2011學年第一學期二年級數學教學總結
經過一學期的努力，根據開學初的教學計劃，現已如期完成教學工作。在這一學期教學中，有很多收獲和感觸，現將這一學期的教學工作做以下總結：一、認真備課、上課、改作、輔導與聽課。
結合學校的教學五認真，嚴格要求自己。認真備課：備好每一堂課，課前有準備才能上好每一堂課。認真上課：課堂上精講多練，給予學生足夠的自主思考空間，每堂課讓不同層次的學生都得到不同的發展。認真改作：學生的作業每次都及時批改，根據學生的反饋情況，有針對地集體分析或個別輔導，也通過學生的情況改進自己的教學方法。認真輔導：為提高學困生的成績，先輔導他們的學習思想，在教學中不斷鼓勵他們，讓他們在同學們的贊賞目光下，愛上學習。認真聽課：課堂之余，不忘記學習，積極參加校內外組織的各種教研活動，及時寫學習體會、教學體會來提高自己。
二、取得的一些小小成績。
二年級一共61位小朋友，每個同學在本學期都取得了很大的進步。整體成績有點進步，一年級在三校月考中總是五六名，這學期進到三四名。口算過關，整體成績也還不錯，大部分同學都能在5分鐘內完成120道口算題。本冊教學內容在整個學段屬于比較簡單的一冊，所以小孩子在學習中還是蠻輕松，蠻樂于學習的。蹭著學生熱愛學習的勁，注重培養學生的學習習慣，一學期下來，他們的學習習慣也逐步養成，在學習中學會了思考、學會提出問題、解決問題，并掌握了解決問題的一般策略與方法。
個別學生的進步特別明顯，如201班的王佩語，202班的陳浩浩等同學。王佩語同學在最后期末復習階段基本上次次90分以上，之前總是不及格，這都源于她現在喜歡學習，而且在學習中還養成了認真思考，認真做題，不懂就問等良好的學習習慣。陳浩浩同學在課堂上有明顯的進步，學會了認真聽講，還學會了積極舉手發言，也說明了他的學習思想發生了很大的變化，現在也能考個70多分了。
三、不足之處。
第一，在自己學習方面，個人覺得比較偷懶，在教育教學的學習上，沒有很好的深入研究。在教學中出現的各個問題，沒有好好鉆研，一學期下來所寫文章幾乎沒有，只有寥寥幾筆的簡單體會，更談不上是探究了。課外之余，其他學習的知識也很少。在教育孩子的方面，只是想想，很多想法都還沒有落實到點。
第二，在輔導學生上面，還缺少耐心和恒心。兩個班級的后進生有10來個，只輔導了五六個，課余時間一方面不想占用孩子休息的時間，一方面也自己偷懶，很少叫孩子到辦公室輔導，只有課堂上對孩子們予以鼓勵和指導。有一兩個輔導了幾次就不想繼續輔導了，因為接受能力真的太差了，我也沒有恒心，可惜啊！
所有的感悟與嘆息都是過去的，我想應該向前看。所有問題的問題，在今后，我會更加努力，做到更好。我也相信，孩子們在我的教育教學下，一定會越來越好的。
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