幼兒園大班植樹節活動方案

幼兒園大班植樹節活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編整理的幼兒園大班植樹節活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班植樹節活動方案1

　　一、活動背景：

　　春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節，我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節里，使孩子們能夠積極與大自然環境“對話”。

　　二、活動目標：

　　1.情感目標：在活動中，發揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

　　2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現出各自自信勇敢的一面，發揮出每位寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示我們的風采。

　　3.知識目標：了解“植樹節的來歷”、“植樹與環�！�、“綠色大自然”等資料，向大自然學習，并去社區、向居民和行人宣傳。

　　三、活動準備：

　　1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”；中幼“綠色家園共創造”；高郵“你我攜手添綠意”。

　　2.制作“綠化環境，美化家園”宣傳牌。

　　3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

　　4.樹苗若干。

　　四、活動過程：

　　分年級開展不同主題的植樹節活動

　　1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

　　2.流程：給校園內的`樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌。

　　3.與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

　　延伸活動：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)

　　4.中幼活動主題“綠色家園共創造”

　　流程：認養樹木，掛上小組牌默認分類。

　　畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。

　　和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領養人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

　　延伸活動：.

　　樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，……制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化

　　5.高幼活動主題“你我攜手添綠意”

　　流程：幼兒去植物公園認識各種樹木并做調查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。

　　合影：我與小樹苗共成長。

　　制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統一用彩色紙張半張的規格，老師統一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發，向全體家長倡議共同綠化我們美麗的家園。

　　延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

幼兒園大班植樹節活動方案2

　　設計意圖：

　　一年一度的植樹節在就要到了，我們也為孩子準備了一系列關于植樹節的活動，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識到植樹節到底是什么?它是多少號?它有什么樣的意義等等

　　活動目標：

　　1。通過觀察、談話、種植、游戲等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

　　2。鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

　　活動過程：

　　一、晨間談話

　　植樹節的時間以及意義，我們可以做的事情

　　二、利用午餐后時間

　　1、觀看春天季節特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節。

　　2、夸樹(植樹對人類的益處)凈化空氣、調節氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

　　四、種樹

　　激發幼兒參與種樹的興趣

　　1、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動它，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水，比比看誰的`種植物長的最高，最好

　　2、教師帶領班上的幼兒，一起去種植地，要注意些什么?

　　3、師生共同參觀大班年級組的種植地。

幼兒園大班植樹節活動方案3

　　活動目標：

　　1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　2．了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。

　　3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

　　活動預備：

　　1．請幼兒搜集樹的'資料或圖片。

　　2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

　　活動過程：

　　一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

　　2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？

　　3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

　　二、分享和討論植樹節的資料

　　1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

　　2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

　　3、幼師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

　　4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

　　三、以植樹為主題分組繪畫。

　　1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現出來。

　　2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

　　延伸活動：

　　組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

幼兒園大班植樹節活動方案4

　　活動目標：

　　1.引導孩子畫出不同的勞動態度和場景。

　　2.引導孩子用與實物相對應的顏色或豐富的顏色來表達樹木、人物和周圍環境。

　　3.培養孩子大膽繪畫，安排畫面，提高繪畫興趣。

　　活動準備：

　　教師范畫、植樹節相關圖片。

　　活動過程：

　一、引入活動，引起孩子的興趣。

　　老師：你知道上周六是什么日子嗎？（引導孩子們了解植樹節）老師拍了一些關于植樹節的照片。讓我們看看這些照片。圖片中是如何植樹的？在哪里植樹？你種了什么樣的樹？引導孩子們仔細觀察

　　二、引導孩子觀察植樹時人物的動態。

　　1、觀看范畫

　　老師：老師今天帶來了一幅畫。讓我們來看看這幅畫是關于什么的（原來是關于植樹的）我們看到的照片和我們剛才在電視上看到的都是關于植樹的。老師是怎么畫的？你想學嗎？讓我們看看老師是怎么畫的。

　　2.學習繪畫人物的動態。

　　老師：仔細看看老師是怎么畫的。先畫大輪廓，畫頭，然后畫植樹時的身體動態，然后填充手腳，最后增加五官和頭發。

　　3.學畫種樹

　　老師：人們在種樹，看怎么畫畫！(引導孩子仔細觀察)

　　4.發放材料，說明要求，孩子畫畫。

　　老師：今天，老師還為每個孩子準備了一張畫紙和蠟筆，我們還畫了植樹的場景。

　　老師總結：我們畫畫的時候，附近的物體畫的比較大，畫的比較清楚，圓的東西畫的比較小，畫的.比較輕。先畫植樹的人物和場景，再畫背景。一張紙可以畫一個植樹的場景，或者幾個植樹的場景。你可以根據你看到的畫樹的顏色選擇鮮艷漂亮的顏色來畫人物穿的衣服。

