幼兒園大班上學期的教學計劃

時間：2025-09-02 17:36:04 王娟計劃

幼兒園大班上學期的教學計劃（精選10篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，老師們的教學工作又將有新的目標，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學計劃了，那么教學計劃怎么寫才能體現你的真正價值呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班上學期的教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班上學期的教學計劃（精選10篇）

　　幼兒園大班上學期的教學計劃 1

　　一、班級情況分析：

　　我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強。從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護；但也有課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

　　二、本學期工作重點：

　　1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

　　2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

　　3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

　　4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

　　5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛生、保健貫穿于一日活動中。

　　6、強調培養幼兒的環保意識。

　　三、具體教學目標健康

　　一）身心保健

　　1、進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。

　　2、主動保持個人和生活場所的.衛生，愿意維護公共環境的整潔。3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

　　4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

　　5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。

　　6、了解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

　　7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。

　　二）體育鍛煉

　　1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

　　2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。

　　3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。

　　4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。

　　5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。

　　6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。

　　7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規則，不影響他人活動。

　　8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

　　9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

　　幼兒園大班上學期的教學計劃 2

　　一、班況分析：

　　本學期幼兒總數為56人。經過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、能力發展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活，我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養、學習習慣的培養等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質。我們將在工作中注重培養，使每個孩子都健康、快樂地成長。

　　二、教育總目標：

　　促進幼兒身體正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發幼兒初步的感受美和表現美的情感。

　　三、領域目標：

　　（一）健康領域：

　　1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。

　　2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。

　　3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。

　　4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。

　　5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

　　6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。

　　7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。

　　8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

　　9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。

　　（二）語言發展領域：

　　1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。

　　2、在成人的'幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。

　　3、樂意用普通話與周圍人交往，態度大方。

　　（三）科學觀察領域：

　　1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。

　　2、能觀察周圍環境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發現周圍環境中日新月異的變化。

　　3、了解日常生活中的自然現象。

　　4、掌握50以內數的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1—100，并在日常活動、游戲中運用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。

　　（四）藝術：

　　1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。

　　2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。

　　3、在作品中表現某些情節，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯系。

　　（五）社會性與情感領域：

　　1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術、土特產，參加“國慶節”的節日活動，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。

　　2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

　　3、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒。

　　4、能恰當的評價自己和同伴的表現。

　　5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。

　　6、能在老師的提醒下遵守常規，遵守游戲規則。

　　四、七種教育手段和措施：

　　（一）作業：

　　根據幼兒園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業活動，在集體活動或分組活動中培養幼兒全面發展的能力，發現幼兒的興趣愛好，配合現代化教育教學手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

　　（二）游戲：

　　游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規則，通過游戲培養幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規則。

　　（三）觀察：

　　在日常活動中引發幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養幼兒觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發室實驗活動也能使幼兒產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。

　　（四）體育活動：

　　利用晨間鍛煉、體育游戲等環節，培養幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養成幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，在活動中加強安全教育，增強幼兒的自我保護意識。

　　（五）勞動方面：

　　通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養幼兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。

　　（六）日常生活：

　　在班內建立良好的一日常規，幫助、指導幼兒養成良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。

　　（七）娛樂活動

　　結合園內組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養，鼓勵和引導幼兒積極參與活動，娛樂身心，培養活潑開朗的性格和良好的交往能力。

　　五、家長工作：

　　（略）

　　幼兒園大班上學期的教學計劃 3

　　一、教材分析

　　通過數學活動培養幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識。

　　二、學生基本情況分析

　　由于環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

　　三、學期目標

　　1、教幼兒學習1～10的數數、順數、倒數。

　　2、正確的方法書寫1～10的數字。

　　3、教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。

　　4、幼兒學習分實物或圖形，并區別物體的高矮、遠近。

　　5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。

　　6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區別左右，會向左、向右移動。

　　7、培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

　　8、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

　　9、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速。

　　四、美術方面：

　　美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養孩子的動手能力，培養孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養。

　　1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫。

　　2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。

　　五、音樂方面：

　　1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的.學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來。

　　2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

　　六、教學措施

　　兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據自己的興趣和需要來對周圍環境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數學教學活動中，把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，并創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。

　　幼兒園大班上學期的教學計劃 4

　　根據教材大綱的指導，教師結合本班幼兒年齡特點及愛好，引導幼兒對大自然的奧秘的認識與探本學究。為了更加系統的促進大班幼兒的科學教學制定計劃如下：

　　一、本班基本情況：

　　我班幼兒對科學方面的知識很感興趣，尤其是對于探索科學的'奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發現一切新鮮事物，真是興趣盎然，當然其中也存在一些還有待建構的東西，例如有些實驗不能獨立完成，必須得由別人幫助，常規性的東西興趣不高等，介與此，我制定了以下計劃：

