幼兒園大班工作計劃(精選15篇)
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，該為接下來的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班工作計劃1
當今社會，大多數家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣，衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養習慣等方式進行。
其次：在幼兒健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行
最后：在培養幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
經過兩年半的幼兒園生活，幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。因此制定以下計劃：
一、總目標：
1、會聽信號變速跑或改變方向跑，在20"30米距離內快跑，在200"300米距離內走跑交替，跑時上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側，前后自然擺動，前腳掌著地。
2、跳躍姿勢正確：曲膝擺臂，四肢協調，用力蹬地輕輕落地，保持平衡。
3、能保持自身動作平衡，會兩臂側平舉，單腿站立5"10秒鐘，能在有間隔的.物體上行走。
4、喜歡投擲。會兩人相距2"4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(3米左右)。
5、能協調靈敏地鉆爬和攀登障礙物。
6、會聽口令立正，稍息，看齊，向左(右)轉、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左(右)轉彎走，會聽信號左右分隊走。
二、具體措施：
1、動作與行為練習，讓幼兒對已經學過的基本動作與基本技能，健康行為與生活技能等進行反復練習。
2、見解示范。具體而形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，并結合身體動作或實物、模型加以示范。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。
三、逐月目標：
二月、三月：
1、幫助幼兒了解安全使用電器。
2、懂得保護視力的的基本常識和方法。
3、初步學習整理自己的房間。
4、讓幼兒了解簡單的預防感冒的知識。
5、發展幼兒側步走的能力及動作的協調性。
6、進行球的各種玩法。
幼兒園大班工作計劃2
快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。我們繼續在《綱要》的精神引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發展。
一、 班況分析
本學期我班有幼兒37名，其中男孩29名，女孩8名。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍。經過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數偏多，個別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、 教育教學
根據大班幼兒的興趣和發展目標結合我們五大領域的教學內容，制定每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創造表現的機會，繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
（一） 語言領域
1、 分級閱讀重點培養幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學習用完整地話表達每一項的大致內容。
2、 能清楚地說出自己想說的事。
3、 樂意與人交談，說話有禮貌。
4、 注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
5、 能聽懂故事，看圖書。
（二） 數學領域
1、 九珠心算培養幼兒動手能力和數學學習興趣，樹立正確的數概念體會數在身邊。
2、 培養幼兒學習數學的興趣，養成良好的數學學習習慣。
3、 讓幼兒獲得一些簡單的數學初步知識技能。
4、 從小幫助幼兒樹立解決問題的'數學思想，發展幼兒思維能力。
（三） 藝術領域
1、 能初步感受并喜愛環境，生活和藝術中的美。
2、 能積極參加并喜歡藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、 能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。
（四） 社會領域
1、 幫助幼兒發展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向。
2、 幫助幼兒發展最基本的傾向的和行為習慣傾向。
（五） 健康領域
1、 培養幼兒生活，良好的衛生習慣，有基本的生活自理能力。
2、 促進幼兒身心健康，能在集體生活中情緒安定，愉快。
3、 讓孩子喜歡參加各種體育活動，運作協調，靈敏。
4、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識，學會保護自己人身安全。
（六） 科學領域
1、 對周圍的事物現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、 能運用各種感官、動手動腦、探究問題。
3、 愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。
幼兒園大班工作計劃3
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒人36人，男孩 20名，女孩 16 名，其中插班生9名。總體看來，我班幼兒在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步。大部分幼兒都有良好的衛生習慣，幼兒自我約束能力增強，愿意自己的事情自己做，能主動積極的參加活動。家長大多數能配合班上的工作，并能經常與教師溝通幼兒在家在園情況，合作比較愉快。但本班幼兒也存在一些問題，例如班中幼兒的能力差距較大，集中體現在動手及語言方面；上課時插嘴、注意力不集中的現象時有發生；大部分插班生良好的常規有待養成，各方面能力都與其他幼兒存在一定的差距；單純性肥胖、營養不良、生長緩慢的幼兒還有不少。
二、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園一日活動組織規范》為工作指引，以園務計劃為依據,以幼兒發展為中心，結合本班幼兒的實際情況, 注重挖掘和發展幼兒的多方面能力,特別是閱讀及動手能力。組織開展各項活動，齊心協力開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒身心全面健康和諧發展。
三、具體工作與措施
（一）教學工作認真開展。
1.扎實開展主題教學活動。
本學期我們開展的主題內容包括 “你變我變大家變”、“中國娃”、“亮眼看世界”、“七彩世界”、“動物，我們的朋友”、“開心一刻”、“克隆專家”七個主題。
2.校園文化活動精彩豐呈。
本學期繼續結合主題、節日及專題活動等組織幼兒開展多種校園文化活動，積極為幼兒提供展示機會和舞臺，培養幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒健康和諧發展。九月份結合幼教中心第二屆閱讀節活動，組織幼兒開展“圖書漂流”活動；十月份組織幼兒進行秋游活動；十一月份組織幼兒開展社會實踐活動；十二月份召開“幼兒園第二屆冬季親子運動會”；一月份開展迎新年大班講故事比賽。
