高一年級入學第一學期工作思路
高一年級入學第一學期工作思路1
在__～__學年度第二學期，高一年級組全體教職工，將以貫徹《教師職業道德規范》和《中學生日常行為規范》為基礎，以學生德育工作為首，以教學為中心，團結協作共同努力工作，做好本學期各項工作。本學期德育工作將主要以培養學生良好的行為習慣，健康的人格為目標;教學工作主要以培養學生探究學習，協作學習的能力為基礎，通過教師的正確引導，學生的刻苦學習，幫助學生養成良好學習習慣為目標。通過加強對學生的日常管理，營造以人為本，和諧自然，奮發進取，合作競爭的工作學習環境。全體教師人人把自己當新老師，從我做起，不斷提升教學質量意識、責任意識和團隊意識，通過加強學習提高專業知識業務能力，努力提高教學質量，為學生高二、高三的學習及其整個人生的發展提高奠定堅實的基礎。為了上述教育目標得到順利實現，特制訂如下年級工作計劃：
一、年級常規工作：
1、開學初協助教導處進行重新編班。
2、年級組具體工作要求及目標：
(1)加強年級組內部管理。充分調動全組教師的積極性和主動性，全體教師要以教書育人為己任，樹立牢固的質量意識和責任意識，熱愛學校，關心學生，不斷提高教書育人的能力和服務學生的水平。每個教師率先垂范，要求學生做到的，教師率先做到，以良好的示范去影響學生，以嚴謹的態度去感染學生，以樂業的精神去感動學生，以精湛的技能去征服學生。
(2)團結組內教師，做好教師之間，學科之間，師生之間的協調工作，努力營造和諧寬松嚴謹進取的工作環境和工作氛圍，充分調動教師的工作熱情，全身心地投入教學工作，以協作的團隊精神保證教育教學的質量的提高。
(3)加強備課組工作。備課組是年級內各科教學的實施主體，肩負著教學質量的責任，關乎教學質量的高低，教學效果的優劣。各科要根據學科實際，求新務實，落實好課程改革工作。年級組將始終高度關注各備課組工作情況，創造條件，督促各備課組工作。保證教學任務順利完成和教學質量上一新臺階。
(4)加強班主任和班級的管理，協助班主任做好班務工作。班主任要抓好班級管理和班級建設工作，培養學生高尚的思想情操和良好的道德素質，規范學生行為，激發學生的學習熱情，養成良好的學習習慣，形成勤奮好學、積極向上的.班級風氣。幫助學生健康成長，促進本班教育教學質量穩步提高。
(5)樹立人人管理，全員育人思想，調動全組教師，全員參與，齊抓共管，形成合力。
3、實施措施：
⑴實行集體備課。
⑵落實學校各處室各項教育教學任務。
⑶經常組織教師聽課，了解課堂教學情況。
⑷組織備課組長研討年級的教學情況，組織好考后的質量分析。
⑸每周召開一次班主任例會了解班級情況，并交流班級管理經驗，制定班主任量化考評細則。
⑹組織學生座談，了解年級整體情況。
⑺配合教務處檢查教案、作業，督促常規教學環節的落實。
⑻抓好年級的紀律、衛生等日常工作。
⑼抓好培尖、補差工作。
⑽召開教師例會，研討年級工作。
二、德育工作
1、班主任工作
班主任是班級管理的組織者，是班集體的靈魂。班主任工作的質量直接決定班集體教育教學工作的質量。班主任要樹立管理就是服務的意識，要緊緊圍繞班級建設，勤于思考，勤于管理，把班級看作自己的責任田，去用智慧和汗水經營它。班主任要以“紀律教育月”為契機，堅持不懈、鍥而不舍的高標準、嚴要求，抓好德育工作。
(1)抓好班風學風建設。高一年級班主任尤其要注意幫助學生養成團結向上的行為習慣、形成良好的班風、刻苦勤奮的學風。使每一個同學都能在良好的班風學中健康的成長。可以通過召開班會，從細小處著手開展各種活動的形式，抓好班風、學風建設。
(2)以養成教育為重點，促進每個學生的進步。班主任要做好入學規范教育，使學生有進步的思想,規范的行動。班主任要從一點一滴抓起。細致入微是班主任工作的一個境界。現在的學生思想復雜，基礎參差不齊，這給管理帶來很大難度，班主任只有通過細致入微的工作才能發現問題，才能解決問題。
