推廣普通話倡議書

時間：2025-08-29 08:01:23 倡議書

推廣普通話倡議書

　　隨著社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到倡議書，倡議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的規范。那么，怎么去寫倡議書呢？下面是小編精心整理的推廣普通話倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。

推廣普通話倡議書

推廣普通話倡議書1

親愛的家長、老師、小朋友們：

　　普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔該、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。自1998年起，經國務院批準，每年九月份的第三周為“推普周”。今年是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據《自治區教育廳等九部門關于在全區開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》（x教語委〔20xx〕1號）文件精神，即將開展推普周活動，活動時間為9月xx日-9月xx日，主題是：推廣普通話，喜迎二十大。

　　廣泛使用規范普通話已成為我們每一位孩子、家長的責任。說好普通話、發展幼兒口語對于正處在語言發展關鍵期的幼兒來說有著極其重要的作用。讓幼兒在良好的語言環境熏陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，能為他們今后掌握規范的語言文字打下良好的基礎，并受益終生。為了做好推普工作，我園將結合“中華經典誦讀”和“愛國教育”，開展“推普”主題活動。在此，向全園家長、老師和小朋友們發出倡議：

　　1、在教學活動中，老師、孩子間的交流堅持使用普通話，并能達到準確流利。幼兒園一日生活各個環節使用普通話，形成良好的語言環境。

　　2、老師、家長、孩子間堅持使用普通話，逐步養成習慣，由生硬走向自然。

　　3、積極為孩子創造各種學習機會：聽故事、聽廣播，學說普通話，規范幼兒用語。讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓練幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。如出現不正確的發音、存在方言、士語，要及時糾正。

　　4、引導孩子一起誦讀經典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚中華優秀文化傳統，傳承優秀文化。

　　5、認真查找身邊的.各種用字是否規范，發現不規范漢字及時指出并改正。

　　6、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。

　　說好普通話是實施素質教育、弘揚民族文化精神、實現順暢交流的重要內容，為了孩子明天的成長與發展，讓我們和孩子一起學普通話，說普通話，共同構建和諧語言生活！

推廣普通話倡議書2

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　今年9月xx日至xx日是第二十五屆全國推廣普通話宣傳周，簡稱“推普周”。20xx年是進入全面建設社會主義現代化國家、向第二個百年奮斗目標進軍新征程的重要一年，我們黨即將召開二十大。今年推普周的宣傳主題是：“推廣普通話，喜迎二十大�！蓖茝V使用國家通用語言文字，實現語言文字的規范化、標準化，是普及教育、發展科技，推進現代化建設事業的基礎性工程。推進實施國家通用語言文字普及提升工程，營造全社會學習使用國家通用語言文字的良好氛圍，促進各民族交往交流交融。學校作為推廣普通話重要陣地，每一名老師，每一位學生都有責任說好普通話，寫好規范字，這是我們熱愛民族的表現，這是我們熱愛祖國的思想表現，這也是同學們良好文明習慣的表現。為了充分發揮推廣普及國家通用語言文字對鑄牢中華民族共同體意識、提高人民群眾科學文化素質的作用，響應國家推廣普通話的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，進一步促進我校素質教育工程的實施，現向全校師生發出推普倡議：

　　1、積極學習使用普通話，養成說普通話的好習慣。

　　2、通過“小手拉大手”活動，師生之間，家校之間的交流使用普通話。

　　3、全體師生在工作學習時，使用普通話，書寫規范字。

　　4、各種場合，用文明語，寫規范字，做文明人。

　　5、做“小小糾錯員”，針對各種場合中不規范的.語言，書寫行為進行糾錯，做推廣普通話的宣傳員。

　　語言文字規范化工作是我校的一項常規性工作，推廣普通話是國家一項重要的語言政策，是建設社會主義精神文明的一個重要內容，也是我校人文素質教育工程的一項重要基礎內容。學校是精神文明的前沿陣地，肩負著建設社會主義精神文明的標兵作用。親愛的老師們、同學們！讓我們從現在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風氣，使普通話成為校園語言，同時使我校精神文明建設和人文素質教育得以不斷地向縱深發展，共同為創建一流的學校而努力奮斗。