3.創設良好班級育人環境。
根據主題活動內容創設好每個主題環境，注重主題墻面的美觀性與有效性，在主題環境中展示幼兒的手工、繪畫作品，幼兒收集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環境不斷的充實和調整，真正發揮環境的價值。
繼續豐富班級的自然角，請幼兒收集各種種子與植物，以小組為單位進行種植，請幼兒定時進行觀察，發現種子與植物的生長變化并進行記錄。
4.深入開展線描畫教學活動。
結合幼兒園課題《幼兒園線描畫教學方法的研究》，充實線描畫教學內容。針對班中部分幼兒動手能力較差及插班生沒有基礎的情況，在早晨自選游戲中提供范畫，充分利用班級墻壁上的瓷磚，讓幼兒進行美術基本功練習，提高幼兒動手繪畫能力。并且提供硬紙板、紙盤等材料，供幼兒繪畫線描畫作品進行展示。
5.注重區域游戲和晨間體育活動。
根據活動室實際大小，盡可能合理利用教室中的架子及墻面，在環境創設上做到區域化。根據幼兒的年齡制作游戲材料，做到材料投放常態化、有效化，使之對幼兒的發展真正起到促進作用。同時在加強對晨間體育活動的組織與指導，做到細心觀察、及時反饋。
（二）衛生保健落在實處。
1.保障幼兒生命安全。
（1）三位教師加強對幼兒的看護，發現安全隱患及時上報園部。高度重視安全教育工作，有計劃地對幼兒進行安全預防教育，定期組織幼兒開展安全演練活動，增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。
（2）加強幼兒集體活動的管理，認真做好遠足、社會實踐活動、假期的安全教育工作，精心組織，確保安全。
（3）制定安全教育計劃，每月按計劃開展安全教育活動。
2.加強幼兒健康教育。
（1）根據大班上學期幼兒發展目標，我們制定教學計劃，開展健康教育活動。
（2）我們將以多種形式，如口頭交流、家長園地、網絡平臺等向家長宣傳衛生保健知識。
（3）結合主題開展豐富多彩的健康教育活動。如：開展9月20日“愛牙日”活動等。
3.加強幼兒體格鍛煉。
（1）加強幼兒體育鍛煉，提醒幼兒掌握正確的鍛煉方法，保證每天2小時的戶外活動時間。
（2）做好幼兒身高體重的測量與記錄，對班中的強肥胖兒和體弱兒進行管理，每月進行身高、體重的測量，對體弱兒進行特殊照顧與護理，建立個案觀察記錄。
4.做好衛生保健常規工作。
（1）嚴格做好秋季傳染病的預防工作，認真做好全日觀察，加強班級的日常消毒工作，保證教室、午睡室通風，定期對游戲材料進行消毒，保證區角材料及各類玩具的安全、衛生。
（2）認真做好晨檢工作，保證幼兒不帶危險物品入園，拒絕各種傳染病入園。
（三）家長工作細致展開。
1.做好多形式的家訪工作。
（1）平時利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，多交流孩子在家、在園的表現，對有進步的及時鼓勵，有明顯缺點的應加強教育改正，相互溝通提出建議等。
（2）響應“走進家庭，走近學生，集中家訪月”活動，對班中新生進行上門家訪。繼續做好“千名教師訪萬家”工作，對班中幼兒進行有針對性的上門家訪。
（3）利用電話、QQ等現代工具與家長進行溝通。
2.實現互動式的家園共育。
（1）認真完成每月一次的《寶寶成長檔案》，把幼兒在園的表現及時反饋給家長，要求家長及時填寫反饋意見，統一教育目標。
（2）每月更新家園聯系欄，同時利用幼兒園網站，向家長介紹班級的每周活動安排、教育計劃以及一些育兒經驗等。加強班級主頁的管理，及時宣傳本班動態、特色活動、幼兒發展等情況。鼓勵家長撰寫家教經驗，并在網站上分享。
（3）發揮好家校路路通的作用，把幼兒的學習情況及時地向家長們反饋，并及時接納家長反饋意見。
（4）九月底召開大班家長會，向家長介紹了本學期的教育教學工作內容及各項家園配合事宜，并就“如何培養幼兒良好的行為習慣”進行家長學校授課活動。
3.充分挖掘家長資源。
（1）請家長配合個主題活動的開展進行材料的收集。
（2）發動家長進行體育玩具的制作，參與幼兒園評比。
（3）請家長協助，為孩子準備一本故事書帶到幼兒園，進行“圖書漂流”活動。
（四）常規培養常抓不懈。
繼續加強幼兒的常規教育工作，針對新生，幫助其盡快養成良好的衛生、學習習慣，糾正其不良的習慣。針對班中幼兒上課插嘴、注意力不集中等的不良習慣，及時提醒，運用鼓勵及樹立榜樣的.方法幫助幼兒養成發言舉手、注意傾聽的良好習慣。
設立值日生，請遵守規則的幼兒擔任發碗、拿筷子的工作，按組輪流收拾、擦桌，使幼兒養成勤勞的習慣，產生主人翁意識。
（五）閱讀特色逐步形成。
本學期，我們繼續在閱讀角投放繪本，供幼兒自主游戲時翻閱，并鼓勵幼兒在集體面前進行講述。借助“讀書漂流”活動，同時結合一月份的迎新年大班講故事比賽，請幼兒與家長進行親子閱讀，參與班中每周一次的“閱讀寶貝”評比活動，教師對幼兒的表現提出意見，幫助幼兒不斷提升，并選出兩名幼兒成為閱讀寶貝，最后推選幼兒參與園部比賽。
四、每月工作安排
教育教學
1.做好新學期開學工作，調整幼兒座位，關注新小朋友，使其盡快融入新的班集體。
2.開展“你變我變大家變”、“中國娃”（一）主題教育活動。
3.結合主題教育活動做好主題環境創設工作。
（1）創設“我在長，我在變” 專欄，展示幼兒從小到大變化的物品、照片。布置“神奇的變化”，展示自然界的奇妙變化。
（2）開辟“有趣的漢字”專欄，激發幼兒對漢字的興趣，鼓勵同伴間相互學習交流。布置“我們的祖國真大”主題墻飾。收集祖國名勝圖片、照片及幼兒游覽祖國各地的照片。
4.制定各類計劃，及時上傳。
5.學習大班韻律操和廣播操。
更新《家長園地》版面與小紅花評比欄。
6.迎合第二屆閱讀節的契機，開展圖書漂流活動。
衛生保健
1.根據天氣的變化提醒幼兒及時穿脫衣物。
2.嚴格做好活動室與午睡室的清潔消毒工作，把好晨檢關，仔細檢查幼兒的身體變化，發現情況及時上報。
3.鼓勵幼兒積極參與戶外體育鍛煉。。
4.做好期初幼兒身高體重的測量工作。
5.開展安全教育活動：《上下樓梯的安全》 、《玩具的安全》。開展安全演練。
6.開展健康教育活動：《不隨地吐痰》、《牛牛換牙 》。
家長工作
1.按時出好《家長園地欄》。
2.繼續開展“千名教師訪萬家”活動，做好新生家訪工作。
3.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》并及時發放。
4.利用班級網站開展家教經驗交流分享。
5.召開大班家長會。
常規培養
1.幫助新生養成良好的生活及學習常規。
2.幫助幼兒在教學活動中養成傾聽的好習慣。
班級特色
1.在閱讀區投放繪本《長大是怎么一回事》、《會走路的樹》，讓幼兒閱讀。
2.利用餐后活動時間組織幼兒為同伴講述故事，每周評選兩名“閱讀寶貝”。
3.鼓勵幼兒繪畫線描畫作品，繼續掌握圖形的組合畫法。
幼兒園大班工作計劃4
潘璇瑜隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，作為一名剛剛上崗的山村幼兒教師志愿者，為了能更快適應新的工作環境和新的學生，也為了能更好地促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：
一、班級管理方面
1、班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。
2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。
3、做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄、成長的故事、面談、電話聯系、家訪、等手段與家長積極聯系，及時向家長匯報幼兒在園的情況；發現幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對。
二、教育教學方面
本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。
