大班社會熱鬧的馬路教案
作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班社會熱鬧的馬路教案，希望對大家有所幫助。
大班社會熱鬧的馬路教案1
活動時間：5月17號
活動地點：幼兒園——巨能——幼兒園
參加人員：小班三個班的寶寶和教師，另加保安
每班2位教師，班主任負責帶隊組織活動，配班老師和保安負責協助。
活動目標：
1、知道馬路上的常見的幾種車輛，認識紅綠燈和交通警察。
2、通過教師帶幼兒親自到馬路上參觀，了解常見車輛的功用和紅綠燈的作用。
3、參觀馬路，注意安全，不離開大家。
活動準備：
1、選擇并確定觀察的地點。
2、安全教育
3、幼兒每人自帶遮陽帽
活動過程：
一、開始部分
1、簡單安全教育
（1）排好隊，跟上前面小朋友，不在馬路上亂跑。
�。�2）激發幼兒的興趣，教師用簡短的語言提出觀察的內容：看看馬路是什么樣子的？馬路上有什么？
二、基本部分
1、觀察馬路
仔細觀察馬路上的物品：站臺、指路牌、標志牌、車等
教師邊走邊給幼兒進行講解。
三、結束部分
1、回教室交流總結
2、幼兒將自己看到的'畫下來，布置主題墻中的一個版塊《馬路兩邊有些啥》。
大班社會熱鬧的馬路教案2
活動目標：
1、積極參加觀察活動，能用較連貫的語言講述畫面內容
2、養成遵守規則的意識
3、模擬逛街，感受街道熱鬧的氛圍。
活動準備：
音樂《過馬路》《小司機》、剪貼畫、PPT課件
活動過程：
老師：今天老師要帶領小朋友去街道上看一看，你們想不想去？（想）
老師：那我們怎么去呢？（開車，走）
老師：街道離我們很遠，所以我們還是開車去吧，準備好（做開車的手勢）（放音樂小司機）
音樂停。
老師：咦？為什么停下了？（播放PPT紅燈）
老師：原來紅燈亮了，紅燈亮了我們可以走么？
�。ú豢梢裕┘t燈亮了停一停，（播放黃燈PPT）
變成黃燈了，黃燈亮了我們可以走了么？
不行，黃燈亮了等一等。綠燈PPT
現在變成綠燈了，我們可以走了么？
可以，綠燈亮了向前行，現在我們可以繼續往前走了。
繼續開車，幾秒后音樂停止，播放街道圖片
老師：小朋友我們到了，這是哪里？街道
街道上可真熱鬧的，我們來看一看街道上都有什么？
小朋友們自由發言
我們一起來逛一逛這條街道
播放PPT，根據畫面內容提問。
這是什么地方？（電影院）電影院是做什么？你們去過哪些電影院？看到過哪些電影？
這是什么地方？（服裝店）服裝店是做什么的？這家服裝店里都有什么？裙子是男孩穿的還是女孩穿的？所以這是一家女裝店
這是什么地方？（肯德基）肯德基是什么地方？你們吃過么? 里面有什么？
這是什么地方？（銀行）銀行是做什么的？我們什么時候去銀行？
這是什么地方？（超市）超市在馬路的對面，我們過馬路的時候要注意什么 ？
�。ㄗ甙唏R線，看紅綠燈）那我們現在一起過馬路，請起立。音樂過馬路
老師：我們已經安全的過了馬路，逛完了這條街道，請坐。
老師問一問小朋友你們來幼兒園的.街道都有什么呢？
自由回答
老師來幼兒園的時候也路過了一條街道，我帶你們去看一看。
這次我們坐什么車呢？你們坐過公交車么？坐過幾路公交車？人們怎么上車？請小朋友排隊上車
游戲紅綠燈
游戲規則：請一位小朋友來扮演紅綠燈，紅燈的時候我們不能動，綠燈的時候我們的小汽車可以繼續開，要注意紅綠燈什么時候亮，還要注意街道兩旁都有什么，播放PPT，教師隨時提問，看看哪那個小朋友既遵守交通規則，回答的又快。
開車過程中出示紅綠燈，紅燈停，綠燈行
老師：真是遵守秩序的小朋友，現在綠燈亮起來了，讓我們繼續出發吧（離場）。
【大班社會熱鬧的馬路教案】相關文章：
熱鬧的馬路大班教案06-22
熱鬧的馬路中班教案10-10
大班幼兒安全過馬路教育教案06-24
幼兒園大班健康教案：馬路01-19
沒有斑馬線的馬路大班安全教案07-19
社會大班教案11-22
大班社會嫉妒大班教案08-27
大班科學馬路上的教案（精選8篇）09-22
幼兒園大班教案《過馬路要看燈》03-05
中班社會活動熱鬧的超市教案05-28