推廣普通話倡議書3

各位家長：

　　你們好！

　　普通話是全國通用語言,是我們溝通交流最重要的工具。今年推普周的主題是:“熱愛祖國語言文,構建和諧語言生活”。為積極做好城市語言文工作,大力推廣、普及普通話,使普通話逐漸成為校園語言、公務用語和社會規范用語。我們倡議如下:

　　一、積極學習普通話、使用普通話。在社會生活中盡量使用普通話,從身邊的瑣碎小事做起,共同為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量;在家庭生活中盡量使用普通話,讓身邊的'親友養成自覺說普通話的習慣。

　　二、使用規范漢,不寫錯、別,發現錯別及時改正;在各種場合使用文明語,不說粗話和臟話;對不規范的語言、文行為要予以指正。

　　三、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康、弘揚民族結合起來,使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

　　今年我市將迎來全國三類城市語言文評估，推普周期間，我們倡議各位家長樹立主人翁意識和責任意識,積極投身到推廣普通話這一工作中來,為我市城市語言文評估工作貢獻一份力量。

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

推廣普通話倡議書4

親愛的老師、小朋友，尊敬的家長朋友們：

　　大家好！

　　在金秋送爽的九月，我們又迎來了全國第xx屆推廣普通話宣傳周。本屆推普周的宣傳主題是：“推廣普通話，喜迎二十大”，時間為20xx年9月xx日至xx日。

　　我國是一個多民族、多語種、多方言的國家。語言是一個民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是祖國屹立于世界民族之林的需要，從小處說，它是不同地域、不同文化背景中人與人溝通、交流的需要。如果各地方言自成一體，不僅影響人們的正常交往，而且極大地阻礙我國經濟發展。為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區的交流，有利于我國經濟建設的順利實施，有利于維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。

　　為此，經國務院批準，自1998年起，每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動。為貫徹落實《xx省教育廳等九部門關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》，響應國家號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，我們向老師、家長和寶貝們發出推廣普通話的倡議：

　　1、積極學習和使用普通話，使普通話成為我們的校園語言。

　　2、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒和幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

　　3、對不規范的語言、文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。

　　4、把說普通話和維護祖國語言的'純潔與健康同愛國主義結合起來，使說普通話成為一種維護民族榮譽、增強民族凝聚力、崇尚祖國漢語言文化的自覺行為。

　　總之，通過全園師生的大力宣傳、共同努力，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一個櫥窗成為規范文字的鏡子，讓校園的每一班級，每一課堂成為普通話的宣傳窗口。讓每一位師生及家長成為全面推廣普通話的文明使者。親愛的老師、小朋友，尊敬的家長朋友們，讓我們積極行動起來，參與到各種形式的推廣普通話活動中去，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規范字，做文明人。

推廣普通話倡議書5

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　中國語言文字淵遠流長，它與埃及的圣書文，美索不達比亞的楔形文并稱為“三大元老〞�？稍跉v史的長河中，圣書文與楔形文已經相繼消失，獨有我們的語言，獨有我們的文字，像定海神針般，屹立在世界的東方已有六千多年了。

　　同學們，祖國的語言文字，給了我們驕傲，給了我們自豪，而我們，唯有繼承和發揚，才是對祖國語言文字尊嚴的最大維護。所以，標準祖國語言，純潔祖國語言文字，確實是“匹夫有責〞啊。

　　同一個聲音才能溝通你我他，同一個聲音是溫暖關愛的分享。20xx年上海即將舉辦世博會，推廣普通話，書寫標準字對于擴大上海的影響力，塑造上海的國際形象，提高上海的市民素質和文明程度具有非常重要的作用。

