有關認識與實習報告范文匯總六篇
在當下社會，報告使用的次數愈發增長，寫報告的時候要注意內容的完整。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編精心整理的認識與實習報告6篇，希望對大家有所幫助。
認識與實習報告 篇1
從大一開始，老師對于注冊會計師（CPA）的描述，就激起了我對于這個職業的極大興趣。這次，終于借著學校專業認識實習的機會，到會計師事務所參觀，滿足了我對于會計師事務所強烈的好奇心。也讓我對未來的工作有了一個初步的了解。我對未來依然懷著崇高的向往，我想我是真的喜歡這個行業的。
一、了解澤瑞事務所的公司的基本情況。
澤瑞會計師事務于1999年6月29日經北京市財政局批準成立。現有注冊會計師50名，從業人員21名。前身為北京東方澤瑞會計師事務所，因業務發展的需要，北京東方澤瑞會計師事務所與北京偉達信會計師事務所有限公司合并，合并后更名為澤瑞（北京）會計師事務所有限責任公司。
經營范圍：審計企業會計報表，出具審計報告；驗證企業資本，出具驗資報告；辦理企業合并、分立、清算事宜中的審計業務，出具有關報告；基本建設年度財務決算審計；代理記帳；會計咨詢、稅務咨詢、管理咨詢、會計培訓；工程造價、基建審計；資產評估業務；法律、法規規定的其他業務等。
二、熟悉會計師事務所的工作環境、主要業務、人員分工。
（1）人員。所里的注冊會計師，負責事務所的主要業務，包括審計驗資。所里人還是比較多的，印象中年齡越大，資格越老，能力越強，活越輕松。那些忙里忙外的都是一些小年輕，讓我倍感壓力。我印象最深的還是這家事務所的董事長，聽著馬老師的介紹讓我心生的佩服。
董事長，其實算是個可敬的字眼，而且這個董事長是個女主角。讓我覺得一個女人其實很不容易，在事務所這條路上要有多大的勇氣，要經歷多少的辛酸才能痛下決心為了自己的事業奮斗不息。我想，本事是每個人通過努力都可以取得的，但是有一樣東西不是所有的人敢于拿得起來，那就是野心，一個在中國幾千年的文化中都沒有被人們看好的女性的野心。我想我是否早早的畏懼這個世界，而放棄了闖蕩世界的野心。
（2）業務。
會計師事務所的主要業務是為各類型企業提供審計、驗資和會計咨詢的服務。擁有簽字權的注冊會計師是審計和驗資業務的主力，一般會有兩個助理來配合他們工作。規模較小、賬務較為簡單的企業一般會將他們審計年度賬簿、憑證、報表等相關材料拿到會計師事務所審計，而規模較大賬務較為復雜的企業則一般是由事務所中的注冊會計師到企業進行審計。
通過實習期間與馬老師的交談，我了解到由于工商局為了給企業減負，免去了部分企業的年檢審計要求，導致目前會計師事務所損失了相當一部分的業務量，事務所的前景堪憂。中國注冊會計師協會做大做強的戰略安排，將逐步提高會計師事務所的行業門檻，規模小的事務所面臨著巨大的挑戰。相較之下，稅務師事務所的稅審業務目前發展迅速，前景較好，但風險也比較大。
（3）參觀澤瑞往年的賬務檔案，初步了解會計的工作內容。
經過實習翻看澤瑞往年的賬務檔案后，接觸了不同類型的企業賬簿、憑證、報表，使我能夠將會計知識與企業會計實務有了一個初步的了解。很多企業的賬目都是五花八門，與課本上學習的全面中規中矩的賬目相去甚遠。
三、了解注冊會計師的'歷史和備考。
聽了欒廣斌老師的講座，讓我感覺到了一種成功男人身上的自信和幽默。欒老師目前是注冊會計師，注冊資產評估師，高級會計師。這些我夢寐以求的職稱對他而言顯得那樣的一般，讓我感覺的走注會這條路真難，走過去了就真的很容易了。看到欒老師在講臺上講關于會計的一些事情，有那么一時半刻我覺得這就是我要的未來，會計就是我喜歡的事業。所以我也挺同意欒老師的一句話，你快樂的是能從事這個行業，而不是從事這個行業你能掙多少錢。