1、認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申。
2、創設語言環境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。
3、加強班級特色教學。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。提供幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標實現的關鍵。本學期我們會更加做好班級幼兒衛生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：
1、做好班級的各項消毒，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的`四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。
2、培養好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、開展多樣的戶外活動。
（1）利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動，要求活動中要保持動靜結合，讓幼兒有足夠的活動量。
（2）在活動中要注意幼兒的安全，可根據活動內容來進行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
（3）要多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，但要注意循序漸進，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。
（4）做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。
（5）加強幼兒的安全意識教育。活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我
保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。
四、幼兒德育和勞動教育方面
本學期，我們要繼續加強孩子品德、習慣培養：
（一）集體生活
1、要學會解決小朋友之間的問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。
2、同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3、自己做錯事，能勇于承認，不強找理由，要誠實，不撒謊。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。
4、要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時，應樂意地借給他人。
5、自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。
6、接受別人幫助時，要學會道謝。
7、走路時腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8、在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養成對事物不斤斤計較的好習慣。
9、在與人交往時，使用禮貌用語。如“您早”、“您好”、“請您”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”等。
幼兒園大班工作計劃5
本學期是這批孩子在大班的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班級情況分析
本學期本班幼兒44名，三名新生。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。
二、工作重點
1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
3、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
三、教育目標
語言領域：
1、傾聽理解
（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。
（2）對生活中的語言、聲調節奏敏感，能辨別不同的語言、聲調、節奏所表達的含義（情緒、態度等）
（3）能用普通話與人交流，表達自己的意思。
2、表達交流
（1）愿意與不熟悉的人交談。
（2）能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完整。
（3）會用多種方式提出問題。
3、欣賞閱讀
（1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發展其對語言的敏感性，適當培養閱讀興趣和簡單的文字認讀規律。
（2）喜歡制作圖書，發展連貫講述和完整表達的能力。
數學領域：
1、引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感知整體與部分的關系。
2、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10），發現總數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。
3、學習6—10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。
4、正確書寫阿拉伯數字6—10，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。
5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
6、認識人民幣。
7、運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統計方法。
8、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
科學領域
1、幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與保護生態環境的活動。（種植）。
2、讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。
3、引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。
4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。
社會領域：
1、自信心培養
（1）熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。
（2）接受有難度的任務，嘗試新活動
（3）遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試
2、人際交往
（1）主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂。
（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅持性。
（3）友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。
3、行為規則
（1）會根據需要自己制定區域游戲的規則，并制作相應的提醒標記。
（2）有環境保護的意識，當發現不當的行為舉止時，敢于勸阻。
4、民俗文化
