大班教案

時間：2026-02-26 11:32:59 教案

【熱門】大班教案范文合集六篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的大班教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】大班教案范文合集六篇

大班教案篇1

　　活動目標：

　　1、通過視聽、律動、繪畫、游戲、情景表演、節(jié)奏樂敲擊等相結合的、孩子們喜聞樂見的綜合手段，進行直觀欣賞教學，激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對音樂的興趣，開發(fā)音樂的感知力、想象力、創(chuàng)造力，體驗音樂的美感。

　　2、在多媒體輔助教學中，在各種音樂軟件、硬件等技術支持下，鼓勵幼兒嘗試改編、創(chuàng)作不同風格的.《小星星變奏曲》。

　　3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動重點難點：

　　重點：在聽聽、玩玩的活動中，感受音樂的變化。

　　難點：幼兒改編、創(chuàng)作《小星星的夢》解決難點的策略：多媒體輔助支持幼兒的創(chuàng)作活動

　　活動過程：

　　一、復習歌曲：

　　1、齊唱歌曲

　　2、邊拍手邊唱星星譜

　　3、邊拍手邊唱五線譜[在活動中再度熟悉音樂主題。

　　二、音樂欣賞：《小星星變奏曲》片斷

　　1、認識音樂家---莫扎特

　　2、聆聽音樂，感受樂曲情緒。教師引導幼兒用語言或動作表達和表現(xiàn)心中的感受。

　　[多媒體輔助教學，培養(yǎng)幼兒想象能力和對音樂的感受能力。]

　　三、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢》

　　1、師示范創(chuàng)作，幼兒在活動中感受音樂的變化。

　　2、幼兒改編音樂主題或變換形式進行創(chuàng)作。

　　當部分幼兒創(chuàng)作時，教師引導其余幼兒隨著音樂的變化邊律動邊感受音樂的變化。

　　[啟發(fā)幼兒把前階段美工活動“自制星寶寶”的經驗遷移到音樂創(chuàng)作活動中。教師為幼兒的創(chuàng)作活動提供支持性服務，如：音樂軟件的提供、小樂器的準備等等，方便幼兒即興創(chuàng)作。]

　　四、小結

　　依托多媒體上活幼兒音樂欣賞課

大班教案篇2

　　活動目標：

　　1、了解水和人們生活的重要性，有節(jié)約用水的意識和習慣。

　　2、在交流中能大膽地表達自己的想法，并嘗試用各種符號設計“節(jié)水宣傳畫”。

　　活動準備：

　　1、幼兒事先已了解了有關3月份的一些節(jié)日信息。

　　2、世界水日等的文字、世界水日的視頻

　　活動過程：

　　一、交流回憶各種節(jié)日重點提問：

　　1、你知道一年中有哪些節(jié)日？你喜歡哪個節(jié)日？為什么？

　　小結：原來一年中有許許多多的節(jié)日，有的節(jié)日是世界性的，有的節(jié)日是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，有的是大節(jié)日，有的是小節(jié)日，每個節(jié)日有不同的慶祝方式。

　　2、今天也是一個節(jié)日哦，知道什么節(jié)嗎？

　　小結：今天是愚人節(jié)，這是外國人的.節(jié)日，可以和好朋友開開玩笑的節(jié)日。

　　二、了解“世界水日”

　　重點提問：

　　1、3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日呢？（幼兒邊說老師邊出示圖文）

　　2、師出示3月22日幾個字，提問：你知道這是一個什么節(jié)日嗎？

　　3、要知道這是一個什么節(jié)日，我們先來看一段錄象（保護水資源的公益廣告），根據(jù)廣告內容知道322是“世界水日”。

　　4、你在哪里見到過水？

　　5、水有什么用處？

　　6、為什么我們要制定世界水日呢？（在觀看一段水日的視頻）小結：水是非常重要的，但也是極其有限的。定出這樣一個節(jié)日，是為了讓所有人都知道水的重要性，都能節(jié)約用水。

