學校的德育工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編精心整理的學校的德育工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校的德育工作計劃1
本學年，我校德育處堅持貫徹中央、國務院《關于加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設；深入貫徹落實上級和學校德育工作會議精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規范養成教育為主線，以深化精細化管理為杠桿，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規評價體系的進一步完善，對德育的目標、資料、方法、途徑及運作機制的創新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育管理工作層次及水平，構成良好的校風校紀。
一、工作目標：
本學期抓好學生日常行為規范養成教育，使學生日常行為規范有進一步好轉，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結合班級文化建設構成良好的校風、班風，促進學校德育工作水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社會緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、組織好主題班會，做好教師節、國慶節、重陽節等重大節日的慶�；顒�。
二、主要工作及措施：
1、建好“三支隊伍”。
一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網絡。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，職責到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作；加強團結協作，倡導奉獻精神；講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，維護學生權益；確立服務意識，創造性地開展各項工作。
二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，強化班主任的崗位職責，要求班主任養成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的各項任務�？茖W評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的用心性、主動性和創造性。
三是加強學生干部隊伍建設，加大對學生會、團支委干部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。
2、強化年級組管理功能。
各年級圍繞學校中心工作，由年級級長組織各年級組老師實施各種教育活動，督促并落實班主任管理工作，做到年級組工作的自主性、創造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，解決年級組存在的共性問題，加強各年級組教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年級學生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心全面健康發展。
3、發揮整體育人作用。
配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、年級主任和班主任組成的`管理育人隊伍，由教務處、教科室和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。
4、加強班級文化建設。
從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，用心展示班級風采、反映班級變化、學生思想動態。利用好班團課，加強主題班會的改善和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會的德育功能。
5、認真做好后進生的轉化工作。
對問題突出的學生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結合等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫忙學生找回自尊、自信，學會自律，發奮圖強。
6、用心開展主題教育。
結合重大節日、紀念日，用心開展形式多樣的德育主題教育活動。透過升旗儀式、黑板報、主題班會、興趣小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、禮貌守紀意識教育。
7、加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。
舉辦法制、安全教育講座以及透過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態對待學習和生活。
8、搭建家�；悠脚_。
充分利用好社會教育網絡，拓展德育工作資源，用心爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網絡，用心組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態化、規范化、制度化。
重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。健全家校聯系制度，在家校合作委員會建設方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀學生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體教師以及學校工作進行監督，反饋廣大家長要求，并透過健康有效渠道提出合理化推薦，讓學校及時了解家長的心聲。用心帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯系。讓家訪回歸學校工作常規。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。透過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭狀況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。
9、抓好傳統文化教育。
中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝結了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時候，直面經典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經典詩文的誦讀”活動。能夠在學生的心靈中不斷產生潛移默化的作用，可逐漸培養學生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學生的創新思維，從而奠定學生一生中具有高遠的智慧和優秀的人格與秉性的基礎，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質，都能生活在真正優質的教育環境里。
10、抓好養成教育。
以“養成教育”的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，根據制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，并在修訂時用心聽取老師的意見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每周規范班、每月先進班的評比工作。
繼續探索實踐，努力創新德育工作的資料方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，為建立學校的德育品牌，凸現德育成效做出應有的貢獻。
學校的德育工作計劃2
一、 指導思想
本學期我校德育工作，將以黨的“十六大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、 工作要點
（一） 認真做好以“弘揚和培育民族精神教育月”系列教育活動。
以“弘揚民族精神”教育為主題，充分挖掘“中華健兒拼搏雅典“這一奧運教育資源，深入開展愛國主義、理想主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統教育、中華傳統美德教育，民主法制教育，努力培養學生講公德懂規則的`自覺行為，創造性推出我�！昂霌P民族精神”系列活動。
1、 唱一首愛國歌。
2、 講一個為祖國、為民族爭光的故事。
3、 人人背20首古詩。
4、 編一期手抄報或畫一幅畫。
5、 選一句名人名言勉勵自已。
6、 認真開展“弘揚民族精神”優秀活動方案設計比賽。
（二）加強德育隊伍建設
1、為營造“教師人人是導師，學生個個受關愛”的良好育人氛圍，組織教職工認真學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生教師職業道德規范》，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。 2、 建立德育領導小組，抓好班主任隊伍建設，定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。
3、 建立班主任崗位職責、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優的重要依據。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。
4、 班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業務水平。
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1、結合新日常行規教育，開展錦繡學生“五個一”禮儀行為養成教育，化大力氣訓練我們的學生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。
2、根據《中小學生日常行為規范》及《學生在校一日常規》，抓好學生養成教育，每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，最高榮譽為“示范班”，其次是“文明班”，每周在全校公開，并發給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。班級根據學生的日常行為規范，每月評選小紳士、小淑女，期末進行錦繡驕子的評選。
3、根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任老師認真設計班會內容，寫好教案。平時要嚴格檢查，期末進行總結評比。
4、 分利用學校廣播站、宣傳櫥窗、班級板報、校報宣傳校園的文明佳事，建立一支學生教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事、加大宣傳力度。
5、 真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真落實每周一節心理健康教育課，設立心理咨詢信箱，開好講座，加強心理健康教育。
組織學生參加社會實踐活動，如成立學雷鋒活動小組參加社會公益活動，開展校內外志愿者服務，組織學生參觀愛國主義教育基地或觀看電影等，讓學生在活動中受到感悟、教育。 6、創建“安全文化”，人人視安全為首位，天天有安全教育時間，班班有安全警視角，同時把每學期開學第一周作為我校“平安周”創建活動。
7、加強學校、家庭、社會的聯系，如通過電話、家訪、開家長會、建立家長學校聯系卡等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
�。ㄋ模└愫眯@文化建設，讓環境育人。
建立一個合理、健康的有利學生道德成長的校園文化建設，充分利用宣傳櫥窗、走廊、教室里的四壁、黑板報等進行宣傳教育活動，讓學生一進校園目之所及均是引導他們啟發向上的教育內容，使他們在此環境的熏陶下，產生一種昂揚向上的力。
（五）全面推行“學生成長導師制”
學校的德育工作計劃3
指導思想：
學習并貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，根據教育局社發局文件精神，緊緊圍繞學校工作中心，以百年校慶為契機，以“名家名作，伴我成長”德育教育系列活動為主線，促進每個學生身心健康發展，以培養良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在落實上下功夫，強調理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結合，發揮學生的主體意識和創新精神，努力提高學生的整體素質，使我校德育工作逐步走向規范化、科學化、特色化。
一、明確一個方向
學校德育工作的好壞關系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。毛主席早已提出培養德智體美勞全面發展的學生，這里就把德擺在了首要位置。因此，學校的德育工作不僅僅是學校德育領導或班主任的事情，應該是全體教師的事情，我們把滲透德育在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。
二、加強兩支隊伍建設。
1、加強德育領導小組建設。
進一步加強德育領導小組建設，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。
2、加強班主任隊伍建設。
班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養。
�。�1）正確把握“以人為本”的師德內涵
教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。
（2）繼續實行班主任工作例會制度
逐步完善德育導師制，班主任定期召開班主任工作例會，繼續加強班級常規管理方法的研討，育人藝術的研討，每次會議可確定一個中心發言人或一個中心議題，提高會議效率。配班教師為班級德育導師，協助班主任進行教育，落實思想后進生的輔導，定人員、定計劃，定時間，真正使后進生的思想、學習有所進步。
�。�3）、堅持班集體常規管理考評與班主任考評相結合
班集體常規管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養需要恒心和毅力，作為班級的.經營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養良好的班風和學風。要加強對班級衛生工作的檢查評比的力度，文明監督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總，及時公布。
