【必備】小學工作計劃匯編七篇
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的小學工作計劃8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學工作計劃 篇1
指導思想
教學工作是一所學校的核心工作，教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，是一所學校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學有效的常規管理則是提高教學質量的最基本保障，是教育教學的重中之重。
新課改對常規管理也提出了更高的要求，而小學學段的特點也決定了：小學教學不僅關注學生成績的提高，更應該關注學生的學習興趣、學習習慣、學習能力的養成，關注學生的情感世界、人生態度價值觀的建立，要真正為學生的終身發展和幸福奠基。 第一部分：教學業務常規工作要點
一、突出兩個重點：上課和作業。
繼續開展課堂教學研究活動，讓學生把上課當成一種享受。課堂教學以“有效教學”思想為指導，實現由“重知識傳授”向“重學生發展”轉變，由“重教師教”向“重學生學”轉變，由“計劃性課堂”向“計劃性與生成性課堂互補”轉變，倡導多樣化的課堂教堂模式，如充滿情感的語文課堂，以趣激學的英語課堂，關注生活的數學課堂等。提倡自主學習、探究學習、合作學習，逐步建立符合學科特點的自主合作探究教學模式。以情激學，以趣導學，讓學生在活潑、輕松、愉悅的`氛圍中增長知識、發展能力、彰顯個性。讓課堂教學充滿足夠的吸引力和魅力。
教師認真學習新課程標準，上課過程中要體現新課改精神。調整課程表，要求教師嚴格按課程表上課。結合中心小學的要求制定教師上課、備課、作業、輔導、等基本規定。繼續探討小組合作互助的課堂教學模式。
推行個性化作業。把作業變成孩子們的樂趣。禁止布置耗時、無效、重復的作業，作業當堂完成。倡導分層次布置作業，增加選作性、實踐性、創新性作業。讓作業的布置達到鞏固與求新相結合、單一與綜合相結合、知識與能力相結合。讓作業適合每一個學生，讓每一個學生都能在作業中感受到快樂。讓作業不再成為學生的負擔，而是一種生活的樂趣。
按中心小學精神，本學期可以不規定課堂作業次數，更加注重作業的質量，有效利用好學生現有的教輔資料。做到全批全改，及時反饋。
二、抓關鍵環節：備課。
按中心小學精神，紙質備課有語文、數學、英語、綜合實踐、安全教育。備課注重實效有用，能確實為上課服務。不抄備課、補備課。重點把握教學知識點和處理方法，體現教學目標評價。努力做到備課中體現出教什么，怎么教，教的怎么樣。盡量簡化其它心中有數的東西，減輕教師的負擔。
三、措施保障：質量檢測
這是提高質量的有力保障，也是教師掌握學情因材施教的一個重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業、提問等。單元檢測除了依據縣教研室統一下發的檢測題和中心小學的檢測規定外，任課教師可根據教材特點及學生學習的基本情況自主命題組織考試。單元檢測試題列入常規檢查評比內容之一。學校如有條件可統一組織一兩次檢測，檢驗教師的教學情況。“二次過關制度”。單元檢測對于不及格者（或達不到規定要求的學生如一二年級達不到優秀者）要進行輔導，然后進行二次考試。各任課教師根據學生學習情況靈活安排。
各相關學科要將功夫用在平時，除搞好各學科教學成績外，要以教研室規定的抽測項目作為常規教學工作重點，如古詩文背誦（建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽）、寫字（包括毛筆字）、閱讀與寫作，數學口算、聽算，英語口語，科學實驗及音體美等學科的各種項目。
自本學期開始，倡導學生相互監督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以，重在加強自我檢查、互助學習、認真聽講、及時作業、主動詢問等良好學習習慣的養成。
四、培優扶弱，加大輔導力度。
各班任課教師要充分利用一切可利用的時間，分層施教，搞好輔導。建立起一對一輔導措施，求穩不求快。盡可能多的轉化學困生，擴大及格率、優秀率和平均分。
五、計劃總結，立足實地，注重實效。
教師學期初制定學科教學計劃。要注重實用性，不能脫離本校實際和學科實際。并要嚴格按計劃實施課堂教學。嚴格按進度上課、輔導、測試。學期末總結要系統客觀地全面反映本學期的教學情況。
六、突顯學校的辦學特色，促進學生和諧發展。
倡導師生的自我管理自我提高。在教師中推行“六個多”：多思考自己的教，多關注學生的學，多注重學習習慣的培養，多把握教材的知識點，多研究教材和試題，多轉化學困生。在學生中推行“六認真”：認真預習、認真聽課、認真作業、認真考試、認真改錯、認真自習�！拔鍌�一”活動：每周一詩，每天一次口算或聽算，每周一次特色作業（語數英三科共），每周一則讀書筆記，每兩周借閱一本書。
小學工作計劃 篇2
一、指導思想
本學期，學校繼續從“科研興教、科研興�！钡膽鹇越嵌瘸霭l，發揚“求真務實”精神，本著教科研服務、促進、優化教育教學的工作原則，踏實開展教育科研工作。本學期，我們將在原有的基礎上，繼續加大教育科研的力度，規范教育科研過程的管理，將教育科研工作落到實處，為提高學校教師素質，提高學校的教育教學質量而努力工作。
二、主要目標
1、充分發揮教育科研工作的基礎性、先導性和戰略性作用，本著“有特色、創品牌、促發展”的宗旨，讓教科研“深入教學、深入教師、深入學生”。營造濃郁科研氛圍，形成學�？蒲刑厣�
2、重視課題研究的常規管理，圍繞課題，組織教師開展研究工作，加強教師新課程理念的內化指導，真正解決教學中存在的問題，以課題研究促進課堂教學的提高。
3、發揮教科研指導作用，擴大學校教科骨干隊伍，進一步關注教師的科研素養的提高，促使更多的教師成為“科研型教師”，為推動全校教師的`專業發展與科研群體的形成打下堅實的基礎。