　　三、兒童繪畫，老師巡回指導。

　　老師：畫畫時要注意人物動態和植樹場景的布局。你可以看看老師是怎么畫的。畫畫時要注意畫面的整潔，畫得好，開始畫，畫得均勻。

　　四、評價作品，結束活動

　　1、評價作品

　　展示作品，引導孩子從人物動態、構圖、色彩等方面評價作品，表揚大膽表現的孩子。

　　2.組織孩子清理材料。

幼兒園大班植樹節活動方案5

　　設計意圖：

　　春天到了，萬物復蘇，萬木吐春，正是植樹的時節。三月十二日是植樹節，樹木是人類的好朋友，它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多，用途不一，但它們都有個共同的特征就是它們都承擔著綠化環境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解，他們有關樹木的經驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節這一天帶領孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹，通過植樹感受粗淺的種植知識，同時通過植樹前后的談話，讓幼兒了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。

　　活動目標：

　　1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的方法。

　　2、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。

　　3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

　　4、感受大自然、周圍環境的`美好。

　　活動準備：

　　1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)

　　2、事先選擇好場地，挖好坑

　　活動過程：

　　一、植樹前的談話

　　1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

　　2、你知道三月十二日是什么節嗎?(植樹節)

　　3、你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)

　　4、你知道樹木有什么作用嗎?

　　(先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說，

　　教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環境，凈化空氣)

　　5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

　　(引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項)

　　二、帶領幼兒來到植樹地點植樹，提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。

　　三、植樹后的談話(帶領幼兒回到活動室后組織)

　　1、小樹栽下去了，我們應該怎樣保護它們?

　　(引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃......)

　　2、欣賞音樂《愛護小樹苗》

　　四、待小樹苗成活發芽后可帶領幼兒去 觀察記錄小樹苗的變化。

　　大班幼兒園植樹節活動方案三

　　一、活動主題：一年種一棵樹，綠化我們的幼兒園

　　二、活動時間：20xx年3月14日(星期一)8:40——9:30

　　三、集合地點：幼兒園操場

　　四、植樹地點：幼兒園南圍墻

　　五、活動目標

　　1、培養幼兒熱愛勞動、美化環境的情感，建立幼兒保護環境的責任感。

　　2、通過此次活動增強幼兒動手能力和團隊的協作能力。

　　3、讓幼兒了解植樹與環境的關系及植樹方法。

　　六、活動準備

　　1、植樹場地和植樹物資(樹苗、植樹工具等)。

　　2、大班和中班年級組每班從西到東認領一棵小樹。

　　3、小班每班為幼兒準備水桶和澆水的工具。

　　4、幼兒園每班制作活動宣傳牌及標語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環境，美化家園”等。

　　5、活動前老師或家長為孩子準備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望。

　　6、活動前園方在植樹地點挖出樹坑，方便種植。

　　7、植樹活動前通過科學和社會課程讓幼兒了解植樹節的意義和所種植的樹木對于環境的重要性。

　　8、每班準備相機等設備，為活動留下照片資料。

　　七、活動流程

　　1、升旗儀式

　　2、國旗下講話

　　3、種植樹苗

　　(1)植樹物資提前到達種植場地，做好準備。

　　(2)負責老師講解瑞豐幼兒園之前種的樹的名稱

　　(3)邊植樹邊講解植樹過程：

　　A、在標記的地方挖好一個標準樹坑

　　B、大班每班各選派一名幼兒和老師一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水

　　(4)每班依次把心愿卡掛在樹上。

　　4、各班活動結束后組織相應宣傳，各班也可以組織幼兒搞一些后續活動，例如：為小樹澆水施肥，寫生等。

　　5、活動完畢，師生合影留念或在認領的樹前合影

幼兒園大班植樹節活動方案6

　　一、活動目標

　　1.能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　2.了解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。

　　3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

　　二、活動準備

　　1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

　　2.關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

　　三、活動過程

　　（一）欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

　　1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

　　2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？

　　3.教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

　　（二）分享和討論植樹節的資料

　　1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

　　2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

　　3、教師介紹植樹節的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

　　4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

　�。ㄈ�）以植樹為主題分組繪畫。

　　1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的`辦法用繪畫的形式表現出來。

　　2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫。

　　延伸活動：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

　　附：兒歌>

　　小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。 小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長大了，長出了許多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝！”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦！

幼兒園大班植樹節活動方案7

　　活動目標：

　　1.用小樹苗裝飾活動感受植樹節的喜悅和春天的氣息。

　　2.對于同一種材料，嘗試用多種排序方法排列樹木，積極思考。

　　3.簡單了解植樹節的起源，了解其全稱、日期和意義。

　　活動準備：

　　1.兒童一份材料：一米左右的灰色卡紙；根據排名模式準備兩種相應的樹木、膠水、紙和筆。

　　2、歌曲

　　活動過程

一、引出問題

　　1.老師：春天來了，吳老師買了很多小樹苗，準備種在我們大三班。現在請看看：這些樹一樣嗎？(和孩子一起表達，一起確定樹的名字，一個是松樹，一個是柳樹)(如何讓孩子回答這是兩種不同的樹)

