中班教案

時間：2026-01-08 02:39:53 教案

【必備】中班教案模板匯編五篇

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】中班教案模板匯編五篇

中班教案篇1

　　教案目標：

　　1、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。

　　2、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。

　　教案準備：

　　幼兒春節活動的照片。

　　教案過程：

　　一、欣賞重現

　　1、教師與幼兒互相問春節好。

　　師：你是在哪里過春節的?

　　春節你去了哪里玩?和誰去的?

　　看到了什么?

　　春節你吃過什么好吃的東西?

　　二、引導發現

　　1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)

　　2、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

　　教案討論：

　　1、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的.墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

　　教案活動：

　　幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。

中班教案篇2

　　活動目標：

　　1、感受顏色的美麗，區分紅色，黃色，綠色。

　　2、讓幼兒參與到活動，感受快樂。

　　3、探索、發現生活中糖果的多樣性及特征。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　重點難點：

　　1、重點在于讓幼兒們記住這幾種標準顏色。

　　2、難點是讓幼兒們區分這些顏色。

　　活動準備：

　　1、紅黃綠糖果若干。

　　2、紅黃綠糖紙若干，幾個寫有字的糖果。

　　3、漢子紅黃綠

　　活動過程：

　　一、學習紅黃綠三個漢字。

　　我們可以讓小朋友們一起做糖果游戲，老師做糖果姐姐，手里有各種各樣的糖果，讓小朋友猜，我手里是什么呀？幼兒們回答：糖果！把他們分別放在左手和右手，讓小朋友猜猜左手的糖果是什么顏色，右手是什么。

　　讓幼兒觀察：

　　提問：我的糖果妹妹是什么顏色？

　　紅色的糖妹妹，我們就拿一個紅色字。

　　我手里還有什么糖果妹妹？

　　黃色的糖果妹妹，我們就拿一個黃色字。

　　最后還有一個什么糖果妹妹？

　　綠色的糖果妹妹，我們就拿一個綠色的.字。

　　最后，我們教孩子們一個一個認識這三個字。認識這三個字以后，我們一起和他們做游戲好嗎？

　　選擇一個字以后，讓其中一個小朋友把相對應的糖果放在對應的漢子下……

　　二、包裝糖果紙，讓孩子們快樂的操作。

　　老師說：小朋友我們現在來做另外一個游戲好嗎？現在在你們桌子上有幾個糖果妹妹，可是這些糖果妹妹都還沒穿衣服呢，我們來給他們穿衣服好嗎？

　　老師說：小朋友們有沒有看到糖果妹妹身上有什么秘密嗎？有的小朋友開始發現糖果身上寫有漢字。老師開始做示范：小朋友們，我們找好糖果妹妹需要的衣服好嗎？我給黃色的糖果妹妹要穿黃色衣服…….

　　讓孩子們學著給糖果找自己的衣服。

　　三、分享糖果。

　　老師說：小朋友真能干，我們現在開始獎勵你們吃糖果哦。我現在讓小朋友一個一個來領糖果，我讓你們選什么顏色，你們就拿什么顏色，再看你們拿對沒有。

　　小朋友一個個來領取糖果吃完后，要問小朋友：你們知道糖果妹妹的衣服該放在哪里嗎？（垃圾筒）

　　活動延伸：

　　問問小朋友糖果甜不甜，吃了幾顆，還有多少顆，讓幼兒們互相交流。

　　教學反思：

　　《糖果》這個活動很有趣味性，效果也很好，受到很多老師的運用和贊許。因為這個活動中所運用的教材是幼兒們平時都常遇到的，對于他們來說都不陌生。然后這個活動，運用了語言，數學，手工等多方面的內容，體現了活動的綜合性。同時該活動充分發揮了幼兒的自主性，在活動中幼兒興趣濃厚，非常投入很愿意積極參與。在做這個活動開始，我以為幼兒們會不認識糖果妹妹身上的漢字，而不會給糖果穿上正確的衣服，但是因為孩子們對糖果的喜歡，激發了他們學習的積極性，在操作時卻基本能選擇正確，這個活動增強幼兒們對漢字的學習，也能更好記住，所以我認為這個活動還是比較成功。

中班教案篇3

　　活動目標：

　　1、嘗試運用正確的方法測量身高，并感知數字與身高的關系。

　　2、通過討論。體會健康的生活方式也能促進身體長高。

　　活動準備：

　　尺、鉛筆、報紙、本子、墊板、記錄表

　　活動過程：

　　一、幼兒3人一組互相幫助測量身高

　　1、我們現在是大班小朋友了，你們知道自己現在有多高嗎？我們來量一量好嗎？

　　2、老師為你們準備了許多測量用的工具，你們可以利用這些工具，3個小朋友一組互相幫助測量身高，并把測量到的身高記錄到這張表上，記錄表前面一行寫小朋友的號數，后面一行寫小朋友測量到的身高。

