小學學校的工作計劃

時間：2024-10-03 13:26:44 小學工作計劃

精選小學學校的工作計劃范文八篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？下面是小編為大家收集的小學學校的工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

精選小學學校的工作計劃范文八篇

小學學校的工作計劃篇1

　　根據《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校衛生工作條例》的要求，根據學校實際情況，全面貫徹和落實以促進學生素質全面健康發展為目標，努力做好學校的衛生工作，進一步增強學生的保健意識，不斷提高學生的自我管理和自我保護能力，抓好常見病、傳染病、流行性疾病的預防工作，保障師生的身心健康，配合完成學校的各項教學任務。

　　一、加大宣傳力度，通過廣播、宣傳欄及掛圖等，對學生進行常見病及傳染病、運動損傷等的預防宣傳教育。密切觀察流行病的動態。培養學生良好的衛生習慣，促進身體健康和提高衛生質量。

　　二、配合學校組織好學生體檢工作，建立學生健康檔案，根據體檢結果，做好六病的防治工作。

　　1、加強近視眼的.防治工作

　　(1)學校保證每天兩次眼保健操時間，加強對眼保健操的檢查，保證眼保健操的質量。

　　(2)做眼保健操要穴位準確，手法適當，達到效果。

　　(3)班級對前排座位有一定要求，第一排距離黑板要求兩米遠，定期進行座位輪換。寫字注意左側采光。

　　2、加強對沙眼、齲齒、貧血、肥胖、腸道蠕蟲等病進行相關防治宣傳教育，及時指導有病學生進行治療。

　　三、繼續做好晨檢工作，落實學生因病缺課的檢測及跟蹤。對傳染病做到早發現，早治療及隔離并及時向上級通報疫情。嚴格執行傳染病隔離及返校的制度。

　　四、配合學校做好運動會及各類考試期間的保健工作。

　　五、做好日常工作及每周各項統計工作，及時補充必備藥品，保管和使用好衛生器械。

　　六、不斷加強業務學習，不斷提高業務能力，為全校師生服務。

小學學校的工作計劃篇2

　　在二00六年，我校將以鄧小平理論、三個代表重要思想為指針，深入推進“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學思想，將“會做人、會生活、會學習、會健身、會實踐、會創新”的育人目標分解落實到學校工作的每一個環節中，繼續朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學目標前進。為了完成上述各項任務，學校將從以下六個方面開展工作：

　　一、加強師德師風建設，提高教師德素質

　　1、以教師道德行為規范、教師行為等相關資料作教師師德師風建設教材，定期開展學習活動。

　　2、完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，落實獎懲

　　。3、開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。

　　4、加強教師主人翁意識培養，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。

　　二、重視教師業務水平的提高，優化綜合素質

　　1、組織教師和鼓勵教師自覺地學習新課程理念。

　　2、充分利用資源，對全校教師業務水平進行培訓。

　　3、積極開展校本培訓、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校代課教師多這一現象，在教研會上，學校選出各年級段的重難點作為突破口，讓代課教師盡快進入角色，掌握適當的教學方法。

　　三、發揮學生主體精神，突出德育工作

　　1、本學期繼續推行開展“文明班級百分賽活動”并細化活動細則，并加強檢查落實力度，以規范學生言談舉止。

　　2、提高班主任隊伍素質，積極開展主題班隊活動。3、各班繼續開展“十個一”活動。開辟適合學生口味，能展現學生才華的欄目，如：作文展示、故事沙龍等。4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環節，加強對學生進行教育。5、完善校園文化建設，以標語、黑板報等形式為學生營造一個好的德育環境。6、加強與家長、社會的溝通，為學生構建一個學校、家庭、社會三位一體的德育環境。

