活動策劃

活動策劃[合集9篇]

活動策劃 篇1

　　一、活動背景:

　　1、積極響應西安財經學院新時代研究生的號召

　　2、當今競爭激烈的社會，大學生需要培養(yǎng)‘說我所想，辯我所感’的精神

　　3、提高大學生隨機應變的能力和辯論水平

　　二、活動目的：

　　1、為豐富同學們的課余文化生活，加強各年級各專業(yè)的交流，提高同學們的'辯論水平，特舉辦西安財經學院辯論賽。

　　2、給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺,發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才，從而優(yōu)化我院的辯論賽隊伍。同時為我校研究生能充分張揚個性，提高廣大大學生的口才表達能力和交際水平提供平臺。

　　3、通過這次辯論賽提高學生的語言表達組織能力和邏輯思維能力，幫助學生樹立一個正確的大學觀念，以及鍛煉團隊的組織和團結協(xié)作能力。

　　三、舉辦單位：

　　主辦單位：西安財經學院研究生學生會學術部

　　協(xié)辦單位：西安財經學院研究生學生會其他部門

　　指導老師：端木慧子

　　四、比賽地點：

　　第一教學樓

　　五、比賽時間：

　　辯論賽開始時間20xx年11月14號

　　六、活動主題：

　　臥虎藏龍，展現(xiàn)自我

　　七、活動對象：

　　西安財經學院20xx級全體研究生，每場比賽參賽本班至少2/3 人作為親友團參加

　　八、報名：

　　各班組一隊（由各班學習委員選拔，可與其他班委商量），分一辯，二辯，三辯，四辯。由學習委員在11月11日前把名單交予學術部，必須注明選手辯論次序（如：張三，一辯）。

　　九、比賽流程：

　　1、比賽形式：單場淘汰制，分初賽，復賽（注：初賽評委由學生會主席及副主席組成，復賽由老師和學生會成員以及其他嘉賓組成）。

　　2、比賽前三天抽題目，有兩天準備時間（由學習委員抽題，時間，

　　地點另行通知）。

　　3、比賽現(xiàn)場流程：

　　（1）辯手入場；

　　（2）主持人介紹參賽隊及其所持立場；

　　（3）辯手雙方自我介紹；

　　（4）主持人介紹評委及到場嘉賓；

　　（5）主持人介紹比賽流程并宣布比賽開始；

　　（6）比賽結束后進行觀眾提問環(huán)節(jié)；

　　（7）有特定人員對比賽進行現(xiàn)場點評；

　　（8）主持人宣布比賽結果并宣布比賽結束。

　　4、具體比賽時間和地點另行通知。

　　十、辯論賽流程及規(guī)則:

　　1、流程：

　　（1）正方一辯發(fā)言 （2分30秒）

　　（2）反方一辯針對正方一辯進行盤問（請參閱規(guī)則1）（1分30秒）

　　（3）反方一辯發(fā)言（2分30秒）

　　（4）正方一辯針對反方一辯進行盤問（請參閱規(guī)則1） （1分30秒）

　　（5）正、反方二辯發(fā)言（各2分鐘）

　　（6）正、反方二辯進行對話（請參閱規(guī)則2） （各1分30秒）

　　（7）正、反方三辯進行盤問環(huán)節(jié)（請參閱規(guī)則3）（各2分鐘）

　　（8）自由辯論（請參閱規(guī)則4） （各4分鐘）

　　（9）正、反方四辯總結陳詞 （各3分鐘）

　　（10）主持人退席

　　（11）觀眾發(fā)問

　　（12）主持人重新入場，評判團代表評述

　　（13）主持人宣布比賽結果

　　注：

　　1、各場辯題由主辦方擬定。各場賽前進行抽簽，抽出賽事辯題及立場。各隊自行決定各場比賽的排陣（一辯、二辯、三辯、四辯及候補人選）。

　　2、除了自由辯論，當發(fā)言時間只剩下三十秒時，將有一聲哨聲提示；兩聲哨聲表示時間已到，辯論員應立刻停止發(fā)言。自由辯論將在時間剩下一分鐘時給予提示。

　　3、辯論員在發(fā)言時不宜動作夸張，亦不得作出人身攻擊或是觸及政治宗教等敏感話題。

　　4、辯論員在發(fā)言時不應宣讀擬好的稿件，亦不得參考或展示預先準備好的圖書、大字報、雜志、書籍等。辯論員可自制資料卡片，發(fā)言時以備參考。在自由辯論時隊員可以相互提供發(fā)言線索。