（1）了解傳統民間節日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣。
（2）了解江蘇（常熟）著名的民間工藝，萌發對民間工藝的興趣。
（3）知道中國是一個多民族的國家，尊重少數民族。
健康領域：
1、身心保健
進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。
遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。
合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。
正確認識自己，能較客觀地評價自我。
2、體育鍛煉
排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的`走步方法，進行長距離遠足活動。
3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。
培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。
4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。
5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中
11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
美術領域：
1、興趣與審美
能主動參與多種美術活動并能創造性的表現。
繼續培養幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發現周圍環境和美術作品中的美。
進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，知道對稱、均衡美，學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。
引導幼兒積極主動地參與欣賞活動，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術作品如何反映現實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
2、繪畫
進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。
能根據一定的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現一定的內容和情節。
進一步引導幼兒學習根據畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調配，表現畫面的深淺、冷暖關系。
幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對稱的關系。
3、手工
引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創造性地表現自己的認識和感受。
能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象，表現其主要特征和某些細節。
學習用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現一定的情節。
綜合利用各種材料、工具和技能來布置環境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
音樂領域：
1、歌唱活動
積極地參與歌唱活動。
能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏。
繼續學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
能基本獨立地即興編、即興唱。
2、韻律活動
（1）、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
（2）、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
（3）、學習用身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極、熟練地使用動作、表情、體態與人溝通。
（4）、進一步了解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。
3、節奏活動
積極參與節奏活動，學習更多樂器（鈸、鑼等）的基本演奏方法。
主動參與自制樂器，辨別樂器的音色。
進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與，集體設計演奏方案。進一步養成對集體和樂器負責的積極情感。
4、欣賞活動
傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。
進一步深入感受進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點。
能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。
養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣
四、具體措施
1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會情感。
2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。
根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。
4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。
5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。
6、結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的游戲環境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。
五、家長工作
1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。
3、定期填寫好幼兒在園情況。
4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。
5、繼續對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。
6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。
7、通過多種形式與家長聯系：家訪、QQ及博客。豐富博客內容。
六、每月工作安排
三月份
1、對新生和部分幼兒進行一次家訪。
2、進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。
3、在班級內開展“愛民族大家庭”的主題活動。
4、正常開展各類教學活動，特色教育。
四月份
1、繼續加強幼兒的常規訓練。
2、開展“季節的故事”“我是小小設計師”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。
3、家園活動，春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。
4、發動家長收集有關主題的資料。
5、設立種植地、種子發芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