三、完善三個德育基地建設。
1、布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊知識學習的場所、大隊委員商量議事的場所。
2、成立紅領巾電視臺，健全組織，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教育，培養學生自我管理的能力和創新意識。
3、建立少先隊種植園。打算在校園內開辟一個花卉種植基地，作為學生勞動實踐基地。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂，培養學生的實踐能力。
學校的德育工作計劃4
一、指導思想
為進一步貫徹落實黨的教育方針，依據xx區《中小學德育工作指南》，圍繞立德樹人深入開展學校德育工作。結合我校實際，以提升我校學生德育素養為目標，培養學生良好行為習慣為基礎，從班主任隊伍建設和學生管理兩方面入手，細化管理內容，以活動為載體，評比為途徑，提升張澤學校德育工作實效。
二、總體目標
提升學校德育工作實效
三、具體目標
1、提升“人人都是德育工作者”工作意識，形成德育工作人人參與的良好氛圍。
2、強化班主任隊伍建設，細化管理內容，使班主任工作落到實處。
3、重視行規養成教育、強化檢查反饋，打造良好校風校貌。
4、以活動為載體，使德育內容滲透其中，形成積極健康的校園文化。
四、具體工作
1、常規工作
�。�1）強化隊伍建設，充實德育力量
認真做好德育隊伍梯隊建設工作。以校領導為德育核心，以班主任為德育工作中心，任課教師為德育工作輔助，強調德育工作人人參與，人人有責，提高全員育人的德育意識。以課堂教學為基礎，從良好的學風、班風入手，使教育教學并行，從規范的課堂行為習慣養成做起，做到舉手規范、坐姿規范，以顯性的要求強化養成行規意識，實現行規養成教育。
�。�2）細化班主任工作，落實管理內容
本學期將繼續實行班主任例會考勤制度，定期召開班主任例會，及時反饋學校德育工作。通過學習、交流、溝通，提升班主任的管理能力。做好0—5年、新上崗、見習班主任的傳、幫、帶工作，推薦優秀班主任參加市、區級班主任研修室學習、優秀輔導員評比等活動，提升班主任的專業素養，提高班主任的育人能力。
�。�3）強化日常巡查促規范養成
本學期，學校聯合各方力量，加強對校園、年級、班級日常巡視檢查力度，發現問題及時指出并記錄反饋；同時明確崗位職責，采取誰的地盤誰負責原則，強化年級組長管理職責，以此來切實做好常規。
（4）重視安全教育、強化安全意識
校園安全工作是學校的重點工作，切實做好校園安全工作，保障學校工作有序開展。充分利用專題教育、班會課對學生進行安全主題教育，提高學生遇危遇險時的逃生能力，遠離水、電、消防造成的意外傷害，通過告家長書、互聯網等形式提升家長的安全防范意識。切實做好特異體質學生的排摸工作；加強晨檢制度，細化請假制度，對照《學生體質健康標準》，做好各類疾病防控和健康知識的宣傳工作；遇突發事件、偶發事件，實行上報制度，及時上報相關人員及部門。
�。�5）重視衛生工作，創建良好校園環境
良好的校園環境是學校德育工作的無形滲透。新校園啟用以來，學生的學習環境得到了很大的改善，對培養學生愛校護校，養成愛護公共財物的意識，是一個良好的契機。為此，本學期，學校將加大對班級衛生和校園環境的創建工作，對班級、校園衛生進行重點關注，對于發現的'問題利用辦公平臺進行及時反饋，養成垃圾及時傾倒，紙片隨手撿拾的好習慣。另外，對于校園墻面文化建設，也將進一步完善，在美化校園環境的同時，成為德育滲透的有效載體。
�。�6）做好家校合作，實現家校共贏
重視發揮家長對學校德育工作的輔助作用。家長是孩子的第一任老師，家庭對于孩子的教育起到了至關重要的作用。本學期，我校將繼續開展落實三級家委會制度，完善家長志愿者隊伍，辦好家長學校，定期召開家長會，通過微信、QQ等通訊平臺，加強家校之間的溝通，利用問卷等形式了解家庭教育方面的數據，有針對性的開展學校德育工作，實現家校共贏。
2、特色工作
�。�1）發揮示范引領作用——“夢之星”
繼續發揮“夢之星”評比表彰的引領、示范、輻射作用，在校園中營造“樂學好思共筑夢，揚長補短齊爭星”的積極向上的氛圍。夢之星評比是我校德育特色內容之一，為了能夠將夢之星的育人功能得以充分發揮，體現人人參與評選和被評選原則，學校在每月一次主題活動中，滲透夢之星的相關評比內容，作為班級內學生評選的依據，同時起到激勵的作用，使學生有進一步努力、前進的目標，促進學生多方位發展，實現學生個性化成長。
�。�2）完善校本德育課程——“飲水思源”
“飲水思源”是我校校本德育課程化的一次嘗試，對于提升學生的責任意識和實踐能力有很大的促進作用。本學期我校將進一步完善“飲水思源”課程，嘗試在形式和內容上進行突破，在不同年級以不同的形式接觸這一校本課程，使之序列化、系統化，成為學校德育課程的又一特色。
�。�3）社會實踐活動課程化發展
發揮實踐體驗課程的育人功能。社會實踐是學生們非常喜歡的活動，成為學生們每學期的一種期盼。由于九年一貫制學校學生的年齡跨度較大，學生的實踐能力不一，為了避免這一現狀對社會實踐效果的影響，發揮社會實踐其真正的作用，我校將采取根據年級實際自主選擇實踐線路的方法。并且對實踐活動進行課程化設計，有目的的進行參觀，并要求學生根據參觀地的實際，進行實踐反饋。積極提倡“重實踐、重體驗、重感悟”的實踐理念，豐富學生活動載體和形式，活動做到有計劃、有目的、有過程、有實效，提高學生的社會實踐能力。
（4）“夢之星”暑期夏令營
暑期夏令營是學校夢之星評比的延續，是對學校夢之星獲獎學生的一種鼓勵，更是對全體學生的一種激勵。通過有主題、有目的的暑期下令營活動，培養學生建立積極向上的人生態度，開拓學生眼界，提升學生的綜合素養。
（5）特色校園活動——美麗校園我呵護
為了打造良好的校園文化，本學期我校將開展“美麗校園我呵護”德育系列活動，通過班級環境創建評比、“彎腰行動”、“我為班級代言”等活動，實現校園環境和校園文化的進一步提升。
學校的德育工作計劃5
一、指導思想
本學年德育工作將依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《20xx至20xx國家教育發展十年規劃綱要》的要求，突出“立德、高效、卓越”的學校工作目標，踐行有生命價值的珊中教育，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務。堅持以《綱要》培育有良好“品行、健康、興趣、習慣”的學生為指導，以校本德育課程的開發和規范建設為著力點，努力構建珊中“優質+多元”的素質教育。以“課程改革及高效課堂教學深化研究”為途徑，以強化學習小組文化建設為手段，推進珊中課程改革的深度發展，踐行更有價值的珊中教育，培養具有職業素養的珊中教師，培育具有優良素質的珊中學生。以貼近學生、貼近生活、貼近社會為原則，以培養和提升學生公民素養為目標，通過不斷開拓創新、整合德育資源，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升學校德育工作實效性，使我校德育工作再上新臺階。
二、主要目標：
1、加強班級文化建設，努力爭創南岸區班級文化建設示范校，構建優秀珊中班級學習共同體，營造積極和諧班級氛圍與校園文化環境 。
2、推進高效活力課堂（五環三位教學法）有效性建設的探索，加強學習小組建設，培育有良好學習方法、習慣的學習共同體。
3、增強校本德育課程開發的實用性、針對性和有效性，規范管理班會課，扎實開展《基于城市初中學生”微行為”的德育實踐研究》課題工作，努力培育珊中學生多元的個性特長及綜合品質。
4、提高家、校合作教育的力度，開發利用優秀家長的教育資源，讓優秀的家長深入課堂，形成教育合力，提高育人質量。
5、提升心理咨詢教育的功能及作用，加強心理咨詢和團隊輔導，開發校本心理課程，促進學生健康發展。
6、讓德育回歸生活，從細節入手，來培養學生良好的公民素養。
三、工作措施：
(一)加強德育隊伍建設，培育具有誠信、責任、關愛等良好職業素養的德育隊伍。
1、抓學習，提高每個教師的德育素質。營造全員德育的氛圍，明確“每一個教育工作者首先是德育工作者”，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。
2、繼續加大年級組自治管理力度，讓年級組參與到班主任、副班主任常規考核、文明班級及優秀班級創建評比、特殊學生教育、學生日常行為規范管理、學業負擔控制等活動中來，提高年級組管理的實效性。
3、加強班主任隊伍建設，繼續推行每兩周一次的班主任校本培訓，結合當前社會上的教育熱點話題和學校實際開展“班級文化論壇”、“班主任經驗交流會”和“班主任基本功大賽”，在具體的教育教學工作中，對學生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”，真正做到對學生負責，使班主任工作規范化、方法藝術化、教育多樣化，整體提高班主任工作水平。
4、加大副班主任的培養力度，30歲下的青年教師均應擔任副班主任，副班主任與指導班主任采取自愿組合的方式配對，明確職責，強化考核，提供副班主任練兵和實踐機會，學年進行副班主任崗位合格考核。
5、健全學校思想政治與道德品行教育的體系。（激活課堂育德）加強思想品德課和學科滲透教育研究，提高思想品德課教學質量，發揮課堂主渠道作用。
(二)、增強校本德育課程開發的實用性、針對性和有效性，努力培育珊中學生多元的個性特長及綜合品質。
1、規范的開好班會課課程。每個年級有專門的參考班會設計，有計劃、有教案、有考核，德育干部、年級組長每周聽評班會課，每周一值勤學生會干部學生進入各年級各班聽、評班會課。編寫各年級《班會課課程》，七年級側重于習慣、集體主義教育，八年級側重于青春期、感恩教育，九年級側重于責任、理想教育。
2、 進一步提升“科技領先、兩球（籃球、乒乓）見長、多元發展”的特色課程質量。以學校的 “體育周”、“藝術節”“科技節”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活，同時還常年開展乒乓球隊、籃球隊、田徑隊、跳繩隊、合唱隊、指揮隊的訓練活動，切實提高各訓練隊的成績。扎實推進體藝特色學校的.建設，立足實際，因地制宜地開展豐富多彩的個性特長教育活動，激發學生“體藝”活動興趣，培養學生終生“體藝”自我教育意識。
3、扎實開展課間操、眼保健操的形象課程:培養學生認真做事的習慣，著力打造學校的德育形象工程，為增強學生的身體素質和提高學生的學習效率服務。
4、高質量的開展儀式教育、節日教育課程,利用傳統節日對學生進行傳統文化的教育，精心設計開學典禮、入團儀式、畢業典禮課程，對學生進行責任教育和感恩教育。
5、開展好專項教育活動課程：夢想與團隊活動、服務社區活動、感恩教育活動、為孤寡老人和班級特殊生送溫暖活動、青春期教育活動、環保教育系列活動和消防安全、交通安全、傳染病防治、遠離毒品等安全專題教育活動，開展假期社會實踐活動和德育基地的實踐活動等。
6、深化“立德修身，構建學生行為文化”主題教育課程。學校對“表”“言”“行”等行為文化要求強勢宣傳，大肆造勢，深入人心；德育處和年級組檢查引導、規范考核，及時通報；學生進行學習培訓，自查自糾，互幫互助；要做到值周干部引導常態化、不文明曝光常態化、班級考核常態化、禮儀之星表揚常態化、學生監督常態化，力爭做到地面沒有紙屑、地面沒有香口膠污跡、桌椅沒有劃痕、墻面沒有污跡，希望通過文明禮儀的提升來提高學生的公民素養。
7、繼續開展好校報校刊《珊瑚樹》《紅珊瑚》校本德育課程，多表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學生進行全面教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閑處，處處教育人。
(三) 堅持班級文化建設、推進高效活力課堂（五環三位教學法）有效性建設的探索，構建優秀珊中班級學習體，形成積極向上進取的班集體 。
1、加強班級精神文化建設，培養班級精神。
努力爭創班級文化建設示范校。開展“教室美”評比活動，美化教室環境，教室做到凈化、綠化、美化，發揮教育功能。健全班級制度，制定富有特色的班級口號、班歌、班訓、班旗，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，用精神文化影響學生成長學習的動力，用集體風范影響學生個體的發展。
為強化學校內部管理，繼續推行學月文明班級評選和學年學校優秀班級的評比活動，進一步促進良好的學風、班風、校風的形成，調動班主任教師工作的積極性和學生學習的自覺性，增強集體觀念和集體榮譽感。
3、提升班級學習效益，推進高效活力課堂（五環三位教學法）有效性建設的探索，培育有良好學習方法、習慣的班集體。班主任與科任老師要共同研究學生在預習自學、學案使用、小組合作、釋疑與拓展、評價與激勵等學習過程的有效性。
4、加強學習小組建設的管理和指導。德育處組織年級組長、優秀班主任、德育干部搭建成高效活力課堂學習小組督導小組，指導各班的小組建設，加大課改工作的輿論宣傳，及時表彰課改優秀班級和突出學生，推進課改工作的縱深發展。
5、我校開展特色班級創建活動，希望在創建的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛煉，培養一批有特色專長的老師和學生，更重要的是希望通過特色的創建，提升校園文化的品位。各班的申報名稱和創建目標由各班根據班主任自身特長，結合原班集體在日常管理或活動中形成的優勢內容，經全體學生討論確定。為充分調動學生的積極性和主動性，各班應重點安排好討論環節的活動，各班主任首先填寫表格，提請學校審批，由德育處對各年級以及各班的申報內容進行協調，對項目過于集中或存在其他問題的年級或班級做出調整建議，各班重新調整內容并討論后正式確立 “特色班級”名稱。建議名稱有：“衛生管理樣板班”、“經典誦讀特色班”、“作文特色班”、“演講特色班”、“科技特色班”、“誠信特色班”、“課間操示范班”、“課間活動示范集體”、“眼保健操規范班”、“語言文明示范集體”、“文明禮儀示范班級”、“學習小組建設樣板班級”、“學生自主管理示范班級”等等。
(四)、抓常規德育教育，促進規范管理（增強管理育德）
1、加強法制教育。法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益，使學生知法、守法，增強學生的法制意識、安全意識和自我保護意識，切實落實學校法制教育內容。
2、著力構建學校安全教育的主體網絡，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識、安全制度，增強師生、家長和全社會的安全意識。邀請公安等有關部門和單位根據學生的年齡特點開展安全專題教育活動，提高學生自我保護意識和逃生技能。加強應急演練的訓練，提高學生自我保護能力。加強樓道安全值班的管理，提高值班教師的安全意識，切實保護學生的安全。學校將通過組織廣大學生學習安全知識，普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。
3、加強秋季傳染病的預防工作，提高學生體育合格標準達標率、體育鍛煉標準達標率、優秀率，學生近視和肥胖率新發病率每學年控制在5％、3%以下（發展中再降低）。堅持推行“禮儀珊中，潔凈校園”的清潔衛生評比活動，堅持清潔衛生定期評比，定時公布制度，力爭學校衛生工作更上一層。