　　5、所有參賽者必須在開賽前十分鐘抵達比賽現(xiàn)場，并呈交隊伍排陣名單。如參賽者在開賽前五分鐘還未到達比賽現(xiàn)場，該隊將當作自動棄權。

　　6、每場初賽和復賽將有研二各部門部長決定，半決賽和決賽將有五位評委（由邀請的嘉賓及老師擔任），比賽結果由評判團評議。

　　2、比賽規(guī)則：

　　規(guī)則1：正、反方一辯盤問規(guī)則

　　（1）正、反兩方一辯在兩個環(huán)節(jié)內各有一分鐘三十秒盤問問題。

　　（2）首先，反方一辯向正方一辯進行盤問，將針對正方一辯的論點作出盤問。

　　（3）反方一辯在盤問過程中，可在半途中斷正方一辯的回答。

　　（4）在反方一辯向正方一辯進行盤問時，計時員只計時反方一辯的時間。

　　（5）正方一辯在回答反方一辯的問題時，所計時的時間將不會中斷（正方一辯回答反方一辯問題所用時間計入反方一辯的一分鐘三十秒盤問時間）。

　　（6）反方一辯須在制定的時間內完成盤問。

　　（7）正方一辯將以同樣的方式進行盤問。

　　規(guī)則2 ：對話環(huán)節(jié)規(guī)則

　　（1)正、反兩方二辯各一分鐘三十秒交替發(fā)言，每次發(fā)言時間不超過二十秒。

　　（2)當對話開始時，正方的二辯起立發(fā)言。在結束發(fā)言后，反方二辯立即起立發(fā)言。雙方依此程序輪流發(fā)言，直到雙方時間用完為止。

活動策劃 篇2

　　前言

　　為營造溫馨和諧的校園文化氛圍，使我校畢業(yè)生感受母校關懷，留下美好的畢業(yè)記憶，現(xiàn)面向全校征集畢業(yè)紀念品方案。

　　一、活動目的`

　　營造良好溫馨的畢業(yè)氛圍，向廣大畢業(yè)生贈送紀念品，留下美好記憶，激發(fā)畢業(yè)生感恩母校、為母校爭光的情感。

　　二、征集對象

　　福州大學全體學生

　　三、征集時間

　　20xx年3月16日-20xx年4月1日

　　四、主辦、承辦單位

　　主辦：學生工作部（處）

　　策劃承辦：學生社區(qū)委員會 易班工作站

　　五、設計要求

　　（一）畢業(yè)紀念品方案設計具體要求：

　　1.結合學校特色，融合福大校園文化和畢業(yè)季文化；

　　2.必須原創(chuàng)，具有創(chuàng)新概念的優(yōu)先選擇；

　　3.具有生產的可行性，可批量生產，單件成本不超過40元（如紀念木、筆、紀念書簽、紀念明信片等）；

　　4.各學院至少完成2份設計稿，設計內容包括禮品名稱、功能、外觀、圖案、材料、工藝、包裝等，說明設計思路并標注單個成本明細；可提交半成品展示，便于審核。

　　（二）上交地點：紙質材料請交至學生公寓9#易班工作站，電子版發(fā)送至郵箱，請注明作者、聯(lián)系方式等。

　　（三）上交時間：4月1日18點截止。

　　六、獎勵制度

　　學校將根據征集畢業(yè)紀念品方案進行評選并擇優(yōu)進行制作生產。

　　畢業(yè)紀念品方案評選：

　　評選一等獎作品1件：榮譽證書 獎金800元；

　　評選二等獎作品3件：榮譽證書 獎金500元；

　　評選三等獎作品6件：榮譽證書 獎金300元。

活動策劃 篇3

　　活動對象：

　　早教中心全體寶寶及家長，現(xiàn)場幼兒及家長

　　活動目的：

　　1、帶領寶寶和家長一起捕捉春天的氣息，豐富寶寶的認知。

　　2、提高寶寶動手操作能力。