　　二、科學的教學目標：

　　（一）主動參加多種形式的科學活動，愿意用普通話大膽表現自己的情感或經驗。

　　（二）培養重點幼兒對大自然中的一些現象和動植物的生長發育的認識，提高幼兒對科學的探究能力。

　　（三）培養幼兒的傾聽習慣，使幼兒養成讀書的好習慣，喜歡與他人交往的習慣。

　　（四）使學生掌握生活中的一些科學常識。

　　（五）知道自然事物是相互聯系的，培養幼兒判斷事物因果關系的能力。

　　（六）學會初步理解晝夜交替現象，知道事物的運動變化市有規律的。

　　（七）培養幼兒對探索自然現象的興趣，學會合作，做好分工。

　　（八）培養幼兒喜歡參與科學探究活動，在活動中積極思考，自己動手實驗，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂，上述是大班科學的教學計劃。我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養，但在具體實施的階段如發現不足隨時進行調整，以便對使幼兒得到更好的發展。

　　三、教學措施：

　　（一）有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結合。

　　（二）活動的設計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。

　　（三）培養幼兒動手操作能力和科學探索精神。

　　（四）與其他領域教育相滲透。

　　（五）幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯系。

　　（六）家園密切配合。

　　幼兒園大班上學期的教學計劃 5

　　悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續在《綱要》的精神的引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。

　　一、班況分析

　　本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強，幼兒對上小學的意識還比較薄弱。針對以上不足的地方，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規范幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

　　二、保教工作：

　　根據園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

　　1、保育工作

　　做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察情況表》。根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整齊。充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作。

　　不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規。培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

　　杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執行班級衛生消毒工作。每天、每周必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　　細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。還有個別小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　　2、教育教學工作

　　根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的.幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　　重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

　　繼續培養幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養，幼兒對繪畫已經非常感興趣。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

　　結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、重陽節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。

　　三、安全工作

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

　　四、班級管理

　　1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現的問題點，總結上一周中的不足之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好詳細地記錄，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，保證教學質量。

　　2、管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內外環境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

　　3、對于做錯事情的幼兒，用鼓勵代替責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一個孩子。

　　五、家長工作

　　1、根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園表現及幼兒在家情況。開展手機聯系，讓園內信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

　　2、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。每個月通過上門家訪并及時填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行了解。再次我們以小作業的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發現問題及時開展園務會討論。

　　3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多種形式與家長保持密切聯系，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

　　幼兒園大班上學期的教學計劃 6

　　本班情況：本班有36位幼兒，其中4位是新生。本學期我班兩位教師和一位保育員將帶班，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發點，幫助幼兒養成良好的學習習慣和良好的生活習慣。

　　一、社會：

　　1、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心

　　2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規則，有規則意識。

　　3、有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

　　4、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉愛祖國的情感。

　　二、藝術：

　　1、對環境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力。

　　2、積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。

　　三、日常教學工作：

　　1、開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字詞。

　　2、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

　　3、營造愉快的學習氣氛，努力發揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系。

　　4、注重日常的藝術活動：精選優秀的繪畫作品給幼兒當模范。注重繪畫活動在一日生活中的運用。通過繪畫、剪紙等，充分發揮幼兒的'創造性、技巧性。每周都能有一副繪畫作品。

　　5、在社會性方面：培養幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。

　　四、教科研工作：

　　3—6歲是幼兒語言發展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。開展閱讀識字活動，促進幼兒的閱讀能力。通過上學期的實踐，孩子有了一定的發展。本學期計劃從以下幾方面開展的：

　　(1)選擇合適的教材，安排合適的時間。

　　我們選擇了鳳凰小慷軒的教材，此教材圖文并貌，優美的兒歌、動聽的故事深受幼兒喜歡。在每周不增加幼兒學習負擔和不減少幼兒游戲活動的前提下，可以安排每天15分鐘的晨讀活動，每周依次的識字活動。

　　(2)創造一個良好的閱讀環境。

　　語言區中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。

　　鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料，在家自己先熟悉內容后，每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事，這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時也鍛煉了其膽量，激發了閱讀的興趣，體驗成功的快樂。

　　幼兒園大班上學期的教學計劃 7

　　一、班級情況分析：

　　本班共有幼兒28人,其中男生14人,女生14人。本班幼兒年齡差距不大 ,在學習生活等方面的發展良好。就全班幼兒而言,學習風氣良好,思想上積極向上,多數幼兒興趣愛好比較廣泛,班風較正。