4、抓好行為規范教育，定期開展兩操規范、儀容儀表、學生抄作業等專項整治，重視同學良好習慣的養成教育。落實班主任工作目標責任制，堅持每日常規檢查，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。對新生要集中進行入校課程系列教育，強化軍訓、政訓，增加入校誓詞課程，培養學生自我約束、自我管理能力。
5、加大學生自治管理力度�，F在，大課間操，清潔衛生，自習課檢查、文學社團，教室評比等德育活動學生已經參與，今后更多的德育活動將加大學生的參與度．建立學生議事制度，讓學生參與學校管理，通過學生們的親身參與，讓學生被動接受變為主動參與，內化為自覺行為。
6、 提升心理咨詢教育的功能及作用，加強心理咨詢輔導，開展好學生的心理健康教育團隊輔導、青春期教育講座。開發心理健康教育的校本課程，力爭心理健康教育有層次、有序列、有實效。
7、扎實進行德育科研，積極組織班主任參與到市級德育課題《基于城市初中學生“微行為”德育實踐研究》，課題實施小組分工，分成禮儀微行為、儀表微行為、小組活動微行為、社會公德微行為、人際交往微行為、自我反思微行為，從三個方面的性質加以關注：積極微行為---肯定、固化；中性微行為---保留、關注；消極微行為--預防和矯正，實施德育課題研究。
8、切實搞好減負提質工作。德育處和年級組加大監管力度，控制班級作業量，嚴格執行按時上下學的時間規定，開展有益的課外活動，促進學生健康發展。
(五) 提高家、校、社區合作教育的力度，開發利用優秀家長的教育資源，形成教育合力，提高育人質量。
1、開展密切聯系群眾活動。要求各位班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手。
2、通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯系與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
3、努力辦好家長學校，開展“小升初銜接教育”、八年級分化階段教育、九年級學生家庭教育講座，發揮指導功能，構建良好的家校網絡，形成了學校與家庭齊抓共管的局面。
4、開展“家長進課堂”活動，每學期各班邀請2名優秀學生家長進課堂進行德育生活技能的主題教育，讓家長深入了解孩子，讓孩子從不同側面認識父母，密切親子關系，加深家校互動。
5、組織優秀學生到社區進行服務、參觀、生活實踐，邀請社區居民代表到學校深入課堂，參加藝術節，社團活動等，做到區域內教育資源和力量整合。
(六)加強后進生的教育與轉化，關注特殊生
后進生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生流失。對貧困生、單親生等特殊生給予關注，認真做好“愛心營養餐”的拓面工程。
新學年，新起點，新目標，新希望，新要求，新跨越。在德育工作中，我們將緊緊圍繞新學期德育“落實常規，突出重點，規范管理”的工作思路，力爭做到以下三個方面：一是精神引領行動：狠抓學生精神面貌的提升，如，借爭創區班級文化示范校的契機，下午第一節課前，要求各班齊唱班歌，借以凝集班級力量；借立德修身，構建學生行為文化系列教育活動，在全校形成了一種催人奮進的精神氛圍，達到新的精神層次，為學校的教育教學奠定了良好的基礎。二是德育關口前移：教育在先，預防為主，有針對性地進行思想道德教育。德育干部、年級組長、班主任要經常走進教室，深入學生當中，了解學生的思想動態，跟蹤教育學生。在對學生的跟蹤教育中，用真誠之心去關愛和凝聚學生，降低德育平臺，努力把思想教育融入學生的生活細節，由“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。三是常規工作有突破：各項德育活動力求效果、減少形式，高質量高效率的完成，對學生起到潛移默化的教育作用。
四、各學月活動安排
九月：“行為規范月
1、班主任和副班主任培訓；
2、學前教育；
3、報到注冊前全校學生儀表，服飾，發型檢查；
4、七年級新生軍政訓練、班級內務檢查、會操表演、優勝班集體和優秀學員評比；
5、各班級高效活力課堂學習小組建設
6、新生家長家庭教育培訓會、小初銜接家庭教育指導；
7、建立各級家長委員會；
8、開學典禮、表彰上學年優秀班級、四好學生；
9、一幫一活動、副班主任下班安排；
10、班會課程主題確定（學期15個，包含2個家長主題教育)；
11、尊師重教促學活動（板報、宣傳欄、集會）；
12、“教室美”評比（年級組負責，學生參與）；
13、<<基于城市初中學生“微行為”德育實踐研究>>課題工作推進會；
14、德育領導小組專題會，上學年優秀班級評選；
15、學生干部培訓；
16、開展學生保險工作；
17、文明班級、文明示范班級、星級學生評比。
18、校本德育課程的申報
19、開學應急演練
20、德育特色班級申報
21、創衛工作推進會
22、樓道值班、行政值班安排
23、讀書征文演講比賽
24、廣播操訓練
十月：愛國教育、集體教育活動月
1、慶國慶，愛我校（愛我家）主題活動；
2、學生議事會；
3、關工委讀書征文演講推優工作；
4、課間操自編操比賽；
5、體育周、運動會、體育節活動；
6、學生干部常規培訓；
7、團課輔導活動；
8、“城市是我家，創衛靠大家”主題班會；
9、學生社團活動開展檢查工作；
10、青春期衛生專題講座；
11、心理健康教育培訓會；
12、文明班級、文明示范班級、星級學生評比。
13、《珊瑚樹》編輯工作會，文學社活動
14、家長進課堂培訓會
15、學生手冊編輯
16、德育科研課題推進會
十一月：家校共建月
1、法制教育活動；
2、小能人展才華活動；
3、11.27烈士陵園掃墓；
4、半期考試考風考紀教育；
5、半期家長會；家庭教育培訓會
6、社團活動成果展示；
7、藝術節活動；
8、班主任幫帶活動階段總結；
9、節能減排環�；顒踊蛑v座；
10、“立德、修身構建學生行為文化”活動階段總結；
11、文明班級、文明示范班級及星級學生評比；
12、課間操階段總結；
13、傳染疾病的預防；
14、學生家長論壇；
15、班級文化示范班級迎檢準備；
16、班主任基本功大賽
17、教育教學開放周
十二月：幫學共進月
1、“12·9”宣傳教育活動；
2、德育班級網頁評比；
3、“勵志·成才”專家專題講座；
4、德育課題申報活動；
5、辭舊迎新文娛活動；
6、迎春耐力長跑；
7、健康檢查；
8、互幫互學經驗交流；
9、入團積極分子培訓、發展新團員；
10、文明班級、文明示范班級及星級學生評比。
11、班級文化建設的驗收；
12、《紅珊瑚》報的出刊；
一月：奮發向前月
1、辭舊迎新活動；
2、期末復習方法指導、考風考紀教育、誠信教育；
3、操行評比，學期總結；
4、散學典禮、家長會；
5、完善檔案資料；
6、社區實踐活動
學校的德育工作計劃6
進一步推進愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等工作，創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性，促進學生健康成長。
一、指導思想
堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，以“尊師愛生、關愛同學、一支筆、行禮問好、輕敲門”為行為習慣養成教育的重點。
二、工作目標
1、常規管理目標
A―無重大安全責任事故，學生犯罪率為零；
B―學生行為規范，文明素養高；
C―校園環境整潔怡人；
2、隊伍建設目標
A―進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心；師德高尚，業務精湛的班主任隊伍
B―打造一支學生干部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平
C―建設一支精誠團結、業務精湛；學習能力強、具有強烈服務意識的政教職員隊伍
3、德育創新目標
A———學生自我教育，自我管理的能力有新突破
B———實施開展學生綜合素質測評工作
三、工作措施
1、降低德育重心，確保學生安全
安全教育是學校穩定、發展的前提，關注生命、關愛生命也是我們全體教育工作者的職責。我們務必要確保人際關系安全，飲食安全，交通安全，運動安全，物品安全，用電用水安全和心理健康安全等，特別是要對學生進行交通安全和防溺水安全教育。政教處將利用報告會、主題班會、觀看錄像、國旗下講話和手抄報等形式向全體學生宣傳、貫徹“安全第一，生命至上”的觀點。
2、抓好隊伍建設，提高工作水平
�。�1）、提升學生工作人員的工作水平和領導能力。按時召開班主任、學生干部、班長會議，會議主要議題：通報存在的問題和值得推廣的做法；下一步的工作思路和具體工作安排；就一個專門問題進行研討，形成文字材料（主題、產生原因、應對措施和策略、預計效果等）
（2）、強化班主任工作考核，建立健全學前班、藝術團班主任常規考核制度。班級常規考核進行“一周一公布，x月一匯總”，及時通報并督促整改。
�。�3）、發揮老班主任的引領示范作用。開展班主任“以老帶新”結對活動
在新老班主任自愿的基礎上，確立“對子”關系，使新班主任在老班主任的指導下盡快成長；建議新班主任可先從以下四個方面向老班主任多請教：
A、如何召開主題班會；B、如何進行日常班級管理；C、如何做好后進生的轉化和優秀生的培養工作；D、如何與家長溝通，發揮“家校合力”作用。
3、狠抓常規管理，加強班風學風建設
�。�1）、以養成教育為突破口，扎實開展有效的德育教育活動。繼續開展好五個一活動，即“一枝筆”隨身帶、“輕敲門”好習慣、“愛同學”好榜樣、“尊師長”好風尚、“行禮問好”好禮節活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉，要求學生做出承諾，自強自律。
�。�2）、加大學生教育和處理的力度。加大學生行為規范教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反復，反復抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們盡快改正錯誤，爭取進步。
4、繼續抓好環境衛生，發揮環境育人作用
�。�1）、做好教室，包干區的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和檢查制度。各班務必做到一日兩掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。
�。�2）、每周五進行一次全校衛生大掃除，政教處檢查，通報。
5、德育專題教育形成系列，發揮教育功能
開展豐富多彩的校內外活動，寓教與活動之中。上半年，學校政教處和團委，要利用清明節祭掃、五一國際勞動節、五四青年節、六一兒童節、助殘日、體育運動會等重要節日期間，開展一些喜聞樂見、富有特色的文體活動和慶祝活動，讓校園充滿歡聲和笑語，讓活動成為孩子們接受教育的重要手段。
特別是以搞好助殘日活動為契機，豐富學生文化建設內容，讓助殘活動大放光彩。政教處要提前籌備，從活動形式，節目串編，特色節目，輿論宣傳等方面動員和發動全體師生踴躍參與學校助殘日文化展演，并以此為抓手，帶動學生文體藝教育，讓全社會更加了解特校。
（1）增強德育教育的計劃性。x月一主題。例會、班會、晨會活動都將圍繞同主題開展教育活動，形成強大的教育氛圍
�。�2）發揮升旗儀式的教育功能。安排國旗下講話，突出我校特色。
�。�3）利用板報、櫥窗、宣傳欄、家校平臺等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、藝術、衛生等知識的宣傳，擴大學生的知識面，提高學生的'綜合素質。
6、發掘社會和家庭教育資源，提升教育特色。
（1）充分發揮家長委員會的作用。傾聽家長的意見和建議，貫徹學校的教育要求；充分利用家長座談會配合學校教育，形成教育合力。
�。�2）挖掘社會教育資源，在上級主管部門允許情況下有計劃的開展校外教育活動，讓學生走進社會、融入社會，并在活動的參與、體驗中提升素養。
7、加強學生宿舍管理。
（1）建立、健全學生宿舍管理制度
�。�2）加強住宿生教育，培養住宿生良好的生活習慣。
（3）班主任積極參與宿舍管理。
（4）加強學生宿舍文化建設，打造“溫馨寢室”“文明寢室”。
8、配合學校做好文明單位的創建工作。
總之，本學期政教處的工作將做到“有布置、有落實、多檢查、多溝通、勤通報、勤服務”，要積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩定性、實效性和創新性，實現學校德育的可持續發展。
學校的德育工作計劃7
一、指導思想：
扎扎實實不折不扣落實學校校長室的工作部署和要求，根據學校對德育質量的要求“五全”，圍繞“責任 質量”這一核心，遵循學生發展規律，搭建平臺，建設隊伍；規范習慣，培育真人；豐富活動，拓寬視野；借助力量，家校合作，實做德育，初顯特色；繼續圍繞學校各個年級的發展目標，努力培養“人文求善，科學求真，快樂學習，陽光成長”的少年和兒童，從而成就學生的陽光人生。
二、工作目標:
本學期圍繞校長室提出的“建隊伍，上層次，育真人”開展具體工作。
1、堅持“五全”，進一步研讀并且落實學校育人目標
德育工作首先要做到“五全”即：全員育人 全程管理 全心服務 全情投入 全面發展
具體詮釋如下：全員育人，讓學生感到時時有人在關懷；全程管理，讓學生感到處處有規范；全心服務，明確崗位責任,及時到崗到位；全情投入，用真情感動學生，以人格魅力感染學生；全面發展，讓每一位學生快樂自主的陽光成長。
育人目標是：人文求善 科學求真 快樂學習 陽光成長
具體詮釋如下：
人文求善：就是要學做真人，嚴要求，講團結，求合作，做有理想、有道德、有追求、守紀律的具有良好人生價值觀的好少年。
科學求真：就是要尊重科學，努力學習科學文化知識，掌握科學的學習方法，培養求真求實的科學態度，大膽質疑，做講科學，重實踐，求創新的具有科學價值觀的好少年。
快樂學習：就是掌握科學學習方法，興趣廣，信心強，動力足，不偏科，做到：我的學習我做主，我的生活我自主。
陽光成長：就是成為心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負擔不重，質量較高的陽光少年。
2、進一步深化各年級的發展目標，形成學生陽光成長九年發展序列。
年 級
各年級的發展目標
一年級
適應新環境，確立新目標，作出新規矩，養成良好習慣，為完成小學學業打好基礎。
二年級
形成良好的學習和行為習慣，熱愛生活，尊敬師長，團結友愛，做可愛的陽光兒童。
三年級
成為分部各年級學生的榜樣，處處以身作則，努力學習，熱愛集體，關心他人，不懈努力。
四年級
適應總部新環境，確立新目標，以高年級同學為榜樣，學會總結反思，創出新業績，為完成小學學業打好基礎。
五年級
努力學習，爭先創優，不拉班級的后腿，鞏固已學知識，突出語、數、英成績，為小學階段的人生劃上圓滿的句號，也為自己的人生征途添上濃墨重彩。
六年級
邁好中學第一步，扎實學習，打好基礎，內化行為規范，不掉隊，不偏科，不依賴，學會獨立學習，獨立生活，展示自身陽光的一面。
七年級
培養忍耐心，善于總結好的學習方法和做人的基本準則，學習他人長處，交摯友，在身心巨變中，不斷提高自己的心智，全面適應學校和社會生活。
八年級
克服逆反，阻止分化，正確交友，收心養性，度過人生最難熬的一年，以積極的人生態度和良好的精神狀態迎接初三的到來，也為中考打好基礎。
九年級
