小學二年級數學下冊《派車》教案

時間：2023-04-25 11:20:21 教案

北師大版小學二年級數學下冊《派車》教案

北師大版小學二年級數學下冊《派車》教案教學內容：課本第9頁“派車” 教學目標 1、培養學生靈活運用有余數除法的有關知識，解決生活中的簡單實際問題的能力，發展應用意識。 2、激發學生學數學、用數學的興趣，讓學生體驗成功的喜悅，增強自信心。重點難點：運用有余數除法的有關知識，解決簡單的實際問題，理解有余數除法在實際生活中的應用。教具準備：投影儀教學過程：一、引入課題我們已經掌握了有余數除法的試商方法，學會了用有余數除法解決生活中的實際問題，今天我們就用所學知識繼續來解決“派車”這個問題。板書：派車二、探索新知 1、先讓學生觀察本題的情境圖，理解圖意，找出必要的信息。提問：從圖中你得到哪些信息？指名學生回答。（有25人要乘車，小汽車限乘3人，面包車限乘8人） 2、再讓學生獨立思考：（1）可以怎樣派車？　　　　　　　　　　（2）你認為怎樣派車比較合理？ 3、在學生獨立思考的基礎上進行小組交流，全班集體交流時，教師要鼓勵學生個性化的理解和表達，如第（1）小題解決方法有：　（1）派4輛面包車；　（2）派3輛面包車，1輛小汽車；　（3）派2輛面包車，3輛小汽車；　（4）派1輛面包車，6輛小汽車；　（5）派9輛小汽車。以上五種派車方案學生只要說出其中一種就可以了。 4、在引導學生探究第（2）小題的解決方法時，要求學生要說出道理，鼓勵學生各抒己見，充分表達自己的理解和想法。學生只要說得有道理就可以。如：要想派車輛數少一些，便于管理，而且每輛車坐得寬敞些，就派4輛面包車；要求沒有空座，就派2輛面包車，3輛小汽車。 …… 讓學生用“試一試”中表格的形式呈現答案。三、鞏固練習：第9頁“試一試” 讓學生獨立填寫后集體訂正。

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