4、繼續進行新的科研課題的實驗研究工作，強化課題研究的實施、總結和反思，積極推廣我校教育科研優秀成果。做好已結題實驗成果的推廣和使用工作。
5、以校本培訓為載體，深入學習新課程理念，轉變教學觀念，不斷提高教師的教學業務水平。
三、具體做法
（一）營造氛圍，加強理論學習與實踐的相結合
1、針對新課程改革實驗的不斷深入和發展，及時推薦學習書刊及相關文章，適時引導教師利用網絡、書報、期刊學習教育理論，了解教育科研的新動態，在濃郁的學習氛圍中更新觀念，進一步提高教師的科研意識和水平。
2、充分發揮教研組的引領作用，認真組織、定期開展各種形式的“教科研沙龍”活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方法提供條件和機會。（要求：每組每月兩次研討活動：每人每月相互聽課兩次）
3、結合我校教師月考核制度（40歲以下教師每月成功上傳校本研究網2篇文章、博客2篇文章；40歲以上教師手寫1篇文章。），落實具體的研究內容、通過定期督查落實對教師學習過程的有效管理和指導，促使全體教師自覺地將教育理論與科研實踐結合起來，并把理論學習的感悟、體驗應用于教育教學實踐中，不斷產生新的認識、新的思考，從而不斷提升理論水平和教學水平。
4、加強科研隊伍的建設，繼續通過“請進來，走出去”的辦法，組織教師聽取專家講座、參加研討、觀摩交流活動，促使教師逐步由“經驗型”向“研究型”、“學者型”轉變。
（二）抓好課題研究，細化過程管理
1、省級課題——《培養小學生良好學習習慣的途徑與方法研究》已進入結題階段，在前期研究的基礎上，本學期除了申請新的課題外，還要進一步加強相關課題的理論學習，有計劃、有組織地落實實施，規范過程管理。期初做好課題計劃，同時教科室加強課題實施的過程追蹤，每月課題組成員進行一次研討交流活動，了解課題實施的情況，給予適當的指導與幫助。
2、抓好教研組建設，切實做好各教研組自己申報的子課題（小課題研究）研究，在實施過程中繼續以個案跟蹤調查研究為主題。要求各教研組的每位成員每月做好個案跟蹤調查記錄。研究活動在“實”字上下功夫，在“新”字上做文章，踏踏實實開展形式多樣、生動活潑的教研活動，使教研活動專題化、系統化。把教學和教研有機地結合起來，充分發揮教科研的作用，讓教師享受教學工作中的樂趣。
3、為有效保證課題研究規范有序地進行，繼續在課題承擔者中開展“五個一”活動，即：①期初各教研組制訂一份課題研究階段計劃（內容主要以個案研究為主）。②每月各組長參加一次教科研例會，匯報本組的課題研究情況。③每月填寫一份“課題記錄卡”，及時記錄好實驗中的成功經驗與困惑。④每個月圍繞承擔的課題上交一份有關的教案及個案研究報告。⑤期末各教研組上交一份課題階段性小結。
（三）提供有效平臺，促進交流
推廣以網絡平臺為窗口，進一步鼓勵每位教師撰寫學校課改信息、教學心得、課題研究論文、教育教學案例等，并積極發送至“校本研究網”和“個人博客”，或到各級各類報刊上發表，促進科研成果的轉化和教育資源的共享。同時認真組織參加各種論文評比，營造樂于探索教育科研的濃郁氛圍。
四、工作安排
九月份：
1、學校制定教科研學期工作計劃；召開教科研工作會議；
2、各教研組長擬定申報的子課題計劃；
3、教研組召開“教科研沙龍”活動（通過計劃布置任務）；
4、每位教師完成讀書筆記、并在校本研究網及博客上上傳文章作業；
十月份：
1、教研組召開兩次“教科研沙龍”活動。
2、教研組上交課題有關的教案、記錄卡及個案研究跟蹤記錄本
3、學校召開課題組工作會議；
4、每位教師完成讀書筆記，并在校本研究網及博客上上傳文章作業；
十一月份：
1、教研組召開兩次“教科研沙龍”活動
2、教研組上交課題有關的教案、記錄卡及個案研究跟蹤記錄本
3、學校召開課題組工作會議；
4、每位教師完成讀書筆記，并在校本研究網及博客上上傳文章作業；
十二月份：
1、教研組召開兩次“教科研沙龍”活動
2、教研組上交課題有關的教案、記錄卡及個案研究跟蹤記錄本
3、學校召開課題組工作會議；
4、每位教師完成讀書筆記，并在校本研究網及博客上上傳文章作業；
一月份：
1、收集教師、學生各類文章獲獎、發表情況；
3、教科研工作資料整理歸檔；
4、各教研組整理“小課題研究”（個案研究報告）的材料；
5、各教研組長上交學期教科研工作總結和“小課題研究”階段性小結；
6、學校教科研工作總結、考核
小學工作計劃 篇3
為了使學校的教科研工作躍上新的臺階，更好地發揮教育科研在學校教育改革與發展中的導向、決策、服務作用，全心全意，全力以赴，創造性地開展各項工作，使教育科研在原有基礎上有新的提高，特制定本計劃。
一、指導思想
教育科學研究是教育工作的重要組成部分，本學期我校教科研工作將教育局教研室“構建高效課堂，提高教學效率”為指導，認真貫徹素質教育，將繼續堅持理論聯系實際的原則，充分發揮教育科學研究對教育實踐的指導作用，以“四位一體，學案導學”為著力點，以打響學校的主導性課題為支撐點，以建設一支高素質、高水平的教師隊伍為制高點，以教科研人員自身不斷汲取科研技術涵養為增長點，繼續做到充分體現教育科學研究的導向和服務功能，為學校領導決策服務，為提高教育教學質量服務，為全面提高學校辦學效益服務。
二、 發展目標
(一)在實踐中探索實驗學校教科研工作之路。
學校在擇定課題時要充分體現素質教育的思想，切準教學改革的熱點，凸現課題的前瞻性和推廣價值，確定一個今后三五年中對學校工作起導向作用的整體性、探索性課題——支柱課題，為了讓課題研究更切實、有效、深入，再圍繞這一主導性課題的重點和難點，各個擊破，形成一個支柱課題覆蓋下的系統的完善的課題研究網絡，建立健全以教科研為主要陣地的“校本教師培訓”模式。即在課題研究過程中， 利用各種方法促使各級人才在運作過程中層層推進，全面提高了教師的專業發展水平。
(二)做實、打響學校的支柱性課題，爭取該項課題在全縣乃至全市有一定的知名度。對內使之成為全面提高學校教育質量，促進學校可持續發展的助推器;對外使之成為提升學校檔次，擴大學校知名度的名片。