　　3、做好對外宣傳，增加早教中心美譽度。

　　活動準備：

　　15米長白布，廣告色（紅，黃，藍，綠，紫，橙，白），涂色刷30支，擴音器一臺，錄音機一臺，小盆40個，小桶8個，大桶1個，衛(wèi)生紙2卷，條幅8米一條。

　　活動過程：

　　1、開場前主持人維持現(xiàn)場秩序，講解活動流程。

　　2、帶大家一起做律動《照鏡子》《小豬睡覺》。

　　3、變魔術：用三個礦泉水瓶裝半瓶水，進行搖晃分別變成紅，綠，藍三色，激發(fā)家長和寶寶的'興趣。

　　4、宣布主題：繽紛色彩，快樂成長。

　　5、請家長帶寶寶依次來老師這里領取畫筆和調色盤，小一點的寶寶我們可以選擇用手來作畫。（老師做個別指導）

　　6、集體合影。

　　人員安排：

　　主持：

　　簽到（統(tǒng)計人數(shù)）：

　　掛條幅：

　　照相：

　　現(xiàn)場協(xié)調：

　　繪畫指導：

　　放音樂：

　　物品管（清）理：

　　要求：統(tǒng)一著工裝。

活動策劃 篇4

　　一、活動目的：

　　豐富學生的文化生活，為廣大藝術愛好者提供一個發(fā)展的平臺，創(chuàng)建良好藝術氛圍和學習環(huán)境，使學生成為一個全面發(fā)展的世紀人才奠定基礎，現(xiàn)開設日出印象繪畫社，根據學生年齡特征和人的認識事物的規(guī)律，堅持貫徹“以人為本”原則，有計劃地進行藝術造型訓練，促進繪畫人才的形成。

　　通過活動，提高學生的繪畫能力、表現(xiàn)能力，創(chuàng)造的能力及欣賞能力等。

　　二、活動地點：美術教室。

　　三、活動時間：每周三下午課4:10——5:10。

　　四、活動人員：面向全校招收30名愛好藝術的學生。

　　五、活動內容

　　1、繪畫：包括素描、水粉畫、簡筆畫、泥塑、手工制作等。 素描：是一基礎畫，對學生的手眼腦的協(xié)調能力是一個很好的鍛煉。

　　水粉畫：用筆技巧十分豐富，不同的感受可用不同的方法處理，常見的筆觸有 “點彩” “線條” “色塊”，根據作畫時筆中含水分量的多少，水粉畫技法有濕畫法和干畫法之分。

　　簡筆畫：簡筆畫是一種由一條或是多條的直線，曲線 所勾勒的物。 泥塑：泥塑，俗稱“彩塑”泥塑藝術是中國民間傳統(tǒng)的.一種古老常見的民間

　　藝術。它以泥土為原料，以手工捏制成形一種雕塑工藝品。

　　2、組織繪畫、書法比賽：為了促進同學們的交流，形成良好的藝術氛圍，本學期將參加全校范圍內組織藝術節(jié)活動。

　　3、課時安排：每周三下午4:10——5:10

　　3月份：簡筆畫的基礎知識和作畫要領的講解和練習。

　　4月份：講解素描靜物的相關知識和作畫練習。

　　5月份：水粉靜物練習

　　6月份：泥塑的相關知識講解創(chuàng)作練習和手工制作。

活動策劃 篇5

　　一、背景

　　在后奧運時代全民健身浪潮的推動下，在校大學生的身體素質鍛煉無疑是浩蕩歷史浪潮中最絢爛也是最引人注目的一朵浪花。生活中甲流的陰霾似乎也在時刻的提醒我們提高自我抵抗能力是多么的重要！

　　為了增強學生會成員對體育活動的興趣，調動學生會干部參與體育鍛煉的激情，從而達到增強學生會干部的身體素質的目的，使大家以更加飽滿的熱情投入到工作中，值此學生會干部新一輪的人事變動中之際，紀檢部決定在20xx年12月5日舉行一次籃球活動，以促進學生會內部人員的溝通交流，激發(fā)大家對體育鍛煉的興趣，讓大家在冬日的陽光下感受集體的溫暖。