　　本學期，我校要爭創浦東新區語言文字示范校，接受新區語委辦對我校語言文字工作的督導、評估。為了進一步營造健康文明的.語言文字氣氛，學校團委和學生會向全校同學及教職員工發出建議：

　　1、全體師生要嚴以律己、率先垂范，把說普通話、寫標準字當作自己的職責標準，并落實到教、學的各個環節中去。

　　2、在工作、學習過程中，老師之間、師生之間、學生彼此之間的交流應使用普通話，形成良好的語言交際環境。

　　3、認真學好漢字，不寫繁體字、異體字以及不標準的字；對校園內不標準的語言文字行為要予以指正。并把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，強化用字的標準意識。

　　4、在日常生活中時刻注意自己的用語標準，不說臟話和粗話。并且能和周圍的同事、同學相互催促，積極地糾正普通話的不正確發音，使標準用語成為一種自覺行為。

　　5、在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺說普通話的習慣。

　　說普通話，寫標準字、做文明人，必須從你我做起。親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，形成說普通話、寫標準字的良好風氣，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，推動我校精神文明建設、校園文化建設和人文素質教育不斷開展，為創立和諧語言文字環境而努力奮斗！

建議人：

　　20xx年xx月xx日

推廣普通話倡議書6

親愛的寶寶、家長朋友們：

　　我們迎來了全國普通話宣傳推廣周。普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展都具有非常重要的作用。在校園內普及使用普通話，可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。為了響應國家推廣普通話的號召，營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升校園文化品味，我們蓓蕾幼兒園向家長和寶寶們發出推廣普通話的倡議：

　　1、在學習、生活過程中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的交流應使用普通話，形成良好的.語言交際環境。

　　2、充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

　　3、語言交際中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

　　4、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

　　5、盡量堅持在社會生活中使用普通話，向社會推廣。

　　親愛的寶寶、家長朋友們，普通話已成為我們學習生活的主要交流工具，讓我們堅持說普通話吧！讓我們大力推廣普通話吧！從現在做起，從我做起，從這里開始，從寶寶起步，小手拉大手，大膽說出普通話吧！大聲說出中國最美的語言——普通話！

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

推廣普通話倡議書7

親愛的老師、家長、小朋友們：

　　金秋送爽，我們即將迎來全國第xx屆普通話宣傳推廣周�！罢f普通話、寫規范字、做文明人”是我們每個人應盡的責任和義務。普通話是全國通用語言，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展等方面都具有非常重要的作用。為了響應國家推廣普通話的號召，積極營造濃厚的.氛圍，提高大家使用普通話的意識，我們向幼兒園全體寶貝、家長、老師們發出以下推廣普通話的倡議：

　　1、全園師幼積極學習、使用普通話，逐漸養成說普通話的習慣。入園后，請堅持使用普通話和文明語言，養成文明良好的語言習慣。

　　2、為孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物；每天與孩子堅持閱讀繪本故事，提高閱讀能力。

　　3、在教學、游戲、生活中，教師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、教師與家長之間、幼兒與家長之間注意規范使用普通話，形成良好的語言交際環境，堅持給予孩子正確規范的引導。

　　4、語言交往中，時刻注意自己的口語發音正確，并且能和周圍的人相互督促、相互學習，彼此促進，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

　　5、盡里帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。

　　6、盡量堅持在社會生活中使用普通話，為社會文明程度的提高盡一份力量。說好普通話，是每個中國人的責任，讓我們行動起來，從自身做起，從現在做起，互相監督，互相鼓勵，說普通話，用文明語，做文明人。

　　7、請家長積極推廣推普活動，通過繪本閱讀、繞口令、親子誦讀童謠等活動掀起學普通話的新高潮。

　　8、對不規范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。

　　從我做起，從現在做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習慣，使普通話成為校園語言，生活語言，使普通話成為我們學習生活的主要交通工具，讓我們用普通話融入這個開放快速發展的社會。

推廣普通話倡議書8

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　語言文是人類交際的重要工具。普通話和規范漢是我國的通用語言文。規范使用普通話，不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，還能增強大家的文明意識。