　　2.老師：現在，請孩子們幫助老師思考如何種植和安排這些樹，讓人感覺既美麗又整潔。

　　(問題1如何提問才能讓孩子的答案一個接一個或兩個排？)

　　(孩子舉手大膽表達自己的想法，最后總結孩子的發言。)

　　二、嘗試操作

　　第一次操作：

　　老師：現在，請用你的小腦袋把籃子里的樹排隊。試試看。排隊后，你可以和同桌的朋友交流。你的樹是怎么排列的`？（孩子們在操作臺上操作，老師巡回觀察、指導和交流。）

　　(問題2：樹卡一旦操作，會不會亂套？

　　2.(鼓勵孩子運用現有經驗，嘗試用各種方法進行排序，可以ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA，等等)

　　3.真的很好。剛才我看到有些孩子排列著一棵松樹和一棵柳樹，有些孩子排列著兩棵松樹和兩棵柳樹，有些孩子排列著松樹和柳樹。孩子們真的很能干。

　　第二次操作：

　　1.老師：現在，請孩子們定期排隊種植吳老師帶回來的小樹苗。你有辦法嗎？你有多少辦法？把你的方法記錄在紙上。種樹前，我們數一數松樹、柳樹、1234566棵松樹和六棵柳樹。我們用松樹△表示柳樹用○表示

　　2.請舉手回答你是怎么安排的。還有其他孩子和他一樣嗎？孩子說老師早黑板上排列。

　　(問題3：如果有孩子一口氣說完怎么辦？)

　　老師：真的很好，孩子們真的很好，每個人都用幾種安排來種植樹木，現在請想想如果松樹和柳樹的數量有一半，是六棵松樹，三棵柳樹，你怎么安排？

　　(請孩子來黑板排列，舉手回答和師范孩子一樣)

　　A、兩種不同的樹木排列時間相同(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)

　　B、當兩種不同的樹木相差一半時，排法(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)

　　第三次操作：

　　(最后怎么說？)

　　1.要求：試試你沒有安排的方法，找出一種你最喜歡的安排方法，在土壤中種植樹木。

　　2.在音樂中，師生一起布置活動室、走廊、樓梯，感受春天的氣息。

幼兒園大班植樹節活動方案8

　　第一，活動背景：

　　早春三月，草長鶯飛，冬天的寒意還沒有褪去。春天帶著綠色的氣息向我們走來。春風吹綠了樹枝上的芽，地上的草，孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節。為了讓孩子們了解樹木與人類生存的關系，培養從小愛植物、熱愛自然的情感，積極參與植樹節的相關活動，體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發愛我們美麗家園的情感，我們決定組織孩子們開展植樹節“我和樹一起長大”的'樹木護理活動。

　　二、活動目標：

　　1.情感目標：在活動中充分發揮主人翁和團隊精神。遇到挫折要互相理解，互相幫助，像家人一樣相愛。

　　2、能力目標：在實踐過程中，每個孩子都應該反映自己的自信和勇氣，充分發揮綠色幼兒園成員的自豪感和自律，從小鍛煉，向每個人展示孩子的風格。

　　3.知識目標：了解植樹節的起源、植樹節的環保等相關信息，向大自然學習。

　　三、活動準備：

　　1.每個班級制作活動的宣傳布局：比如小班“我和小樹一起長大”；中班“珍惜綠色，珍惜家園”；大班“多片綠葉，多片溫暖”。

　　2.制作“綠化環境，美化家園”宣傳橫幅。

　　3.用水桶鏟等植樹工具澆灌樹木。

　　4.幾棵樹苗。

　　四、活動流程：

　　(1)植樹節開始儀式“我和小樹一起生長”

　　1.老師講解植樹節的起源，宣布活動開始。

　　2.園林工程師講解種樹所需的工具以及如何種樹。

　　3.老師向孩子們介紹了種樹的意義，并解釋了保護綠樹和愛樹的重要性。

　　4.提出口號“你來，我來，大家來，共創我們的綠色家園”，并向大家提出：“讓我們的世界變成一個青春的世界，從我開始，從現在開始……”。

　　(二)不同主題的植樹節活動分班開展

　　1.小班家園活動主題“我和小樹一起長大”

　　流程：澆水、松土、修剪公園樹枝——上市樹木，與樹木合影，樹木比例高——與“樹姐姐”(玩)玩游戲。

　　2.中產階級家園活動主題“珍愛綠色，珍愛家園”

　　流程：在公園種植園，與家長一起種植小樹——上市合影(寫上種植者和名字，如“愛心樹”、“愿望樹”、“成長樹”等。).