　　二、活動名稱

　　“冬日陽光”籃球活動

　　三、活動主題

　　玩籃球，健體魄，提素質

　　四、活動參與對象

　　校學生會全體成員

　　五、活動時間

　　20xx年12月5日上午8：00至9：30（考慮到有周末干部要上公共選修課適時調整）

　　六、活動地點

　　校籃球場（考慮到是周末早上，人員較少，負責人會盡早占場地）

　　七、活動前期工作

　　1、宣傳

　　各副部長通知各部門人員，值班期間相互轉告，還可由宣傳部出海報向全校同學報知此次活動。并邀請各院學生會及社團聯(lián)和會的干事來觀看比賽。

　　2、材料準備

　　三個籃球、兩張桌子、兩張椅子、一個記分牌、飲水機、一次性水杯、秒表一個、口哨一只、相機一臺。

　　3、報名方式

　　由負責人發(fā)短信通知所有人員，有意向者到負責人處報名。

　　八、活動內容

　　1、男生4對4籃球對抗賽，

　　時間安排：時間為30分鐘，中場休息五分鐘。（男生要提前10分鐘來熱身，由隊長負責通知）

　　具體規(guī)則：將報名的男生分為四人一組，按照籃球規(guī)則進行比賽。每組有一名替補球員點球決定哪隊發(fā)球。

　　裁判賴冰口哨音開始比賽、中場休息、結束比賽。輸球的球隊隊員每人做20個俯臥撐。比賽將產生MVP一名，得分王一名，搶斷王一名，蓋帽王一名，籃板王一名。

　　2、男女混合籃球比賽

　　時間安排： 15分鐘一輪

　　具體規(guī)則：不打對抗賽的男生自由組合，由兩名男生、三名女生組成一隊，自取隊名進行籃球友誼賽。參照籃球具體規(guī)則，由裁判顏裕堅具體負責球賽的判決。

　　3、投籃比賽

　　時間安排：分隊伍進行，預計每隊7分鐘，計15分鐘。

　　具體規(guī)則：將學生會內部八個部門分為兩個聯(lián)隊。初步計劃將辦公室、女生部、紀檢部、民族與宗教部分為A聯(lián)隊，學科部、外聯(lián)部、宣傳部、文藝部分為B聯(lián)隊，各自取名。每一隊有30次投籃的機會，由內部自我協(xié)調人員上場，但必須有兩名以上的女生投籃。比賽產生一支優(yōu)秀聯(lián)隊，拍照留念。裁判由徐群擔任。

　　4、男女運球接力比賽

　　時間安排：預計10分鐘（在上一個項目的基礎上，分隊進行比賽）

　　具體規(guī)則：兩大聯(lián)隊分配好一男一女分別在籃球場的兩頭，迎面運球過場，兩頭接力。比賽在裁判吹哨后開始、結束，并用秒表計時。最快完成的那一隊為優(yōu)勝隊，裁判由賴冰擔任。

　　5、夾球跑動活動

　　時間安排：分聯(lián)隊進行，預計10分鐘。

　　具體規(guī)則：每一聯(lián)隊成員自由組合，兩人一組，背靠背，手挽手，將球放在兩背之間，由裁判喊開始后，兩人側身跳向球場中線，如中途掉球重新開始，由裁判用秒表計時，先完成的聯(lián)隊獲勝，裁判由賴冰擔任。

　　6、照片拍攝員在比賽進行時抓拍精彩畫面。

　　九、后期工作

　　1、整理材料回辦公室 并清理場地

　　2、參與者寫活動心得一份交于負責人處

　　3、撰寫活動新聞稿，由宣傳部負責。

　　4、攝影員將照片上傳至QQ群空間共同分享美好時刻

　　十、經費

　　水杯3元 ，飲水5元，計8元。

　　十一、應急方案

　　如果事前下雨，比賽將推遲進行。比賽中期下雨，視情況而定，至少完成第一項籃球對賽。同時，負責人要密切注意天氣情況。并決定是否帶雨傘。

　　如果四號下雨，5號未下雨，則要對場地積水進行清掃。

　　如果在比賽中遇到球員受傷的情況，則由應急干部將其送至醫(yī)務室。

　　備注：1、比賽設榮譽獎（拍照）

　　2附件：人員安排表

　　學生會活動策劃書二

　　為了提高學生會成員的工作積極性，讓大家在活動中獲得快樂，緩解學生會工作的壓力，同時為了提高各部門成員的團結，增進相互之間的交流和認識，能更好，更出色得完成以后的工作，在陽春三月，春暖花開的時候，學院分團委舉行學生會成員趣味系列活動。