　　四、深化教學改革，提高學校教學質量

　　1、根據縣頒發《新教學常規試行辦法》的指導文件，抓好教學工作的`檢查、督導、記錄等工作。定期檢查與隨機抽查相結合。并將檢查結果與教師考評結合。

　　2、完善教師教學業績考評方案。

　　3、開展教學教研工作。以教研帶動教學工作全面提升。

　　4、狠抓畢業班的工作，做到抓早、抓好。

　　5、重視單元過關，量化過關標準。

　　6、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵教師參賽出成果。

　　7、虛心的向其它兄弟學校學習好的管理方法和教學方法。

　　五、加強安全教育，創建平安校園環境

　　1、加強安全知識的教育。

　　2、成立安全工作領導小組，制定應急方案，簽訂安全責任書。

　　3、定期進行安全隱患檢查。及時排除安全隱患。

　　4、大力抓好校園環境建設。學校按照縣下發的“六清六改、五促進五提高”的要求，建設“安全、穩定、文明、和諧、健康”的校園環境。

　　六、抓好后勤工作，提高服務質量

　　1、嚴格執行一費制收費標準。

　　2、學校重大支出由行政會討論后執行。

　　3、高質量做好財務工作，合理使用經費，厲行節約，杜絕浪費性支出，如隨意吃喝等。

　　4、完善固定資產的管理制度，建立物品丟失的責任追究制度。

　　5、想方設法改善教師的在校辦公和生活條件。

　　6、先保學校工作正常運轉，后償還以前債務。

　　7、學校在本學期努力落實上級撥款校建立項計劃并積極協助做好建校的各項力所能及的工作。

　　在鄉中心小學的直接領導下，在全校教職工齊心協力、踏實工作下，我深信以上六個方面的工作會逐一得以落實，學校擬定的各項工作目標會逐一實現。

小學學校的工作計劃篇3

　　一、學生情況分析

　　經過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：

　　1、學生對語文課的認識和理解有了拓展

　　2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的見解

　　3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣

　　4、課堂上有勇于帶頭的好學生，課堂教學開展較順利

　　存在的不足是：

　　1、學習語文的習慣養成差

　　2、學習比較盲目，目標性不強

　　3、學習的主動性、合作探究意識不強

　　4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重

　　5、積累較少，閱讀面不廣。

　　二、教學目標：

　　思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要創造一個良好的開端，打下基礎。

　　知識目標：了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。

　　掌握和運用知識能力的目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的`良好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。

　　人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

小學學校的工作計劃篇4

　　能成為小學第二組骨干校長工作室的成員，這既是一份榮譽，更是一份責任。為此，我將按照小學第二組骨干校長工作室工作計劃的要求，遵守工作室各項工作制度，落實工作室主要工作任務，在工作室主持人勝利小學校長李金萍的帶領下，積極參與到骨干校長有針對性的培訓提高工作中去，使自己的思想品德、理論修養、管理能力、教育教學能力、研究能力、技能水平等方面得到提升。特制訂如下工作計劃。

　　一、借助平臺求提高

　　積極參加小學第二組骨干校長工作室組織的經典講座、經驗縱談、理論探究等各種形式的培訓和骨干校長講壇交流活動。借助這個學習、交流、研討、切磋的平臺，通過親身體驗參與實踐，達到自身整體素質提高的目的`。

　　二、開展研修促發展

　　通過參與校長觀課議課、學校辦學風格與特色的理論研究與實踐活動，進行校長理論與實踐的研修和探索，增強自身解決本校發展中所面臨的瓶頸問題的意識和能力。每學期至少承擔一項校級以上的研究課題，并以論文或校長論壇的形式呈現研修成果。

　　三、遵守制度盡完善

　　小學第二組骨干校長工作室工作計劃中明確提到五項管理制度，作為其中的成員，我將認真遵守這些規章制度，力爭使自己成為一名合格的骨干校長。

　　按時參加骨干校長工作室每學期召開的計劃會、階段性工作情況匯報會和總結會及集中培訓活動。

　　結合特殊教育專業發展需要，認真自修特教康復理論和技能，并根據研究方向確定符合自身專業能力提升的“探索特殊教育教師專業化發展途徑研究”的主題，注重理論聯系實際的反思，利用工作平臺交流學習心得。

　　真正落實與骨干校長工作室主持人簽訂的《骨干校長工作室成員工作協議書》，落實工作室主持人為我制定的具體進步計劃，安排培訓過程。積極參加工作室布置的帶、教、培訓工作，完成相關工作任務，并有研究成果。

　　個人博客要及時更新，并開通評論、留言服務，確保交流效果。

　　注重培訓軌跡材料，如工作室成員計劃、總結、聽評課記錄、班團隊會展示等材料的整理與按時上交。

小學學校的工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　繼續貫徹落實《全國學校藝術教育工作規程》、長陽縣教育局關于轉發《市教育局關于開展宜昌市體育、藝術特色學校創建工作的通知》等文件精神，結合我校現有條件和實際。以器樂口風琴教學為主線，為學生自主發展創設空間，開展具有本校特色的藝術活動，扎實完成各項任務。