(3)抓好薄弱環節。抓薄弱環節是班主任工作的一個重點，早晚自習、節假日、課間是學生最容易出問題的環節，這些環節班主任要緊緊把握。可以通過觀察，強化管理，充分發揮班干部在班級管理中的作用等方式。只要把這些環節抓緊、抓牢，我們的工作就會出現新局面。
(4)做好分類推進工作。本學期我們重新編班后，每一位學生都憋著一股勁，想要好好學習，首先班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的斗志。但同時也應該看到學生的各方面情況比較復雜：思想復雜，基礎參差不齊。其次班主任要正確引導、樹立學生的學習信心，要有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行為等，對每一個學生都能了如指掌，把全班的學生按不同的情況分類。要明確工作對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，要有推進計劃和推進措施。第三做好中差生的轉化工作。對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。中差生轉化好了，班里的工作就會有大的起色。
(5)幫助學生樹立四種意識：紀律意識、學習意識、危機意識，安全意識。將中學生守則，日常行為規范學深、學透，規范學生的行為，強化學生的紀律觀念。學習意識，危機意識要以現代科學技術的發展，人才競爭，等信息進行強化。安全意識要從吃住行玩等方面進行反復教育。
(6)利用好班會。班會是班主任工作的重要陣地，要有計劃、有目的開展系列活動，并充分利用好它，總結一周工作，布置下周內容，開展集體活動，提高班級管理水平。組織主題班會。
(7)抓好班干部隊伍建設。班級日常工作主要靠班干部進行管理，培養一支好的班干部隊伍是搞好班級工作的一個重要工作。
(8)密切與家長的聯系提高教育效率。班主任一學期至少要與每個學生家長交流一次，客觀反應學生情況，多說成績和進步。
高一年級入學第一學期工作思路 一、指導思想 本學期，高一年級組將堅持“培養學生的學習習慣”的教學管理思想。在教學工作中，認真落實三清教學，夯實基礎，使每一位新生都能看到希望，保持學習熱情。在管理工作中，秉承“嚴格管理與精心指導相結合”的工作思路，抓住活動和評價兩條主線，規范學生行為。 二、情況分析與工作重點 高一年級組今年教師47人，從高三下來8位教師，新聘教師18人，新教師較多；今年招生學生940多人，500分以上134人，550分以上6人，400分以上521人，高一年級共14個班，師生情況呈現的特點是，新教師多，高分學生少，培養新教師的任務艱巨，培優成為迫在眉睫的任務，所以本學期高一重點工作是培養新教師，使新教師快速成長，盡早站穩講臺，同時，也要培養一批優秀學生隊伍，培養學生學習規范。在使學生堅持好學習常規的基礎上，再養成一兩個受用三年的好習慣。 三、工作措施 1、教學工作 落實“分層教學”原則，努力建設高效課堂。分層教學的核心是讓不同水平的學生都能有成功的體驗，在活動與思考中不斷進步。這就要求老師們在設計教學時要考慮不同層次學生的基礎、感受。 （一）根據不同類別學生、不同學科確定不同的教學內容、教學進度、教學目標和教學方法。 1）普通班教學。反觀近年高三備考，基礎知識薄弱是阻礙學生提高成績的.主要因素。因此，我們認為高一教學的主要任務是夯實基礎知識，掌握基本解題方法。不求高考一步到位，只問基礎記準做透。年級要組織教師學習高考大綱、多做高考真題。要求老師們在高考的思維下體會高一教學內容，找到我們應該重點突破的基礎知識點。教師在講課時要放慢腳步，注意學生的反饋，反復強調重點基礎知識，幫助學生在練習中找到問題，不斷進步。另外，在平行班的教學中，教師要重點關注與學困生的交流，多提基礎問題，作業面批面改。 2）實驗班教學。本學期高一年級四個實驗班統一改名宏志班，營造氛圍，加大競爭力度，做好優生培養工作。