　　但部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽，還很好動,不能很好的控制自己的行為;有的幼兒進餐習慣不好,有挑食、厭食的現象,進餐的速度慢;也有個別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發生爭執。這些問題都有待于在新學期中有目的、有計劃的加以解決。

　　二、工作目標：

　　1、加強班級的常規管理，進行有目的.、有計劃地組織幼兒開展教育教學活動，確保班級各項活動有效開展。

　　2、注重幼兒個性的培養，促進幼兒的全面發展。

　　3、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。

　　三、工作措施：

　　本學期我認真深入的學習領會貫徹《綱要》思想,結合本班幼兒的實際情況,根據幼兒學習的興趣、需要,以及大班幼兒的年齡特點,開展豐富多彩的活動。

　　(一)保育工作

　　1、培養幼兒良好的衛生健康習慣,嚴格按照作息時間的安排組織活動,保教結合,保證幼兒的生活正常進行。

　　2、加強安全工作,根據本班幼兒的實際情況及日常生活中發現的安全隱患,擬定學期安全工作計劃,并嚴格實施。提高幼兒的安全意識,學習基本的自我保護方法,確保幼兒在園,愉快健康安全地成長。

　　3、把好接送關,預防走失、冒領等。

　　4、做好幼兒每日帶來的藥物記錄工作。

　　5、根據本班幼兒的實際情況,對個別生活自理較差的幼兒,家園配合進行教育培養,采取多種方法鼓勵幼兒改正挑食厭食的習慣,安排豐富有趣的體育活動加強幼兒的體育鍛煉,增強幼兒體質。

　　6、根據季節的更變,及時和家長配合,增減幼兒的衣服、被子等。

　　(二)教育工作

　　1、根據大班幼兒的年齡特點,開展形式多樣的教育教學活動,關注幼兒的興趣,挖掘生活化的園本課程。

　　2、注重培養幼兒團結、謙讓、互助、友愛、關心弱小、協作的品質。

　　3、加強幼兒學習習慣、學習方法的培養,如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。

　　(三)家園聯系工作

　　創設形式多樣的家園聯系欄,定期更換內容,根據教育教學需要,增設更換欄目,發動家長參與聯系欄的管理;鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作,切實關注幼兒的成長;利用家長資源,鼓勵家長走進課堂。密切家園聯系，共同促進幼兒發展。

　　三、月份工作安排：

　　略

　　又是一個新的開始，我相信憑借自己對工作的熱情和對學生發自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠完成幼兒園的各項任務，使學幼兒在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步，實現“在玩中學，在學中玩。”

　　幼兒園大班上學期的教學計劃 8

　　這個學期是幼兒園班兒童在幼兒園的最后一個學期，也是最重要的一個學期。幾個月后，他們將離開幼兒園，自由地在小學天空飛翔，到一個快樂難忘的地方。如何才能永遠記住幼兒園的快樂時光，如何順利過渡，盡快適應，如何自信地進入小學課程等話題將成為本學期的工作重點，本班將對班況和本學期的工作重點制定學期工作計劃。

　　一、幼兒情景分析

　　這個學期我們班共有17名幼兒，其中男生12名，女生5名。本班幼兒喜歡參加活躍、活躍、激烈的競爭活動，他們有良好的生活和衛生習慣。基本上遵守活動規則，保持良好的自我意識、學習和行為習慣。能夠進取地積極參與科學活動，具有強烈的好奇心和科學探索的興趣。能以多種形式表達對美的感情，有必要的審美能力。在語言表達能力方面，上個學期通過各種方法培養出來的孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有一些性格內向的幼兒無法連貫地說話，大膽地表達。一些幼兒拖延工作、缺乏義務意識、接受玩具、做值勤生等工作時，經常需要別人的注意。一些幼兒在學習活動中注意力渙散，沒有耐心。一些幼兒自制力不好，喜歡危險的游戲，需要加強自我保護能力。這個學期，我們將根據他們的具體情況，制定有針對性的班級計劃，根據適應性進行教學，努力培養他們成為合格的熱門小學生。

　　二、主要工作和具體措施

　　(1)開展各種競爭活動，激發幼兒進取的良好情緒。好的學習習慣對小學生很重要，終身受益。這個學期我們將以“小連接”為重點開展工作。一對一，舉行“誰能端坐”、“我的作業最整潔”、“最喜歡大腦的好孩子”等競賽，培養幼兒良好的學習習慣，展開“跳繩、球拍比賽”。