(三)創建特色科研
充分利用科研載體，努力營造良好教科研氛圍
學校重視用正確的教育思想、觀念去引導教師、凝聚教師、激勵教師。把教科研工作的著眼點放在教師科研水平的提高上，不為搞科研而搞科研，不為評獎而搞科研，而是把教育科研作為提升教師專業發展水平、促進學校的可持續發展的主要手段，使教師們認識到投身教育科研是自身成長發展的需要。
三、工作要點：
(一)加強理論學習，轉變觀念
要開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，針對教師中仍存在的一些對教科研工作的片面認識，我們將繼續組織教師認真學習黨和國家關于教育改革和發展的方針政策以及外校先進的教科研經驗，宣傳教科研工作的必要性和緊迫性。力求通過學習、討論和實踐，進一步使教師們深刻認識到教科研其實就在我們身邊，就在我們日常的教育教學工作中，學校的發展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。
(二)加強管理，規范課題研究過程
我們建立了具體完善的教科研領導組織機構，制定了學校教科研工作領導小組工作制度，明確了教科研工作職責，在校長親自指導下，進行日常的教科研管理、組織工作。
(三)繼續進行學�！皩W生自主學習能力與創新能力的培養”課題的研究，推進學校教育教學改革。本學期，我們將繼續進行學�！皩W生自主學習能力與創新能力的培養”課題的研究工作。我們將組織教師就實際事例研討、分析，指導大家圍繞自己的`子課題研究，設計并展示好研究課。到學期結束，將指導課題組成員填寫課題研究進展情況年度報告、撰寫課題研究經驗總結或論文，并組織教師們進行交流。同時，我們也將做好本年度教師教科研工作的考核。
(四)開展好各學科集體備課，充分發揮集體的智慧。制定集體備課細則，各學科每四周進行一次集體備課，確定好備課內容，主持人，示范課主講人，在共同備課后組織聽課、評課、反思，再修正教案，完善集體備課。
四、具體要求
(一)、抓學習
要抓好學術帶頭人、教科主任和教科研骨干的學習工作，學政治、學業務、學理論，充分優化這支隊伍。通過舉辦學術研討、專題講座、現場觀摩、外出參觀、引導各校做好教科研知識和方法的校本培訓等形式，對教科研骨干進行分層分批的培訓;二、加強學術帶頭人的跟蹤培養與目標管理，為他們進一步成長提供良好的環境和條件;三、提倡問題――課題――學習――實踐――反思――總結的研究方法，要把學習放到問題情景中，確保學有目的，學有實效。
(二)、抓研究
教科研工作的要旨是進行課題研究，使教師成為學者型、研究型的教師。
要完善規章制度和激勵機制，如《學校教科研成果獎勵辦法》，以調動廣大教師參與教育科研的主動性和積極性;
抓過程管理，課題研究必須留下必要的材料，堅決避免“開頭轟、中間松、結尾空”的形式主義傾向，確保研究有實效;
抓好研究的成果推廣，每項立項課題要確保有成果在教育期刊發表，結題時要有成果匯總。
(三)、抓實踐
堅持實踐第一和在實踐中研究的觀點，各項課題要結合學校的實際情況分解落實。
要宣傳發動，讓更多的教師參與到研究中來，使課題研究發揮更大的作用;要結合課堂教學開展研究，在研究中提供成功并可資借鑒的案例;加強對教師的操作實踐性培訓，讓教師帶著問題走進課堂，帶著思考去研究，帶著經驗去反思。理論聯系實際并注重課堂實踐的教育科研活動已成為一種發展趨勢。
小學工作計劃 篇4
指導思想
以“以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量”為工作思路，以XX區教育局的精神為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”，真正辦一所群眾滿意的優秀學校。
工作目標
1、實施師表形象工程，繼續弘揚勤思、敬業、奉獻、爭先的精神，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。
2、加強校本教研，發揮專職教研員的指導和骨干教師的引領作用，促進教師業務水平的再提高。
3、開展德育教育活動，陶冶學生情操，激發學習興趣。結合國慶節、元旦等傳統節日開展各項活動讓每一位學生都掀起愛國愛黨的新高潮。
4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。
5、以鄉中心幼兒園為示范，鞏固幼教成果，加強村小附屬幼兒園的建設和管理，使幼教工作上檔次。
主要工作及措施
一、學校管理工作：
1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發展
2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城
3.以區教育系統事業單位工作人員競聘上崗工作指導意見為依據完善學校的競聘方案，繼續完善教師績效工資分配辦法，在教師民主參與的基礎不斷激發教師的工作熱情，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。
4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規范。
二、學校教師隊伍建設：
1、干部隊伍建設
加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要扎實工作，又要開拓創新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”
2、教師隊伍建設
一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為范。.通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。
二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網絡等多種途徑提高自身的文化素質。
