德育工作計劃

時間：2024-07-29 14:02:15 德育工作計劃

德育工作計劃范文集錦6篇

　　日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，以下是小編為大家整理的德育工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

德育工作計劃范文集錦6篇

德育工作計劃篇1

　　一、指導思想:

　　德育處于學校教育工作的首要地位，是實施素質教育的重要一環，對促進學生全面發展，起著主導和決定作用，小學第二學期德育工作計劃。因此，我校在上級教育主管部門的正確領導下，自覺地強化學校德育工作，優化育人環境，著力營造和諧向上的育人氛圍，校園面貌日新月異，教育教學質量穩步提高。

　　二．工作目標：

　　1. 完善和改進學校德育工作體制，形成德育工作網絡（學校、家庭、社區三結合教育網絡），努力打造一支高素質、高效率的德育工作隊伍。

　　2. 加強德育過程管理，對全員按目標進行德育工作考核。

　　3. 擬定區實驗小學童規，讓學生日常禮儀行為規范的養成教育有科學的參照。

　　4. 夯實德育工作陣地，合理使用德育專用時間。

　　5. 師生健全人格和健康心理培養。

　　6. 加強教師師德規范和職業道德規范建設。

　　7. 全面實施“開啟感官，獲取慧心”的學生文化。形成具有我校特色的校園文化。

　　三．具體工作：

　　(一)理清思路，建立科學的管理體制和工作方式

　　1．德育的'最佳方式是學生自我教育的觀念。

　　做法：少先隊大隊部成員進行培訓，并利用廣播站和班隊會宣傳，在全校學生中掀起“做一個合格的少先隊員、做一清潔的小衛士、文明的小使者、勞動的小標兵、學習的小能手、運動的小健將、紀律的小模范”等的熱潮，每學期評比一次。

　　2．抓學科教學中德育教育目標的完成，工作計劃《小學第二學期德育工作計劃》。

　　做法：教師應該主動解決好所任學科教學中學生出現的思想道德等方面涉及德育工作的問題，并能善于總結，不能將工作推給班主任老師，工作中應主動促進班級健康發展。

　　3．以“愛”為主線，貫穿學校教育活動的每一方面。

　　做法：利用各種節日和教育時段,進行優秀班主任、優秀教師、優秀辦公室、優秀年級組、優秀學生、優秀班級等的評選，并使其具有充分的帶頭示范作用。

　　特別注重教師群體對學生群體的愛，教師工作伙伴中的愛心奉獻、群體互助、團結友愛；學生間的友愛、學習上的互助、對人際間的真誠等。

　　4．增進和加強與少先隊工作的聯系，讓德育教育的陣地更加堅實。

　　做法：每周擔任紅領巾監督崗的同學必須經過訓練，做到大方、有禮、文明，與值日教師一起做好每日的迎接工作，體現出少先隊員在少年兒童中的先進形象，體現出實驗校師生良好的精神風貌。利用少先隊在學生心目中的崇高地位，充分發揮其在德育教育工作中的宣傳、推廣、實施、督查、自我教育、自主進步等作用。

　　5．加強學校、社會、家庭的“三結合”教育。

　　做法：以創建市級家長示范學校為契機,以家長學校為橋梁，組織合理的教育活動（如家長會、家庭教育專題培訓、家長開放日活動、親子活動等形式的教育活動），深入社區開展豐富多彩的同樂活動，讓學校走入社區，讓社區和家庭了解學校，讓教育行為和教育過程回歸生活，讓學校、家庭、社會形成良好的教育合力，增進教育工作的針對性和實效性。形成三結合教育網絡。

　　(二)落實工作計劃，工作體現“近、小、實”。

　　應該關注和指導學生的現實生活，關注和指導學生的學習生活，關注和指導學生的交往生活，讓學生養成良好的日常行為方式和生活習慣。

　　1、落實一日常規管理。組織學生深入學習《大渡口區實驗小學童規》，使學生日常行為規范教育能在自主，自律的環境和氛圍下得以實施。從學生進校、上課、下課、活動、用餐、語言、清潔、紀律、兩操等方面進行規范要求。