五月份
1、開展主題教育“勞動最光榮”“動物世界”。慶祝五一勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養幼兒對勞動人民的情感。
2、培養幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。
4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。
做好個別兒童教育，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。
5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）。
六七月份
1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。
2、開展“六一”兒童節的慶祝活動。
3、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。
4、做好畢業班的工作：畢業生名單填寫、畢業照的拍攝等一系列工作。
5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒成長手冊》并發放。
給孩子創造一個快樂的童年，一個美好的童年，我們作為幼兒園的老師有一份不可攜帶的責任，我們將以激情飽滿的狀態為孩子們服務。留給孩子們一個愉快、幸福的童年。我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰帶領孩子們學習生活，讓他們快樂成長。
幼兒園大班工作計劃6
伴隨著和煦的春風和明媚的陽光，我們滿懷欣喜地迎來了又一個孕育著希望的春天。
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一．幼兒情況分析：
本學期班級幼兒58名，其中男孩31人，女孩27人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二．主要工作與具體措施：
（1）、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
（2）、開展多種活動，促進幼兒體格的發展
A、抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
B、本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
C、在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。
D、培養幼兒良好的學習習慣：
注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢；
學習認真的傾聽，注重注意力的培養；
E、結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。
三、班級活動創新
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：
A．注重區域活動的創新
本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供盡可能多的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中求思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
B．注重環境創設的創新
環境是孩子的'第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大大班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
C．注重家長工作的創新
本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
四、衛生保健工作
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。
2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
超越自我，展示精華，這是我們大大班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。
幼兒園大班工作計劃7
一、基本情況分析：
在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流；在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，并運用多種感官方式進行探索活動；能理解10以內數的實數意義及數量關系；喜歡種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動；能初步感受周圍生活中美好的'人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。為了使幼兒得到全面和諧的發展，特制定以下計劃。
二、本學期教育目標
（一）、健康領域
1、培養初步的環保意識，學習基本的生活衛生常識，養成良好的生活衛生習慣。
2、培養幼兒生活自理能力。
3、注意安全，學會自我保護。
4、學習一些簡單的應急方法，知道預防寄生蟲和腸道傳染病的一般常識，不吃不干凈和變質的食物。
5、鍛煉身體，增強體質，主動參加體育活動。
（二）、科學領域
1、激發和培養好奇心和求知欲。
2、豐富對自然的認識，形成有關事物的基本概念，了解事物現象相互之間的關系，發展思維能力。
3、初步掌握數概念和數運算，度量概念及時空概念，了解事物之間的相對關系。
（三）社會領域
1、積極主動的參與社會實踐活動，做力所能及的事情，樂于參加公益活動。
2、發展幼兒的自我評價能力，給自己、他人提較為適當的要求。
3、初步學會適當調節、控制自己的情緒，不任性、不發脾氣，學會自律和尊重他人。
4、提高交往能力，自信、禮貌地與人交往。
5、能夠努力做好力所能及的事情，不怕困難。
6、知道我國是個多民族國家，知道幾個主要的少數民族。
（四）語言領域
1、堅持說普通話，能辯解普通話聲調、語調和語氣的不同，能正確地使用聲調、語調，大膽、準確地使用各種詞匯。
2、能主動、熱情、有禮貌地正確的交流方式與人交談，愿意講述自己所經歷的事情。
3、能主動、積極、專注地傾聽別人談話，能理解并執行復雜的多重指令。
4、樂于參與討論和辯論，敢于發表不同意見。
5、喜歡閱讀各類能理解的圖書及其他圖文信息，有良好的閱讀習慣。
6、對認讀漢字感興趣，掌握基本的書寫姿勢。
（五）藝術領域
a、美術
1、引導幼兒發現自然界的美，并愿意運用線條和色彩表現自己的情感體驗。
2、能夠根據自己的生活經驗進行繪畫，表現一定的情節，比較合理地安排畫面。
3、指導幼兒利用農村自然資源和身邊的廢舊材料開展豐富的手工活動，美化自己的生活。
4、學習簡單的扎染，感受多種捆扎方法產生的不同藝術效果。
5、培養幼兒看圖示折紙的能力，掌握幾種基本的折紙方法，并且能用兩張或兩張以上的紙進行組合折疊。
6、調動幼兒運用多種感官進行藝術欣賞活動，會欣賞評價自己、同伴、名師的美術作品以及自然景觀、名勝古跡等。
b、音樂
1、能積極主動地參與音樂活動，對音樂有濃厚的興趣。
2、能夠準確地運用速度、力度、情緒來演唱歌曲，學唱四分音符。
3、能夠根據歌曲旋律即興創編歌詞并演唱。
4、能夠協調地模仿動作和舞蹈組合；能隨音樂自編舞蹈動作，自由發揮快樂表演。
幼兒園大班工作計劃8
一、指導思想：
認真貫徹《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導綱要》，更新教育觀念，面向全體幼兒的每一個方面，推進學前班教育改革，提高學前班教育質量。