后記：
認識實習結束后，我與同學們交流，了解了大家不同的實習經驗，就會計類的實習來談，選擇會計師事務所實習，實習效果最好。因為一來，許多小企業的賬目過于簡易；二來，一些大企業的財務部門分工過細，很難在較短的實習期間接觸到全面的業務，而事務所則能夠接觸到各式各樣的，不同行業的賬務，收獲較大。因此，推薦會計專業的實習生在實習時選擇事務所。早就聽到一些事務所的傳言，我們都是免費的勞動力，我想倘若能去實習，即使沒有什么報酬，我們也應該懷有一顆感恩的心，去到那個很大的平臺上展現自我，而不是抱怨薪酬有多么的讓人不堪言論，也許在那些言語過后我們依然憤憤不平，并且在我們決定離開去追逐更好的未來的時候才發現原來我還是我，什么都沒有改變，什么都沒有學會，白白揮霍了這樣久的青春。
另外，我們很多同學都有報注會的考試，就像欒老師說的那樣考注會就應該心無旁騖。我們也許真的失去了什么所謂的花前月下，可那僅僅只是現在，現在青春激揚的奮斗年代我知道其實我們同樣有理由去享受去追求愛情和未來，不過我想也許我的未來不會因為這幾年的光陰里我考注會，或者說我沒有考過去而給我一個黯淡的未來。寂寞，該是怎樣難耐的日子里我們應該驅逐的夢魘，這恰恰在考驗我們的毅力和對未來的把握。
選擇會計，我從沒有后悔過，選擇自己的未來我也從未退縮過。我知道我并沒有多么大的野心，我希望在會計這條路上平平淡淡，但不是平庸。
認識與實習報告 篇2
上午8時，隊員們來到了XXXX造紙機械廠。在與本次實踐活動總負責人張廠長交涉完畢后，隊員們首先被安排到加工車間參觀學習。一進車間，隊員們就看到兩旁陳列著各式各樣的車床，工人師傅們正在緊張的忙碌著，經過工人師傅的介紹，隊員們得知該工廠主要是加工造紙機械設備上的零部件，工人師傅的主要工作是打磨工件并為之上鍍層。
隨后，劉師傅向隊員們介紹了他所操作的鏜銑床的工作原理，在講解過程中，劉師傅用到了許多專業的物理學名詞和公式，隊員們并沒有完全聽懂，這讓隊員們深切體會到自身專業知識的匱乏。之后隊員們在劉師傅的指導下進行了簡單的操作實踐，在隊員們基本能夠獨立操作后，劉師傅又為隊員們講解了鉆床的操作方法，隊員們又了解了工廠剛進口的.數控機床的工作原理，從與工人師傅的交流中隊員們得知了國內機床加工技術與國外的差距。
下午，隊員們在張廠長的帶領下來到了辦公室進行實習活動。首先，隊員們在工程師董師傅的指導下對制圖軟件AUTOCAD進行了更加深入的學習，董師傅向隊員們展示了自我設計的零件圖紙和大型裝配圖，開闊了隊員們的視野，也使隊員們更加清楚的認識到機械專業的大學生就應具備的潛力與素質。隨后，隊員們跟隨石設計師一起為一個剛進口過來的零件進行測量和繪制圖紙，在石師傅的指導下，隊員們學會了用游標卡尺測量工件，并基本能夠利用自我測量的數據，依據自我掌握的CAD制圖知識簡單的繪制出了零件的大體輪廓，然后在石設計師的示范下，隊員們又學習到了零件的精細部分的畫法，這對以后在深入學習制圖軟件有很大的幫忙。
這一天的參觀，帶給了隊員們很多收獲，隊長也組織隊員們對一天所了解的狀況進行了整理總結，大家也意識到自我就應學好專業知識，為以后的發展打下良好的基礎。
認識與實習報告 篇3
一、實驗目的
(1)掌握一般散劑的制備方法。
(2)熟悉散劑等量遞增的原則。
二、實驗儀器、試劑和藥材
1.儀器：粉碎機、藥篩（80目，100目）、瓷研缽、燒杯、天平
2.藥材：滑石30g，甘草5g，朱砂1.5g
三、實驗內容
制法：
（1）水飛朱砂成極細粉。
（2）滑石、甘草各粉碎成細粉。
（3）將少量滑石粉放于研缽內先行研磨，以飽和研缽的表面能。再稱取朱砂極細粉1.5g置研缽中，逐漸加入等容積滑石粉研勻，倒出。取甘草置研缽中再加入上述混合物研勻。按每包3g分包。
四、思考題