　　2、學生在校行為，應在學生自主監督和自律下規范進行。特別注意幾個環節的控制和把握。

　　學生課間活動要求文明玩耍、禁止在樓道上跑跳追打，上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，嚴防安全事故的發生。值日教師應加強對責任轄區的巡視，善于處理各類突發事件。

德育工作計劃篇2

　　依據區局德育工作重點要求，以學校揚長教育理念為指導，結合我校德育工作實際，現制定出學年度第一學期工作計劃：

　　一、加強養成教育，培養學生良好的行為習慣，組織開展好教育培訓活動，結合行為規范教育月，組織好開學典禮。

　　1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養成教育為切入點，開展“四個一”活動。（即召開主題班會，開展詩歌朗誦活動，開展板報、手抄報設計大賽活動）

　　2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責”、“文明使者進社區”，系列教育活動并準備成果展示內容，以此來強化落實學生良好的行為習慣養成教育，做到人人知曉活動主題，培養目標。

　　3、進行《德育規程》、《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《文明禮儀讀本》內容學習，做到“人人知規范”，“人人明禮儀”，把學習內容落實到日常的學習生活之中。

　　4、將校級文明崗、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實處，加強規范三級文明崗值勤制度。

　　5、根據不同年級，落實不同的養成教育目標。

　　七年級：邁好中學第一步，做合格中學生，強化落實《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達標力爭優秀。

　　八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發展的中學生。提高《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《學生在校一日常規要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認知率和形成率，達到優秀水平。

　　九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業生。在良好行為習慣養成上，努力成為行為規范示范年級在此基礎上狠抓學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　6、通過“文明班集體，文明學生評選”落實良好行為習慣。

　　7、規范升旗檢查制度，提高學生愛國意識。

　　8、做好現代化學校評估驗收迎檢的`各項工作。

　　二、開展豐富多彩的社會實踐與各項競賽活動。

　　1、9月份第二周，開展“紅燭頌”的感恩教育活動。

　　2、喜迎建國六十周年，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動，（各班要選唱統一推薦曲目，開展班級合唱活動，舉辦班級合唱比賽）9月底舉辦年級合唱比賽并在校會，升旗時間請優勝隊進行展示。

　　3、開展以喜迎建國六十周年為主題的閱讀創新讀書交流活動。

　　4、組織安排七、八年級軍訓社會實踐活動。

　　三、加強法制安全教育，提高學生安全自護意識。

　　1、請法制副校長，交通安全輔導員進行相關法制安全教育講座。

　　2、每月利用校會、晨講對全體學生進行法制、安全系列教育。

　　3、組織實施全校學生在遇到突發事件時的緊急疏散演練活動。

　　4、組織開展法制、安全系列教育活動的黑板報、手抄報、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動。

　　四、加強班主任、助理班主任、德育干部的隊伍建設，提高德育隊伍整體素質。

　　1、通過請專家做專題講座、培訓，提高班主任隊伍整體素質。

　　2、開展班主任、德育干部工作的研討會。

　　3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級教育管理之中。

　　4、積極組織班主任與助理班主任參加市區級各種班級建設培訓活動。

　　5、規范班主任工作手冊的使用，使班級工作計劃、總結具有針對性，提高班集體建設水平。

　　五、充分發揮心理健康教育的作用，提高學生心理素質。

　　1、建立建全，充分發揮心理咨詢室的功能。

　　2、成立心理輔導教師中心組。

　　3、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時間。

　　4、開展好全校學生的團體輔導與個別心理輔導。

　　六、充分利用三結合教育網絡，完善家庭、學校、社會三位一體的教育體系，積極爭取廣大學生家長及社會的支持，發揮其教育功效。

　　1、組織開展家長學校的授課。

　　2、堅持定期的四方聯席會制度。

　　3、加強學校社區資源共享，做到學校服務社區。

　　4、走出去了解征求意見，請進來認真聽取意見反饋。

德育工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　本學年，我校德育工作將繼續認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育，著力培養學生的自主意識與責任意識，著力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。

　　二、工作要點：

　　1、加強德育隊伍建設，提高工作水平。

　　（1）進一步加強師德師風建設年工作。本學期要求教師學習《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、黨的十八會議精神等，做好筆記，對照反思，不斷增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、樂于奉獻的高尚師德，同時在10月份進行師德考核。通過學習和考核，提高教師科學育人的責任心和執教水平。