二、工作目標：
1、提高安全責任感，安全警鐘長鳴。要加強各班幼兒的常規管理和安全教育以及自我我保護意識。
2、積極進行幼兒素質教育的探究和研究，為大班幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的準備。
3、培養幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處，繼續加強德育教育。
三、具體措施：
1、開學初的準備工作。
（1）認真做好接待工作。
（2）搞好班級衛生，讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在安全的環境中健康地生活。
（3）布置好班級的環境。
（4）利用第一周的時間來穩定孩子的情緒。開展好各項活動，讓幼兒喜歡來上幼兒園。
2、班級管理方面。
（1）班級安全責任到人，杜絕安全事故的發生。
（2）堅持日常清潔、消毒制度，將衛生保健工作常抓不懈。
（3）培養幼兒一日生活常規，讓幼兒形成良好的生活、學習習慣。
（4）做好家園的聯系工作。利用面談、電話聯系，及時向他們匯報幼兒在園的情況。
3、教育教學方面。
（1）創設適合各班幼兒的環境，并充分利用起環境，讓環境配合教學，使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
（2）利用課余時間，針對各班的幼兒情況制定出符合本班幼兒發展的'周計劃和周目標，以便班級工作更好地開展。
（3）積極參加學校組織的觀摩活動。并努力設計好活動的各個環節，充分體現出幼兒的主體性和探究性。
（4）加強幼兒的文明禮貌教育，培養幼兒使用禮貌用語的習慣。
4、保育工作方面。
（1）做好班級的各項消毒，以防病毒感染。
（2）加強幼兒的生活護理。做到常觀察、勤洗手，細致做好衛生保健工作，防止孩子疾病發生。
（3）保證足夠的戶外時間。體育活動時，及時為孩子增減衣物。
四、每月工作：
二月份、
1、登校。
2、熱情接待幼兒，穩定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活，教師嚴格執行幼兒一日活動作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。
三月份
1、開展有關“三八婦女節”的感恩活動、充分利用植樹節，進行環保宣傳。
2、安全教育講座。
四月份
1、班級進行區角環境布置，創設良好的教學輔助學習環境。
2、加強安全教育專題活動。
3加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。
4、參加鎮幼兒卡拉ok比賽。
五月份
1、做好“五一”的幼兒安全教育工作。
2、開展品德教育活動、重視幼兒自我服務能力的培養，并在班內開展各類競賽。
3、籌備“六一”的各項工作。
4、開展地震演練活動。
六月份
1、開展“六一”慶祝活動，邀請家長參與。
2、繼續做好各項保育工作，加強良好習慣和飲食衛生教育。
3、組織教師進行課例及教師經驗交流。
4、加強班級常規教育，培養幼兒良好的生活習慣。
七月份
做好下學期招生工作準備以及暑假工作安排，總結本學年工作。
幼兒園大班工作計劃9
“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期；本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，根據本班情況，及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一、班級情況分析
我們班的幼兒，通過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較弱，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為小學打好堅實的基礎。
二、教學方面
我們將繼續貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學目標，并根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和實事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學的需要，可適當的增加識字量，并加強1到20的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能交好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的`方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最好的。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據實事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映在園情況，了解在家表現。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全工作是幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育課程，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
七、保育工作方面
現在已經進入了春季，而春季是各種傳染病發病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病。因此，我要時刻注意孩子的身體情況，發現幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯系，及時就醫，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！
幼兒園大班工作計劃10
設計思路：
“全語言”的理念告訴我們全語言就是主張語言學習的歷程要回到真實的世界中，通過孩子在生活中實際運用的機會——問問題、聆聽對方的回答、對回答做出回應等，從聽說讀寫的過程中全方位地學習語言。
雙語活動最關鍵的是讓幼兒能喜歡說、大聲說英語，區角活動是一種輕松自由，而又不是松散、無序的非正式活動，在區角活動中教師仍然可以有目的有計劃地引導幼兒學習，而這種過程更多的是一種自主的游戲。在區角活動中滲透雙語教學的內容，不僅可以為幼兒創設更多練習的機會，而且可以使雙語教學的.過程更多元化，更豐富多彩，也更適應幼兒學習雙語的需要，它是幼兒雙語學習的必要形式。
這次英語區角活動的主要目標是：
一、讓幼兒通過玩玩、畫畫、貼貼、跳跳、說說等活動，幫助幼兒正確區分26個字母的大小寫。
二、讓幼兒在此基礎上，認識一些簡單的單詞的拼法，提高幼兒對英語識字教學的興趣。
我班幼兒學習英語已有三年，這學期開始，孩子們逐漸對英語字母以及單詞產生了一定的興趣。于是我們就開始嘗試進行識字教學，在平時的教學中，經常有意識的出現一些字母、單詞，讓幼兒來認讀。
芒果班英語區域活動計劃
美工區
1.讓幼兒自己動手制作時鐘并且根據英語時間顯示貼在相應的地方。
2.能看懂英語的數學題并計算出答案。
Makeaclock.
美麗的花墻
1．各種顏色的手工紙。
2.墻上貼有one～twelve英語時間。
1.英語數學題花瓣若干。
2.墻上有one～ten為花芯的答案。
生活區
會用英語進行購物游戲。
1.CanIhelpyou?
2.Iwanttobuy......
3.Howmuchisit?
4.$yuan!
5.Thankyou!......
Shopping
1.各種玩具、文具、水果等商品若干。
2.用雪花片代替錢。
運動娛樂區
1.讓幼兒通過游戲大膽讀出棋盤上的英語單詞。
2.能讀出篩子上的英語數字onetosix。
飛行棋
1.自制英語大棋盤一個。
