一年級美術教學工作計劃

時間：2024-07-31 16:44:11 教學工作計劃

一年級美術教學工作計劃范文集合6篇

　　時間過得飛快，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，為此需要好好地寫一份工作計劃了。但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編為大家整理的一年級美術教學工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

一年級美術教學工作計劃范文集合6篇

一年級美術教學工作計劃篇1

　　一、學生知識能力、學習習慣分析：

　　一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛。

　　二、教學目標任務：

　　1、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。

　　2、學習美術的基礎知識和基本技能。

　　3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

　　三、教材重點、難點：

　　1、學習有關美術的基本知識和基本技能。

　　2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

　　四、個人教研專題：

　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

　　五、主要措施：

　　1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學策略。

　　2、精心準備，做好課前工作。

　　3、運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。

　　六、教學進度安排

　　第1周影子的游戲

　　第2周走近大自然

　　第3周花地毯

　　第4周分蛋糕

　　第5周有趣的半圓形

　　第6周摸一摸畫一畫

　　第7周小掛飾

　　第8周瓢蟲的'花衣裳

　　第9周生活中的趣事

　　第10周泡泡飛呀飛

　　第11周太空里的植物

　　第12周媽媽的節(jié)日

　　第13周香甜的水果

　　第14周運動場上

　　第15周乘上大船游世界

　　第16周打開的冰箱

　　第17周會搖的玩具

　　第18周電腦美術

　　第19周化裝晚會

　　第20周有趣的漢字

一年級美術教學工作計劃篇2

　　一、學生知識能力、學習習慣分析：

　　一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學，習慣比較差，易失去注意力等，小學一年級美術教學計劃。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛。

　　二、教學目的任務：

　　1、通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的'興趣與愛好。

　　2、學習美術的基礎知識和基本技能。

　　3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

　　三、教材重點、難點：

　　1、學習有關美術的基本知識和基本技能。

　　2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

　　四、個人教研專題：

　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

　　五、主要措施：

　　1、精心準備，做好課前工作，其它教案《小學一年級美術教學計劃》。

　　2、運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。

　　六、教學進度安排：

　　第1周看，我們的畫

　　第2周走進大自然

　　第3周七彩生活

　　第4周新花布，新衣服

　　第5周圓圓的世界

　　第6周方方的物

　　第7周找找三角形

　　第8周拼拼搭搭

　　第9周太陽、月亮你們好！

　　第10周水墨游戲

　　第11周玩泥巴

　　第12周秋天來了

　　第13周手印、指印變變變

　　第14周像什么呢

　　第15周站起來站起來

　　第16周畫聲音

　　第17周難忘幼兒園

　　第18周卡通卡通

一年級美術教學工作計劃篇3

　　一、教材分析

　　美術課程具有人文性質，是學校進行美育的主要途徑。美術可以陶冶學生的情操，提高審美能力，增強學生對自然和生活的熱愛及責任感，并培養(yǎng)他們尊重和保護自然環(huán)境的態(tài)度以及創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。美術可以引導學生參與文化的傳承和交流，通過對美術課程的學習，有助于學生熟悉美術的媒材和形式，理解和運用視覺語言，更多地介入信息交流，共享人類社會的文化資源。美術可以發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，提高學生的綜合思維能力。美術可以形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識，有助于培養(yǎng)學生勇于實踐和善于實踐的心理品質，這樣將會對他們未來的工作和生活產生積極的影響。美術還可以促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

　　二、教學目標

　　1、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。（造型、表現）

　　2、嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。（設計、應用）

　　3、觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。（欣賞、評述）

　　4、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。（綜合、探索）

　　三、教學內容

　　［造型、表現］學習領域：

　　1、在美術游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用顏色。

　　2、在美術表現活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

　　3、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現活動。

　　4、通過各種方式的實物拓印，產生肌理，獲得視覺和觸角的感受。

　　5、用黏土等可塑性材料，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型。

　　6、用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷，采用折、剪、撕、拼貼等方法進行平面造型，表現生活中觀察到的事物或想象中的事物。

　　［設計、應用］學習領域：

　　1、以游戲的方式，觀察或觸摸各種實物，進行感官體驗，并作簡單的組合造型。

　　2、用自然硬質媒材或人工硬質媒材，通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進行造型游戲。

　　3、以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習。

　　4、安全地使用材料和工具。

　　［欣賞、評述］學習領域：

　　1、走出教室，觀賞校園和所在地的景色。

　　2、欣賞自己和同學創(chuàng)作的美術作品。

　　3、了解、欣賞我國民間美術作品，感受造型和色彩的特點。

　　4、通過觀摩錄像、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術形象進行欣賞和討論。

　　5、到閱覽室翻閱畫冊，觀看學生美術作品，找出最喜愛的一件作品，并說明理由。

　　6、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型，通過錄像或實地觀看木偶或皮影戲的`表演片段。

　　7、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術作品。

　　［綜合、探索］學習領域：

　　1、利用各種材料特點，采用造型游戲的方式表現出自己的想象，創(chuàng)作出藝術作品，并發(fā)表自己的感受。

　　2、結合語文、音樂等學科內容進行美術創(chuàng)作，共同設計、布置學生美術作業(yè)展覽或美化教室。

　　3、根據兒歌、童話設計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。

　　4、用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過程。

　　四、教師在教學中應遵循以下教學原則：

　　1、審美性原則

　　把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現，陶冶學生的情操；培養(yǎng)學生的審美情趣。

　　2、思想性原則

　　發(fā)掘教材內在的思想性，在教學的內容與形式中有機地融進思想品德教育。

　　3、量力性原則

　　教學內容和方法應適合小學生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學，循序漸進，逐步提高學生的美術素質。