三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠；如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。
3.加強班主任培訓工作。學校把培訓工作落到實處。
三、學校德育工作：
1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說話。
2、在學校德育工作中我們以學生行為規范養成教育為重點，繼續開展學生一日文明監督評比活動，繼續以開展“美麗校園·清潔鄉村”活動為突破口，組織開展“節省一元錢，獻給清潔鄉村”主題活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養成教育真正落到實處，徹底實現“視線之內無臟、亂、差”。
3、努力辦好“家長學�！�，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯系和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。
4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規范圖書管理，開放圖書室，供每個班級學生借閱。
5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。
(1)組織師生深入開展學習“社會主義核心價值觀”及相關讀書活動。
(2) 開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情。充分利用校會、班會和晨會向學生進行行為規范教育并加大學生行為規范督查力度。
(3) 每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導進行國旗下講話和演講。
(4) 認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。
(5)利用國慶節、建隊節等節日，結合班會等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。
(6)加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。
(7)強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防范知識，宣布安全制度，簽訂學校與教師、學生及其家長的安全工作責任狀。
6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。
7、重視學生心理健康教育。建立“問題學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。
四、學校教學工作
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生�！耙越虒W為中心，質量為核心，” 圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啟發學生的思維，如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。
1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。
圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，嚴格按課程計劃安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。切實做好教學管理的落實和督查，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。
(1)充分發揮專職教研員的輔導作用，加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少于25節，其他教師不得少于15節。
(3)在鄉專職教研員的指導下加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。
(4)按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。
(5)做好青年教師的培養工作。教導處要統籌安排，采取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。
(1)加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。
(2)重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計劃、小結等，并堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。
(1)加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。
(2)教導處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
(3)積極組織教師參加各級的.各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。
（4）要求各教研組根據我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯系性。
五、體衛藝工作
(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。