　　二、實施目標

　　推進藝術特色創建提升校園文化內涵促進學校全面發展

　　三、特色項目：

　　二至五年級口風琴教學與學習

　　四、實施方案

　　(一)組織管理

　　1、組建藝術教育領導小組，完善藝術管理網絡，定期研究學校藝術工作。

　　組長：白華鋒

　　副組長：張濤向志香李艷芝李俊麗

　　組員：唐永勝高科揚班主任全體教師

　　2、加強藝教工作的管理、檢查、總結制度，領導小組以定期檢查和抽查形式，發現問題及時調控。每學期藝教老師對任教年級和學科進行質量分析，找出不足，制訂措施。

　　3、每年有藝術活動經費投入，現代化教學設備、專用教室、樂器、藝術音響資料有保障，確保藝術課程、藝術活動的開展。

　　4、積極創造條件為教師搭建成長舞臺，組織老師考察、觀摩、聽課等活動，提高教師業務知識和自身素質。

　　(二)主渠道建設

　　1、嚴格執行課程標準，開齊開足藝術類課程，各年級音樂課的普及率達100%;結合學校實際，完成藝術校本課程的編寫，在具體實施中使之完善。

　　2、成立藝術研修組，開學藝教老師有工作計劃，期末有工作總結，能定期開展藝術教研活動，做到定時、定點、定內容，確保學校藝術工作落到實處。

　　3、積極參加縣及縣以上層面的培訓活動、公開教學和課堂教學評比活動，校內藝教老師每學期至少上好一節高質量的藝術課。

　　(三)藝術活動

　　校內：

　�、倮^續抓好藝術教育工作，各班配備兼職指導教師，通過訓練，每學期各班拿出1—2個優秀節目。

　　②根據藝術教師的專長，挖掘潛力，鼓勵學生積極參加，豐富學生的課余生活。

　�、劢Y合重大節日，每學期學校舉辦有特色、有主題的文化藝術活動或藝術周，學生參與率高。提高學生對美的鑒賞力。

　　校外：

　　積極參與縣、鎮等單位組織的.藝術活動，展示學校的藝術活動成績，培養學生的藝術特長、提升學生審美意識。

　　五、實施步驟：

　　1、準備階段(20xx年9月——20xx年10月)

　�、佟⒊闪⒔M織機構，建立實踐機構，落實參與教師，論證、確定、學習實施方案，進行人員分工，落實研究任務。

　　2、前期實施階段(20xx年10月——20xx年1月)

　�、佟⑦x定學生藝術教育教學對象，建立實驗對象基本情況和藝術情況檔案，根據實驗目標制定學生藝術情況評價表。

　　②、扎實開展口風琴藝術教學，藝教老師積極撰寫教學心得，學校做好藝術教育特色創建外宣工作。

　　3、中期實施階段(20xx年2月——20xx年6月)

　　①、根據實驗目標進行實驗，廣泛開展各種形式多樣的藝術教育活動。

　　實驗組教師撰寫心得、體會。

　�、�、完善前期藝術特色創建資料，對實驗學生前期的表現做好評價，藝教老師做好自身前期教學總結。

　　4、總結階段(20xx年7月)

　�、�、匯總整理各階段的成果資料，進行藝術性教育成果總結性匯報活動。撰寫課題研究的總結報告、聘請有關專家進行鑒定。

　　②、申報縣級藝術教育特色學校，準備相關材料。

　　莊溪小學

小學學校的工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以加強師資隊伍建設和新課程改革為重點，切實加強校本教研，提高教師整體素質，提升施教水平。按照"發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措"的要求，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人，以愛育愛，科學發展統領全局的思想，著力推進教育創新，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。

　　二、奮斗目標：

　　深化課程改革，加強師德行風建設和師資隊伍建設。樹立"以學生發展為本，和學生一起成長"的辦學思想，樹立"教書育人，育人為本；德智體美，德育為首"的辦學理念。在這樣的理念引領下，努力把我校辦成一個教學強，質量高，校風淳樸，家長傾心，學生安心、社會放心的農村小學。

　　1、加強教師隊伍建設，努力建設一支學習型、團結型、有創新能力，奮發向上教學整體和一支師德高尚，業務精良，具有改革意識，具備執行新課程能力的教師隊伍。

　　2、本學期要根據中心小學的要求進一步加強學校的各項管理，立足學校、立足教師、立足課堂。要建立和完善學校的各種制度。

　　3、把安全工作放在首位，搞好自查，牢固樹立"安全無小事，責任重于泰山"的思想，加強師生的飲食、交通安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發生，確保師生安全，學校安寧。