　　3.大班家園活動主題“多片綠葉多溫暖”

　　流程：在父母的陪同下，孩子們在公園里列出樹木——了解各種樹木并進行調查——畫樹——把“小綠色帶回家”開展家庭種植活動。

幼兒園大班植樹節活動方案9

　　一、設計意圖

　　隨著社會的發展，環境保護已成為全人類日益關注的問題。對兒童進行環境啟蒙教育，使兒童了解環境污染的危害，了解一些簡單的環境知識，建立初步的環境意識，使他們長大有必要為有堅實環保理念的人創造良好的.開端，奠定堅實的基礎。隨著兒童環保意識的不斷提高，我們進一步組織兒童結合勞動教育美化環境，保護環境，將初步環保意識轉化為自身行動，鞏固活動意識。所以在植樹節，為了美化和凈化環境，讓孩子知道如何種樹，宣傳綠色植物的好處，教育孩子愛護樹木。

　　二、活動目標：

　　1.了解童謠內容，學會背誦童謠。

　　2.知道春天是植樹的好季節，知道3月12日是植樹節。

　　3.了解樹木與人類的關系，教育孩子愛護樹苗。

　　三、活動準備：

　　栽樹的VCD、還有種樹的圖片。

　　四、活動流程：

　一、觀看VCD，了解植樹知識。

　　1.看完問題：電視里的叔叔阿姨在做什么？(種樹)學習詞語：種樹。

　　2.你平時見過種樹嗎？是不是像電視上的叔叔阿姨一樣種樹？他們是怎么種樹的？(先在地上挖個坑，然后把樹苗放進坑里，然后蓋上土，最后澆水。)學習詞：挖樹坑，種樹苗。

　　4.你知道什么時候種樹嗎？(春天)3月12日是植樹節，大家都要種樹。那天你也可以和父母一起在空地上種樹，好嗎？

　　5.展示種樹的圖片，讓孩子觀察。我們種了小樹苗，然后和小樹苗比。誰高誰矮？(同樣高)小樹苗會像我們的孩子一樣長高，那么如何讓小樹苗長高呢？(愛護它，保護它，給它澆水，施肥，抓害蟲)

　　6.種好樹，爸爸媽媽臉上的表情是什么？(爸爸開心，媽媽笑)我愛爸爸媽媽和樹苗。樹苗長大后會變成大樹，可以美化我們的環境，創造新鮮空氣，讓我們過上更好的生活。他們是我們人類的好朋友。

　　二、兒童欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，了解種樹帶來的樂趣。

　　三、老師和孩子情緒化地朗誦童謠，孩子們輕聲朗讀。

　　四、請孩子給童謠起個好聽的名字。(種樹)

　　五、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的孩子。

　　六、小結：

　　種樹對人類有好處。我們應該從小就照顧小樹苗。小樹苗就像我們的孩子。不僅父母應該保護他們，我們的孩子也應該照顧他們。

　　童謠：栽樹

　　挖樹坑，種樹苗，樹苗和我一樣高。

　　爸爸樂，媽媽笑，愛我還是樹苗？

幼兒園大班植樹節活動方案10

　　一、設計意圖

　　在植樹節到來之際，為使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強幼兒“人與自然和諧共處”的意識，開展植樹節—“種植綠色，放飛夢想”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的植物的種子或枝丫，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜花草樹木生長的了解，增強環保意識，生態意識。

　　二、活動方案

　　（一）活動時間

　　3.12下午。

　�。ǘ�）活動目標

　　1.激發幼兒參與花草種植活動及愛護花草植物的意識。

　　2.培養幼兒的自主勞動技能，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。

　�。ㄈ�）活動準備

　　幼兒自備小鏟子，各種蔬菜花卉植物種子或枝丫，剪好的塑料瓶，植物名牌。各班制作一個班牌。

　�。ㄋ模┗顒拥攸c

　　幼兒園東邊綠化帶。

　�。ㄎ澹┗顒泳唧w內容

　　1.向幼兒講解活動意圖，了解活動意義。

　　2.觀察分辨蔬菜與花草的區別。

　　3.帶領幼兒到種植園，各班劃分包干區域。

　　4.播種春天易生長的'植物種子和枝丫。

　　5.貼上植物名牌。

　　三、活動反思

　　在植樹節到來之際，我園各班組開展了植樹節—“種植綠色，放飛夢想”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對于“人與自然和諧共處”的意識。

　　在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，并親手播種一些在春季容易生長的瓜果蔬菜花草樹木的種子或枝丫。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅；在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的了解，逐步形成綠化的概念，增強了孩子的環保意識和生態意識。

20xx幼兒園大班植樹節活動方案

幼兒園大班植樹節活動方案11