(2)認真做好學校的衛生工作，規范和完善學校衛生工作標準化建設的工作程序和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識，加大學校衛生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛生工作常規管理水平。
(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強幼兒園食堂衛生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業人員的衛生安全，規范操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。
(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力。
(5)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。
六、不斷改善辦學條件，扎實推進現代教育裝備達標活動
抓好校舍和設施設備的使用、維護和管理，明確要求，落實責任，保障教學設施的最大化利用。管理好學校電教設備，不準私自外借或因私使用。電教設備使用前有培訓，使用中有指導幫助，使用后有檢查、驗收。
在關注學校資金投入、硬件建設的同時，還要把關注點放在提升自己的“軟實力”。本學期重點是充分利用“薄改”機會，不斷完善教學設備設施，進一步提高師生運用信息技術的能力和水平。全體教師要充分利用現有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數教師能制作和使用課件，并能進行資源共享、學科整合；進一步推行無紙化辦公，做好電子白板的運用推廣工作；進一步健全學校信息常態化的管理機制。同時做好對湴田、江口、三民、汾水等村校的“薄改”的指導工作。
七、規范后勤工作管理，建設幸�？鞓返墓ぷ鳝h境和育人環境
1.規范學校財務管理。
（1）科學制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。定期公布學校收支項目，實行公開、透明的財務管理。
（2）進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確。
2、提高后勤服務質量。
�。�1）強化后勤工作人員的服務意識，為學�？傮w工作提供優質服務。
（2）加強學�；A設施建設和環境衛生管理，搞好校園的美化綠化，為師生提供舒適優雅的學習環境。本學期重點是加強教師公租房及周轉房的建設和使用管理，充分利用暑假維修資金及時進行校門、校道、辦公樓、圍墻、綠化等的建設。
八、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。
（1）安全工作要警鐘長鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落實在行動上，嚴格管理嚴格監控，做到日日查。實行24小時值班，確保學校財產萬無一失。
（2）利用設立的安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，建立安全防范責任制。結合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作保持高度的警惕和足夠的認識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應急避險演練。以提高師生的安全自救自護能力。
（3）努力創建平安校園。
①完善各項應急預案，實行主管領導責任制；
�、谡J真貫徹落實《XX市XX區學校安全管理規范》，加強安全教育和安全、衛生知識的宣傳，增強師生自我保護意識；
③定期做好安全隱患排查和學生安全演練，提高學生自救能力；
�、芙y籌做好幼兒園校車管理工作，加強小朋友乘車時的安全教育管理。重點是加強對湴田、江口、嶺南、三民、汾水等附屬幼兒園的管理。
�、葑龊眯旁L工作，確保學校安全穩定。
小學工作計劃 篇5
一、 指導思想
本學期教導處工作將在學校的領導下，認真貫徹落實縣教育局有關會議、文件精神，以深化常規管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心，以提高教師專業化水平和教學質量為目標，深化課程改革，夯實校本教研,優化課堂教學，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質量，實現師生素質內涵的全面、持續、有效發展。
二、總體思路
1、堅持“有效”：有效制度管理，堅持以人為本；有效常規管理，提高教學質量；有效課堂管理，深化課程改革；有效學科管理，發展學生素質；有效培訓管理，提升教師專業。
2、強化質量管理。根據學校實際，課堂教學以培養能力，養成學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。
3、開展豐富多彩的活動。組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活，陶冶學生的情操，全面提升師生綜合素質。
三、主要工作及措施
1、加強師德建設，提高教師政治素質
（1）切實加強教師法制教育和職業道德教育。
各校在實施獎勵性績效工資分配時，要進一步加強教師法制教育和職業道德教育，并依據《教師法》第三十七條“教師故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的，應給予行政處分或者解聘”，以及《安徽省義務教育階段學校教職工績效考核工作實施意見(試行)》“教職工不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常教育教學秩序、損害學生利益”的規定，嚴格加強對教師的管理。貫徹落實省教育廳《關于貫徹落實<中小學教師職業道德規范>的指導意見》，深入開展“學規范，強師德，樹形象”師德主題教育活動，不斷加強師德建設。廣大教師要進一步提高認識，增強愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人的自覺性，自覺遵守國家法律和教師職業道德規范，遵守中小及學校制定的各項規章制度，不做影響教育教學正常秩序、有損學生利益的事情。