　　4、堅持以教育科研為先導，扎實推進課程改革。開展好"三課"的教科研活動，鼓勵教師積極參與學校課題的研究，以課題牽動課改，以科研指導課改。積極參加中心小學的教師課堂達標驗收活動，繼續加強中心小學要求的課外閱讀和寫字課的教學，學校根據情況及時進行檢查、分析并提高學生的閱讀和寫字能力。

　　5、加強體育、衛生、藝術工作，規范體育課、三操，積極開展形式多樣的小型體育活動。在中心小學舉辦的冬鍛活動中取得好成績。

　　6、加強校本教研的實效性和針對性，充分發揮骨干教師的引領作用，繼續探索與新課程相適應的教學方法和教學模式。

　　7、加強校園文化建設，繼續倡導健康文明、奮發進取的校園風尚，注重校園人文氛圍的營造和教育內涵的蓄養，工作計劃《德祥小學學校工作計劃1》。加強校園一刊、一欄、一窗、一臺、一講的建設與管理，堅強室內外衛生，構建學生精神文明教育的新時空。

　　8、加強幼教工作。

　　以提高保教質量、辦家長滿意的幼兒園，加強教學質量的監控，不斷提高教師業務素質與教育教學水平。繼續做好幼兒衛生保健工作，加強對秋季多發病、傳染病的防范工作，按時消毒，加強對幼兒一日活動的觀察及體弱兒的管理。

　　9、做好"農遠"工程的.各項工作。

　　三、主要工作內容要求及措施：

　　(一)加強自我建設，努力使自己成為一個講學習，講團結、講奉獻、懂管理的好校長。

　　1、作為校長的我要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創新，更要講究實效。既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。

　　2、開展好一周一次的行政例會，要認真研究分析解決工作中存在的問題，使領導成為教師的合作者、服務者。領導與教師之間要做到思想上"合心"，工作上"合力"，行動上"合拍"。

　　3、始終保持對教育事業的執著追求，對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。

　　4、經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究，解決教育教學中存在的實際問題。努力學習率先垂范，做群眾的表率。

　　5、帶頭樹立終身學習的思想的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔，工作程序規范。要逐步成為學校管理的能手，更要成為教學的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效運轉形成合力，成為師生的凝聚力和學校發展的驅動力。

　　6、認真組織好雙周一次的政治學習，業務學習，學習要講究實效和有針對性。

　　7、加強自己的學習意識，不斷攝取營養，不斷提高自己的管理能力。

　　(二)加強教師隊伍建設，努力創建一支師德高尚，業務精湛的教師群體。

　　1、堅持和完善政治、業務學習制度。繼續學習義務教育法規，教師職業道德規范和上級有關會議精神，提高教師的政治思想和職業道德修養，促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責；養成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。

　　2、認真學習先進教育理論及辦學思想，要不斷加強業務進修。收聽收看教育報告、專家講座、優質課例等。把握當前教育發展狀態，樹立正確教育觀、人才觀和質量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。

　　3、嚴格遵守《教師師德規范》，樹立終身學習的思想，不斷增強自身的品德修養，用愛心、真心、良心賞識每一位學生，了解所教的每一位學生。關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。

　　4、嚴禁校內外收費補課，嚴禁向學生推銷任何商品資料。不準隨意接受家長的宴請，不準在教學區或學生面前吸煙，不在上課時間接手機，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行"一票否決"，對失范違紀教師要嚴肅處理，決不姑息。

　　5、繼續強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關系，最大限度的保護、調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。

小學學校的工作計劃篇7

　　一、指導思想

　　以11年秋沙市教育局工作會議精神為指引，認真貫徹“和諧、優質、發展”六字方針，以辦學思想“以書香為伴，與生命同行”為統領，堅定生命即教育原點觀，堅持“踐行辦學思想，打造書香學�！钡陌l展主題，立足辦學途徑，弘揚“紅星精神”(艱苦奮斗、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規范學校管理，提高教育質量，發展寫字特色，全面、和諧、持續地提升學校、教師、學生的生命質量。

　　二、工作目標

　　長遠目標：打造現代的“書香門第”，培養有文化底蘊的新人。

　　近期目標：爭當課改排頭兵，爭做市區質量強校，爭為社會公認特色學校，爭創人民滿意學校。

　　三、主要工作

　　(一)踐行辦學思想，營造“書香”學校

　　辦學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發展的“魂”。學校堅守“以書香為伴，與生命同行”的辦學思想，用這個思想統領支配學校的一切辦學行為;堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造“書香”學校。