1、等量遞增法的.原則是什么？
當藥物比例量相差懸殊時，取量小的組分及等量的量大的組分，置于混合 器中混合均勻，再加入與混合物等量的量大的組分稀釋均勻，如此直至加完全 部量大的組分，混勻，過篩。
2、何謂共熔？處方中常見的共熔組分有哪些？
共熔現象是指兩種或更多種藥物經混合后有時出現潤濕或液化現象。
3、散劑中如含有少量揮發性液體及含有酊劑、流浸膏時應如何制備？ 散劑中如含有少量揮發性液體及含有酊劑、流浸膏時可視藥物的性質、用量及處方中其他固體組分的多少而定。一般可利用其它固體組分吸收后研勻，若液體組分含量較大而處方中固體組分不能完全吸收時，可加入適當的賦形劑吸收。若含揮發性物質，可加熱蒸去大部分水分后并進一步在水浴上蒸發，加入固體藥物或賦形劑后，低溫，干燥即可。
五、討論
甘草因含有纖維性物質在粉碎過程中較難成細粉，總有殘渣，粉碎好多次，最后還是沒把甘草的細度粉碎成標準要求。因而，后面的研磨，總有粗顆粒無法研碎，制出的益元散中也可以明顯看出甘草殘渣。
認識與實習報告 篇4
實習目的：
生產實習是電子信息工程專業重要的實踐性教學環節，生產實習是在學生已學習了專業基礎課和部分專業課后進行的一個理論聯系實際的實踐性教學環節。通過生產實習，能夠使學生接觸生產、科研、企業管理，達到理論與實踐相結合的目的，加深對專業的了解，拓寬知識面，獲得基本操作訓練，是培養學生分析問題和解決問題的重要途徑，是培養高素質人才不可缺少的環節。
實習內容及過程：
這是我第一次去外面實習，所以我想當的重視，因為這是我踏入社會的第一步，也希望能從中學會很多東西。這次我實習的內容就是了解企業公司的運行，鍛煉自己的工作經歷。實習開始我被分配到公司的品質部門。品質部共有11個同事，應該說是師傅了，因為他們都有豐富的工作經驗，我得一點一點的學習。品質部這里的工作就是檢測公司生產物品的質量的檢測，從進料到生產出成品都需要我們去檢測監督，整個實習過程我都在品質部，學習師傅們的檢測手法 ，更重要的是如何去做事，如何去和同事們打交道，體驗公司的生活，建立良好的工作態度。品質似乎很簡單沒有什么工作含量，但是真正做起來的時候才知道還真要有技術才行，才能做的更好，更快 ，師傅們都已經熟能生巧了。我就感慨不知道還要多久才能做到他們那么熟練。
品質一定要很細心，一不小心就會出錯，一弄錯就麻煩了。公司是做手機觸摸屏的，如果你的操作手法不熟練，在檢測的時候就會把一個好的材料或者成品變成有缺陷的廢品，缺乏細心和耐心的人是做不了品質工作的，能到這個部門工作正好鍛煉了我這方面的能力。
有的時候真的忙得不可開交，連續很長時間坐同樣的事情，這很能考驗人的耐心，有時候會感到無聊，但是這是工作，使需要人去做的，而且還要做好。想想師傅們都做了好久，就覺得這些無聊也都沒什么了。我不斷的從師傅那里獲得更多的檢測技巧，這讓我很快的適應這里的工作。其實只要我們虛心肯學，就能明白不懂的東西，學會沒有做過的活。
現在我已經開始正式的接觸222相關的具體事務，想想來到公司實習的這3個月真的學到了好多，這些做人處事的道理我想只有真正的接觸了才能明白。從最低的操作工開始學習，到現在管理公司來料與供應商，雖然只有短短的3個月，但感覺卻像過了好久，相比我現在得到的，我想我最大的收獲是這段時間學到的`這些知識，與為人處事的道理，不斷學習才是我的根本。
學習體會：
這次實習所做的工作雖然和本專業沒有多大的聯系，但我還是學會了許多東西，每天都有很多的體會。
1 嚴格遵守公司規章制度
在學習里學習生活，雖然有學校紀律約束自己的行為，但相對于在公司工作，還是非常懶散不受控制的。因為校園里的紀律大都是警告性質的，不會對自己的發展有很大的影響，但是在公司里，方方面面都有嚴格的規章制度，是不能逾越的，嚴重的話還會對自己以后的發展帶來很壞的影響。同時要成為一個非常有素質的職業者，認真負者積極進取的態度會是自己發奮工作的源動力。所以要成功的進
