《租船方案》教學反思
《租船方案》教學反思
郭家堡鄉中心校瀟河灣小學 張金環
本節課教師和學生共同探討了問題、解決了問題,教師引導學生將數學問題與實際生活聯系起來,培養了學生的應用意識,并且通過小組合作,提高了學習效率,培養了集體觀念。創設情境,啟發學生思維,讓學生能有更多的討論和思考的時間。例如,在啟發學生思考第三種解法時,給了學生足夠的思考時間,并加以引導,開拓了學生的思維空間。
【《租船方案》教學反思】相關文章：
《租船》教學反思05-02
“租船問題”教學反思04-27
《租船問題》教學反思05-05
二年級數學下冊《租船》教學反思04-27
新秀:租船出海04-29
人教版四年級數學下冊《租船問題》教學反思05-02
小學數學新課程教學案例(租船)05-02
關于二年級數學《租船》的個人教學反思（精選12篇）01-04
數學教案：《租船》02-16