全力以赴的準備應考，要樹立遠大理想，有自己的追求，做到我要學，而不是要我學，要聽從老師的安排，做到“點點實、段段清”，考入理想的學校，實現自己的心愿。
三、工作重點
1、建設隊伍----加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設。
2、培育真人----強化學生行為規范，養成良好行為習慣和學習習慣。
3、活動豐富----圍繞主題升旗儀式、主題社會實踐、學生社團活動開展教育
4、家校合作-----創建新型的家、校德育協作機制、
5、初顯特色---- 形成一校一品的德育特色。
四、工作舉措：
�。ㄒ唬�、建隊伍------重點抓好班主任隊伍建設
以班主任沙龍為平臺，繼續提高班主任的育德能力與水平，努力打造一批具有理念先進、師德高尚、樂于奉獻的班主任隊伍。以常規教育、主題活動為抓手，努力提高學生干部的自主管理能力，發揮先進模范作用。
1、班主任隊伍建設：
�。�1）規范班主任工作職責，組織班主任培訓研討
�、俪雠_《XX市曹楊二中附屬學校班主任工作職責條例（草）》
�、谡偌０嘀魅螌Α稐l例》內容進行深入學習和探討。
�。�2）出臺《XX市陽光班主任工作考核制度（草）》，不斷完善考核制度，進一步強化各項常規考核與監督
加強各項常規考核，如：班主任必須進一步明確各項工作的到位時間和時間結點，注重及時反饋，及時整改，責任到人。
�。�3）更新班主任的教育觀念，進一步健全班主任經驗交流制度
提高班主任隊伍的理論水平和實踐素養，緊扣學校教育教學實際，鼓勵班主任積極主動學習“充電”，如參加區班主任培訓班，實行學校班主任計劃交流，班主任工作述職制度等。
�。�4）改革激勵機制
①特色班主任評選
評選范圍：在任的班主任。將從指導新（見習）班主任、參與組織培訓、班級常規工作、家校聯系、班科聯系、參與年級或學校集體活動、學習交流、德育研究等方面考核。
�、谟霜劦脑u選。
評選范圍：在任的班主任。主要從轉化后進生、參與班級活動、與家長、學生交流溝通、學習交流及受學生喜愛程度等方面考核。
�。�5）見習班主任、新任班主任培訓
�、賺徢芭嘤�。凡以前沒有班主任工作經歷的新教師要接受培訓，每次必須參加班主任會議，認真填寫見習《班主任工作手冊》，積極配合其他班主任的工作，經一定考核合格者才能上崗。
�、趯嵭袔熗綆Ы讨�。學校將為每位新班主任安排帶教師傅，以利于新班主任成長。凡現任市、區先進班集體的班主任老師、年級組長都有權利和義務指導一名新班主任，并要有指導記錄。
�。�6）搭建舞臺，學習取經。
�、俜e極動員班主任教師參加區、校級的新一輪“十佳”班主任評選活動
②積極開展區班主任主題教育大比武
�、鄯e極開展“師愛在家庭中閃光”的優秀家庭教育先進個人的推薦評選工作
�、軈R編《班主任論文集》、主題教育課教案匯編
�、菝吭麻_設班主任沙龍《成長從這里起步》（見附件安排表）
2、學生干部隊伍建設
完善和加強學生管理制度，建立學生自主的學�！叭壔惫芾眢w系，提升學生自我管理的意識、在各類活動中自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發展意識。讓學生干部首先養成良好的文明習慣，起到先進模范作用。
�。�1）校級學生自主管理委員會：包括學生紀檢會、學生團。
�。�2）年級學生自主管理委員會：設立年級組長助理。
�。�3）班級學生自主管理：對班級的學風、班風、環境、文明行為起到監督作用
（二）、育真人------堅持不懈抓實日常行為規范教育，繼續營造優良的班風、學風和校風。
在對學生進行《日常行為規范》《中小學生守則》教育的基礎上，針對本校的實際情況，政教處每月明確德育目標，狠抓學生行為規范的內化，在日常教育活動中讓學生自覺樹立集體意識、紀律意識、法律意識、合作意識、榮譽意識、自主發展意識。通過學校的電視臺、櫥窗、黑板報等宣傳陣地，開展行為規范的教育，營造良好的校園道德氛圍，引導學生以“曹楊二中附屬學校學生一日行為規范”為準則，通過對班級衛生、黑板報、學習園地等欄目的評比，落實班級的發展目標。要加強班級值日生隊伍的管理，提高學生的崗位職責意識。特別強調的是要始終保持班級墻面、桌面不亂涂亂畫，班級以及樓道各個角落始終要保持干凈整潔。每一位學生都為建設陽光班級、陽光校園出謀劃策，從而展示青少年良好的道德風貌。
具體舉措如下：
（1）一日常規檢查評定：
繼續組織老師、學生對學生早晨進校主動向老師問好，儀容儀表，眼保健操，衛生保潔等進行考核，落實到人，公平公正，講求實效。
�。�2）一周工作總結交流：
主要通過年級組長例會、班主任例會，學校信息網絡平臺反饋每周班級常規工作考核匯總情況，及時點評。
（3）一月一考評。落實流動紅旗(行為規范示范班、優秀班，廣播操、衛生，黑板報)和行為規范示范員的評選，倡導學生自律的校園人文風氣，營造學生自我和諧發展的學校文化。
每月學生行為規范訓練側重點（見附件三）
（三）、活動豐富----圍繞主題升旗儀式、一日義工、社會實踐、學生社團活動開展教育
本學期以抓好主題系列教育活動為切入點，結合各種重大節慶日，重要事件和重要紀念日如： 9.10教師節、建國60周年國慶節、元旦、“119”消防日等進行專題教育，培養學生愛國精神、民族精神，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，同時提高學生安全意識和自我保護意識，做到未雨綢繆，防患于未然。
當然，本學期根據各個階段學生的特點，引導學生從熱愛家人開始，從而去愛同學---愛師長---愛班級---愛學校----愛家鄉---愛祖國。各班要扣緊每月的德育主題（九月份：尊師明德，十月份：愛國明禮，十一月份：讀書明志，十二月份：守紀明法，一月份：感恩明理），扎實開展教育工作，生動活潑地上好每一堂班會課，學校定期開展班會課評比活動。
1、做好每月一次主題升旗儀式，渲染和滲透學校育人目標。（見附件）
2、繼續做好班級一日義工，值勤中隊等學生自主管理。（見附件）
3、不斷完善社團的課程設置，從課程的`內容、課程實施形式、課程評價等方面進行校本改造，探索適合各個年齡階段學生特點的社團實施機制以及社團活動的新的增長點，鼓勵學生全面參與社團活動，不斷豐富自己的素養。（1）社團涉及的學科領域：音、體、美、語、數、外、物、政、歷史等。（2）重點發展精品社團項目：管樂隊、合唱隊，舞蹈隊，文學社、ja課程、科技等。（3）本學期繼續做好組織好每周一下午的15：45-16：30陽光社團活動。學校利用教師中現有資源，并根據學生的愛好，準備開設不同領域的社團活動，豐富學生的校園生活，使學生成長為心理健康，思維敏捷，體格健康，活潑靈氣，負擔不重，效率較高的陽光少年。
4、組織好五年級學生參加魯匯基地的社會實踐活動和其他年級的秋游活動。
（四）家校合作-----創建新型的家、校德育協作機制
1、充分發揮家長委員會的作用，讓家委會不斷了解學校的教育教學管理，開設“家長接待日”-----每月的1日，“家長開放日”-----每學期的第2個月月底，使家長走進學校，了解學生，和學校共同關心未成年人的成長。（開放日方案另附）
2、利用每學期各個年級的家長會，辦好家庭教育專項輔導，給予家長更多的理論指導，為家長提供先進的家教方式與方法，提高家長指導、教育子女的理念與水平。本學期爭取每個年級均有一次家長專題輔導，提高家長科學教子的能力。
本學期家長學校安排（見附件）。
（五）上層次------突出特色，形成附校的德育特色項目
（六）、重視常規工作開展
1、做好上級管理部門布置的每個階段的事務性工作。
2、組織好各項專題教育---愛國主義教育、行為規范教育、時事教育、法制教育、安全教育、心理教育、家庭教育和學生自主管理指導，紅領巾廣播等。
3、做好行為有偏差學生的幫教與處理轉化工作，建立特殊學生跟蹤教育小檔案，班主任每周以百字周記方式關注教育行為偏差學生；做好家庭困難學生和特殊家庭學生的關心指導工作。
4、完善家庭教育的指導，形成家校教育的合力：利用現有資源（心理教師、心理教育專家）對家長進行指導
5、加強德育網站的建設、更新校德育網、彤心心理網站等。
曹楊二中附屬學校政教處
20xx年9月1日
學校的德育工作計劃8
為貫徹落實《ｘｘ市20xx年學校德育體藝工作意見》（長教綜〔20xx〕23號）文件精神，充分發揮德育的導向作用，切實增強德育工作的針對性和實效性，積極構建和諧校園，結合我校實際，制定本學年德育工作計劃。
一、指導思想
以科學發展觀和十八大精神為指導，大力構建完善學校德育體系，全面提高學生素質。以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，大力提倡管理創新，注重實效，突出特色，采用多種方法展開工作，進一步增強德育工作的主動性、針對性。以文明習慣養成教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，狠抓常規管理，突出隊伍建設和系列活動兩個重點，扎實有效地開展本學年德育工作，引導全體學生逐步樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，同時強化育人效果，彰顯學校特色。
二、工作目標
按照文件的總體要求和工作部署，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”德育教育體系，完善以班主任為主體、以課堂教育為主渠道的全員育人機制，加強家校聯系，做到家校攜手共同育人。積極開展心理健康教育活動，積極組織參加各級創新實踐活動，進一步培養學生動手能力和創造精神。注重常規教育，以活動為載體，扎實開展各類德育主題教育實踐活動，努力培養具有“正直、善良、尊重、用心”品質的未來合格公民。
三、工作舉措
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學年將繼續實行值班領導和值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學年健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好班主任會議，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，政教處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示等主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，并結合清明節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學年繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，結合“我們的節日·拗九節清明節重陽節”主題教育活動，教育學生要知道對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
�。ㄎ澹┘訌姲嗉壗ㄔO。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，做好班級布置，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動�；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
�。┳ズ谩叭Y合”教育，促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的.合力，召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。
�。ㄆ撸┘訌姾筮M學生的教育與轉化后進學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要做好后進學生的轉化工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
（八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
�。ň牛┘訌娦睦斫】到逃�，使學生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境
�。ㄊ├^續抓實體育衛生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，每月一次大掃除。
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通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。
四、主題活動與工作安排：以活動為載體，激發積極性，提高實效性。
2月份：
1、召開班主任工作會議，制定工作計劃。
2、開學常規教育（日常行為、文明禮貌、紀律安全），強調安全、衛生、禮貌、儀容儀表、跑操等工作
3、組織好開學的宣傳工作和第一次升旗儀式
4、開展“我們的節日·拗九節”感恩教育活動
5、進一步修改完善班級量化考核細則
3月份：
1、學雷鋒見行動，各班學雷鋒主題實踐活動
2、植樹節，綠色環保主題班會
3、文明禮儀伴我行主題教育活動
4、學校安全工作
4月份：
1、開展“我們的節日·清明節節”，緬懷革命先烈活動，節日小報制作活動以及優秀童謠征集推廣傳唱活動。
2、愛國主義電影觀影
3、開展“知我ｘｘ，愛我ｘｘ，暢游ｘｘ”宣傳片進校園、主題征文演講，繪畫比賽和參觀等實踐活動
4、組織美德少年、三好學生、優秀學生干部、優秀班集體的評選推薦工作
5、安全工作
5月份：
1、開展校園“藝術周”活動，組織開展班班有歌聲、美展活動
2、學生綜合素質評定
3、開展“我們的節日·端午”活動
4、開展校園及周邊安全專項檢查及安全教育（5．12防震逃生演練）。
6月份：
1、開展慶�！傲弧毕盗谢顒�
2、開展“做一個有道德的人”網上簽名寄語活動
3、期末考試動員，誠信考試教育
4、做好期末各項總結、評比；班主任撰寫評語和學期工作總結；學生暑假安全教育。
7、8月份：
1、學生參加暑期系列活動
2、整理德育檔案
3、確定下學期班主任人選、制定下學期德育各類計劃
9月份
1、開學第一課。
2、制訂新學期班主任工作計劃，完成教室的美化，進行開學常規訓練和文明禮儀教育活動、
3、開展9.18愛國主義教育活動和“教師節——師生情主題教育”、“中秋節—傳統文化教育”活動
4、征集德育論文
10月份
1、組織開展創建“溫馨班級”美化主題比賽活動
2、開展“向國旗敬禮”網上簽名活動和“迎國慶——愛國主義主題教育”活動
3、重陽節感恩教育活動
11月份
1、開展創建書香校園“讀書節”各類競賽活動
2、安全知識教育開展“11、9”消防應急演練。
12月份
1、健康與衛生教育，對冬季傳染病知識的講解和預防。
2、法制教育
3、開展學生文明行為習慣養成教育活動，
20xx年1月份
1、迎元旦手抄報比賽
2、學校德育工作總結、班主任工作總結
3、假期安全、文明教育及活動安排
學校的德育工作計劃9
一、指導思想
新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，以創“人民滿意的學�！睘槟繕耍责B成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，優化常規管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基??