�。�2）正確理解獎勵性績效工資。
按照國家規定的績效工資分配程序，義務教育學�？冃ЧべY總量的70%作為基礎部分，按月發放。其余30%總量按要求撥付給學校，由學校按照規范的程序和辦法再次分配。獎勵性績效工資是從績效工資總量中預先劃分出來用于學校搞活分配的部分，并不是從教師個人工資中扣除的，不應理解為“用我的錢獎勵我”，而是用學校的錢獎勵教師。今后還要將上年度12月份基本工資（年終一次性獎金）納入績效工資管理。
2、有效培訓管理，提升教師專業水平
以建立教師梯隊、強調分層管理為突破口，以教師實際需求為入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求,得到不同程度的提高。
（1）學習理論，主動積累
努力創造學習機會，提供學習空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動、教材培訓活動；平時，利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關教育教學理論、教學經驗文章等，不斷提升教師的現代教學理念，不斷適應形勢的發展與變化，跟上時代步
伐。通過多種形式與途徑引導教師深入學習各科《課程標準》及其他教育教學理論，真正轉變教學理念，尤其要組織教師認真學習《課程標準》中總目標及年段目標，明確小學教學目標、各年段目標及年段間目標關聯，使教學能瞻前顧后，有的放矢；引導教師深入研究教材，細讀文本，提升自己閱讀鑒賞能力和挖掘教材資源的能力；引導教師能將研讀教材與研讀《標準》相結合，從而有效挖掘語言學習、實踐的資源，有針對性地設定教學目標。
（2）精于思考，勤于筆耕
組織教師積極參加各級各類教學論文評比，認真撰寫相關學科的教學論文、教學案例等，并保證質量，爭取得獎。要求每位教師每學期至少寫好一篇質量較高的'論文，有論文發表或科研成果獲獎的教師，學校給予獎勵，并把教師的論文作為績效工資考核的重要指標。同時要求40歲以下的教師，都要在安慶教育博客網上注冊自己的博客，每周發1篇博文，原創占40%，每月發1個話題。鼓勵廣大教師在網上學習，參與討論，發表博文。歡迎廣大教師登錄匯口中心小學校網，積極注冊為會員并上傳稿件和教育資源
�。�3）名師工程，突出重點
啟動名師培養工程，加強名師培養力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創造更多的學習、亮相機會。為名師搭臺子，壓擔子，充分發揮他們的示范及輻射作用。期初出臺《匯口鎮中心小學“名師培養”工程實施方案》，然后從師德、工作態度、工作方法、業務素養等方面通過考核確定培養對象，召開“名師培養”工程啟動儀式，組成“名師團隊”送教下鄉，明確名師培養對象在業務進修、參觀考察、教育教學研討活動方面享有優先安排的權利，要求他們結合當前教學的熱點問題及學科前沿知識、教育教學理論、教學方法、個人反思等方面進行探討，促進他們的專業成長。
（4）校本教研，自主發展
積極開展校本研修。各校要按照《匯口中小“上好課”校本培訓實施方案》規定的內容進行理論學習和問題研討，做好學習筆記和研討記錄。同時開展課例觀摩（不得少于四次），教師通過觀摩，有效促進自身的教學改進，從而更好的動態化的促進全體教師的專業成長。并收集整理好每次活動的資料，包括教學設計、說課材料、聽課記錄、評課記錄等。
3、夯實教學常規，努力追求有效教學
全面落實教學工作“十字”方針：即備課要“深”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”，反思要“透”。
�。�1）嚴格執行課程計劃
堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期除蹬點人員對課程計劃執行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監控教學全過程，不斷促進教師增強執行課程計劃的法規意識，并變為自覺行為。
�。�2）認真落實教學常規
從本學期開始，我們的教學常規檢查再不能停留在面上，只看有沒有，而要看質量，要看內容，每項工作做得怎么樣？有沒有特色？開學兩周后將開展一次優秀備課作業展覽活動，為大家提供一個相互學習和交流的平臺。同時也希望通過這次互相學習與展示，有效促進各校教學常規管理工作。特別是教學常規中的有關問題，在這里作幾點說明。
�、儆媱潯１酒诖蠹沂褂玫氖前矐c教研室印制的新版《備課筆記》，前面只有《教學工作計劃表》，沒有《教學進度表》，因此統一要求教師一定要用信紙另寫一份教學工作計劃，內容包括：教學目標要求，教材及學生情況分析，教學重難點，教學措施，教學進度，課時安排等。每份計劃標題下寫明班級、教師姓名，落款寫上制定計劃的具體時間。
�、趥湔n。新版《備課筆記》每本只能寫35課時，一般學科都要3本。教學設計方框內不能只寫教學過程，也要有教學目標、教學重難點、教學準備、板書設計等，如寫不下，也可兩頁并用。反思記錄不要求每課時都寫，每周一次就行，但每篇教學反思都要認真撰寫，記錄自己上本節課的成功之處和不足之處以及改進措施，每篇教學反思不少于100字。
�、凵险n。教師上課，要有強烈的
目標意識、質量意識、效益意識，每一句話都要力求字字珠璣，每一個提問都要力求富有啟發，每一步設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規范，每一個環節都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，切忌隨心所欲。