　　活動對象：學生會各部門成員均要參加，以每個部門為一個組。

　　活動時間：3月27號早上，如遇天氣原因，時間另行通知

　　活動地點：河東田徑場

　　活動形式：學生會共11個部門，比賽以得分制進行，某部門獲得一項比賽第一名，則記為11分，第二名記10分，第三名記9分，得分以此類推。最終累加各比賽項目得分為此部門最終得分，分數(shù)最高的部門獲勝，并給予一定的獎勵，比賽設有名次獎，鼓勵獎和成功參賽獎。

　　活動內容

　　（1）快樂一條龍

　　這個項目分為四個小活動，包括四人五腳（即四人綁腳），投籃，化學藥品猜謎，50米沖刺。

　　規(guī)則：四個人站成一排，1。2。3。4依次編號，用繩子左腳綁著另一個人的右腳走過一段距離，到達綁腳終點后，然后1號跑到籃球場的`罰球線投籃，2號撿球，投進三個球后，3號立即到化學藥品猜謎臺前答題，若連續(xù)答錯兩道題目，則宣告闖關失敗，若答對三題中的兩題，則4號馬上沖過50米的跑道，到達最后的終點，用時最少的一隊伍奪得冠軍，名次此后類推。

　　（2）跳長繩

　　規(guī)則：以部門為單位，其中兩個人揮繩子，其余的成員依次穿過揮動的長繩（成員可重復穿過），兩分鐘內穿過人數(shù)最多的隊伍獲勝。

　　（3）打“保齡球”

　　規(guī)則：在一定距離上，擺上10個裝有大約1/4水的礦泉水瓶，用籃球充當保齡球，向礦泉水瓶滾去（不能砸，必須滾過去），每個部門三次機會，以三次撞倒瓶子數(shù)和最大的部門獲勝。

　　（4）拔河

　　規(guī)則：為了增加挑戰(zhàn)性，拔河的一支隊伍由兩個部門組成，加上主席團，每支隊伍12個人，6男6女，（部門組合由抽簽決定），比賽以淘汰制進行，抽簽決定對決的隊伍。在第一輪淘汰賽時，一局定勝負，勝出的三支隊伍直接進四強，還有一支隊伍在第一輪淘汰的隊伍中產生。四強賽和決賽采取三局兩勝制。

活動策劃 篇6

　　泥工活動是一種具有較強操作性的活動，深受孩子們的喜愛。充分運用視覺和觸覺感知物體的不同側面，其空間立體感獲得發(fā)展，小肌肉的協(xié)調性、靈活性逐漸增強，想象力和創(chuàng)造力也得到很大的提高。

　　一、遵循正確的原則，制定明確的目標

　　原則：要符合幼兒的年齡特征，合理安排并實施教學活動;要避免隨意性和無目的性，重視系統(tǒng)性和科學性。

　　目標、內容及主要要求：認識泥工的材料(陶泥)、特性(柔軟、可以塑造)及使用方法;學會使用一些主要工具(泥工板、濕抹布等)和輔助工具(泥工刀、模具、牙簽等);學會簡單的技能，能從手掌動作的掌握逐步過渡到五指協(xié)調動作，用揉、搓、捏、按、裝、插、壓、粘合、剪等方法塑造一些簡單的物體，并能按自己的意愿塑造;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　二、欣賞優(yōu)秀的泥工作品并嘗試玩泥，激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣

　　興趣是幼兒積極參與陶藝活動的前提。教師要搜集大量的'泥工作品的圖片資料和實物，引導幼兒欣賞、觀察和觸摸泥工作品千姿百態(tài)的造型和美麗的圖案花紋，當孩子們被精美的泥工作品深深吸引時，適時向幼兒簡單介紹彩泥制作過程。拿出了彩泥，此時孩子們已經是躍躍欲試了。拿到彩泥后他們迫不及待地團啊，搓啊，捏啊……開心的不得了。教師也參與到孩子們的玩泥游戲中，“你們看，老師把彩泥變成了一輛小汽車!”“露露，你的泥變成了什么?”……保持著濃厚的興趣，第一次陶藝活動成功地結束了。