第一，在10月初，年級組織年級前三十名學生的培優。初步計劃是：以數學、物理兩個學科為主。每周一次。重點是梳理一周所學基礎知識，建立知識網絡，提升解題能力。第二，對優秀生的薄弱學科要重點關注。鼓勵他們勤問老師問題，建立良好的師生情感，幫助他們鼓起學習的勇氣。四個實驗班與外校聯考，進行評比，在文理分科后要加強競賽。 （二）加強教學研究和教學檢查。 1）定期召開備課組長會，統一教學思想，解決實際問題。 2）加強教學研究，實現同步課堂。 3）在組活動中，認真研究探討與進度內容相關的考試大綱，制定高一基礎知識的教學方案。 4）開展“分層教學”示范課、展示課活動。 5）進行年級組隨機聽課、評課活動。 6）定期檢查教師教案，及時記錄教師的考試成績。 四、管理工作 高一新生的入學管理工作是關系到學生學習、成長的關鍵。年級結合政教處對高一學生進行反復的規范教育。為使學生養成良好的生活學習習慣，我們堅持常規檢查工作不放松。抓評價，樹新風，持續規范學生行為。 （一）高一進行入學教育 1）在軍訓期間，請賀碩涵同學、孔培勇同學給全體高一學生講高中的學習和生活，告訴學生中招四百多分也照樣可以考上優秀大學，點亮學生的心燈，使學生對高中充滿期待。 2）對違反宿舍和午休紀律的同學，班主任及時讓學生交代問題，反復違紀或情節嚴重的，請家長配合學校教育引導。 3）年級組和班主任堅持檢查的長期性和及時性。把抓宿舍作為整個學期的重點工作，一刻也不能放松。 （二）強化各項規章制度的學習。 1）利用班會和年級全體會等多種形式，反復學習各項規章制度。讓學生逐步樹立紀律意識和行為規范意識。對違反紀律的學生，各班可以讓學生抄寫制度規范。 2）根據學生行為特點，年級在軍訓后制定高一年級學生行為規范。組織各班學習落實。 （三）常抓教室常規不放松。 1）嚴守作息時間。年級要求學生在預備鈴響前進教室，準備上課材料或預習。 2）努力做到讓學生進教室就保持安靜。方法是提出標準，反復檢查督促。根據現在學生的基礎和行為習慣。只是提出要求，還遠遠不夠。更需要我們的管理團隊付出辛苦，反復檢查、反復指導。 3）制作《教室常規檢查表》。年級組對各班教室衛生、自習、上課狀態、等進行打分。年級每周將結果反饋給班主任，檢查結果會在月評估中占有一定比例。讓學生感受到在學校的每一個環境都要遵規守紀。 （四）開展系列教育活動，讓學生在體驗中進步。比如書法比賽、演講比賽、征文等各類文化體育競賽。另外年級高度重視課間操質量。各班充分宣傳跑操意義，嚴格要求跑操各項紀律。通過課間操鞏固軍訓成果，時刻提醒學生要有規范意識，形成班級凝聚力。還有，要加強愛國主義教育。提升學生的愛國情感。 （五）精心營造班級文化氛圍。除板報外，各班要設置班級文化墻。學生奮斗目標、學生作品展示等。文化內容要定期更換。 （六）制定詳細評價方案，及時評價班級或學生個人在活動和學習中的表現。通過大會、展牌等形式不斷表揚先進，弘揚正氣。 五、加強班主任工作方法的指導，提高班級管理效率。 1、要求班主任在管理學生中，對學生要多表揚，多鼓勵，多關愛，多疏導，多身教，多溝通，多理解，多付出。要防患于未然，力爭少處理學生。要協調好各科任教師之間、任課教師與學生之間。 2、一周召開一次班主任會議，高一新班主任多，定期召開會議，大家相互交流，分享班級管理的經驗，打造高一班主任教師團隊。 3、開展班主任師徒結對活動，新班主任要找老師，學習老班主任的管理經驗。 六、青年教師是學校的未來，青年教師的成長應有計劃，分步驟進行。為此，制定老帶新的教師培養工作計劃如下： 1、堅持實行集體備課制度、制定教學計劃 通過實行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點，了解教學難點，學到老教師的教學經驗和教學方法。集體備課要求必須由年輕教師進行表述，然后老教師加以指導，直到形成完整的備課教案。 