行實習，就必須首先樹立認真負責、刻苦、積極進取的職業操守，像一個真正的職業者一樣要求自己。
2 多聽、多看、多做
我們到公司之后，要知道自己是否勝任這份工作，關鍵是看你對待工作的態度，態度好了，即使自己沒有這方面的專業知識，也能在工作中逐漸掌握工作要領。態度不好即使你有知識基礎也不會把工作做好。
3 少埋怨
有的人會覺得品質部的工作很繁瑣、機械、很無聊，而且可能與他所學的專業沒有聯系經常抱怨，這樣會影響自己的工作情緒，做不好工作。其實無論做什么工作，我們都要以良好的心態去面對，這樣才能保持工作的激情。
4 虛心學習
實習過程中，我遇到了許多問題，但最終都克服了，因為有不懂的就要去虛心的請教，虛心的接受別人的知識。
5 細心加耐心，知錯就改
每個人都有犯錯的時候，第一次犯錯不要緊，但是能馬上改正過來就好，不要下次再犯同樣的錯誤，因為這會給公司帶來一定的損失。
總結：
這次實習讓我體驗了公司的正常工作，體會了如何去與同事相處，還鍛煉了自己的耐力與毅力。也讓我認識了工作的不容易，找工作的艱難，這也讓我在就業心態上有了很大的改變，以前我總是想找一份適合自己愛好和專業對口的工作，可現在我知道那是很難的，很多東西我初到社會才接觸，一份好的工作不是你想要的，而是適合你的 。在企業這樣一個新環境中，有很多值得我們去學習和思考的地方，我們要以一顆職業者的心態認真的區對待工作，做好自己的每一份工作，還要注重學習企業的先進管理和人文文化沒，豐富自己的社會知識，為以后的人生打下良好的基礎。
認識與實習報告 篇5
一、總述
本來對發電廠、電氣設備等就有興趣的我，雖然平時可以觀看一些電氣設備的模型，但是還需要更好的親身體驗、親自觀察才能對知識有更深層次的理解。本次實習的目的主要在于通過這次實習，讓同學們對電力生產的主要設備及生產過程有初步了解，對智能電網及智能有初步的認識，在自己大學學習生活中能明確自己的目標。在認識實習過程中，我們被安排參觀校內實驗室，參觀北京國電通公司，學校還請到了中科院的博士和控計院老師為我們講課。此外，也為我們提供了大量視頻錄像來學習了解相關知識。通過這三天的認識實習，讓我了解到了很多從未接觸甚至是從未聽說過但又和我們生活息息相關的技術知識，讓我大開眼界。
二、實習時間及地點
7月7日
上午：實習動員大會
下午：參觀校內實驗室
7月8日：
下午：參觀北京國電通網絡技術有限公司
7月9日
上午：校外、校內專家講課
三、實習內容
1、實習動員大會
7月7日上午，帶隊老師向同學們介紹了實習的具體規劃與實習中的注意事項。在簡短的三十分鐘內我們大致了解了實習的目的與意義，這將幫助我們更好的在實習中達到預期目的。
2、參觀校內實驗室
7月7日下午，我們在學校老師的帶領下我們穿梭于學校的各個實驗室之間，主要為我們講解了火力發電廠的生產過程和電力系統。簡介如下：
火力發電：1.火力發電是指利用煤炭、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時產生的熱能，通過熱能來加熱水，使水變成高溫產生高壓水蒸氣，然后再由水蒸氣推動發電機繼而發電的一種發電方式。其發電原理為：燃料化學能→ 蒸汽熱能→ 機械能→ 電能，簡單的說就是利用燃料（煤）發熱，加熱水，形成高溫高壓過熱蒸汽，推動氣輪機旋轉，帶動發電機轉子（電磁場）旋轉，定子線圈切割磁力線，發出電能，再利用升壓變壓器，升到系統電壓，與系統并網，向外輸送電能。