　　7、中國的水遇到了什么問題呢？（出示兩張圖片：一張是水越來越少了；一張是水越來越臟了。）

　　活動反思：

　　我設計的學習活動是一節(jié)關于環(huán)保的活動《世界水日》。活動開頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的興趣，從春天里眾多的節(jié)日中過渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對這個節(jié)日非常的陌生，沒有一個人能猜到這是一個什么節(jié)日。說明這個學習活動非常有必要進行，通過活動可以讓孩子們從小有節(jié)約用水和保護水資源的意識，防患于未然。在整個活動的開展過程中，孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護水資源的好方法，也能小組合作完成“倡議書”，體現(xiàn)了大班幼兒的口語發(fā)展和會合作的年齡特點。但我認為在此過程中，我在個別環(huán)節(jié)還有點操之過及，講得有點多，還代替幼兒講了一點，事后想想完全可以讓幼兒自己講出來，不用急著去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些，讓幼兒能更多地進行直觀感受，這樣可以促使幼兒說得更多、更深入。

大班教案篇3

　　活動目標：

　　1、初步了解皮影戲的有關知識，知道表演皮影戲要用到的一些道具。

　　2、了解制作皮影的材料和制作過程。

　　3、激發(fā)幼兒合作表演的興趣。

　　活動準備：

　　皮影戲臺、三套皮影（小小的早餐、態(tài)出沒，十二生肖）、PPT、鐵環(huán)數(shù)個，鐵棒數(shù)個，木棒數(shù)個，皮影卡、燈、故事創(chuàng)編、音樂、材料盤、剪刀數(shù)個。

　　活動過程：

　　一、了解欣賞皮影戲

　　1、導入：孩子們好，昨天我們第一次見面的時候你們告訴了我?guī)讉€你們喜歡的故事，有《態(tài)出沒》《十二生肖》《貓和老鼠》等等，老師也讓你們用塑料板紙畫下了故事里面的人物。

　　2、今天我也給你們帶來了一個我特另特別喜歡的'故事《小小的早餐》，請你們欣賞一下，二、幼兒觀看，教師表演

　　1、引導幼兒說出皮影戲，知道表演皮影戲還有另外個名字叫做燈影戲”，就是通過我們這個戲臺幕布后面的燈光投射出我們這個活動皮影的影像，這種表演形式我們叫他“皮影戲”也叫做“燈影戲

　　2、師：其實我們這個皮影師我們這出皮影戲里最關鍵的道具，那皮影究竟是如何制作的呢？請你們想一想讓幼兒探索，嘗試說出皮影的制作過程。

　　3、師：孩子們，其實我們民間古老傳統(tǒng)的皮影制作是用動物的皮質做成的，但是工藝比較繁瑣，為了做工方便保存方便，我們現(xiàn)在都是用塑料板紙來制作皮影的。