　　(2)開展促進幼兒發展的各種活動抓住一天活動的有利時機，多與幼兒溝通，了解他們的內心世界，增進教師和學生的感情，促進內向幼兒大膽表達的能力。本學期按照幼兒的意愿繼續進行主題活動，及時捕捉幼兒的興趣，為下一階段的活動提供依據，更好地反映幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒主動學習和探索性學習。在幼兒連接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當布置作業，培養幼兒的任務意識，在活動中加強幼兒的規則意識。

　　(3)培養幼兒良好的學習習慣注意培養孩子的好坐姿和握筆姿勢。學會認真傾聽，集中注意力培養。在教育和日常生活中，結合滲透環境和人類關系的教育資料，引導幼兒從小就樹立環境保護意識，在他們能做的活動中掌握保護和改善環境的初步知識和簡單技能，初步確立了保護環境的義務感和榮譽感。

　　三、課堂活動創新

　　一個班的活力取決于它開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新的.東西，是否有創意。這個學期我們在開展各種活動時將把重點放在創新上。

　　1、這個學期我們班根據班級特色豐富的美工地區提供很多操作材料，讓孩子們通過繪畫、拼寫、貼紙、剪、折、捏、擺等方式培養實習能力，提高美感。創建適合幼兒閱讀的閱讀文盲地區，經過陳列、認識和閱讀，培養幼兒對閱讀漢字的興趣，培養早期閱讀的能力。根據主題活動資料，隨時創設游戲區，利用多種形式、多種資料進行綜合多樣的活動，讓孩子們在游戲中玩得開心，在中社、游戲中追求發展，在地圖上以月月為重點，月月發展！

　　2、注意環境創造的創新。環境是孩子的第三個老師。美麗的環境不再是一成不變的，而是不斷更新和豐富的。我們班的主題墻壁將根據各主題資料及時更換，及時展示幼兒的作品。根據幼兒的年齡特點，將創造良好的心理環境，使孩子們在大群體中快樂地生活、健康成長、和諧發展。

　　3、注意父母的工作創新。這個學期我們將繼續處理好“家聯系專欄”，不斷增設新欄目，不斷豐富地面資料，努力讓各家長進取地參與專欄，表達感想，暢所欲言。堅持寫家庭聯系書，及時發現每個孩子的閃光點，并將每個孩子的情景真實地反饋給家長。抓住與各家長交流的機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位思考，得到父母的理解、支持和幫助。

　　4、保健工作做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點抓好班級衛生消xx工作，確保幼兒生活在干凈開朗的環境中。做好日常保健工作，保障幼兒健康成長。注意幼兒活動前后的衣服更換，為幼兒主動小便、喝水、提高幼兒自立能力、上小學打下基礎。

　　幼兒園大班上學期的教學計劃 9

　　一、指導思想：

　　在本學期的教學工作中，全面貫徹實施《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，更新教育思想，大膽改革，努力開創教育的新局面。緊緊圍繞幼兒園的工作目標與要求，以教育教學為中心，不斷豐富幼兒的活動，提高一日活動的質量和效益，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養，提高保教人員的素質，以促進幼兒身心全面和諧發展。深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學水平，促進師生共同成長，為創辦特色幼兒園而努力。

　　二、主要目標：

　　認真落實幼兒園各項管理制度，完成本學期的教師培訓、招生及教學、保育等工作目標;抓好區角活動與主題教學的有效融合，促進幼兒全面發展;做好省、市級課題的研究工作，更好地體現我園的辦學質量與特色。

　　三、主要工作及措施

　　(一)以人為本，做好思想工作

　　1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，發揚“內強素質，外樹形象，敬業奉獻，爭創一流”的精神。根據《2008-2012年中小學教師繼續教育實施方案》，結合本園實際，做好繼續教育“有效評價(命好題)”專題的學習工作。

　　2、加強教育理論學習，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。

　　3、樹立“保教就是服務”的理念，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。形成“服務是我的職責，滿意是我的.追求”的共識，真正做到優質服務，微笑服務，特色服務。

　　(二)加強教研力度，提高教學質量

　　1、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本保證。本學期將繼續完善集中教研制度，繼續開展主題教學活動，主題由各年級組長負責制定，每月兩個主題，主題下的教學內容由年級組長初定，經本年級教師集體討論通過，教學內容要緊緊圍繞主題進行。同時由教研組長負責，引導教師深挖教材，吃透內容，領會精神，真正實現興趣教學，開發幼兒智力。堅持每周三、四下午的集體學習與交流。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出具體要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一周完成。

　　2、繼續開展同一領域的專題教研活動，本學期我們將以藝術領域的音樂活動為主開展全園性的公開教學活動，每位教師組織一次音樂活動，同教研組的老師要參與聽課，并在周三、四下午進行集中評價。活動內容和形式力求豐富多彩，避免重復。