2.自制大篩子一個。
語言區
1.培養幼兒大膽運用英語復述故事的能力。
2.復習英語單詞。
表演英語故事
英語牌
1.不同題材、風格的英語文學作品的磁帶。
2.自制的英語單詞牌。
益智區
1.讓幼兒通過游戲進一步熟記26個英語字母的順序。
2.使幼兒在游戲中正確區分26個英語字母的大小寫。
3.讓幼兒在釣魚的游戲中，認讀單詞，并為圖片配對找到單詞好朋友。
字母連線
字母寶寶找朋友
釣魚（單詞配對）
1.各種小動物的英語字母連線卡片、記號筆、抹布若干。
2.26個英語字母的大、小寫若干。
3.釣魚工具若干
4.單詞卡片以及相對應的圖片。
活動反思：
在平時的英語教學活動中，總是覺得幼兒前學后忘，所學的單詞以及句型就像散落的珍珠，容易丟失遺忘。因此在區角活動中我就創設了幼兒在日常生活中非常熟悉的、與其生活經驗密切聯系的購物這一模擬交往的環境，提供接觸、模仿、內化英語的機會。還設計了各種有趣的游戲活動，有效地運用游戲的形式，使幼兒有身臨其境的感覺，從而積極參與到活動中去，把平時課堂上學的內容靈活地運用到實際的場景中。讓幼兒在樂中學，充分激發幼兒的學習興趣。
在投放材料時注意了幼兒的個體差異：有較為簡單的字母連線、區分字母的大小寫、給字母寶寶找朋友、稍微提深一步的是認識數字以及單詞配對、再進一步的是看數學題找答案。幼兒在活動中可根據自身的能力去選擇游戲內容，還可請求同伴的幫助，共同進步。試下來覺得效果不錯，例如，孩子們經常會說：“大A像火箭，小a像蝌蚪。”、“A的朋友是ale。”等，即使個別不會使用或不愿使用英語的幼兒，也可以自由地選擇并參與英語游戲，感受學習字母和單詞的樂趣，教師對英語區的語言使用不作要求，完全憑幼兒自然流露，但可以在活動時使用鼓勵的口吻，使雙語的結合趨于自然與輕松。
幼兒園大班工作計劃11
總目標：以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學力度，力爭出特色，尊重每個孩子的興趣，培養幼兒良好的生活學習習慣，為幼兒入小學打下堅實的基礎。
一、 教育教學
1、 繼續以主題探究活動為主要課程模式，并著重抓好幼兒計算、語言等各科教學，進行“前書寫”“ 透性識字”教學。
2、 本期預設主題：我愿做個好小孩、我愛老師、奇妙的水、愛我中華、葉子、夢幻西游記、冬韻。
3、 將音樂與美術教學做到既特色化又全面化，如音樂教學方面加強音樂欣賞、節奏與舞蹈等全方面的教學特色化、美術教學要加入水墨，手工等方面的練習。
4、 加強游戲活動的組織與開展，全面開展表演、建構、棋類等游戲。
5、 將分區活動全面經常地開展起來。
6、 在班內樹立“趕、學、幫”的學習風氣，讓幼兒養成良好的學習興趣與習慣。
7、 每周組織幼兒進行公共區衛生大掃除。
二、 保育工作
1、 發揚上期優點，繼續做好日常衛生保健工作，勇奪流動紅旗。
2、 將值日生工作全面規范地開展起來，培養幼兒動手能力及服務意識。
3、 大力培養幼兒動手自我服務能力，如自己穿脫衣物、系鞋帶、疊被子等。
4、 對個別體弱幼兒如馮錫民、唐一木、湯豐愿、戴紅憶等幼兒要給予更多的幫助與關愛。
三、 家長工作
1、 加強與家長的`溝通與聯系，采用家園聯系冊，每周對家長發放，讓家長全面了解幼兒一周表現。
2、 對因病未來園的幼兒要及時通過電話或上門家訪。
3、 對做園車不錯的的幼兒家長要多聯系，通過便條或聯系冊反映幼兒學習、生活狀況。
4、 積極挖掘家長教育資源，通過活動吸引家長參與配合幼兒園的教育教學。
月工作重點
九月：新老幼兒的磨和與常規培養家長會分區活動的全面開展
十月：學新器械操家長開放活動
十一月：表演、建筑游戲大力開展社區活動秋游
十二月：隊列、隊行、走步練習一月：迎新年“童話劇”排練及慶祝活動
幼兒園大班工作計劃12
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一．幼兒情況分析：本學期班級幼兒29名，男女人數均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣；基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的.小學生。
二．主要工作與具體措施:*開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。*開展多種活動，促進幼兒發展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。另外，請小學教師來園講述小學生活規則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。培養幼兒良好的學習習慣:注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽，注重注意力的培養;結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感.*班級活動創新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。
本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：
A．注重區域活動的創新本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感；創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
B．注重環境創設的創新環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
C．注重家長工作的創新本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。*衛生保健工作做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現在大家的面前。
幼兒園大班工作計劃13
一、指導思想：
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
二、班級情況分析：
本班現有幼兒29名，男小朋友17名，女小朋友12名。在經過了小班、中班的學習，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒；我班幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿；幼兒在自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。
但經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育。
三、班級工作目標：
1、繼續抓好一日活動常規，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2、加強一日教學活動，
3、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。
4、確保幼兒安全，優化班級一日生活。
5、加強家園聯系，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。
6、加強自身的學習，提高自身的業務素質。
四、具體工作措施：
（一）繼續加強班級常規教育工作，培養幼兒良好的學習習慣。
教師間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規工作的基礎。在了解本班幼兒實際情況的基礎上，我們制定了常規教育的具體目標與實施方案。
1、對幼兒進餐常規的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。
2、培養孩子傾聽的習慣。傾聽時，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發表自己的意見或看法。學會理解別人的意思，