二、工作目標
1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。
2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。
3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。
4、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。
5、搭建家校溝通平臺 , 創建人民滿意的學校。
三、 主要措施
(一)狠抓隊伍建設，強化德育意識。
1、加強師德規范教育。
師德是教師素質的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。
2、加強班主任隊伍建設。
采取理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。通過培訓會、新老班主任結隊子活動，加強年輕班主任的培養。
3、確立“以人為本”思想。
努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。
(二)扎實開展德育活動。
1、強化養成教育。
加強新學期學生日常行為規范的檢查、考核力度，確保常規工作持之以恒，抓細抓實。各班隊繼續組織學生學習《守則》《規范》和《班級公約》，要求學生熟背并落實到行動中，以培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、路隊、安全活動。繼續推行領導班子值周，紅領巾監督崗制度，加大督查、巡查力度，及時公布情況，保持校園良好的秩序和風氣。
2、抓好法制、安全教育。
學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
3、開展心理健康教育。
心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，在認真上好健康教育課的同時，發揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。
4、落實感恩教育。
以三八婦女節、母親節、勞動節為契機，從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統美德，開展“把忠心獻給祖國，把關心獻給他人，把愛心獻給社會，把孝心獻給父母，把信心留給自己”的“五心”活動。如：開展“爭當爸爸媽媽的好幫手”主題活動，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個隊員在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。
5、加強革命傳統教育。利用學雷鋒日、清明節、母親節、端午節等節日開展體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動。
6、開展好校園文體活動。本學期，繼續開展好陽光體育大課間活動，組織體育活動系列評賽，六一聯歡活動。通過各項文體活動陶冶情操，努力把德育的過程還給學生，使學生自我教育，讓他們快樂成長。
(三)加強校園文化建設。
良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對陶冶學生道德情操，促進學生健康成長具有不可替代的重要作用。要充分利用校園廣播站、校園網站等宣傳陣地，營造濃厚的校園氛圍，充分挖掘校園文化的育人功能。
(四)加強少先隊工作。
少先隊工作要形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
(五)加強陣地建設，優化育人環境。
1、優化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。
2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的'重要途徑。
3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。
4、扎實開好晨會、班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。
(六)搭建家校溝通平臺 , 創建人民滿意的學校。
1、家長委員會。
定期召開家長委員會會議，傾聽家長心聲，了解家長需求，鼓勵家長參與班級管理、學校管理。繼續搞好家長“校園安全志愿者行動”，讓家長參與到學校管理中來。家長委員還要定期進行開創性的活動，隨時向學校教育教學提出意愿與要求，為學校建設、管理等工作提出合理化建議，為辦好學校出謀劃策。實現家長影響家長，家長教育家長的功效。
2、家長會。
本學期安排兩次家長會。形式要多樣，如：學生成長匯報會，家長經驗交流會等。實現溝通無障礙。
3、書信溝通無極限。
繼續以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長匯報、交流，同時家長也反饋孩子在家表現以及對學校、班級工作的建議，形成一種有效的教育互動。
4.繼續建設好班級博客。
班級博客的建設旨在為班主任管理班級提供平臺，為老師傳播教育教學理念提供渠道，為家長展示、學習先進優秀家教經驗提供資訊，為學生展示才藝、培養自信自立性格提供自由空間。本學期我們要堅持不懈、認真規范的繼續建設好班級博客。
四、工作要求
1、按時參加每周的班主任例會，認真作好記錄，并及時傳達到每名學生。
2、積極組織學生參加學校組織的各項活動。
3、不得以任何形式體罰、變相體罰學生。
4、按時高質量地完成學校布置的任務，及時上交材料。
5、每天定期檢查紀律衛生，放學后做好靜校工作。認真做好記錄，發現問題及時處理、匯報。
6、堅持每天一檢查一公布，努力做到及時、透明。每周每年級選出一個優勝班集體，頒發流動紅旗。每月評選文明班集體。
7、任何活動有制度就有落實，有布置就有檢查，及時總結反饋，不搞形式主義。
學校的德育工作計劃10
一、指導思想
以學校整體工作計劃為指導，緊緊圍繞“培養有修養、負責任、會學習、善求真、有夢想、能創造、身心健康、全面發展的人”的德育總目標，堅持育人為本，堅持立德樹人，扎實落實“在學習中研究，在研究中工作，在工作中創新”的理念，努力完善智慧德育體系，更新德育觀念，堅持德育創新，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性，促進學校德育工作科學健康地發展。
二、工作目標
深入開展智慧德育工程，以“涵養良好習慣，享受幸福成長”為重點，以“創設德育大氛圍，關注養成小細節”為途徑，以“注重活動全過程，浸染學生的心靈”為載體，引導教師發展智慧，指導教師應用智慧，激發教師創造智慧，享受德育工作的情感美、創造美和藝術美，逐步形成“全員育人、全科育人、全程育人”的良好機制，在“知對錯、辨榮辱、明是非”的教育中，培養學生自理、自控、自律的能力，提升學生的品格素養，努力打造讓學生終身難忘的德育，為學生未來的長遠發展奠基。
三、方法措施
�。ㄒ唬撛O德育大氛圍
智慧德育追求的是給學生終身難忘的教育。而教育目標的達成離不開良好的氛圍和環境。本學期，要努力為學生創設一種昂揚向上的成長氛圍，使學生耳濡目染，每天都有進步。教育的意圖，應該潛藏在學校生活最常態的形式背后，良好的習慣，應該在不經意的行為中悄然養成。
1、加強隊伍培訓，提高育人能力
要著力打造一支業務強、素養高、有智慧、敢創新的德育隊伍。我們將全面開展教師的培訓活動，逐步實施培養計劃，不斷提高教師的德育能力。
2、開展環境教育，培養審美情趣
充分利用學校優美的校園環境和校園文化，打造校園“美的使者”，使學生以實驗為榮，有強烈的歸屬感、榮譽感、責任感，越來越愛我們的學校，越來越喜歡這個成長環境。
3、關注家庭教育，形成教育合力
本學期，要加強學校、家庭的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育效果。
第一，繼續辦好家長學校，提高學生家長的家教水平。通過家長會、家訪、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳學校教育的新理念，新方法。
第二，請家長參與到學校的大型活動中來，親身感受學校的育人理念，增強家校之間的理解、支持與合作。
�。ǘ�、關注養成小細節
智慧德育要求遵循學生身心發展的規律，降低德育的起點和重心，從細微處入手，從學生身邊最熟悉的小事入手，貼近生活，貼近實際，讓學生在學習生活的.實踐中學習道德。教育過程其實是由許多不經意的小事構成的，教育的作用和科學的育人理念，也通過小事顯現出來�！凹毠潧Q定成敗，”對細節的關注，是學生成長過程中最為重要的。要讓學校教育的一切細節都具有育人的力量。
1、規范學生行為，養成良好習慣
著名教育家葉圣陶說，教育就是培養習慣，可見習慣養成的重要性。學生的養成教育，要從最基本的良好習慣的培養入手。本學期，計劃根據學生的年齡特點和成長規律，分年部制定每個年段學生應該養成的好習慣，如低年段：整理書包的習慣、自己穿衣的習慣；中年段衛生清掃的習慣、自己的事情自己做的習慣；高年段團結合作的習慣、幫父母、他人做事的習慣等等。在全校開展“坐姿、站姿、讀姿、寫姿，姿姿優美；走式、立式、語式、手式，式式規范”的文明行為競賽活動，規范學生的行為。通過開展各項活動，讓好習慣伴隨學生的成長。特別要培養學生厲行節約、發對浪費的良好習慣，并開展系列活動。
2、培養學生毅力，貴在持之以恒
堅持很重要。很多時候，包括我們成人，恒心和毅力都是最缺乏的。堅持的精神，要從小培養。本學期計劃設立父母推薦“堅持獎”，利用家庭教育資源，調動家庭教育的積極因素，共同培養學生的良好習慣。只要學生的一個好習慣堅持做下來一個學期，哪怕只是倒垃圾這件小事，也要樹立典型，隆重表獎。因為只要一個學期堅持下來，這個好習慣就基本養成了。而這樣的好習慣，將會影響孩子的一生。
3、加強能力培養，關注成長細節
對于學生來說，做好身邊的小事，養成良好習慣，提高他們的自理、自控、自律能力非常重要�，F在的孩子，依賴性很強，在家里，自己的事情都不能自己做，更不用說幫助父母做家務了，書包雜亂無序、做事丟三落四，在學校里能夠參加掃除但不會勞動、不懂合作，規則意識不強，缺少愛的教育、責任教育。我們幫助學生養成良好習慣，就要對學生要做的每一件小事加以悉心指導，腳踏實地，務求實效。做好小事的作用并不小，我們要教育學生做每一件小事都要“到位”，都要“認真”，比如勞動能力的培養：擦黑板用什么樣的抹布、按照什么樣的順序，怎樣擦、擦幾遍，抹布如何清洗，怎樣折疊，放在何處等，還有窗簾的使用、掃除工具的擺放、操場清掃的順序、分工和合作等等，都要做到“六有”——有示范、有講解、有步驟、有標準、有指導、有檢查，在日積月累中培養學生的自理能力。
（三）、注重活動全過程
現在的學生，他們的思想、心靈太缺少培育的陣地，太缺少感染、熏陶與洗禮的教育。但他們的可塑性很大，這更需要我們用智慧的、獨具匠心的手段和方法，善于捕捉育人契機、生成育人活動的敏銳，以突顯德育工作中的聰明才智，突顯德育工作中的情感魅力，突顯德育工作中的藝術享受。
1、過程重于結果
教育的意義在于復雜的過程而不在于簡單的結果，過程和經歷對學生的成長尤為重要。這是僅憑熱心、耐心、愛心遠遠不夠的，他更需要我們的藝術匠心。所以要運用教育智慧創新活動形式和內容，使之收到實效而不是走過場。國家特級教師李巍這樣說：“一項活動，開頭重要，過程重要，結果并不是很重要。對于孩子而言，經歷是什么都不可替代的�！苯洑v的過程，就是成長，就是收獲。所以我們在設計各項德育活動時，都要注重活動全過程的作用，讓更多的孩子參與，讓更多的孩子體驗，讓學生享受活動，樂在其中。
2、內因強于外因
在注重活動全過程的同時，還要讓活動豐富多彩，充滿吸引力，讓學生由衷地喜愛，發自內心地感動。因為，沒有誰愿意“被改變”，除非他自己愿意改變。活動只有走心了，才能“被收到”。無論是和風細雨般的習慣熏染，還是大氣磅礴般的理想鍛造，都要以富有感染力和親和力的形式直指學生的心靈，只有真正打動學生心靈，才能使人終身難忘。
3、實效大于形式
本學期德育活動設計的宗旨是：活動的形式不制造轟轟烈烈，注重潛移默化的咀嚼和熏陶的過程；活動的內容不追求標新立異，注重持之以恒的實效和心靈的觸動；活動的結果不期望立竿見影，注重日有所進的堅持與積極的心態，發揮增強學生精神力量的作用，引導他們形成正確的價值觀、人生觀，培育他們的心靈與思想，并使之走向飽滿，走向豐厚，走向純正。
比如各種競賽活動，班主任要利用活動教育學生，結果不是比賽的唯一目的，至少通過比賽要讓學生懂得：團結的重要，個人英雄主義的危害；堅持就是勝利，放棄等于失敗；友誼第一，比賽第二；鍛煉可以強身，拼搏就是精彩；相信我能行，大膽秀自己；幕后英雄更可貴等等，學生明白了這些道理，參與比賽的學生就不會因太在乎輸贏而心生不滿，或因勝利而得意忘形，或因失敗而神情沮喪，即便是沒有參賽的學生，他們也會感同身受，獲益匪淺。這才是開展每一次德育活動的真正意義所在。要做到這一點，并不件易事，它是一個德育工作者的育人智慧、育人水平與育人思想的體現。
【各月大型活動】：
三月：春季開學典禮