在所有發電方式中，火力發電是歷史最久的，也是最重要的一種。 2.火力發電系統主要由燃燒系統（以鍋爐為核心）、汽水系統（主要由各類泵、給水加熱器、凝汽器、管道、水冷壁等組成）、電氣系統（以汽輪發電機、主變壓器等為主）、控制系統等組成。前二者產生高溫高壓蒸汽；電氣系統實現由熱能、機械能到電能的轉變；控制系統保證各系統安全、合理、經濟運行。 火力發電的重要問題是提高熱效率，辦法是提高鍋爐的參數（蒸汽的壓強和溫度）。
此外，老師給我們展示的視頻中也提到了以下幾種發電形式：
（1）水力發電：水力發電是利用河流、湖泊等位于高處具有位能的水流至低處，將其中所含之位能轉換成水輪機之動能，再藉水輪機為原動力，推動發電機產生電能
（2）風力發電：把風的動能轉變成機械動能，再把機械能轉化為電力動能，這就是風力發電。風力發電的原理，是利用風力帶動風車葉片旋轉，再透過增速機將旋轉的速度提升，來促使發電機發電。
（3）核能發電：核能發電的能量來自核反應堆中可裂變材料(核燃料)進行裂變反應所釋放的裂變能，實現鏈式反應是核能發電的前提。
3、參觀北京國電通網絡技術有限公司
7月8日下午，我們在老師的帶領下乘坐校車來到北京國電通公司。簡介如下： （1） 公司簡介：
作為高新技術企業，國電通公司以通信信息網絡資源為基礎，運用、開發先進的通信信息技術與產品，面向智能電網和信息化應用，致力于成為基于通信信息的智能電網開發建設與運營的綜合服務提供商和專業化公司。公司在發展中形成了智能電網應用及服務，信息通信網絡平臺建設與運營的業務領域。先后獲得中國“成長型中小企業100強”、“科技創新型中小企業100強”、“中小企業信息化服務領軍企業”、“20xx年度品牌中國金譜獎”、北京市軟件和信息服務業“四個一批”工程首批企業等榮譽稱號，20xx年，智能電網公共服務平臺項目納入北京市基礎設施提升計劃，智能電網能源管理網絡及信息維護平臺項目納入中關村現代服務業試點項目。
著眼未來發展，國電通公司將秉承“以IT改變電力”的價值使命，以創造客戶價值為理念，以創新為發展動力，立足電網，服務電力，面向社會，走向世界，為國家電網公司建設堅強智能電網和“一強三優”現代公司貢獻力量。
（2）主營業務：
1、智能電網相關業務——智能電網關鍵產品
公司始終堅持科技創新，把握產業和行業發展趨勢，專注于智能用電關鍵產品與技術應用的研
究，成功研發形成了智能交互終端、智能家庭網關、智能插座和光纖復合低壓電纜、電動汽車車載智能交互終端等智能電網關鍵產品。提供智能樓宇、智能園區整體解決方案，以智能電網信息通信技術為支撐，實現與樓宇建筑設備管理、公共安全管理等系統的互聯互通，并通過分析配用電數據及用戶互動信息，實現復雜配用電環境下的故障快速處理和配電網整體優化，打造安全可靠、節能環保、舒適便捷、經濟高效的現代智能建筑與智能園區。承擔電動汽車運營管理平臺、智能支付平臺、智能電網運營平臺，并開展后期運營工作。
目前，公司已在北京、河北、上海、重慶等25個省市開展了電力光纖到戶和智能小區試點工程建設，并探索實踐商業運營，在北京蓮香園小區成功開展商業運營。智能電網相關業務在上海世博會國家電網館的智能用電展示項目中成功應用。
2、用電信息采集業務
用電信息采集系統可實現電力用戶的用電信息采集、處理和實時監控，實現計量異常監測、電能質量監測、用電分析和管理、信息發布、分布式能源監控、智能用電設備的信息交互等功能，以及采集終端等相關通訊設備的運行監控、故障監測等功能。
3、云計算及物聯網業務
公司積極開展電力資源管理平臺、智能電網云、云操作系統、云數據庫、云安全產品和云應用方面的研發工作，能夠提供云數據中心、綠色云辦公、企業私有云建設和云應用改造等產品和服務。
基于物聯網RFID技術、無線傳感器技術、視頻技術、三維全景全息可視化等技術開發的智能電網可視化綜合管理平臺，能夠實現輸電線路在線監測、輸變配用環節的溫度在線監測、綠色機房智能化管理和智能巡檢，提高電網設備運行可靠性，改善電網資產的利用率。
