《網絡連著我和你》教學反思

《網絡連著我和你》教學反思

《網絡連著我和你》教學反思

本節課的教學目標：

態度：初步了解網絡和網絡發展的現狀，激發學生積極進入網絡世界的熱情，體驗網絡給學習和生活所帶來的幫助與樂趣，遵守網絡的道德規范，自覺抵制網絡上的不良行為。

能力：教師引導學生學會怎樣使用網絡，學會怎樣利用網絡搜集信息，學會怎樣利用網絡方便自己的學習和生活。嘗試制定兒童網絡公約。

知識：初步了解什么是網絡、網絡的作用等，知道網絡與我們的生活是密切相關的，懂得迅速發展的網絡將對我們的生活產生越來越大的影響。

教學重點：

1．體驗網絡給學習和生活所帶來的影響。

2．遵守網絡的道德規范，自覺抵制網絡上的不良行為，學會文明上網，健康上網。

教學難點：

遵守網絡的道德規范，自覺抵制網絡上的不良行為，學會文明上網，健康上網。

養成教育訓練點：

培養文明上網、健康上網的良好習慣。

教學反思：

從設計理念上分析：課堂上的主要時間是學生自主探究、小組合作學習，這樣的設計和安排不僅使知識簡單的課程得到了升華，同時也培養了學生創新和解決問題的能力，有助于提升學生的信息素養。從教學亮點上分析：要求學生先自主探究，再小組內合作學習，尋求解決問題的方法，培養了學生的學習方法和合作意識從待改進地方分析：引導學生對生活、學習中的問題進行分析、總結，培養他們的邏輯思維能力，為今后的網絡學習打下基礎。

這節課從學生感興趣的上網談起，說說自己和家人上網都干些什么，不僅讓大家認識到網絡給我們的生活帶來了許多的便利和好處，也讓不常上網的同學對網絡產生興趣，在此基礎上，同學們一起探討迷戀網絡帶來的害處，然后再一起想辦法，如何抵制網絡的不良誘惑，如何減少網絡的不良影響，上網需要注意些什么，讓學生對上網形成一個相對完整的認識和概念，讓學生制定了網絡道德公約。

思品課要真正的走向生活，貼切生活，從而達到情感的流露，使我在今后的教學中明確了教學方向及目標！

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