四月：“厲行節約 反對浪費”班隊會展示
五月：春游活動
六月：慶六一表彰會
九月：秋季開學典禮
十月：開展“大手拉小手”活動
十一月：我健康我快樂冬季文體活動
十二月：盤點收獲，快樂成長系列活動
學校的德育工作計劃11
一、指導思想：
堅持“育人為本，德育為先”，深入貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》 。以《東西湖區中小學德育工作規程》為指導，以雅行教育為抓手，著眼學生良好習慣、興趣的培養，開展豐富多彩的雅行教育活動，培養學生良好的思想道德品質 。努力完善學校、家庭、社區“三位一體”的立體教育網絡，讓雅行教育輻射社區，使我校的德育上新臺階 。
二、工作目標：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面 。
2、營造良好的育人環境，促“人人爭做雅行使者” 。
3、努力打造德育特色，促使學生素質全面發展 。
4、強化活動的落實，加強活動過程管理，努力提高德育實效 。
三、工作重點：
(一)加強制度建設
1、完善《班主任(班級)考核制度》
根據近年來的實踐情況，本學期將對班主任考核辦法作適當調整，對以往考核內容進行整合，班主任月考核主要包括兩項內容：班主任工作手冊和班級日常管理 。具體內容如下：班主任工作手冊考核：要求班主任每月完成班主任工作手冊的相應內容，并在規定時間內上交 。班級管理考核：考核內容基本維持以往不變，主要有“五好”常規、黑板報、教室內外的清潔衛生、隊干部例會、普通話的推廣、文明禮儀常規檢查等項目 。考核結果將采用分數制來量化 。對于表現突出的班級，將加大宣傳力度，利用專題櫥窗和學校網站等多種形式予以表彰 。
2、制定《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》
近年來，根據學校的實際情況，校長室和大隊部陸續制定了一些學生常規管理的基本規范 。本學期，我們將在前期實施的基礎上，要求各個班級認真組織學生學習，大隊部將組織競賽評比活動為各班評選陽光少年做條件 。
3、完善《雅行崗位職責》
從上學期開始實施的“人人爭做雅行使者”評比活動受到全校師生的廣泛關注和積極響應，本學期，將繼續深化此項活動 。開學初，我們將組織一次班主任工作專題交流活動，總結上學期”人人爭做雅行使者”評比活動的得失，以便更好地發揮雅行使者對學生的激勵作用和對班級班風、學風的促進作用 。
(二)加強隊伍建設
1、加強教師隊伍建設
教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的'教師 。教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、班級的班風的形成 。本學期，深入學習貫徹在全國優秀教師座談會上的講話精神，繼續組織教師學習本校張瓊華老師的先進事跡和抗震救災的英雄事跡，開展“人人爭做雅行使者”的活動，努力提高全體教師的師德水平 。做好德育工作，是全體教師的共同責任，全體教師應主動適應德育新形勢，樹立“人人都是德育工作者”的觀念，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍 。
2、加強班主任隊伍建設
我校將聘上學期評選出雅行使者的教師擔任班主任工作 。加強班主任的培訓工作，強化班主任工作考核制度，加強班主任和任課老師間的相互聯系 。班主任是架好任課老師與學生之間的橋梁 。班主任平時應主動找任課老師了解學生在課堂上的動態，作為任課老師需經常同班主任反饋本班學生思想、學習表現，協同作戰，形成教育合力來提高教學和教育的效率 。加強與家長的交往溝通 。繼續借助家長學校合作的渠道，進一步共同教育培養學生，特別要重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等學生的教育和管理 。
3、加強紅領巾自管崗的建設
紅領巾自管崗的成員是由各班選派的大隊長和中、小隊長組成的 。而這些大、中小隊長是各班的班主任得力的助手，他們不僅幫著管好了班級而且加強建設了少先隊工作 。
(1)大隊干部建設
九月初，大隊部將召開少代會，完成新_屆大隊委的換屆選舉工作 。為了適應工作需要，將適當增加小隊干部名額，二、三、四、五、六年級每班四名，全校共有小隊20名，聘六年級的同學為大隊長 。所有大隊干部將全部參與到班級常規檢查工作中去 。大隊部將建立大隊干部工作情況考核制度，加強大隊干部日常工作的管理 。
(2)中小隊干部建設
班干部在班級發展中的作用是巨大的，大隊部將加強對班干部的管理和培養，對各中隊的學生干部進行備案，并通過隊干部例會、專題培訓等方式，不斷提高班干部工作能力 。
(三)加強德育課程建設
1、堅持以品德與社會課、班會課、少先隊活動為德育主渠道，努力在真實的生活情境中進一步弘揚民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設 。
2、利用綜合實踐活動課程的開發，堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，通過走進社區，走近田園，走進大隊部，積極開展社會實踐活動 。
3、加強學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導 。
(四)加強班級常規管理
1、以培養學生良好的行為習慣為核心，提高學生思想品德修養 。
以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《今天你做到了嗎》、《雅行使者評比條件》等為基本依據，與教會學生做人為基本目標，本學期活動重點結合“弘揚和培育民族精神教育”、“誠信教育”、“感恩教育”、“讀書活動”等內容開展，力求每次活動都能讓學生樂于參加，積極參加，獲得體驗，受到教育 。
2、以培養學生良好學習習慣，提高學生文化素質 。
學會預習：獨立預習，悟學法，探知識，思其理，記疑難 。
課前準備：這是學習習慣方面的訓練重點，將重點整治預備鈴響以后教室嘈雜、學習準備工作不到位現象 。要求預備鈴響以后，學生能迅速回到教室，保持安靜，并做好上課的一切準備 。
課堂發言：要求學生上課時，學會傾聽，聽得認真;積極發言，說得精彩 。教師要開動腦筋，想方設法調動學生聽課的積極性 。上學期，有部分教師在上課時開展了課堂發言評比活動 。
作業完成：倡導獨立按要求完成課內外作業書寫工整、美觀、整潔項要求的訓練要求 。
一、加強教師培訓，切實提高教師專業素養
1、以信息在教學中的應用為重點開展校本培訓，切實提高教師信息技術的應用能力 。每期組織一次課件制作比賽(分老中青三組)，著力推進教育信息化 。
2、認真組織“一師一優課、一課一”活動，曬市、省、優課 。
3、加強課題研究，以研促訓，不斷提高專業素養 。
二、抓好養成教育，培養學生良好的行為習慣和學習習慣
1、完善少先隊組織機制，倡導學生自治，落實日常行為規范，培養學生有禮貌、講衛生、愛勞動的習慣 。開通校園廣播站，注重正面引導 。
2、結合學科學習特點著力培養學生提前預習、積極思考、認真傾聽、主動合作的學習習慣 。
三、構建適合學生學習的課堂，全面提高教育質量
1、大力倡導數字教育資源的整合與應用，促使教學方式和評價方式的改變，促進教育信息與教學深度融合，提高課堂教學效率 。
2、推行小組合作學習法，構建適合學生學習的有效課堂 。以學定教、先學后教、因情定時，當堂訓練當堂檢測，切實提高課堂教學質量 。
3、繼續推行術科跨校兼課，重點抓好生命安全、健康教育課的網絡教學，促進全面開科，統籌管理術科教師 。繼續抓好“2+1”工程(每一名學生會一項藝術技能、兩項體育技能)，陽光體育活動，大家唱、大家跳”活動 。每年春季舉辦學生乒乓球賽，秋季舉辦校園文化藝術節 。
4、成立學前教育聯盟，指導家庭教育，規范學前教育，切實抓好幼兒園、學前班的安全管理 。
5、認真組織學生競賽活動，有旗必奪，有一必爭 。
四、創新工作機制，促進內涵發展
1、大力推進“三通兩平臺”建設，即寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通，建設教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺 。力爭實現四個新突破，即教育信息化基礎設施建設新突破、優質數字教育資源共建共享新突破、信息技術與教育教學深度融合新突破、教育信息化科學發展機制新突破 。
2、引進社會力量參與學校管理 。成立家長委員協作學校教育管理，引導社會了解和支持學校教育工作，逐步做好家庭教育 。
3、改進學�？己朔椒�，突出工作業績在學校考核中的比重，通過考核促使工作目標的落實，養成嚴謹務實的工作習慣 。
4、建立中心學校電子檔案庫，建立網絡研究交流平臺，實現信息資源共享，倡導低碳高效的辦公方式 。
學校的德育工作計劃12
一、指導思想
以科學的發展觀、學生觀為指導，進一步貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建議的若干意見》的精神，以學校、家庭、社會教育“三位一體”為網絡，以德育隊伍建設為基礎，發揮德育處的教育疏導功能，以強化“感恩”教育為突破口，深化“感恩”教育這個國家級課題的研究，以德育創新為動力，以爭創省級“德育工作先進學校”、“依法治校先進學�！保_保我校學生“零犯罪率”、“零打架率”、“零事故率”為工作目標，不斷增強工作活力，進一步推動我校工作全面發展。
二、主要工作內容及措施
1.加強班主任隊伍建設，提高整體管理水平。
具體措施：
①進一步完善班主任工作高效激勵機制和值班制度。
�、趯W習有關制度、條例，讓班主任熟知學校的整體工作思路及要求，以此進一步統一思想和行為。
③加強對年輕班主任的業務培訓，定期召開班主任工作經驗交流會，解決工作中的實際問題，提高個體業務素質。
④嚴格實施班主任工作質量考核，鼓勵與督促并舉。
2.抓好學生干部隊伍建設，提高學生自我常規管理水平。
具體措施：
�、倥浜蠄F委用好學生會隊伍，明確其職責，加強其業務指導，使之成為學校學生常規管理的一支中流砥柱。
�、诩訌妼Π嗉壈�、團干部的業務培訓，明確其職責，使之成為班主任工作的得力助手。
�、鄱ㄆ谡匍_學生干部會議，掌握常規管理動態，有針對性地開展工作。
3.加強預防青少年違法犯罪及心理健康教育，全面開展學生的愛國文明、誠信、安全等系列教育活動，致力提高學生的綜合素質。
具體措施：
�、倮脟鴳c日、“一二.九”紀念活動等，深入開展宏揚和培育民族精神教育活動，增強學生地愛國情感和民族精神。
�、诶密娪柦M織學習《學生管理手冊》。
③利用集隊集會宣講、專題講座開設等。
④召開法紀、安全、心理健康系列專題班會或報告會；
⑤觀看關于青少年違法犯罪、安全、青春期生理心理健康教育系列短片，寫心德體會，舉行相關演講比賽；利用校園電視和文學社提高學生的文化素養等；
�、薅ㄆ趹吞庍`紀學生，并做好跟蹤教育工作。
4.加強“三位一體”教育網絡建設，完善全員導師制度。
具體措施:
�、龠M一步完善、健全聯絡員制度，提高全員參與管理力度。
�、诶^續簽訂導師責任書。
③認真考核，嚴格獎懲。
�、芙⒓彝プ咴L制。鼓勵導師經常性與學生、家長保持密切聯系，體現“人性化”校園管理理念。
�、萆钊肓私馓厥馍闆r，建立相關檔案長效管理辦法。
5.進一步抓好校園環境衛生整治工作，為師生努力營造更怡人的學習生活環境。
具體措施：
�、俳⒑侠淼姆止し謮K分期包干制。
②加強對各班級衛生班委及衛生值日生業務指導；
�、蹏栏窨疾�、及時公布各班衛生結果，并適時通過錄像曝光等方式推動衛生工作，使表揚、批評并舉；
�、荛_展教室、宿舍文化建設評比。
以上為德育處xxxx年秋學期的主要工作計劃，具體安排見附頁。對照以上工作，我們將努力開拓進取，不斷挖掘自身潛力，齊心協力，求真務實，同時注重質量與效益，切實為學校的發展做出我們更大的貢獻。
附頁：
八月份：
1．組織好高一年級新生軍訓工作。
2．安排好量管工作。
3．發放各類管理制度和安排表；
九月份：
召開班主任會議；
（1）班主任工作計劃、補差計劃、德育計劃
�。�2）班主任手冊內容的記載，家訪與學生談心要得記載
（3）班主任工作經驗交流例會制
�。�4）法制、安全教育常抓不懈
2．開展學生管理強化周活動；
3．各班學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》；
4．舉行第一次面向全校的主題班會；
5．評比第一期和第二期優秀黑板報；時間為9月9日和9月29日
6．進行文明衛生檢查評比（教師節前）。
7．班主任“學、比、爭”會議
�。�1）班主任工作經驗交流
�。�2）加強法制、安全教育，創平安學校
十月份：
1．組織開展文明禮貌、生理心理健康教育活動。
2．落實聯絡員制度，簽訂聯絡員責任書。
3．調查處理一批違紀學生。
4．開展教室、宿舍的文化建設的評比活動。
5．組織對學生會及班團干部的`工作職責、業務培訓。
6．班主任“學、比、爭”會議
�。�1）班主任工作經驗交流
�。�2）加強法制、秋季安全教育
十一月份：
1．開展宿舍衛生專項整治活動，加強宿舍常規管理工作。
2．對學生進行一次誠信教育。
3．組織召開學生座談會，了解學生的總體思想狀況。
4．開展法紀專題教育活動.