　　三、由淺入深地實施泥工教學活動，使幼兒逐步掌握泥工技能

　　第一階段：熟悉活動常規(guī)，進行簡單、隨意的塑造。

　　幼兒手腕肌肉尚未發(fā)育完善，手眼協(xié)調能力差，直接進行作品塑造困難較大。所以，在這一階段，我把活動重點定位了在熟悉泥工活動常規(guī)方面：認識彩泥，在捏捏玩玩中感受彩泥柔軟、可塑的性質;知道泥工板是放泥和塑造用的等等，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)，知道不能隨便扔泥，要愛護彩泥，愛護自己和別人的作品;保持衣服、桌面、地面的干凈整潔等。

　　第二階段：嘗試學習用一種或兩種基本技能表現(xiàn)簡單的物體形象。

　　引導幼兒嘗試學習本年齡段能夠掌握的幾種基本技能，例如：團、搓、壓、擰、捏等手法。引導幼兒塑造單一的基本形狀，選擇的內容都是幼兒熟悉的、感興趣的、便于表現(xiàn)的物體。例如：“湯團”“小棒”等。

　　第三階段：學習將兩個或兩個以上基本形體組合在一起形成一個物體。

　　這一階段，我主要引導幼兒在塑造一個物體之前，嘗試目測所需泥的量，盡量使物體各部分的泥量分配適中，這樣塑造的作品就會比例協(xié)調、美觀逼真。

　　期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館如：將兩個“小棒”搭在一起，擰一擰，就變成了“麻花”;把泥搓成一個粗短的圓柱形，在上面插幾根“小棒”，就變成了“生日蛋糕”;把泥團成兩個球，再分別壓扁，夾進一小片泥，就成了“漢堡”……

　　第四階段：學習使用輔助工具和輔助材料

　　這個階段，我為幼兒提供了大量的輔助工具和材料，鼓勵幼兒大膽地進行想象，大膽地運用各種技能進行創(chuàng)造。例如：用剪刀把彩泥剪開，就成了“章魚”的腿;把泥放入模具，將表面抹平，再將泥倒出，就有了各種各樣的“水果”;在一個半球狀物體上插上火柴棒就變成了“小刺猬”;紐扣可以作“娃娃”的眼睛，一小截干樹枝可以當“蘋果把兒”，一片菜葉可以作“蘿卜的葉子”。用一些繩子和彩泥可以制作出可愛的活動人偶。繩子給粘土增添了動感，讓作品顯得更加生動有趣。

　　第五階段：注重培養(yǎng)幼兒的合作行為

　　由于彩泥的顏色比較有限，這必將會影響幼兒對作品的創(chuàng)作。所以，我在活動中就引導幼兒能將彩泥與旁邊的幼兒互換顏色使用。這樣一來既節(jié)省了材料，方便幼兒收拾，使得作品更美觀，另一方面是為幼兒的邊學邊玩邊交流提供一個更好的機會。在泥工制作方面，以小組形式進行泥工制作，共同完成一個作品，有意識的培養(yǎng)幼兒的合作行為。

　　四、日常活動中的滲透和拓展，鞏固泥工的表現(xiàn)技法，提高幼兒創(chuàng)造美的能力

　　泥工集體教學活動不僅能滿足每個幼兒的發(fā)展需求，讓孩子們有了更多的時間和機會參與泥工活動，激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感，增強了他們的動手能力。我是通過以下活動進行的：

　　1.主題活動

　　在主題活動“動物大世界”的開展過程中，我引導幼兒用彩泥塑造“章魚”作品來布置環(huán)境，孩子們的作品真是五花八門，造型各異。有了孩子們的泥工作品，教室里增添了許多生氣。

　　2.區(qū)域活動

　　隨著娃娃家的深入開展，“爸爸”“媽媽”需要一些食物來喂“寶寶”。于是，我及時介入，引導“爸爸”“媽媽”到陶吧為“寶寶”做些吃的，“爸爸”“媽媽”熱烈地討論著：“我們給寶寶做餃子吧?”“好吧，你來做餃子，我來做面條。”……孩子們投入地塑造著，開心地游戲著。