　　（2）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教師都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。

　　（3）重視班主任工作校本培訓。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活、思想動態，不斷學習、實踐、創新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

　　2、加強養成教育，促進學生健康成長。各班要以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》為要求，充分利用國旗下講話、文明班級的評比和班隊會等活動，加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵志”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規范學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。結合學期各類主題活動的開展規范學生的日常行為。廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衛生教育活動。要求學生養成良好的行為習慣，培養良好的情操和自我素質與能力的提高。

　　3、加強活動引領，豐富校園生活。結合重要節日、紀念日中蘊藏著的道德教育資源，開展各類主題活動，讓學生的思想道德水平、行為習慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以少先大隊、團隊工作為載體，結合“弘揚和培育民族精神月”與“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節假日，開展內容廣泛、豐富多彩的班隊活動，寓教育于活動之中，豐富校園生活。

　　4、加強對學生的安全教育。以學生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進行安全隱患排查，召開安全知識講座，出版安全教育宣傳專欄，做好應急疏散演練，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園師生的整體安全。

　　5、加強心理咨詢輔導，拓寬交流渠道。兩位兼任心理健康教育的教師，要重視此項工作，開展好全校師生心理健康咨詢疏導活動。同時要進一步完善學校、家庭、社會三位一體的.教育網絡，共同關注外來學生和特殊學生，加強心理矯正與輔導。發揮 “家校通訊”這一平臺，加強心理輔導，拓寬與學生的交流時間和空間，拉近師生距離，對在學習心理上需要幫助的學生，要多一些表揚、多一點肯定、多一些鼓勵，多一分贊賞，引導他們樂意努力，不斷進步。

　　6、做好上級部門對我校年終績效考核和督導檢查評比的迎檢工作。相關負責部門和教師積極配合政教處，對照考核評比指標細則，及早準備相關材料，查漏補缺，將材料整理歸檔，順利完成以上迎檢工作。

　　7、繼續做好建立中小學學生學籍庫數據信息的采集、審核、錄入、導入工作。堅持“誰采集誰負責，誰錄入誰負責，誰審核誰負責”的原則，嚴把數據質量

　　關。對后期導入工作和新生、轉入學生的信息采集，確保采集、錄入的數據真實、準確、可靠。按上級部門的要求按時圓滿完成后期此項工作。

　　8、認真落實好學生營養改善計劃的實施，積極提升學生健康素質。學生營養餐工作是一項特殊工作，也是一項長期的工作，我們要本著對每一位學生負責的態度，嚴格按照擬訂的學生營養餐工作實施方案、食品安全事故應急預案、學生營養改善計劃食品儲存保管制度等規章制度，做到分工明確,責任到人，嚴格蛋奶儲存、加工、留樣、配送等環節管理，落實食品安全保障措施，做好各項記載。使學校營養餐管理工作制度化，規范有序。

　　9、學生會少先大隊檢查小組認真抓好各項檢查評比工作。促進各項常規工作的落實，規范學生的言行，使其養成良好的生活和學習習慣。

　　苑莊鎮演馬小學

　　20xx.9

德育工作計劃篇4

　　本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》及《公民道德建設實施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。

　　一、端正思想，教書育人，為人師表

　　作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到"端正思想，教書育人，為人師表。"

　　二、加強教師自身修養，提高自身道德境界

　　1、加強自身學習：關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性。學習優秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。

　　2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環境。

　　3、在學生中樹立榜樣作用，要求學生做到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養影響著身邊的每一個學生。

　　三、家校聯系，齊抓共管

　　除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的'養成，幫助家長營造家庭教育的良好環境。

　　四、在教學中對學生進行德育滲透

　　教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。

德育工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　為了更好地貫徹和落實學校工作計劃，堅持以“全人格塑造，全身心發展”為辦學理念。本期我校的德育工作以緊緊圍繞“嚴校風、正學風”這一目標展開。實現德育工作系列化、板塊化、遞進化。以愛國教育、理想信念教育、行為規范養成教育、實踐體驗教育、心理健康教育為主線，注重發揮社會、家長的作用，注重細節，注重實踐，抓實抓細，不斷豐富和完善德育教育內容，提高育人實效，努力使每名學生每天都有進步，成為講道德、講文明、講誠信，具有愛國精神、合作精神、挑戰精神，責任意識、服務意識、感恩意識，(三種風氣、三種精神、三種意識)，為社會所需，對國家、社會有用之才。