此外，國電通公司還有以下幾個業務：信息化綜合業務、應急通信系統、商業咨詢業務、運營類業務、運維服務和國際業務。
（3）典型案例：
天津中新生態城智能小區示范工程；
重慶加新沁園和富抱泉智能用電小區試點工程
國家電網公司集中式信息系統北京容災中心通信系統、網絡建設和整體運維項目；
山西、河北、山東、遼寧、安徽、湖北省用電信息采集項目；
華北電網可視化綜合監控平臺；
青海750KV輸電線路在線監測項目；
東北電網公司本部網調衛星通信系統等。
4、校外校內專家講課
7月9日上午，由老師組織同學在教室里參加專家授課。簡介如下：
（1）中科院博士毛天露主要給我們講解了有關智能建模的.知識，包括虛擬現實技術、計算機建模技術和發展智能建模技術過程中及之后遇到的困難等。她告訴我們，虛擬現實技術是以計算機技術為核心，通過視覺、聽覺、觸覺一體化來實現虛擬環境的技術；計算機建模技術是計算機生成空間中對研究對象的幾何、運動、功能、交互的特性進行近似表達的技術；智能建模技術主要包括對人、環境及一些動態要素的刻畫，智能建模技術需要可交互、可操作、可演化并具有一定的“生命力”。她放映的一些關于虛擬現實和智能建模技術的視屏短片深深的吸引了我，當知道模擬水的流動需要大量的偏微分、微分方程計算的時候，我不得不為之折服。自己了解的東西實在太少，要學習了解的東西還有很多。智能建模技術的運用，為很多研究提供了便利的條件，比如：實習醫生手術、地鐵發生火災時人員的輸送、世博會對人流的疏導等。
（2）熊建國老師主要圍繞大學生自主創業項目——開吃吧，提出了一些技術學習與創業方面的建議和指導，鼓勵大學生創業創新。開吃吧”是國內少有的第三方外賣平臺，以滿足訂餐需求為起點，以高效服務為核心，以強大的技術和運營團隊作為支撐，與各高校及重點商圈周圍外賣商家聯手，為師生及上班族們提供最方便快捷的訂餐服務。截止于20xx年12月31日，開吃吧訂餐網已收錄了北京、武漢、天津、濟南、廊坊、南京、成都六個城市的大部分高校和知名商圈周邊的外賣商家，在校師生及上班族們可以根據自己所在的地點方便切換。快捷、高效、準確，涵蓋了中餐、西餐、糕點等各種類型的餐館，詳細提供了商家的外賣信息。您可以查看餐廳電話，可以在線訂餐，查看最新的餐廳菜單等等。開吃吧訂餐網支持根據商家的條件支持網絡訂餐和電話訂餐兩種，足不出戶，便可輕松訂餐。另外，開吃吧的手機版本已經成功上線，無論你在電腦旁還是在手機旁，都可輕松享受網絡訂餐的樂趣與便捷。他的講述十分投入，能調動起學生的內心。他親自指導學生，為學生培訓學習技術，使iDeal工作室成為一個精英聚集的團體。通過對開吃吧發展之路的講解，可以看出他有多么的自豪，同時也極大的鼓舞了我們這些即將升入大二的學生。他告訴我們尋找一個適合自己的發展方向是有多么重要。誠如他所說：大學生并不都適合創業，但創業一定能學到東西。我們在大學四年如果能堅持做好一件事，這就是一輩子的收獲。
四、實習總結
這次的認識實習幫助我們更好地了解了更多的專業知識，鞏固了我們對知識的了解和拓展。實習讓我學到了很多課本上學不到的知識，讓我們明確了未來工作的方向和工作任務。最后感謝帶領我們實習的老師，他們不辭辛勞。在我們疑難的時候幫助我們解惑。
認識與實習報告 篇6
從10月17日到11月2日我們總共去了三次施工，通過三次到施工的現場實習使我對專業知識進行初步、直觀的了解.使我對將來所從事專業環境進行了一次直接接觸.這幾次實習認識了建筑材料、建筑結構體系，對施工程序、施工管理也有所認識.通過實習，接觸社會，開闊眼界，使我對專業知識產生較濃厚的興趣，為進一步學好以后的專業課打下良好的基礎.