5.班主任“學、比、爭”會議
�。�1）班主任工作經驗交流
�。�2）加強法制、冬季安全教育
十二月份：
1．組織開展愛國主義教育活動。
2．檢查了解學生業余活動的開展情況，查禁不健康書籍。
3．加強學生的養成教育及常規管理
工作，調查處理違紀學生。
4．班主任“學、比、爭”會議
�。�1）班主任工作經驗交流
�。�2）加強法制、安全教育，創平安學校
元月份：
1．認真檢查“全員導師制”的執行情況。
2．做好學期結束前的各項工作。
學校的德育工作計劃13
為貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要要求，進一步推進各級各類學校德育工作科學化、系統化、專業化發展，基于我市學校德育工作的現狀分析和價值追求，特制定本行動計劃。
一、現狀分析
�。ㄒ唬┮延谢A。
新課程改革以來，z市學校德育工作取得了長足進步：一是德育為首理念牢固確立，各級黨委政府高度重視，相關部門合力推進，各級各類學校積極實踐，社會各界關心支持，形成了良好的工作格局。二是德育內容不斷豐富，圍繞社會主義核心價值體系建設，初步構建了“五色教育”德育體系。三是工作機制不斷完善，形成了指導、執行、服務、研究四維德育工作組織網絡。四是品牌活動不斷涌現，“我們愛科學”、生命教育等活動已成為我市德育名片。五是素質教育成果豐碩，先后獲得全國綠色學校創建工作先進集體、全國未成年人思想建設先進單位、全國生命教育優秀案例等榮譽。
�。ǘ﹥r值追求。
與國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要的要求相比，與黨和人民對培養未來優秀公民的要求相比，我市學校德育工作還存在一定差距，主要表現在：一是“學生立場”還需要進一步確立，二是頂層設計還需要進一步優化，三是創新實踐還需要進一步探索，四是研究能力還需要進一步提升。
二、總體要求
把社會主義核心價值體系融入中小學各門課程、社會實踐、校園文化、班主任工作以及學校日常管理等各個環節。以馬克思主義為指導，開展中國特色社會主義共同理想教育，引導中小學生樹立遠大志向；弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，培育中小學生的愛國情感和創新意識；引導樹立社會主義榮辱觀，培養中小學生正確的是非觀念、良好的品德和行為習慣。
三、發展目標
將社會主義核心價值體系融入學校德育工作全過程，充分彰顯學生主體地位，致力于提升公民素質，培育創新能力，努力打造人本德育；科學引導學校開展課程精品化、項目品牌化、活動系列化的實踐研究，努力打造靈動德育；積極營造有利于師生可持續發展的良好德育氛圍，努力打造生態德育；更好地提升各類學校德育工作在促進學生成長、隊伍建設、學校發展、社會文明等方面的貢獻度。
四、行動原則
（一）德育為首。堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿教育教學各環節，納入學校教育全過程，并作為區域、學校教育工作考核的重要內容。
（二）以生為本。堅持學生立場，服務學生成長需求，遵循教育規律和學生身心發展特點，尊重學生的主體地位和主動精神。堅持循序漸進，加強分類指導，注重實踐體驗，促進道德感悟與內化。
�。ㄈ┤珕T育人。充分發揮學校黨、工、團、隊組織力量，引導全體教職工自覺全員育人、全程育人、全面育人，整合與開發各類教育資源，學校、家庭和社會形成教育合力。
（四）改革創新。充分體現時代發展對德育工作和學生培養的根本要求，優化德育模式，豐富德育內容，拓展德育途徑，努力構建與時俱進、開放有效的德育工作新機制，不斷增強德育工作的吸引力和感染力。
五、重點內容
�。ㄒ唬┐蛟煜盗谢�、有特色的德育品牌
1、具體目標：依托“五色教育”，滲透社會主義核心價值體系內容，有重點地設計精品活動；提升學校常規活動系列化設計和學校特色創建能力，推進“一校一品”建設。20xx年建設全市學校德育工作“活動創新年”。
2、主要舉措
�。�1）精品活動提升項目。重點打造三大精品活動：海選活動、體驗活動和儀式活動。通過“杰出學生”和“陽光男孩（女孩）”等海選活動，培育學生陽光心態，引導學生幸福成長。通過義工服務、個體角色和集體體驗活動，引導學生踐行社會主義核心價值觀。通過“青春巡禮——十四歲青春和十八歲成人儀式”活動，引導學生感悟生命成長，增強責任意識。
�。�2）五色教育深化項目。一是開展以“我愛我的祖國”為主題的紅色民族精神教育。通過“一月”（民族精神月）、“一�！保ㄉ倌陥F校或業余黨校）、“一主題”、“一尋訪”（“尋訪z歷史，感受古城文明”社會實踐活動）和“一展示”（杰出學生展示活動）“五個一”活動，讓以愛國主義為核心的民族精神、時代精神在每個校園中撒播，在每個學生心中生根。二是開展以“讓生命煥發光彩”為主題的綠色生命教育。通過實施生命教育“111工程”，即創建100所生命教育示范校，培訓1000名心理健康教育輔導員，培育100名生命教育研究員，讓生命教育回歸教育的原點。三是開展以“未來我能行”為主題的金色公民意識教育。通過“公民教育展示月”活動，擴大公民教育實踐活動參與率，引導學生在實踐中接觸和研究社會公共政策問題，提升學生社會參與意識和能力，廣泛開展學生道德講堂，發揮身邊道德榜樣作用，努力培養國家未來優秀公民。四是開展以“創新伴我成長”為主題的紫色科技教育。通過青少年科技創新人才培養計劃、少年科學院建設和青少年科技創新展示活動等，培育一批科普品牌活動項目，建設一批青少年科技創新俱樂部或工作室。五是開展以“愛讓我幸�！睘橹黝}的藍色關愛教育。通過“心手相連”、“攜手小伙伴，體驗新z”等活動，讓愛他人、愛社會、愛祖國的情結扎根學生心田。
�。�3）常規活動創新項目。重視學校常規德育活動創意設計，提升活動感染力和價值導向。豐富國旗下講話、開學典禮、畢業典禮、入團（隊）儀式等校級德育活動內容，充分利用和開發節慶文化等日常性教育活動，增強學生民族文化認同感，提高學生多元文化理解、溝通和鑒別能力。開展學校常規德育活動創意設計評比活動，引導學校逐步形成德育活動年歷。加大德育特色項目、學校創建力度，培育一批教育理念先進、師生素質優良、德育特色鮮明的學校。
(4)學校文化建設項目。根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮學校學生社團、校史校訓等文化載體的德育功能，拓展“科普大篷車”、“文化藝術進校園”活動，創新學校文化建設的途徑和方法，豐富學校文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段為學校文化注入生機與活力。建設各具特色、書香濃厚、環境優美、富有激勵、關注孩子成長的班級文化，拓展班隊活動育人價值，強化班集體建設，增強學生班級歸屬感，讓班級成為孩子的.精神家園、生活樂園。職業學校要圍繞“三創”（技能創優、科技創新、就業創業）人才培養工程，以德育特色學校創建為抓手，對接先進的企業文化，開展職業道德教育、創新教育、創業教育、職業生涯，組織“職教之星”、“職教英才”評選和學習活動。
（二）構建科學化、有成效的德育課程
1、具體目標：充分挖掘德育課程中蘊涵的社會主義核心價值體系的教育資源，發揮其育人功能，使課堂真正成為德育的主陣地。鼓勵學校在落實好國家課程的基礎上，結合地方課程資源，開發內容豐富、貼近學生的校本課程，構建學校德育活動課程體系，使課程資源充分滿足學生德性成長的需求，使學生在社會實踐中逐步成長為“一個有道德的人”。20xx年建設全市學校德育工作“課程建設年”。
2、主要舉措
�。�1）進一步發揮課堂教學道德引領作用。嚴格按照國家課程標準開齊、開足、開好德育課程，用道德、真理的力量和魅力啟迪、感染學生，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，逐步樹立為實現社會主義現代化和中華民族偉大復興做貢獻的志向。根據學生年齡特點和思想實際，在小、中、高各學段循序漸進進行行為規范、公民道德、理想信念、民主法制等教育。充分利用各學科德育資源，找準與社會主義核心價值體系的結合點，寓德育于學科教學內容、過程之中。
�。�2）進一步發揮各類資源德性完善作用。各級教育行政部門加強德育資源開發的研究，并提升對學校工作的指導能力。各級各類學校要結合學生實際，依托辦學優勢和特色，科學合理地開發與實施體現德育工作主旋律、富有時代氣息、滿足學生個性化發展需要的德育校本課程，并使之豐富化、長效化，逐步成為學校文化建設的重要內容。三年內，培育100個德育課程項目，100個精品班會課程，開發和建立網絡德育平臺，為青少年成長提供豐富的課程資源。
�。�3）進一步發揮社會實踐道德踐行作用。各級教育部門聯合有關部門，廣泛建立具有各行業特色、具備一定條件、可供中小學上實踐課的社會實踐基地，統籌安排和指導中小學進行實踐教育教學活動，協調解決學生安全和經費保障問題。各級各類學校根據各學科教學內容、綜合實踐活動課、研究性學習和專題教育要求，制定適合不同年級學生的社會實踐課程實施方案，對各個環節和步驟進行指導，保障師生集體活動安全。高中階段學校要建立學生義工組織，并逐步將義工服務納入學生綜合素質評價和德育學分考核體系之中。
（三）培育專業化、有水平的德育隊伍
1、具體目標：大力推進學校形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人四位一體的全員育人格局；加快班主任隊伍專業化進程，培育一支高素質、有水平的德育隊伍。20xx年建設全市學校德育工作“隊伍提升年”。
2、主要舉措
（1）強化全員育人。學校全體教職員工牢固樹立服務學生健康成長的意識，在著力提高教育教學質量、創新教育模式、提升管理服務效率的基礎上，深入挖掘和發揮各項工作的育人職能，努力使學生在校園里的任何角落都能感受到教職工的親情關懷和幫助指導。
�。�2）加強班主任隊伍建設。推進班主任專業化，制定《z市中小學班主任工作指導意見》和《給班主任的建議》；創新班主任培養選拔機制，大力培養優秀青年班主任，鼓勵教育教學專家長期從事班主任工作；建立班主任工作公共服務平臺，實施班主任工作導師制。創新培訓載體和途徑，分層開展新任班主任、骨干班主任、名班主任工作室領銜人等專業培訓，定期組織德育觀摩活動和主題論壇，不斷提升班主任隊伍的研究和工作能力。完善班主任工作考核評價機制，建立z市優秀班主任（優秀德育工作者）評選、學生最喜愛的班主任和品牌班主任三級評優表彰階梯。合理安排班主任的課時工作量，不斷提高班主任待遇。
（3）建立“四大中心”。一是建立學生發展指導中心。建立由教育專家、優秀教師、心理健康輔導員等組成的學生發展指導中心，實施學生導師制，關注學生思想動態，及時科學引導；加強心理健康疏導，完善預防為主的心理健康教育機制和平臺；加強學生學業指導，推行分層教學，推行優秀教師公益幫扶；建立促進學生全面發展的評價機制，完善學生綜合素質評價制度；辦好“z公開課”，普及家庭教育知識。20xx年，100%學校達心理健康合格校標準，所有高中階段及以上學校成立學生發展指導中心。二是建立科技創新活動中心，健全各級學生科技活動組織機構，充分發揮“鄉村少年宮”作用。三是建立社會實踐活動中心，完善校級、轄市（區）級、市級中小學生社會實踐活動中心。四是建立德育研究指導中心。建立由一線教育專家、杰出社會人士組成的德育工作研究指導中心，下設若干“名教師德育工作室”和“名班主任工作室”，加強德育熱點、難點問題專題研究，提升德育工作分項指導能力，促進學校德育內涵發展。
六、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導。各地、各校要成立德育工作領導小組，制定專項實施方案，統籌協調、整體規劃德育工作，抓好各項工作落實。各級教育行政部門要密切與共青團、婦聯、文明辦、關工委等部門的聯系，形成上下聯動、內外協作的德育工作機制。
（二）加強制度建設。堅持把德育工作納入學校辦學督導評估體系，定期組織專項督導與調研。把德育工作作為學校業績考核、教師評優晉級的重要依據。建立各轄市（區）德育工作“季報制”，及時發現先進典型，總結推廣先進經驗。
（三）加強投入保障。各級教育行政部門要加大對德育工作的投入，確保經費專項使用；各級各類學校要加大教師德育培訓投入，加大學生活動投入，確保各項舉措順利實施。
學校的德育工作計劃14
一、指導思想
新學期，我們緊緊圍繞學校實際工作，仍以創“人民滿意的學�！睘槟繕耍责B成教育為重點，以創建優秀班集體和少先隊活動為載體，以家庭、社會教育相結合，以師德教育為保證，以濱城區爭創山東省教學示范區為總抓手，優化常規管理，深化德育活動，為學生快樂學習、幸福成長，主動發展，奠定堅實的思想道德基礎。努力把學生培養成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義合格的、幸福的公民。
二、工作目標
（一）加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣。
（二）加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。
�。ㄈ┥罨傧汝牷顒樱瑥幕顒又信囵B和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。
�。ㄋ模﹫猿帧叭齻�加強”即：加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。
�。ㄎ澹﹦摻ǖ掠放�，爭創德育示范校。
三、工作要點
�。ㄒ唬┏浞职l揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發展。
�。ǘ┎粩鄡灮驼系掠Y源，建立學校、家庭相互協作的社會德育教育網絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到“三求”即：常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路，
�。ㄈ⿲嵤半p德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。
�。ㄋ模┙Y合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍。重點做好班主任的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任例會、經驗交流、班隊會的參觀、外出學習等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。
�。ㄎ澹┘訌姷掠龑ｎ}教育
1、加強民族精神教育。本學期以弘揚優秀傳統文化、加強革命傳統教育為重點，圍繞教師節、國慶節、消防日、防艾日、元旦等節日，開展各項教育活動，對學生加強愛國主義、集體主義和社會主義教育，營造積極向上、團結和諧的校園文化。
2、狠抓養成教育。積極開展學生“良好習慣養成教育”實踐和探索，以“講文明、樹新風、講道德、做好人”為抓手，結合《中小學生守則》、《小學生行為規范》、《班級公約》及學校安全管理制度為主要教育內容，加強校風、學風、班風建設，結合實際情況，每月確定一個主題，并結合這一主題，開展一系列相關活動。強化學生良好的學習習慣、生活習慣的養成；行為美、語言美的追求等德育工作的管理和教育。通過多渠道入手，努力構建“人人是德育工作者，事事是德育內容，處處是德育陣地，時時是德育課堂”的多維立體化德育管理體系，使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，全面推進德育工作的開展。