�、茏鳂I。本期要求每位教師要有作業設計本和批改記錄本（記錄學生作業中的錯誤做法及糾正措施）。批改作業不要用一個大鉤，應該給每一道小題目都打上一個鉤，這樣才能體現精批細改。學生作業可圈可點之處絕不要吝嗇筆墨，借助問號、下劃線等方式給學生勾出他的錯誤與不足之處，讓學生明白自己的失誤之處。對作業的評價最好不要用分數，要寫出批語式鼓勵性的語言或符號，如： 甲、乙、丙、a、b、c等，最好是“八仙過海，各顯神通”，作為學生及家長，最希望看到的是教師對學生的評價，一句關心的話語，一句善意的批評都能拉近師生間的距離。作業種類可以豐富一些，象數學可以設置一個口算本，每周出10～30道口算題訓練學生的基本功；語文可以設置一個聽寫本，每天上課前聽寫幾個生字或詞語等。語文作業低年級應有專門的拼音本、生字本，高年級有習作本，為提高學生習作水平，還可設周記本、積累本等。
�、輽z測。檢測的目的在于了解學生知識的掌握度，教師教學的有效性，檢測重在結果分析和提出有針對性的改進與提高的措施。各校要加大調研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續采取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析、總結。
�、藿萄�。每位教師每學期要根據新《備課筆記》的要求，寫一份特色教學設計，參與四次教研活動，上兩節公開課，聽課次數不能少于8節。
�、咻o導。每一位教師都應該認真加強“培優”、“補差’工作，使各科教學質量再上臺階。教學中既要重視“培優”，即在優等生中選好苗子，進行提高訓練。語文老師可著重在習作（寫話）方面，數學老師可著重在“綜合題”方面。教師還應特別注重“補差”，摸清學困生致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導，不放棄，力爭班級合格率達到目標要求。在課后輔導中還要做好記錄，記錄在輔導過程中了解到學生的情況，解決的方法等。
4、落實文件精神，認真完成有關工作
（1）關愛留守學生，創建學校特色。
本期根據《匯口中小“關愛留守學生”特色建設實施方案》，認真做好各班留守學生的登記工作；繼續開展關愛留守學生的系列活動；成立校本教材編撰小組，負責編撰教材（上、下兩冊）。教材將力求體現新課程標準的理念，以提高學生的素養為核心目標，體現目標、內容、形式上的綜合性，注意激發和培養學生的興趣，引導學生關注生活，體驗生活；建立學校“關愛留守學生”特色建設專題網站；舉辦階段性的成果匯報；申報宿松縣特色學校驗收。
�。�2）利用農遠工程，開設村小英語。
根據元月20日縣教育裝備會議精神，農村小學從三年級起開設英語課程已是大勢所趨、刻不容緩，不僅必要，而且迫切，不僅要開，而且要開好。各校要利用“小學英語空中課堂”開設英語課，力爭從本學期開始在小學三年級全面規范開設英語課程，開足英語課時，開展在崗小學英語教師教育技術和教學應用的全員培訓，要提高應用遠程教育資源開展英語教學的能力，要求會計算機的簡單操作，能熟練掌握光盤播放并組織教學，會收視和播放“空中英語課堂”，并了解“空中英語課堂”的基本模式及教師角色定位，會利用遠程教育資源備課和上課。同時會用暢言智能語音教具系統進行教學。本期期初中小、程營、三洲、張月、建行五所模二學校要維修好電腦和衛星接收設備，準備縣儀器站安裝“小學英語空中課堂”接收軟件；曹湖、康公、龍潭三所模三學校要維修好dvd和電視，準備用縣教育局配送的《小學英語空中課堂》教學光盤進行教學。
�。�3）落實評估方案，加強常規管理。
本學期4月底前，縣將對中小本部，中小對各完小、單小實行集中評估。檢查的形式主要是查資料，同時進行現場考察、考核、推門聽課、問卷調查等，各校要建立組織機構，明確分工，全員動手，專人負責，認真對照評估方案逐一收集和完善資料，邊整理邊歸檔，全方位落實評估方案中的各個
指標體系，力爭在縣常規評估中爭先搶優。
�。�4）完善學籍管理，規范辦學行為。
我省已從上期開始統一實施中小學學籍信息化管理，各校要選配責任心強的同志負責學籍信息管理和學籍信息采集的日常工作，并為學籍信息化管理提供必備的條件保障。各校要認真查清外出務工人員子女在外借讀情況，謹防遺漏。要切實落實學籍管理的基本要求，做到管理規范，信息準確，報送及時，確保上報學籍信息真實、準確、完整。對于縣內同姓名、同身份證號學生，請各校認真核對并予以確認，任何人不得違規弄虛作假；開學后兩周內，請各校上報畢業年級學生變動數據，轉入、轉出、休學、復學等均須攜原件辦理。休學生上報不得超過年級人數1%的比例，按縣教育局規定，以后畢業學年內一般不予以休學。
（5）狠抓畢業班的教學工作，力爭取得優異成績。
畢業班質量是學校對外展示的重要窗口，提高畢業班教學質量是學校工作的重中之重。首先，各校校長要親自抓，要加強對畢業班學生的思想品德、學習態度、學習習慣、學習行為、學習方法的有效指導，要為畢業班師生創造一個寬松的工作和學習環境。其次，在抓好語文、數學學科教學的同時，還要抓好英語及常識體藝課的教學；抓好月考和單元檢測，無論是月考或是單元檢測，各校都要按畢業考試的要求來對待，及時閱卷、評卷，認真做好質量分析；加強各學科后階段復習的針對性和實效性，5月底中小將對畢業班教學情況進行一次摸底及模擬考試。
小學工作計劃 篇6
為了進一步加強我校教育安全工作，維護學校正常的教育教學秩序，維護社會穩定，確保廣大師生的安全，提高全體師生的安全意識，使教育教學工作順利地開展，把“安全重于泰山”的理念落到實處，切實抓好教育安全工作，特別訂本計劃。
一、工作目標
1、繼續健全完善學校安全工作組織網絡，建立健全安全工作各項規章制度，細化各項工作目標：
2、嚴禁校園內存在裸線和私拉亂接現象；
3、學校實行24小時值班制，杜絕校內發生治安事故；
4、保管好實驗室有毒藥品，使用有毒藥品要規范操作；
5、總務對安全工作必須高度重視，認真檢查，發現隱患迅速整改，并做好臺賬.