一項工程要進行，就要先測量，接著處理地基，然后主體結構.對于開挖土方來說，它的施工順序一般按照：施工測量→場地清理→挖掘機挖土→自卸車運土、余方棄置→基底整平、壓實→邊坡整理→自檢、整修→驗收進行.比如六教施工前先對施工區域進行了測量，接著在假期對地基進行了處理，一直進行到開學.地基是施工過程中很重要的一個環節，地基處理不好就可能導致地基承載力不夠，是上部建筑整體垮塌，造成重大事故，所以這項要嚴格進行.九號公寓在建的樓房都屬于高層，基坑開挖都比較深，所以基坑都要支護牢固，那個正在進行地基處理的項目，在基坑邊上都打了排樁，而且間距很小.在此之后邊坡再經過一些處理，是先用鋼筋的對坡面進行鋪設，并對其進行加固，然后在上面噴混凝土，這是防止坑坡在土壓力擠壓下垮塌.
我們看九號公寓地基施工情況，是深基礎，有三層地下室.位于地基深處承載力較高的土層上，埋置深度大于5米或大于基礎寬度的基礎，稱為深基礎.如樁基礎、墩基、筏板基礎.
當地基土較軟，柱子和墻承受的荷載很大時，往往把整個房屋底面或地下室部分做成一片連續的鋼筋混凝土板，作為基礎，這叫筏板基礎，九號公寓就采用筏板基礎，它的筏自]板有1米厚.一般采用天然地基，地基承載力不足或沉降量過大時，宜考慮樁基礎.在土力學中我們知道土的性質各有差異，因此基礎的選擇需要綜合考慮各方面，首先根據地上建筑物荷載承受情況，然后分析地基土壤的性質，在保證提高軟弱地基的強度，地基的穩定性，減少基礎的沉降，最后決定基礎的形式.
地基最重要的一個問題是要考慮不均勻沉降問題，如果沉降過大，就會使相應的上部結構產生額外的應力，超過一定限度，將產生裂縫，傾斜甚至破壞.在工程實踐中，主要有盡量使上部荷載中心受壓，受力均勻，合理設置沉降縫，在砌體結構中設置圈梁增強結構的整體性等方法.
不同的建筑要選用合適的結構類型.我們去參觀的三個施工，結構類型都是鋼筋混凝土承重的一般的結構類型可分為砌體承重的混合結構和鋼筋混凝土墻承重.前者主要用于底層或多層，不過現在城市限制樓房采用磚墻承重，而后者主要用于各種高度的建筑，特別是高層建筑.因為在鋼筋混凝土墻承重系統中適當布置剪力墻，則剪力墻不僅能夠承受垂直荷載，還能夠承受水平力，為建筑提供較大的抗側力剛度這對于抵抗側向風力地震水平分布力的影響都是十分重要的，高層住宅樓一般適用這種結構，世紀華庭17#樓就采用這種結構.
現澆鋼筋混凝土墻承重體系建筑主體結構在現場整體澆注，墻體布置與預制裝配的相比之下較為靈活，橫墻承重、縱墻承重、縱橫墻混合承重等方案均可選擇.由于鋼筋混凝土在抗剪、抗彎方面的優越性，這類承重體系往往大量應用于高層建筑，特別是辦公樓、住宅等建筑中，平面往往成條形布置.不過出于高層建筑物必須對抗水平側力方面的考慮，縱墻承重的方案應在適當布置橫墻剪力墻.像六教主體結構采用整體澆筑式，可以適應樓板的各種形式，為提高橫向水平承載力，在四周采用局部剪力墻結構.
從平時我們看到六教的施工，主體施工大體按搭腳手架，支模，綁鋼筋，澆混凝土的過程進行的，在達到二層是就要在外側安裝防護措施確保安全施工.搭腳手架要嚴格按照施工圖尺寸施工形狀規則的地方應該采用大模板，這樣拆了以后可重復利用，不規則的地方就要在安裝時按實際尺寸截取.參觀六教時我們見到一個小黑圓圈，那個是用來架鋼筋的保證混凝土結構的保護層厚度，使鋼筋不會因自身重力發生彎曲.澆注混凝土要嚴格控制養護條件，否則就可能出現像世紀華庭17#樓那樣的裂縫，河大六教在冬天施工，為了保證養護條件，澆注后在樓內燒油.