　　3、幼兒測量身高，教師用相機捕捉幼兒錯誤的測量方法。

　　二、了解正確的測量方法

　　1、教師播放幼兒測量時的照片

　　假設可能出現的問題：

　　1）幫頭頂上扎有小辮子的幼兒測量身高

　　你覺得這樣測量出的身高正確嗎？為什么？

　　小結：使用的測量工具沒有壓在頭頂上，而是壓在小辮子上，所以測量的結果不正確。

　　2）給沒有站直的幼兒測量身高（預設一高兩矮的幼兒為一組）

　　你們看，他們這樣測量對嗎？為什么？

　　小結：測量時人要站得直直的，這樣兩處的身高才正確。

　　3）使用的工具沒有在頭頂上放平我們來看看他們測量的方法對嗎？為什么？

　　小結：測量時使用的工具要緊緊地貼在頭頂上，測量的工具要平平的，不能往上翹，也不能向下斜。

　　4）穿著鞋子測量的幼兒

　　這個小朋友測量時穿了什么？我們來看看保健老師是怎樣幫我們測量身高的。

　　幼兒觀看錄像。

　　你們發現保健老師與我們測量的方法那里不一樣？為什么要脫鞋呢？

　　小結：因為鞋子的底是有一定厚度的，穿了鞋子測量會影響身高的準確。

　　2、幼兒第二次測量

　　現在我們用正確的方法測量一次身高，和剛才一樣還是和原來的這幾個好朋友為一組，把測量的結果記錄在最后一行上。3個小朋友都完成了，你們每組派一個小朋友到前面的大紙上找到你們這組小朋友的號數，派另一個小朋友報測量的`結果，最后一個小朋友把測量的結果記錄到前面這張大紙上。

　　三、了解數字與身高的關系

　　1、找找最高的和最矮的幼兒

　　這是剛才我們量到的身高，我們從這行數字里找找，誰最高？為什么？（數字大說明身高高）我們再找找誰最矮？為什么？（數字小說明身高矮）

　　小結：原來測量到的數字大，就表示人高，測量到的數字小，就表示人矮。

　　2、根據數字大小，找小班、中班時的身高

　　老師這里有兩行數字，它們分別代表了小朋友不同時期的身高，你們猜猜這是你們什么時候的身高？為什么？

　　小結：這3個數字分別代表了我們小班、中班、大班時的身高，隨著年齡的增加，測量到的數字在增大，說明我們的身體也在長高。

　　四、討論健康的的生活方式

　　我們小朋友為什么有的長得高，有的長的矮？怎樣才能讓自己快快長高呢？

　　小結：影響長高的因素有很多，但是多加強營養、多運動，保證足夠的睡眠都可以幫助我們快快長高。

中班教案篇4

　　活動目標：

　　1、了解地震所造成的危害，培養幼兒初步保護動物的意識。

　　2、在游戲中協調一致，培養遵守紀律、勇敢、頑強和合作的精神。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的'樂趣。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

　　活動準備：

　　1、平衡臺、墊子、呼啦圈、篩子、“房間”（盒子）、帽子（草藤）、高蹺（竹）若干。

　　2、動物玩具、“娃娃”若干，補給物資若干。

　　3、場地（訓練場、拯救路線圖、運送路線圖)

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　⒈以談話引起幼兒興趣

　�、残⌒≌缺M行自由活動（跳、走、匍匐前進、翻筋斗等）

　　二、基本部分

　�、毙⌒≌缺M行拯救工作。

　　方法：幼兒分成兩組出發合作循環進行。

　　路線：匍匐前進――跳過小河――到達自然保護區――走過平衡臺――到達醫院

　�、舱裙ぷ鞯耐瓿汕闆r

　�、承⌒≌缺M行運送工作

　　方法：幼兒分成兩組背著小背籮，踩著小竹蹺出發循環進行。

　　路線：走過小路――鉆過拱門――到達補給物資存放處――繞過樹林――到達醫院

　　三、結束部分

　　以聯歡晚會的形式聽音樂跳舞自然離開場地。

　　活動反思：

　　整個活動幼兒能完全的進入情境，很好的配合進行游戲。內容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學會了新的本領”，在“學習的過程中快樂的玩”。不斷挑戰自我，體驗游戲帶來的快樂。在游戲結束時，幼兒表現出意猶未盡的表情�？紤]增加難度，開展下次活動，使幼兒在更高程度上挑戰自我，戰勝自我。

中班教案篇5

　　設計思路

　　水里的小動物是幼兒最感興趣和最喜歡的。我們通過搜集材料、事物、標本、觀看影碟，從網上搜集素材，充分調動了幼兒的好奇心，也讓幼兒探究水里動物世界的秘密。《找找好朋友》是水里小動物這個中的一次數學活動，對孩子們來說數學活動是比較抽象的，所以我制作水里小動物的課件，把這次活動貫穿到里面。這樣既調動了幼兒的學習興趣，也激發了幼兒關愛小動物的情感。

　　活動目標

　　1、激發幼兒學習相鄰數。

　　2、進一步培養幼兒分析問題的能力。

　　3、幫助幼兒理解相鄰數之間多1少1的關系，能說出2和3的相鄰數。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備

　　1、根據主題活動制作的課件。

　　2、1~4的數字卡若干。

　　3、《找朋友》的背景音樂

　　活動過程

　　1、教師演示課件，便設計小魚找朋友的情節，請幼兒數一數，都有什么顏色的魚？各種顏色的魚都有幾條？教師用數字表示。