3、加強法制、安全教育。通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》為重點的.法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現。同時，繼續要加強安全教育，讓學生不在校園內進行危險的游戲、上下學的路上注意交通安全及自我防護的教育等。
4、開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，要加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。
5、繼續執行值周常規“流動紅旗”評比制度。每天公布班級常規檢查結果，根據常規檢查結果，每周按常規積分高低，各年級組評選出一個獲得流動紅旗的班級，表揚常規管理先進班級，指出常規檢查扣分較多的班級及原因。
（六）加強陣地建設，優化育人環境。
1、優化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。
2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。
4、扎實開好班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。
（七）搭建家校溝通平臺，創建人民滿意的學校。
1、家長委員會。
定期召開家長委員會會議，傾聽家長心聲，了解家長需求，鼓勵家長參與班級管理、學校管理。繼續搞好家長“校園安全志愿者行動”，讓家長參與到學校管理中來。家長委員還要定期進行開創性的活動，隨時向學校教育教學提出意愿與要求，為學校建設、管理等工作提出合理化建議，為辦好學校出謀劃策。實現家長影響家長，家長教育家長的功效。
2、家長會。
本學期安排三次家長會。形式要多樣，如：學生成長匯報會，家長經驗交流會等。實現溝通無障礙。
3、書信溝通無極限。
繼續以書信形式把教育教學中一些共性的問題向家長匯報、交流，同時家長也反饋孩子在家表現以及對學校、班級工作的建議，形成一種有效的教育互動。
4、優秀家長評選。
在創辦“家長滿意學�！被顒拥囊I下，本學期繼續在全校開展優秀家長評選活動。
其他諸如學生作業評語、電話、短信、電子郵件、QQ互動、博客互訪等方式為家、校之間搭建溝通的心橋，建立對孩子進行全面、全程教育的網絡體系，努力實現家庭教育由被動到主動，由隨意到科學的轉變，有效地促進學生德智體美勞全面發展，促進學生健康茁壯成長。
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要樹立向科研質量要效益的現代意識，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文、育人心得等，積極向報刊雜志投稿。
四、保障措施。
1、按時參加每周的班主任例會，認真作好記錄，并及時傳達到每名學生。
2、積極組織學生參加學校組織的各項活動。
3、不得以任何形式體罰、變相體罰學生。
4、按時高質量地完成學校布置的任務，及時上交材料。
5、每天定期檢查紀律衛生，放學后做好靜校工作。認真做好記錄，發現問題及時處理、匯報。
6、堅持每天一檢查一公布，努力做到及時、透明。每周每年級選出一個優勝班集體，頒發流動紅旗。每月評選文明班集體。
7、任何活動有制度就有落實，有布置就有檢查，及時總結反饋，不搞形式主義。
學校的德育工作計劃15
一指導思想
以“以人為本”的思想為宗旨，以學校工作計劃為指導，本學期將針對我校實際情況，扎實地開展德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。德育主題活動堅持以感恩教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性、形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二工作重點
1.發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以制度促進管理，在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。
2.結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任班級管理工作。二是做好特殊學生的關愛工作，通過三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長常溝通，形成施教合力；三是提高班主任綜合能力，本學期十月份定為“技能大比拼”活動月，進行主題班會優質課比賽。
3.提高德育的實效性。根據各類節日契機，深化開展德育、少先隊活動，從各類主題教育活動中培養和提高學生的良好習慣和綜合素質。
4.繼續抓好鄉村少年宮工作，主要是抓落實。
5.繼續做好弱勢群體（留守兒童、殘疾兒童、單親家庭孩子、貧困學生等）的檔案跟蹤和幫扶措施的實施，加大學生心理健康教育，充分利用心理咨詢師的積極性，發揮教師資源，幫扶需要幫助的學生。
6、繼續開展好學校、社會、家庭三位一體的活動，充分發揮家長委員會的作用，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座家校橋梁，形成教育的合力。
三工作目標：
1.強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動，使學生學做真人。（加強法制教育，加強安全教
育，確保學期內無責任事故發生。
3、深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘訌姷掠犖榈慕ㄔO，營造全員育人的氛圍。
1、一是繼續做好班主任的培訓工作，通過定期召開班主任例會、優秀班隊課、心得交流、等途徑做到有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，以優秀書籍《沒有音樂照樣跳舞》、《班主任的每一年》等為主進行學習與感悟；二是加強跟蹤指導，每月都要聽班主任的主題班會課，及時交流、總結，提高班主任的業務水平；三是要具體落實班主任常規工作，以《x中心校班主任一日常規》為實施原則，嚴格考核。如：主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄。同時嚴格要求班隊課上不能出現前半節講，后半節做作業的現象。要充分利用好這40分鐘，班主任要充分發揮自身的特長，盡量規范班隊課。做到不隨意、不死板、不應付了事。四是加強宣傳，利用周一升旗儀式、宣傳櫥窗、黑板報等渠道，宣傳班級及學生典型事例和先進事跡，樹立榜樣，調動師生的積極性。五是對照班主任崗位職責規范嚴格進行考核，進一步提高班主任工作的積極性，同時，也要明確要求科任教師積極配合，以達到共同育人的目標。每學期內，盡量給班主任提供參觀學習的機會，經驗介紹，取長補短。并要求每一位班主任每學期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，不斷提高班主任的業務水平。通過以上形式來全面提高班主任綜合素質和專業能力，培育一大批思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的德育骨干力量。
2、加強少先隊建設
�。�1）充分發揮少先隊工作的職能，擴大學生干部、班干部的影響。少先隊將定期對學生干部、班干部進行培訓，讓他們能夠放手去做事，并敢做敢說，充分樹立威信和發揮他們的特長，使他們帶動更多的同學一起進步。其次，要充分以各種節日、節氣為契機，有針對性、實效性地對學生進行愛國主義教育、法制和禁毒、安全衛生、行為禮儀等常規教育，用具有新穎、獨特的活動形式來吸引孩子們參與，從互動中學到知識。
�。�2）加大紅領巾監督崗的執行力度。對不好的行為習慣要及時曝光，并與文明班級考核掛鉤，期末納入班主任考核。
�。�3）辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇及組織上，盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
（4）充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作，創建良好的學習氛圍。
�。�5）充分發揮少先隊紅領巾監督崗和感恩之聲廣播站的作用，做到隨時、隨地對全校師生的不文明行為進行監督與曝光。
（二）狠抓德育常規教育。
1、抓好學生養成教育。
（1）開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習《中小學生守則》、《x中心校學生日常行為規范》，德育處、教務處和少先隊將利用不同形式進行檢查，通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束，自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動，管理評價，逐步使學生從“要我這樣做“轉變為”我應該這樣做“。使良好的行為習慣內化為自覺的`行動，從而形成一個良好的校風。加強值班領導、值周教師的常規檢查反饋，監督作用，使常規管理達到精細化。開學第一周都要上好“養成教育第一課”。教會學生做人的道理，主要以少先隊紅領巾監督崗的嚴格執勤來杜絕校園不文明習慣和不文明語言的產生。一是加大紅領巾監督崗的監督力度，二是根據《中小學生日常行為規范》，在出勤、課間操、儀表、衛生等方面評選文明班級，每周一在全校公布分數，并發給流動紅旗，激勵先進，鞭策后進。三是根據每月教育重點和班級實際、生動活潑的上好每周一的晨會，有計劃的組織好每周一次的班會課。班會課要求班主任認真設計班會內容，寫好教案。
具體做法：繼續完善學生行為規范各項檢查與評比，堅持每天一檢查，每周一小結、每學期一總結。并在此基礎上，把每周的檢查情況公示在行為習慣競賽黑板上，學期結束時，把競賽成績作為文明班評比和班級考核的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規范的內化，逐步內化成為學生的自覺行為
�。�2）以開展“文明班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀小天使、衛生護綠小隊、課間紀律監督小隊的監督等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如愛護公物、損壞賠償，知情報告，對特別案例進行引導和教育，主動承認的給予表揚并跟蹤和幫助他改正。對舉報者所在班級在文。
（三）具有時效性的德育活動
1、進一步開展好“國旗下的講話”，利用教師節、重陽節、國慶節等重大節日對學生進行感恩教育、愛國主義、法制、革命傳統教育、中華傳統美德等主題教育。
2、繼續以各種節日為契機開展德育活動。本年度，德育處繼續以體驗式的主題活動為路線，用豐富多彩的形式展現，如：感恩征文、國慶歌詠比賽、感恩畫展等形式深化感恩教育。二是利用教師節、重陽節、中秋節、國慶節、“12.9”中國消防宣傳日等重要節日為契機，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班會，舉辦征文、演講、趣味運動會、元旦文藝演出等等。三是加強法制、禁毒、安全等教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動、紅領巾廣播站、少先隊墻報等陣地，并通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、制作宣傳報等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。其次，要有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。通過法制專題講座、板報宣傳、主題班會等途徑對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及有關《交通法規》、校內外安全等的教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。
3、加強心理健康教育，根據《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，認真研究、落實心理健康教育。通過舉辦專題講座，“陽光心語”心理咨詢、個別交流等途徑從平時的一點一滴做起，培讓學生擁有一個健康的心理。繼續落實心理咨詢老師崗位職責，堅持每學期兩次的師生心理健康專題講座。
4、繼續做好特殊兒童的管理和教育。
面對特殊兒童這個團體的孩子，德育處將著力于幫扶的實效性而努力。在前面檔案建立、情況摸底等工作、建立幫扶計劃及措施的基礎上，最終是要把愛落實在行動上，本學期一是要充分發揮特教資源室和心理咨詢室的作用，以每月兩次（星期二下午第三節）特殊兒童心靈溝通輔導課，通過心理咨詢教師的引導，樹立自信心。讓關愛像涓涓細流似的不斷融入心田；二是充分發揮班主任的主體作用，把入戶走訪做細做實。
5、繼續做好家校聯系工作。
�。�1）開展“課外家訪”活動，做好“三個延伸”即：意識通過“課外家訪”把家訪工作常態化，使家校聯系經常化。二是向家長延伸，通過“訪”暢通家、校溝通渠道，形成學校、家庭共同參與教育的良好局面。三是充分發揮家長委員會的作用，向社會延伸，通過溝通、宣傳以取得家長和社會對教育更多的關注、理解和支持，形成社會共同參與教育的新模式。真正達到學生進步，教師發展，人們滿意的目的。
（2）元旦節期間舉行“感恩”專題成果展示，各班可以通過美術和書法作品、故事、小品、童謠等形式呈現。通過展示，深化感恩教育的同時加大宣傳力度，搭建家庭、學校、社會三位一體的平臺。
6、加強校外實踐活動的開展。利用重陽節的時機，到x敬老院看望慰問孤寡老人。利用活動課，到“開心農場”進行勞動實踐。
�。ㄋ模┳龊绵l村少年宮工作
1、落實每個項目活動輔導員崗位職責，做到每一節課認真、高效地進行，并做好相關活動計劃、記錄、教案、反思、總結等工作。
2、做好各活動的成果展示與氛圍營造工作。以每個項目活動室教室外瓷磚版面作為展示墻，班主任與活動老師共同完成，結合班級文化建設進行布置。
3、做好檔案收集工作。
�。ㄎ澹┘訌婈嚨亟ㄔO，優化育人環境。
1、校園德育環境陣地建設。本學期將繼續以“校園小亮點”櫥窗、立體宣傳欄等為輔，展示不同內容的知識宣傳，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。
2、聯合藝體組老師，精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的課余生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。
在新學期，我們將繼續按照學校計劃認真執行工作，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
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