2、不定期進行新老教師雙向聽課 經常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課，特別是教學的講課，將學到老教師的教學態度、教學經驗和教學風格。老教師在聽課的過程中，能夠及時發現新教師教學中存在的不足，進行傳幫帶，促進新教師的成長。 3、積極抓好日常教學工作程序 積極抓好日常教學工作程序，確保教學工作有效開展。按照要求積極認真做好課前備課。 4、加強專業理論學習 高一年級處要求青年教師一學期讀兩本教育專著，寫出讀書筆記和教育心得，開通博客，寫教育事跡。 高一年級組全體教師也有一個屬于自己的夢想，那就是三年后的高三能夠創造實驗中學新的輝煌，我們是一群追夢人，但我們有一批愛崗敬業的教師隊伍，有一批激情四射的青年力量，我們有一個團結協作的工作團隊，新起點、新征程、新跨越，我“相信踏實工作，圓夢二零”一定別具一番風味。 一、指導思想： 以現代教育教學理論為指導，以人為本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用;以學校工作計劃為指針，對學生進行集體主義教育，行為規范教育，樹立“校興我榮，校衰我恥”的憂患意識，努力營造“勤學、善思、求真、爭先”的學風。加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘教育資源，形成教育合力。 二、奮斗目標： 1、質量目標：爭取在瑞安市聯考中居同類學校前2名。 2、德育目標：營造一支行為規范、文明禮貌、勤學善思、積極向上的學生。 三、總體思路： 形成一個團隊，抓好兩塊陣地。即：形成一個精誠團結，和諧奮進的教師團隊。抓行規，抓學習，兩塊陣地。(行規：紀律、衛生、文明禮儀。學習：學習心態、學習習慣、基礎知識、競賽輔導。) 四、具體措施 1、加強學生管理工作 (1)加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經驗推廣，抓好班主任的.培養工作，注重信息交流，了解學生狀態，每周日晚上召開班主任會解決突出問題，提高班級管理工作的針對性和實效性。 (2)實行主題月活動，強化學風建設。 第一月(1至4周)行為規范教育：選定班干部，制定班規，開展學校“文明班級評比”的主題班會。 第二月(5至8周)“我愛五中”教育(適應性教育)：主題班會 第三月(9至12周)學習習慣與考風考紀教育 第四月(13至17周)班級榮譽教育：運動節與運動會、文藝節 (3)加強學校與家庭的聯系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。 (4)重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設講座或班會，及時做好疏導和引導工作。 2、加強教風建設 (1)發揮備課組的作用，實行備課組長負責制，以“備課組”為中心，抓本學科的教學進度和教學質量。 (2)各備課組統一合理布置周末作業，促進學生學習，并在周日晚上交作業，任課教師及時批改與反饋作業情況。 (3)教師準時到位，嚴抓學生的上課、晚自習的紀律，杜絕晚自習學生吵鬧、討論、睡覺等不良情況;晚自習時，教師不上課、不講題，不干擾學生自學，坐在講臺前解疑。 (4)嚴把單元測試、月考質量關，嚴明考試紀律，抓好分數準確率和卷面質量。 【高一年級入學第一學期工作思路】相關文章： 高一第一學期總結10-26 新學期學校工作思路 -工作思路08-03 高一第一學期的學生評語08-15 高一第一學期自我總結08-26 高一第一學期學生評語09-10 新學期工作思路11-11 大學新生入學第一學期總結（精選11篇）07-24 高一第一學期工作計劃10-27高一年級入學第一學期工作思路2
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