　　二、德育教育目標：

　　進一步完善制度：四中校規校紀、升降國旗制度、一日常規制度、請假制度、就寢制度、就餐制度、衛生管理制度、兩操制度、獎罰制度，確保校園穩定、安全、和諧。圍繞我校辦學理念和辦學目標，進一步落實和完善我校“嚴校風、正學風”德育教育，德育工作要不斷地充實、完善，配合教育目標開展工作。

　　七年級：以“文明禮貌、尊敬師長、珍惜所得、自理利他”為目標，開展文明素養、遵規守紀等教育活動。

　　八年級：以“愛校愛家、珍惜生命、相信科學、服務集體”為目標，開展砥礪心智、青春期心理健康、學法指導等教育活動。

　　九年級：以“樹立理想、認識自己、承擔責任、樂觀自信”為目標，開展理想教育、備考心理輔導等教育活動。

　　三、德育隊伍建設

　　建設一支觀念新、業務精，能走近學生身旁，走近學生心理的愛崗敬業的班主任隊伍。全力加強德育隊伍建設，強化培訓、常規管理和德育科研，重視對班主任工作能力的全面培養，引導班主任注重細節、端正態度、以身作則、提升水平。牢固樹立“安全第一”的思想。

　　本學期將加強對德育工作的督導，從細微處入手，從班容班貌、學生言行、隊列行進、發型服飾、學生著裝等方面考察其管理水平。

　　四、學生德育教育開展五大活動

　　本學期著重在以下幾個方面努力：一要強化尊規守紀守法教育。二要突出學生文明行為習慣的養成教育，本期要突出兩個重點——嚴禁亂扔和文明就餐。

　　(一)愛國教育活動

　　十月份是“愛國教育宣傳”月，全校各年級、各班都必須積極行動起來，組織好本月的活動。

　　(二)道德修養、行為養成、禮儀規范教育活動

　　1、注重道德、注重品行、注重細節，強化學生日常行為養成和文明習慣，

　　2、強化日常管理，加強對學生言行、隊列行進、發型服飾、學生著裝的要求，培養學生以校為榮、以班為耀的情感。

　　3、學生到食堂就餐，班主任必須組織好學生排隊就餐，以保證就餐的安全、有序。

　　(三)學生心理健康教育活動

　　本著幫助師生及學生家長“減輕心理壓力、獲得心理支持、消除心理困擾、提高心理素質”的.基本指導思想，堅持育人為本，根據中學生生理、心理發展特點和規律，運用心理健康教育的理論和方法，開展心理輔導、專題講座等形式對學生進行心理健康教育和指導，努力創造條件，輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發展，達到“自助——助人”的教育效果，促進他們身心全面健康發展。

　　(四)法制教育、安全教育、社會實踐活動等常規教育活動。

　　以加強法制教育、安全教育為突破口，做好依法治教、綜合治理工作。堅決遏制、杜絕在 1

　　校生違法犯罪的行為出現。加強教育宣傳和節假日的安全教育，對學生的交通、水、火、電等安全防范技能進行指導與強化，處理好校園偶發事件，每月組織1次安全疏散演練。

　　(五)做到五個堅持

　　1、堅持班主任班級工作量化考評和倆月一“流動紅旗”評比;

　　2、堅持每月觀看一次教育影片活動;

　　3、堅持每周確立一個主題對學生進行常規教育;