　　3.游戲活動

　　記得有一次，我們要開展“小熊請客”的表演游戲，“小熊”需要拿出許多食物來招待動物朋友。在做準備工作時，我啟發(fā)幼兒用陶泥制作食物，于是，孩子們紛紛動起小手，真是“八仙過海，各顯其能”，過了一會兒，各種各樣的食物擺上了餐桌，有小魚、小蟲、肉骨頭……好吃的東西應有盡有，全是小動物客人們喜歡的食物。

活動策劃 篇7

　　陽春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩綠，吹綠了地上的小草，也吹動了意氣風發(fā)的渭中師生的'熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺，同時也使全校師生感受到盎然的春意。

　　三年的時光轉眼匆匆，青春的腳步奮勇向前，在這個意義非凡的節(jié)日，為辛苦培育我們的母校添加一抹永恒的綠色，為在這個校園留下我們青春的印記，咸陽渭城中學德育處在3月12日植樹節(jié)來臨之際，組織我校師生在我們美麗的校園進行一次大型的植樹活動，屆時我們會邀請學校領導與各位同學一同植樹。綠色有限，愛心無限，澆灌希望，綻放青春!我們希望每個同學都能積極參與，為校園做出貢獻。

　　一、活動主題：用愛呵護渭中校園，為全市創(chuàng)文貢獻力量。

　　二、活動時間：20xx年3月12日上午9：10;

　　三、地點：校門外人民路綠化帶及校內空地

　　四、參加人員：

　　1、全體行政領導

　　2、高一高二各班4名同學代表(團支部書記帶隊，要求拿班牌)參加活動。

　　五、活動安排：

　　1、樹苗負責人：(王璐主任)

　　2、工具和植樹前期準備：總務處(王璐主任)

　　3、活動開始前動員講話：尚懷奇校長

　　六、活動內容：

　　1、各班準備掃把、盆等工具打掃草坪，為小樹營造良好的生活環(huán)境;

　　2、每個班為學校捐贈一棵樹，并準備一張具有班級特色的標識牌懸掛樹上，作為各班級紀念樹。

　　3、高一高二團總支干部及社團聯(lián)合會干部將為學校單獨捐贈一棵樹，為本屆團總支和社聯(lián)留下深刻的記憶。

　　4、活動期間請遵從學校安排，以防活動現(xiàn)場出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

　　5、活動期間，各位同學要注意自身安全，以免意外事故發(fā)生。

　　6、活動結束后請各班積極清理現(xiàn)場，不要出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象，使校園保持清潔。

　　7、活動結束，請行政領導與全體學生合影留念(照相：王鑫)。

　　咸陽渭城中學

　　20xx年3月7日

活動策劃 篇8

　　一、活動背景：

　　1.當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發(fā)生了巨大的改變，我們不再成天埋頭苦讀于沉悶的教室，大學的我們更多的是走出教室與朋友與老師共同完成一些更加有意義的事情，所以學習不僅僅是一個人的事情，在大學團隊合作比個人能力更加重要。

　　2.國家體育總局根據形勢發(fā)展的需要，將之列為中國正式開展的第78項體育運動。

　　二、活動目的：

　　電子競技運動就是利用高科技軟硬件設備作為運動器械進行的、人與人之間的智力對抗運動。通過運動，可以鍛煉和提高參與者的思維能力、反應能力、心眼四肢協(xié)調能力和意志力，培養(yǎng)團隊精神。通過本次活動的開展，希望同學們能在準備中增進彼此間的了解、深化相互的友誼，達到進一步融洽學校氛圍的目的。同時，電子競技已經成為國際上一種比較正規(guī)系統(tǒng)的比賽項目，可以通過這種團隊性的比賽來培養(yǎng)大學生之間相互合作的團隊精神，從而為以后的學習工作帶來一種良好的影響。

　　三、活動時間：

　　初賽：3月25日-26日

　　決賽：4月8日晚18：20(18：30開始)