　　1、解讀辦學思想，把握學校文化的本質

　　教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業生命中永恒的三個問題。學校引導教師通過這“三個問題”的不斷追問，強化學校及教師對教育是什么、學校是什么的繼續追問，促使教師認同辦學思想，共同打造“讀書成風、求知若渴、外探內省、博學精思，啟智揚善、追求創新”的書香文化，體驗“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創造的激情”的生命價值。

　　2、立足辦學途徑，打造“書香”文化

　　辦學途徑是學校生命發展的通道。沿著辦學途徑，才能找到學校管理的要素----人和事，學校管理的著力點----現實需要與未來發展，實施有效管理。學校通過“營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學途徑，實現人、財、物、事即辦學思想、辦學行為與辦學績效的整合，突現“書香”文化的特征。

　　3、完善學校規章，促進學校管理規范化

　　規范化管理是學校正常運轉的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規章制度是學校規范化管理的硬件。學校圍繞著“用辦學思想引領學校制度創新” 的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規章制度進行重建;通過職代會的.審議和執行力的加強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守;形成制度重強，促進教師對新的規章制度的認同與自覺遵守;形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。

　　4、加強教師隊伍建設，促進教師專業化發展

　　教師是實施辦學思想和建設學校文化的主體。學校以“校本”為指導，以提高教師的職業道德和技術為目的，堅持“學習、工作、反思一體，強化反思;教師、專家互動，突出主體;課題為載體的演繹型科研、‘小現象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實效”的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開發，即將教師隊伍建設貫穿于學校工作的全過程，促進教師專業成長。

　　(二)觸摸真實生活，體驗生態德育

　　生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應該根植于生活。學校致力于構建“觸摸真實生活”的全新德育模式，通過構建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學會生活，創造生活，從而養成良好的生活習慣。

小學學校的工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　本學期學校工作指導思想是：認真學習踐行科學發展觀，圍繞區教育體育局五個三工作思路，以教給孩子一生有用的東西（善良、良好的公德、良好的習慣、一顆童心、優雅的閱讀、規范書寫、規則意識）為辦學思想，建設好一支師德高尚、愛崗敬業的教師隊伍，努力給孩子一個幸福的童年。

　　二、具體措施：

　�。ㄒ唬┱n程建設

　　本學期把學校的課程進行統一規劃調整，開設五彩童年生活課程和美術大課程。每周一下午，三、四年級上五彩童年生活課程，周五下午，五、六年級上五彩童年生活課程。每個課程開設有籃球、乒乓球、羽毛球、手工、烹飪、舞蹈、誦讀、編織、花草修建等17門課程。開學初，孩子根據自己的興趣選擇相應的課程。學期末進行課程成果展示活動。

　　結合新教育，開好節日課程，如三八節課程、五一勞動節課程、六年級畢業課程等。

　�。ǘ⿻阈@建設（以新教育為突破口）

　　把晨誦午讀暮省納入學校一日常規，定好時間，讓學生形成一種生活習慣。

　　學校統一購買晨誦書籍，可以有新詩、古詩、國外經典詩歌、弟子規等內容。午讀采用到學校圖書室借書，也可以動員家長購買圖書，采用班級共讀和自由閱讀結合，繼續上好閱讀巡講課。

　　從把學生領進書中為目的，暮省提倡師生共寫，但不強求。提倡教師為孩子寫導讀，每班做好親子閱讀。每周一升旗儀式上，有一個班進行集體誦讀。

　　本學期開一次讀書節活動（走進童話世界），從開學初就開始進行童話閱讀，讀書節期間，讓經典童話人物走進校園，讀書節期間可以有童詩誦讀、童話劇表演、親子閱讀小品等節目。

　�。ㄈ┗盍π@建設

　　創編學校兒童舞，改變學生廣播操的形式，激發學生鍛煉的興趣。本學期開好一次創意運動會，把要求學生達標的傳統項目編入運動比賽中，讓學生把運動當成生活。

　�。ㄋ模﹥炑判@建設

　　學校開校門音樂，根據季節，播放不同的經典音樂。做好皂莢樹合唱團的訓練、開好班級音樂會。加緊學校鼓號隊訓練，爭取取得優異成績。

　　美術學科調整為大課，教好學生美術基本功，把美術教學同生活緊密結合，開設創意美術生活科，讓創意美化我們的生活

　�。ㄎ澹┠阈@建設