　　4、師：孩子們，我們制作皮影一共分為幾步呀？（三步）

　　5、師：第一步是繪制皮影，第二步是剪切，第三步是將材料把皮影卡連接在一起。

　　三、幼兒制作皮影，教師巡回指導、表演皮影戲

　　每組幼兒表演不同的主題。

　　四、活動延伸

　　孩子們，你們想不想分享給班級里的其他小朋友，那我們帶著這些皮影給其他小朋友進行表演吧！

大班教案篇4

　　活動內容:快樂的笑臉

　　活動目標

　　1、欣賞可愛的笑臉，感知五官的特點，知道笑臉的基本特征。

　　2、觀察畫面，了解不同人物臉部特征，學習用簡單的線條表現(xiàn)人物的頭發(fā)和五官特征。

　　3、積極愉快地參與笑臉添畫活動。

　　活動準備

　　1、《幼兒用書》人手一冊。

　　2、實物展示儀一臺。

　　3、在黑板上畫有一個沒有五官的空臉殼。

　　4、范例：眼睛、鼻子、嘴巴卡片。

　　活動過程

　　1、游戲活動：在哪里？

　　——教師：我們來玩一個游戲名字叫：在哪里？

　　——教師：鼻子、鼻子在哪里？幼兒邊說邊指：我的'鼻子在這里！

　　——教師：眼睛、眼睛在哪里？幼兒邊說邊指：我的眼睛在這里！

　　2、貼五官。

　　——出示黑板上的白臉，提問：臉上少了什么？

　　——請個別幼兒上來貼五官，引導幼兒正確感知五官在臉部的位置。

　　3、用實物展示儀放大《幼兒用書》，引導幼兒觀察，進一步感知五官的特征。

　　——教師：畫面上有誰？他們的頭發(fā)是什么樣子的？

　　——教師：他們臉上的表情是什么樣子？你是怎么看出來的？

　　——教師：高興的時候，五官是什么樣子的？

　　——請小朋友做一做高興的表情，再相互看一看，說一說：高興的時候眼睛、嘴巴是什么樣子的？教師可在黑板上畫一畫，讓幼兒感知笑臉的五官特征。

　　4、引導幼兒打開《幼兒用書》，添畫臉部五官。

　　教師在幼兒創(chuàng)作過程中，巡回觀察，及時反饋幼兒的創(chuàng)作信息，有效地指導幼兒表現(xiàn)高興的臉部表情。

　　5、舉辦《大家來笑一笑》畫展。

　　師生共同欣賞幼兒作品，講述自己最喜歡的臉譜。

　　6、音樂活動：

　　幸福拍手歌。

　　帶領幼兒隨著歡快的音樂表演《幸福拍手歌》。

大班教案篇5

　　活動目標：

　　1、通過整理圖書活動，掌握整理圖書的方法和技巧。

　　2、在實際操作中，提高獨立整理物品的能力。

　　3、養(yǎng)成愛惜圖書、愛看書的好習慣。

　　活動準備：

　　幼兒自帶各種各樣、大小不一、厚薄不同的圖書，圖書架6個，圖書擺放整齊的圖書架樣例。

　　活動過程：

　　1、各小組把自己帶來的.書放在一起，堆在桌子上。教師引導幼兒討論：

　　書柜現(xiàn)在是什么樣的？

　　圖書放的放的這么亂，你感覺是怎樣的？

　　這樣方便找到想看的圖書嗎？

　　怎樣才能把書擺放整齊？

　　2、鼓勵幼兒幼兒說一說自己想到的整理圖書的方法。

　　3、請幾名幼兒利用圖書架演示自己整理圖書架的方法。

　　組織幼兒觀察并討論：

　　誰的方法又快又好？

　　現(xiàn)在的圖書架看起來感覺怎樣？

　　4、討論規(guī)則的重要性：

　　為什么要這樣整理圖書？

　　要想整理好圖書架有沒有技巧？技巧在哪里？

　　5、把幼兒分成六組，大家運用自己想到的方法和技巧，把自己小組的圖書，在圖書架上整理并擺放好。

　　6、老師小結，表揚圖書整理得好的小組。

大班教案篇6

　　活動內容分析：

　　根據(jù)大班幼兒思想活躍，興趣廣泛，對自然科學方面的知識特別感興趣。所以選擇了—植物的家園“土壤”這一課題。意在讓幼兒通過操作實驗活動，初步植物生長離不開陽光、土壤。重點了解土壤中有水、空氣、肥料，一般植物生長離不開土壤。培養(yǎng)幼兒觀察事物、思考、解決問題的能力，體驗科學活動的'樂趣。

　　目的：

　　1、知道土中有水、空氣、腐爛物等成分，了解土的主要種類(如：黑土、黃土、白土、紅土等)。

　　2、了解土對人類的作用，萌發(fā)珍惜土地的情感。

　　3、知道植物生長離不開水、空氣、肥料和陽光。

　　準備：

　　1、多媒體課件。

　　2、每組幼兒一盤土壤。(四人一組)

　　3、實驗用的酒精燈、鐵架、杯子、連根的干枯青菜。

　　4、植物頭飾。

　　5、四袋不同種類的土壤標本。(黑土、黃土、白土、紅土)

　　6、一袋泥土。

　　過程：