　　四、活動地點：

　　商洛學院2號教學樓軟件三室商洛學院大學生活動中心

　　五、活動構成：

　　一、電子競技宣傳，報名與參賽隊伍的海選。

　　二、對晉級隊伍進行正規(guī)電競訓練。

　　三、電子競技總決賽。

　　六、活動流程：

　　一、進行電子競技這項體育項目的宣傳與參賽人員的選拔：

　　1.宣傳：展板展示，展板內容能明確的'表明電子競技項目的意義與本次活動的參賽方式及參賽流程。搭建宣傳點，通過宣傳點的參賽項目講解演示以及發(fā)放名片，宣傳廣告。2.報名：記錄參賽人信息，向參賽人發(fā)放參賽卡，參賽選手憑參賽卡參加比賽，并通知參賽人參賽時間與項目。

　　2.進行初賽，復賽，最終選擇4只隊伍最終在大學生活動中心進行實況轉播的決賽。

　　二、關于比賽的活動策劃。

　　1、活動主題：計算機科學系電子競技大型比賽

　　2、活動內容：

　　①參賽內容有英雄聯(lián)盟(lol)，穿越火線(cf)，(益智小游戲)

　　②比賽經過選拔，初賽，復賽，決賽三個階段，不同競技項目有專屬比賽流程與細則(附1)

　　③參賽選手在參賽表請?zhí)顚懞眯彰�、性別、班級、比賽項目等有關信息，每人每項收取5元報名費。

　　④我們將評選出團體一等獎，團體二等獎，個人一等

　　獎，個人二等獎，個人三等獎進行獎勵。

　　⑤截止日期：x月x日

　　三、關于總決賽的詳細策劃：

　　1、活動地點：計算機系軟件三室。

　　2、活動流程：

　　(1)英雄聯(lián)盟與cf總決賽：

　　a隊伍介紹：總決賽一共兩支隊伍，主持人分別進行兩支隊伍隊員介紹。

　　b隊員入座：進入游戲，對電腦進行最后測試與調整。

　　c進行比賽：主持人進行實時解說，裁判進行評判記錄。

　　d英雄聯(lián)盟與cf比賽間隙，舉行益智小游戲比賽。

　　e獲獎選手上臺領獎。

　　七、活動說明：

　　1.經費預算：展板報名表參賽卡獎品服裝廣告單橫幅

　　2.組織人員安排組織部：游戲部：宣傳部：技術部：財務部：

活動策劃 篇9

　　活動主題：

　　五年級“廚藝展示——包餃子”活動方案

　　活動目的：

　　一、讓學生通過廚藝比賽，進一步加強與父母之間的情感交流和溝通，體會到父母的辛苦，從而學會感恩父母。

　　二、培養(yǎng)學生的合作團隊意識，明白團結就是力量，增進同學之間的友誼。

　　三、做自己力所能及的事，減輕父母的負擔，培養(yǎng)實際動手的操作能力，培養(yǎng)學生獨立自主，自強、自立的精神。

　　四、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和熱愛勞動的'情感，豐富學生的課外知識，懂得一些基本的膳食搭配的營養(yǎng)知識，做到不挑食，不偏食，注意營養(yǎng)的多樣化，合理進食，促進身體的健康成長，增強學生動手的能力。

　　五、活動參與人員：五年級全體學生及部分家長，任課老師。

　　六、負責人：年級組長、科組長和各班主任、科任教師。

　　活動規(guī)則：

　　以班級為單位，家長與學生共同動手做。

　　成果展示：各班展示本班的餃子。同時白裔凡代表全體學生談談這次活動收獲、體會、感受及意義，分管領導對這個活動做一個簡單的總結。

　　準備工作：

　　每班16斤餃皮，餃肉餡8斤，作料6斤，并介紹餃子的各種形狀，營養(yǎng)及寓意，每班學生必須在教師及家長的指導下，自己動手包餃子，以此來感恩父母，并體會父母的辛勞。

　　場地的設置：

　　1、共用五張課桌子做展臺。學校需要購置煤，并備四套鍋具。

　　2、每班準備一個垃圾桶用于倒污水，還要準備1—2個裝水的清潔桶。

　　3、學校要準備好音響及話筒。

　　4、每班的四個家庭要分工協(xié)作，協(xié)商好各自所帶的廚具，炊具，蔬菜、肉類等物品。各種菜的材料最好在家里洗好、剁好。

　　5、活動結束后由年級分管領導和德育主任總結發(fā)言。

　　資金安排：

　　1.每班150元、九個班共計1350元

　　2.回族20人，共計150元

　　合計1500元。

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