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就業形勢的調查報告

時間:2023-05-01 02:33:15 調查報告

關于就業形勢的調查報告

2013年寒假社會實踐報告

關于就業形勢的調查報告

學 院: 汽車與交通工程學院

專 業: 汽車服務工程

班 級:姓 名: 浦小兵

學 號: 11323227

《關于就業形勢的調查報告》

調查人:浦小兵,浦巍

調查時間:2013年2月6日

調查方式:網上查找資料

調查背景:隨著時代的發展,師范生的就業形勢也逐漸嚴峻起來。

調查目的:了解師范生的就業形勢,關注國家的相關政策,為將來就業做好準備。

現將此次實踐活動的有關情況報告如下:

一.師范生就業形勢逐漸嚴峻

2005年師資過剩使師范生就業形勢艱難:外省戶口難找工作,大多數單位都要本地人,至少也要本省;很多學校都不考慮外省學生,偶爾招外地學生的,學校又不夠理想,雙方較難達成協議。非師范生想當老師更難,學校需要找能盡快上手的老師,師范類畢業生在找工作前都會和用人單位聯系,做一段時間的試講,錄取率很高;非師范類學生則不具備這個特點。學校要求越來越高,有些學校要求的應聘必備條件不僅要求本科,計算機國家二級,英語水平四級。,其實學校選的一般都是英語六級,英語老師要求八級,計算機也要國家三級。現場招聘的很多學校都打出了“英語六級、計算機三級”的要求。師資過剩就業形勢嚴峻,雖然04年起我省師范類畢業生放開就業限制,但絕大多數師范類畢業生還是選擇當老師,出教育系統的很少。而我省前幾年中小學教育大發展,大量師資引起使得師資過剩矛盾日益凸顯。教育部規定到2020年高中普及率要達到80%,而在03年我省已達到90%以上。因此,之后幾年我省師資過剩的情況不會有太大變化。與日益嚴峻的就業形勢相比,師范生的就業期望值還要進一步降低。

二.就業形勢好轉 師范類吃香?

2009年12月6日,浙江師范大學進行了大規模的師范類畢業生專場招聘,而就在一周前,杭州師范大學內也舉行了一場師范類畢業生招聘會。從兩場招聘會的情形來看,師范類畢業生成了搶手貨,尤其是幼教專業的畢業生,幾乎一出來就被用人單位下了單。

招聘現場,前來招聘師范類專業學生的不僅有傳統的幼兒園、中小學校,更多的用人單位是社會培訓機構。這些培訓機構的用人需求每年都有較大增長,而他們開出的條件也很優厚,一家杭州的幼教培訓機構負責人坦誠地說:“現在幼教市場有巨大的人才缺口,為了招到合適的人才,除了不能給他們事業編制,其他待遇,我們肯定比幼兒園給的更加優厚。”

現場一位非師范專業的女生也找到培訓機構咨詢:“我不是師范類專業的,不過我有美術和音樂的基礎,能來你們這里上班嗎?”“行,只要你考取相關證書,到時候再參加一下我們的內部培訓,就可以。”說完,工作人員趕緊遞上了申請表,讓這位女生填寫。

三.師范生就業形勢嚴峻 急需“趟”出新路子

而實際上,今年師范生的就業形勢依然不是很樂觀

今年,全國高等院校師范類畢業生總數將超過60萬,而整個教育系統提供的用人需求不足25萬。當前形勢下,我們師范院校按原先的路子走,已不能適應就業市場的需求,急需‘趟’出一條適應基礎教育改革發展的新路子!

由于近年來教師崗位縮減,師范生就業競爭加劇,使師范類人才培養與社會需求之間脫節,造成結構性失業。師范類學生就業難,主要有兩方面原因,一是城鎮中小學校合并數目增多,教師需求量銳減。二是各大師范院校的招生規模沒有變化,導致累計進入今年就業市場的師范生數量增加。這一增一減,使2010屆師范高校畢業生的就業形勢更加嚴峻。

未來12年間,我國18歲至23歲入學適齡人口將減少4000萬,如果師生比例保持不變,義務教育階段教師將減少100萬人,在未來相當長的階段里,師范類畢業生的就業競爭將更為激烈。

另一方面,由于近年來大學生整體就業形勢嚴峻,有保障、工作穩定的教師職業,吸引著越來越多的學生選擇報考。同時,我國實行教師資格認證制,面向社會吸納師資,使得師資來源多元化,部分綜合性大學的畢業生逐漸進入教育行業就業,不斷分割著原有市場。

針對師范類畢業生就業形勢出現的結構性矛盾,目前學校的就業狀況是研究生供略大于求,本科生供大于求,專科生供嚴重大于求;不同專業畢業生供需不平衡,中文、數學、英語、學前教育等中小學基礎課程的師資需求量大,而體育、藝術等專業需求不旺;地區之間供需不平衡,近幾年,城市的師資需求漸漸飽和,特別是城市小學超編嚴重,吸納畢業生的空間非常小,而廣大經濟欠發達地區、西部邊遠山區急需大量師資,許多師范生卻不愿去任教。”

用人單位在招聘會上提供許多崗位,但簽約率卻很低。省內崗位招聘“遇冷”是因為,去年的畢業生在就業地域選擇上,有九成以上的學生希望留在大中城市,‘寧要城市一張床,不要農村一幢房’。現實的情況是,大城市、中心城市的學校對師范生的需求很有限,而邊遠地區又十分需要師范生去充實他們的師資隊伍,特別是農

村私立學校存在著很大的市場需求,然而,有相當一部分畢業生由于擇業期望值較高,往往以一種攀比的心理對待就業問題,追求條件好、環境優、收入高的學校,而不愿意下基層, 去偏遠、艱苦、急需師資的地區就業,教師流向不均衡,大學生不合理的就業傾向是造成師范類畢業生就業難的主要原因。”

地方院校師范生對到基層就業存在的諸多顧慮與不情愿也是在情理之中,特別是由于超編,很多用人單位對接收的應屆畢業生不能及時入編,只能實行人事代理,使畢業生面臨著有崗無編的困境。

四.隊員感想

就業形勢如此嚴峻,將來的我們該如何是好?

將來的我們,畢業了,愿意去農村工作,是否會連這樣的選擇余地都沒了?

面對這些困惑,目前的我們要是不努力學習,那這些問題就肯定存在不能解決,阻礙我們的前進道路,但若是我們好好利用好大學時光,給自己個目標,多掌握些理論知識,同時積極參加學校活動,鍛煉自己,不斷通過反省來讓自己更優秀,而這些都是我們力所能及的。那么我想我們就可以在當下嚴峻就業形勢下突出重圍,找到一份滿意的工作。

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