6、嚴格執行工作責任追究制度，凡發生嚴重安全事故的處理當事人.
二、采取措施：
1、加強領導管理、健全安全制度
由校長具體負責，總務處牽頭，與教導處、少先隊一起，成立學校安全工作領導小組，形成了“校長室—總務處—全體教師”三級安全網絡體系，并根據學校的實際情況，不斷完善各項安全管理制度，例如“學生值日制度”、“學生在校一日常規制度”、“體育課安全制度”、……并有專人負責，責任到人，力爭使學校的學生管理提升一個新的臺階。
2、學習安全法規、增強法制意識
本學期要充分利用各種機會，在各種場所，認真組織全體教職員工學習相關的安全法規，例如：《危險物品存放制度》，《易燃易爆物品保管制度》、《未成年人保護法》、有關交通的法律法規、有關常見病傳染病的知識與防治、有關消防知識、有關自然災害的預防等……開展多種形式的安全教育、自護自救教育和健康教育活動，通過各種途徑，例如報紙、電視、黑板報、雜志、專題講座等……宣傳安全法制的意識，努力提高全體師生的安全防范的意識。
3、嚴格操作規范、加強防范措施
學期初就在全體教師中宣傳必須牢固樹立依法辦事、規范管理的意識，要求全體教職員工各項工作必須嚴格按規定規范操作，要求教師為學生提供的教學活動、公共設施、教學用品……必須符合國家規定的標準，特別是體育的器材的質量必須嚴格過關，要求教師嚴格按照教學常規來進行教學，例如：體育課的教學、自然常識的教學等等都必須進行安全知識的.教育，并且制定相關的安全防范措施，同時校長室、總務處、教導處、少先隊要及時地開展安全檢查、督查，發現不安全的隱患在第一時間內消除，對一些不負責任的同志要堅決調離重要崗位。
4、加強監督管理、消除安全隱患
管理是安全的生命線，只有切實加強監督管理，才有可能杜絕安全適度的發生。因此，本學期學校要加強對校園設施的管理、學生騎車的管理、課堂教育教學安全的管理、校外活動的管理、危險性勞動的管理、每周對學校的房屋、廁所、墻頭、各種設施、校內電線實驗器品等檢查一次，做到有記錄，發現問題及時處理及時上報。根除不安全因素的存在。
小學工作計劃 篇7
馬上就開始20xx—20xx年第一學期的教學了。在經過一個漫長暑假的調整后，孩子們都歡快的回到校園中來了。作為班主任教師，看到學生們逐漸健康的成長，心中也是感到是十分的欣慰。在學期開始前，我照例已經將我這個學期的班主任工作計劃寫好了。按照計劃工作，可以讓我在工作中減少很多的無用功，可以讓我將去全部精力用在教學和教育學生們身上。
一、班級情況分析
我班現有學生61名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。
二、工作目標：
1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。
三、具體措施
1、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
2、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。
3、衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。
4、抓好學生的常規教育。
根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。
5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
6、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
7、培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的.機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
四、活動安排
第一周
1總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、學習《小學生日常行為規范》。
第二周
1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三周
1、培養學生上課鈴聲一響，教室里要安靜。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周
1、進行班級寫字比賽。
2、繼續抓好常規教育。
第五周
1、慶“十一”，進行愛國主義教育。
2、進行班級口算比賽。
第六周
1、對學生進行安全教育。
2、培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七周
1、繼續抓好紀律和學習目的教育。
2、進行班級朗讀比賽。
第八周
1、繼續抓好課堂常規教育。
2、進行尊敬父母的教育。
第九周
培養學生正確的是非觀念。
第十周
1、準備期中考試。
2、繼續抓好法制和安全教育。
第十一周
1、向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。
2、繼續抓好常規教育。
3、期中考試。
第十二周
1、總結期中考試，吸取經驗教訓。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周
1、向學生進行愛國主義教育。
2、準備節目，歡慶元旦。
第十四周
1、進行勤儉節約教育。
2、對學生進行愛護公物教育
第十五周
1、準備寫字比賽。
第十六周
1、培養學生的集體主義觀念。
2、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周
1、再次進行學習目的的教育。
2、評選班級文明學生。
第十八周
1、繼續鞏固上周活動內容。
第十九周
1、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周
1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
在不斷的教學中，我感覺自己的變化已經大了很多。從剛開始沒有任何教學經驗到現在成為一名經驗豐富的教師，中間的成長是一個漸進的過程，都是在和學生慢慢的教學，慢慢的接觸中，逐漸的成長。相信隨著時間的流逝，我還可以做的更好。教育好學生是我的天職，祖國的明天還需要他們去建設！教育好現在的學生，就是為祖國將來的強大打下良好的基礎，我絕對不會辜負這樣神圣的職業！
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