　　隨堂聽課正常進行，聽課量的要求：10年工齡以下的15節，10年工齡以上的10節，園長20節，業務副園長30節。

　　3、加強保教隊伍的素質建設，以激勵機制，提高教師教研能力，組織協調能力、表達能力、創造能力，并創設各種氛圍，以多種形式，提高教師教育教學的能力和水平。

　　4、實行“走出去，請進來”的學習方法，有計劃的開展研討活動。組織教師外出聽課、上課，并進行教學反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學習新方法，提高教育教學水平。本學期我園將組織一次送教下鄉活動。

　　5、加強教育科研活動，本學期做好省級子課題《家園配合培養幼兒園閱讀素養策略研究》的結題工作，繼續做好市級課題《幼兒園美術與各領域知識整合運用的研究》的研究工作。強力推進已經結題課題的運用與推廣工作。真正做到以研帶教，促進教育教學質量的進一步提高。

　　7、區角活動常規化開展，要與主題教學緊密結合，按幼兒發展的需要，有計劃、有目的、有層次地投放材料，體現出鳳陽本土特色，進一步提高全園教師利用廢舊材料制作教玩具的能力及在區角活動中的指導能力。各班主題墻要根據主題內容及時更換，本學期主題墻將進行單獨檢查評比，兩周一次區角檢查評比。(九月份月底查一次，其它月份每月兩次)。

　　8、充分挖掘鳳陽本土教育資源，豐富幼兒各類活動，繼續探索園本課程的開發。認真撰寫本土特色案例，對于活動中存在的一些問題，以案例的形式把它記錄下來，進行剖析，把自己在指導幼兒活動中運用的一些好的指導策略與教師進行相互交流，互相學習。

　　9、配合縣學前教研中心承辦第五屆鳳陽縣公、民辦幼兒園課堂教學觀摩研討活動。

　　(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衛生教育

　　1、教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環節的研究、評估，本期重點搞好每日下午的區角活動的組織。

　　2、嚴格執行一日生活作息制度，按照戶外活動安排表，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，保證幼兒的戶外活動時間，園領導隨機抽查，促進幼兒體能發展。

　　3、注意一日生活中良好行為習慣的培養，特別是幼兒禮貌、衛生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

　　(四)家園共育，保證幼兒健康快樂成長

　　1、深入做好家長工作，本學期將繼續開展家長進課堂活動，每周一次，要求有計劃、有記錄、有影像資料和講座材料，幼兒園建立家長進課堂資料庫。

　　2、為了使家長能夠更全面地了解幼兒在園情況，本學期決定開學初召開一次全園家長會，同時要求每班成立家長委員會，定期或不定期召開會議，同時利用“家園聯系欄”，及時向家長介紹班級工作開展情況，講解幼兒教育新理念，幫助家長提高教育水平，每周末進行一次知識反饋。教師要認真聽取家長的各種意見，及時了解家長對幼兒園教育教學活動的意見和建議，以便及時改進教育教學方法，更好地為幼兒的全面發展服務。

　　(五)加強基本功訓練，提高教師自身素質

　　1、堅持說普通話，創設師、幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養。對孩子普通話的訓練，則要求在平時多講、多說，鼓勵幼兒積極參加朗誦會、講故事比賽等活動，給幼兒搭建表演的舞臺。

　　2、加強新教師彈、唱、跳等基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。教師間要相互學習，共同提高。

　　四、月工作安排：

　　略

　　幼兒園大班上學期的教學計劃 10

　　一、情況分析

　　我班幼兒都是原直接升入大班的，大部分幼兒能較快適應新集體，但由于換了新和新同伴，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現象，通過我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩定情緒，投入到學習活動中。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；大部分幼兒能關心集體，愛護操作材料和玩具；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，如：劉雨涵、眭嘉陽洋、束雨晴等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。

　　如：顏亞楠、蔣嘉奇、張凌飛等小朋友。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科中都有效滲透了相關，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。現制訂本學期各科目目標如下：

　　二、本學期具體要求

　　科學

　　1、在活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法萌發站觀察能力。

　　2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動，能關心、愛護自然環境。

　　3、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環境的相互關系，介紹環境污染的現象和人們保護環境的活動。

　　數學

　　1、引導幼兒學習序數，單、雙數、相鄰數等知識，學習順倒數，6以內的組成等。

　　2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。

　　3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果，學習有條理地擺放、整理活動材料。

　　4、在活動中，幼兒能與同伴友好、合作地進行數學游戲。

　　語言

　　1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進行交流，態度自然大方。