3、培養幼兒的禮貌常規：來園、離園時看到老師能主動的打招呼或說再見。
（二）加強教學活動1、在教學活動方面，我們注重創設良好的學習氛圍，讓課堂充滿活力，而不是一味的直接給孩子灌輸知識，而是讓孩子自己去發現問題、解決問題，平等的與孩子去交流。此外，我們著重培養幼兒良好的學習習慣與對學習的興趣，為入小學打好基礎。2、同時，我們根據大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富多彩的'區域活動，我們重點開設識字區，在開展區域活動時，我們注重幼兒遵守活動的規則，培養幼兒在活動時的規則意識。
五、保教結合，優化班級一日生活
平時我班兩位教師與保育員密切配合，嚴格執行衛生消毒制度，及時開窗通風。隨時把幼兒的健康安全放在首位。同時將采用各種形式讓幼兒學習自我保護和處理緊急情況的應變能力及方法。對班內體質差，進餐慢的幼兒進行重點照顧，使他們的體質有一定的提高。
加強對幼兒的安全知識教育，平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。
六、加強自身的學習，提高自身的業務素質
1、加強業務學習，認真備課、寫好各類計劃，并及時進行反思。
2、參加業務素質的進修和學習，提高自己學歷水平，平時多看一些關于教育理論的書籍，更新教育觀念。
七、家園互動：
家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環節。孩子能夠茁壯成長，也是老師和家長的共同愿望。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級工作的成效。具體工作如下：
1、每周及時更新周計劃、讓家長了解孩子一周上課的內容，讓家長在教育孩子方面得到解惑。
2、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養成良好的學習習慣、生活習慣。
幼兒園大班工作計劃14
一、家訪形式
1、走訪幼兒家庭；
2、電子（電話、電子郵件）聯系；
3、《家園聯系手冊》互動交流；
4、請家長來園座談
二、家訪內容
1、了解幼兒家庭狀況、成長環境及在家的表現，如學習習慣、生活習慣和個性特征等。
2、向家長反饋幼兒在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進幼兒發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；
3、宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；
4、總結推薦一些成功家教的經驗，爭取家長對大班教育教學的理解與配合；
5、征求家長對幼兒園及大班工作的'意見和建議等。
三、家訪原則
家訪必須分層次進行，不得只進行調皮幼兒的家訪，應對每個幼兒進行家訪。當然要有重點，如有潛力的、有特長的幼兒，家庭經濟困難的孩子，單親家庭孩子，進城務工農民子女等。
四、家訪要求
1、班主任每一學期到幼兒家中家訪必須達到全班學生總數的1/3，各班每學年必須遍訪幼兒家庭一次。
2、學生因病、事假或有突出成績，或發生問題，應及時家訪。
3、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。幼兒在園的學習生活、行為習慣等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解幼兒在校的表現。同時及時了解幼兒在家表現，注意保護幼兒的自尊心和積極性。
4、家訪時，談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對幼兒的愛護和關懷。
5、家訪時要注意其家庭環境、家長心情、孩子在場與否，酌情采取恰當的談話方式。
6、班主任（教師）和家長應互相留下聯系電話，及時通報雙方各自情況。
7、在規定的時間內走訪幼兒家庭是硬性指標，必須保質保量地完成。
8、做好家訪記錄，撰寫家訪日記，并做好訪后分析。
五、家訪注意事項
1、家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。
2、家訪時，幼兒、幼兒家長都應在場，個別問題可要求幼兒回避。
3、注意交流方式方法，切忌告狀式家訪。
4、尊重家長，抱著熱誠歡迎的態度對待家長的意見，切忌與家長“斗氣”。
5、牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。
六、考核
1、每學期由年級組收齊家訪記錄并對家訪記錄進行檢查。
2、年級組把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內容，家訪記載作為教師考核的重要依據。
3、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。
幼兒園大班工作計劃15
為貫徹落實我園的工作計劃，迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收，我們大二班全體教師共同努力做好以下工作：
一、整治思想方面：
1、遵守園里的各項工作制度，積極參加整治學習和業務學習，做到不遲到、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘。
2、認真學習和貫徹XX年教職工上崗責任書，遵守職業道德規范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋，為幼兒做好表率。
3、關心熱愛孩子，尊重孩子，堅持正面教育。
二、保育、教育方面：
1、開學第一個月，根據本班幼兒的'具體情況，以為了孩子、方便孩子為出發點，制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如：要求孩子做到飯前、便后要洗手，飯后插嘴、手，按時入睡、按時起床，安靜進餐、排隊喝水。讓孩子們從小養成良好的生活習慣、衛生習慣和行為習慣。
2、本學期剛進入大班，加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。
3、熱情接待家長，主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯系，互相配合、協調一致進行教育，并能幫助家長解決后顧之憂。
4、通過游戲活動、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如：開展角色游戲，使孩子學會與人交往；通過值日生培養孩子愛勞動、愛集體、愛幫助別人的良好行為；通過散步、觀察、講故事等活動，培養幼兒愛祖國、愛人民等良好品質。
5、結合本班幼兒的年齡特點，以教育大綱為依據制定切實可行的教學計劃，認真上好每一節課，組織各類游戲活動。
三、衛生保健方面：
1、堅持做好晨、午檢，能做到有病及時發現及時治療。
2、培養幼兒的自理能力。如：整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝，培養幼兒從小熱愛勞動的好習慣。
3、養成飯前、便后洗手，飯后擦嘴，正確的使用毛巾等良好習慣。
4、照顧幼兒愉快進餐，飯后不做劇烈運動。
5、每月發床上用品回家洗曬一到兩次，玩具每月兩次消毒和清洗；毛巾口杯每天清洗，每星期消毒兩次。
四、生活管理方面：
1、建立執行幼兒用品等級制度，防止丟失。
2、認真貫徹幼兒一日生活常規，認真執行衛生制度，做好衛生消毒工作，并認真配合其他老師做好教學工作。
3、管理好班上用具及幼兒物品，建立教玩具、圖書及班級財產登記，避免丟失損壞。
五、本學期工作重點：
三月份：
四月份：
五月份：
六月份：
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