李菁老師“課內比教學”反思
在我們這個多民族國家里，少數民族的歌舞就象是一個巨大的寶庫，它深邃莫測、琳瑯滿目、浩無際涯。藏族歌舞就是其中最瑰麗的珍寶之一，怎樣才能引導學生去關注不同民族的藝術，感受它們獨特的魅力呢？在教學過程中我綜合運用模仿、談話法，示范法，情景導入等教法激發學生學習音樂的興趣。同時充分利用生動形象的教學手段，使之貫穿于整個教學過程中，以調動學生的學習積極性和主動性，開始學生還有些緊張，但隨著課程的進行他們也能積極主動地參與課堂學習，使他們在愛學，樂學的基礎上獲取知識，形成技能。并從中感受藏族歌舞獨特的魅力，獲得愉悅的審美體驗。
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