初二信息技術教學計劃
2014－2015年下學期信息技術教學計劃 本學期在信息技術教學工作中，我將繼續深入課堂轉型工作中，在認真反思上學期教學工作中存在的問題，本學期工作思路如下：
一、備課
提前備課，集體研討，優化學案。課前本學科組進行集體備課，通過說議完善課時內容，針對情境創設問題的設置、任務的設置、拓展提高的設計、學生可能會提出的問題……進行精心準備。
二、課堂教學
繼續采用教研員提出的任務驅動教學法，通過情景創設，使學生發現并提出問題。在學生自主解決問題，即任務闖關的的環節中，任務應該是開放性的，要給學生一個創造的空間，只有一個模式、一個標準、千篇一律就不可能培養出有創造性的學生，也難以激發學生的興趣和探索欲望。讓學生從“書中學”一種方式，到“做中學”兩種學習方式并存。學生能夠自己學會的，小組討論會的，教師不講，以小組活動為基本形式，教師少講，學生多動的課堂教學，真正把時間還給學生。
在完成任務后，學生已經掌握基本知識和基本操作，在此基礎上，由學生簡單回顧通過完成任務所學到的知識技能，并進行鞏固提高，在拓展練習環節中，主要采取小組合
作形式，在學生活動過程中，老師隨時觀察學生的學習狀況，及時進行點撥和指導。
在作品完成后，通過組內互評、小組互評，評選出優秀作品進行展示，鼓勵學生大膽發言，提高評價水平和三維目標的達成。
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