　　4、創(chuàng)造性原則

　　充分發(fā)揮學生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性。

　　5、實踐性原則

　　聯系學生的實際，理論講述與操作訓練相結合，充分使學生眼、手、腦協調并用。

　　6、趣味性原則

　　選擇富有兒童情趣的教學內容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

　　7、因材施教原則

　　根據學生年齡特點和學生間個性的差異，在教學中注意面向全體學生的同時，要考慮個別超常學生與后進學生的情況，采取一般教育與個別知道相結合的方法。

一年級美術教學工作計劃篇4

　　一、教材分析

　　本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育冀教版美術實驗教材。教材根據新課程標準的精神，安排了四個新的學習領域。

　　“造型、表現”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領域），

　　“設計、應用”（指運用一定的物質材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領域。），

　　“欣賞、評述”（指學生對自然美和美術作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術欣賞能力的學習領域。），

　　“綜合、探索”（指通過綜合性的美術活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。）

　　這些課程內容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。

　　二、學情分析

　　對于美的'事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據自己的感受大膽的描繪。

　　完成作業(yè)的速度不一，部分同學習慣于帶回家去完成少數同學形象表達能力還停留在幼兒園的水平。

　　三、本學期教學的總要求

　　1、知識教育要點

　　（1）感知各種隨意形狀。

　　（2）認識和運用各種平面形、常用色。

　　（3）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

　　（4）學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

　　（5）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美。

　　2、能力培養(yǎng)要點

　　（1）在美術活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現想象過渡到創(chuàng)造想象。

　　（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

　　（3）提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協調發(fā)展。

　　（4）提高對色彩美、形狀美的能力。

　　3、審美教育要點

　　（1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

　　（2）讓學生感受美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣。

一年級美術教學工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據本校工作要點，認真貫徹落實教育部《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領教師參與教學研究，進一步推進課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升教育教學質量。認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。日常工作中，要認真總結新課程改革實施過程中形成的經驗，加強對本學科青年教師的培養(yǎng)，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質量與效益。組織并開展好學校興趣小組活動并落實到實處。

　　二、重點工作：

　　1、更新教學理念，明確課改方向。

　　2、繼續(xù)研究如何轉變學生的學習方式。

　　3、繼續(xù)研究課堂上如何形成互動的局面。

　　4、教學中如何激發(fā)學生創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力的研究

　　5、研究如何激發(fā)學生的學習興趣。

　　三、主要措施：

　　1、完善校本研究制度，落實具體要求。推出以理論學習、案例分析、教學反思、經驗交流、聽課、說課、評課、教學咨詢與指導等校本研究的基本形式，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

　　2、強化備課組的.建設。集體備課活動，每次活動認真研究教材、教參，確定集體備課的教學內容、重點、難點，討論教學疑點，談重點內容的教學設想，設計每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。

　　3、以“課堂教學評比展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質量評估機制，對全校老師的課堂教學進行評估。

　　4、繼續(xù)開展本美術課堂生活化教學的研究與運用，本組所有教師根據自己實情制定相關措施。

　　5、加強網絡研修交流學習。推薦優(yōu)秀教育網站《上海教育資源庫》等網站，完善《泗小教師發(fā)展平臺》的個人內容。

　　6、嚴格教研活動紀律，相關人員應積極認真準備按時完成;活動情況將納入期末考核。

　　四、具體工作

　　（略）

一年級美術教學工作計劃篇6

　　在這學期，我會努力做好本學期的工作安排和備課等，虛心向大家學習，完善自我。

　　一、指導思想

　　以小學《美術課程標準》為指導依據，認真貫徹基礎課程的決定，圍繞區(qū)、校“減負提質”工作重點，加大課堂教學的研究與績校本教研的力度，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學水平。通過校本教研，開展有效校本研修活動，促進美術教學的發(fā)展。本學期以推進課堂教學改革，進行課堂教學實效評價為重點工作，抓落實促規(guī)范，全面實施素質教育，積極推進特色學校的.建設。開展課堂教學改革研究、教育教學評價研究，提高教師業(yè)務水平和實踐能力。

　　二、教研活動的工作思路

　　1、集體研究制定美術學科教學計劃，確定教學內容和教學進度，每位教師寫出所教年段的學科教學計劃交教導處。確保學生學有所獲、知識和能力都有所進步和提高。

　　2、課程的改革不僅是內容的改革，也是教學過程和教學方法的改革。狠抓教師的基本功，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，規(guī)范常規(guī)教育，努力學習美術知識，把提高教師的業(yè)務素質落到實處。

　　3、每位教師在教研組內上好一堂研究課，認真聽課評價，并做好一份優(yōu)秀的教學設計，承擔一次中心發(fā)言。從而全面提高美術學科教師的專業(yè)素質和理論水平。

　　4、協助學校搞好特色學校的建設。做好學校各項活動的宣傳工作。

　　5、扎實開展學校的特色增彩活動，并與綜合學科教師一起座談和交流活動經驗。

　　6、在全校學生中征集繪畫、書法作品，做好本學期參加全國第七屆少兒美術作品展評的整理、歸類、選送等工作。

　　三、計劃具體措施

　　1.以參加每周一學校校本研修活動為主，個人自主研修為輔有組織有計劃地進行學習。(重點做好校園規(guī)范字的書寫與落實。)認真做好每次的教研記錄。根據學習內容，結合實際教學情況，反思自己的教育教學行為并進行實踐。

　　2.探索培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。利用藝術團與“2+2活動”這一平臺培養(yǎng)一批美術特長生。

　　3.充分利用自身信息技術知識的網絡資源優(yōu)勢，在網上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

　　四、本期具體活動安排