　　4、堅持每周班主任工作例會制度。

　　5、堅持班級學生值班崗制。

　　五、其他工作

　　1、配合教務處，做好畢業班學生的日常管理、心理疏導、理想信念教育等工作。

　　2、抓好隔周周一升旗活動。

　　3、做好各種疾病的預防和宣傳工作

　　4、繼續做好對學困生、學優生、家優生、家困生、留守兒童、單親兒童、進城務工子女等“特殊學生群體”的工作。

　　5、及時處理校內偶發事件，做好潛能生的思想轉化教育工作。

　　6、體現科學化管理，更好地服務于班主任、服務于學生，將德育事務工作程序化，

　　7、學生宿舍管理及晚間學生管理。

　　8、進一步強化團委、學生會工作。團委和學生會要扎實有效地開展工作，要主動積極地參與到學校常規管理中去。

　　9.及時完成學校領導交辦的其他工作。

德育工作計劃篇6

　　結合數學學科特點對學生進行德育滲透，是小學數學新課程標準的要求，也是新課標下小學數學必須完成的一項重要任務之一。它可以避免“應試教育”帶來的重智育輕德育的不良影響。因此，將德育中的學習目的的教育，學習習慣教育和辨證啟蒙教育等內容貫穿在數學教學之中，通過德育教育來提高學生思想素質，促進學生健康發展，那么，如何結合數學學科特點對學生進行德育滲透呢？我打算從以下幾方面作些嘗試。

　　一、結合數學教材內容的豐富性，對學生進行愛祖國愛科學的教育。

　　依據數學教材本身的思想教育因素，數學教材上的插圖，應用題和一些數目材料都蘊含著豐富的思想內容，比如，課本上的情景圖：千米的認識、噸的認識、中央電視塔與摩天大樓、船舶、養雞場、拉門、坐火車、電腦大字等繪有反映科學技術和四化建設成就的圖畫，而這些圖畫又一般是與應用題結合在一起的，既具體又形象，很有說服力。通過對這些內容的生動講解，就能使學生感到祖國的偉大和社會主義的優越，受到了愛祖國受社會主義的教育。

　　二、結合數學在日常生活和生產建設中的廣泛應用對學生進行學習目的教育

　　為祖國、為人民而學習是學生努力學習的一種外部動力，但從小學生的年齡特征和認識規律來看，單給他們講這樣的大道理是收效不大的，因為他們受理解能力的限制，所以，可以根據在現實生活中人們的一切活動，包括衣食住行等都離不開數學這一事實，也可利用數學應用廣泛的特點，對學生進行學習目的的教育。密切聯系實際進行基本知識教育，使學生體會到學習數學的實際意義。如學習計算加減法、除法。測量黑板、鉛筆、教室的長時，當發現學生在計算測量時出現錯誤，就向學生講清出錯就會給生產和工作帶來巨大的損失，復習時、分、秒的認識時，先向學生說明時間的重要性。

　　如對軍事家來說，時間就是勝利，對教育家來說，時間就是知識，對醫學家來說，時間就是生命，對農民來說，時間就是糧食等，讓學生知道時間對各種人都有著各自的重要性，教育學生學會珍惜時間學習，又如，在應用題教學中，選用的題材也盡量結合學生的生活實際，像做好事，綠化種樹，節約用水，用電，積極鍛煉等事例。這樣把所學的'知識與現實生活實際，工農業生產和祖國建設聯系起來。讓學生學有所得，學有所用中產生興趣，從而萌發了為祖國的強盛和為民族的偉大復興而學習的動機，激發出學好數學，會用數學的熱情。通過保護珍稀野生動物，對學生進行熱愛大自然、保護大自然的教育。

　　三、結合數學教學的常規性，培養良好習慣

　　良好習慣的培養也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此，應當在教學中嚴格要求學生，抓住一切時機，反復進行訓練培養良好的學習習慣。

　　1、注意培養學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理解知識的重要前提，上課時應要求學生集中注意力，培養自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動作，認真聽講，積極探索，大膽發表自己的見解。

　　2、認真書寫作業的習慣，作業時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態度，書寫整潔規范，圖畫符合要求，審題認真全面，計算耐心仔細，并能自覺養成檢查驗算的習慣，

　　3、意培養學生敢于正視困難，戰勝困難的學習精神，學生在學

　　習上遇到困難請教時，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考，引導他們從不同的角度進行分析，直到獨立解決問題為止，從而增強了學生的成功感和自信心，培養了獨立思考，敢于挑戰困難的精神。

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