在施工過程中要大量使用混凝土，為保證大體積混凝土的質量，應該：一、選擇合適的`水泥，要求商品混凝土公司選擇比較大的水泥生產廠家，實行定點采購，使水泥質量相對穩定.河大六教，九號公寓一直都使用秀蘭商砼.二、加強對人員的技術管理，對于每一個環節的施工節點，都要進行施工前的技術交底，六教的施工圖中有許多地方用鉛筆標出來，就是為了施工時能夠注意.施工結束后要進行施工過程的技術應用總結，特別是對大體積混凝土施工過程中產生的各種現象，仔細分析，討論研究，做到施工過程中不出現差錯.杜絕出現像在世紀華庭17#樓一樓頂棚出現裂縫的問題.
在世紀華庭17#樓內我們在每層樓墻上，距地面一定高度都有一條墨線，老師當時就給我們出了個問題問我們那條線是干什么的這條線就是——五零線.以前在課本上從來沒見過這個名詞.在墻身砌起1米以后，就在室內的墻身上定出+0.500米標高線也稱五零線，以作為地面施工和室內裝修用的基準線.五零線的另外的一個作用是作為每層樓的標高向上傳遞的基準線.對于高程傳遞精度要求較高的建筑物，通常用鋼尺直接丈量來傳遞高程，對于二層以上的各層，每砌高一層就從樓梯間用鋼尺從下層的+0.500標高線向上量出層高，測出上一層的+0.500的標高線.
這次實習還知道了塔吊的上升方法.由于現代建筑越來越高，用于施工的塔吊也需要越來越高，過去的塔吊是一次性將塔身立起來.現在就不是，普遍采用的叫自升式塔吊.它是由一段一段的標準節組成.只有上部一大段是相對固定的要升高時，在內部裝上標準節.然后利用塔機上的液壓裝置將相對固定的機身升上去，到規定位置，用連接件卡住(當然在提升時連接必須拆除).再加標準節，再提升再固定.當然必須固定了才能使用.就這樣逐漸上升的拆除的時候剛好相反.
施工就離不開施工圖，在六教我們看到的建筑施工圖大體上包括以下部分：圖紙目錄，門窗表，建筑設計總說明，一層到屋頂的平面圖，正立面圖，背立面圖，東立面圖，西立面圖，剖面圖(不同方向)，節點大樣圖及門窗大樣圖，樓梯大樣圖.首先拿到圖紙要應該瀏覽其平面圖，認識其平面布置，接著看其立面圖，知道立體效果.對于施工來說片面圖和施工圖要結合看，有氣節點詳圖.然后再一張一張地細看，對于平面圖要核對圖紙中總尺寸和分尺寸，坐標、軸線、位置、標高、平立面等是否一致，標注是否齊全，有無遺漏、錯誤之處，各處交叉連接是否相符，門窗型號的位置、尺寸和數量表與平面是否一致等.對于施工圖仔細檢查每一根梁的編號、跨數、截面尺寸、配筋、箍筋、相對標高.根據梁的支承情況、跨數，分清主梁或次梁，檢查跨數是否注寫正確;檢查附加橫向鋼筋有沒有遺漏，截面尺寸、梁的標高是否滿足次梁的支承要求，檢查梁的截面尺寸及梁的相對標高與建筑圖洞口尺寸、洞頂標高、節點詳圖等有無矛盾.在世紀華庭看圖紙時監理對我們說要想提高看圖效率，我們在學校應該學學《03g101-1平法施工圖集》.
三次的實習機會雖然比較少，但收獲很大，這三次實習讓我進一步的增加了對這門專業的興趣，所獲得的知識更是讓我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中.
【認識與實習報告】相關文章：
認識實習報告 -實習報告10-07
認識實習報告 -實習報告10-30
認識實習報告 -實習報告08-14
認識實習實習報告11-10
認識實習報告09-19
認識與實習報告09-25
認識實習報告05-27
認識與實習報告11-02
認識與實習報告03-27
認識實習報告08-29