　　在語言文規范化示范學校的創建過程中，我校積極開展了“推廣普通話，規范語言文”系列活動�？墒�，我們還能發現存在的一些不足，比如我們的'同學，在書寫時，有時為了標新立異，喜歡用早已淘汰了的繁體、異體;而且，我們的很多同學總認為，說什么話，寫什么，是私人的事，是微不足道的小事。其實不然，語言文的規范使用是我們每一個教師和學生義不容辭的責任。值此之際，學校向全校師生發出如下倡議：

　　一、在日常的學習和校園生活中，老師之間，師生之間，學生彼此之間的交流應說普通話，努力說好普通話;在日常的生活和交往中，盡可能用普通話。

　　二、日常生活中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的同學相互督促，積極糾正普通話發音，使規范用語成為一種自覺行為。

　　三、學生作業、課堂練習用規范書寫，不寫繁體、異體以及不規范的。教師批改作業使用規范。

　　親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺，使普通話成為校園語言、生活語言。相信在我們的共同努力下，我們的學校一定會成為一個順暢交流的和諧校園，一個開滿文明之花的美麗校園! 優秀的推廣普通話倡議書作文篇31

　　各位家長，同學們：

　　我國憲法規定：“國家推廣全國通用的普通話”。普通話是現代漢民族共同語，也是漢民族的標準語，是我國占主導地位的語言。推廣普通話有利于社會主義現代化建設，有利于全國文化素質的提高。

　　我們應以貫徹落實《國家通用語言文字法》為己任，切實將學講普通話作為自我完善、自我提高的人生目標，提升現代化城市文明形象的重要途徑，真正使普通話成為第一服務用語、第一工作用語和第一交際用語。

　　推廣普通話并不是要消滅方言，而是要在會說方言的基礎上，還要會說普通話。泉港是我家，大家都愛它。說好普通話，方便你我他。有越來越多的游客來我們泉港做客、游玩，參加投資開發。作為泉港這個大家庭中的一員，我們應該從我做起，從現在做起，在公眾場合堅持說普通話，以高素質的形象迎接賓客們的到來。為了更快地提高普通話水平，在家多說普通話就是一個好辦法!廣泛規范地使用普通話已成為我們泉港人的責任，為此我們向大家發出倡議：

　　讓我們盡量帶動家人使用普通話，在力所能及的范圍內積極主動推廣普通話。也讓我們盡量堅持在社會生活中使用普通話，為泉港形象的塑造，泉港文明程度的提高盡一份力量。

　　社會各界積極投入，大力營造“人人學講普通話，個個爭當文明人”的社會推普氛圍。相互學習、相互促進，共同提高。

倡議人：xxx

　　時間：xxxx年xx月xx日

推廣普通話倡議書9

親愛的各位老師、小朋友、家長們：

　　大家好!

　　在這秋高氣爽的季節里，我們迎來了第26屆全國推廣普通話宣傳周。為了響應國家推廣普通話的號召，同時，也為了讓正處于語言發展關鍵期的孩子們在良好的語言環境熏陶下學習、生活，養成說普通話的習慣，為他們今后掌握規范的語言文字打下良好的基礎，我們向全園家長、小朋友和老師發出以下倡議：

　　師之范

　　1、幼兒園一日生活各個環節使用普通話，養成文明良好的語言習慣，為孩子樹立榜樣。

　　2、給孩子提供文字規范的圖畫書及兒童讀物。

　　3、教學及日常生活中，給予孩子正確規范引導。

　　4、組織豐富多彩的'活動，讓孩子感受普通話的有用和有趣。

　　幼之本

　　1、在園內使用普通話和老師、同伴交流。

　　2、積極參與閱讀、朗誦等活動。

　　3、爭當“推普宣傳員”，倡導身邊的家人、小伙伴一起說普通話。

　　家之予

　　1、在家中堅持用普通話和孩子交流。

　　2、與孩子一起親子共讀，讓孩子感受文學作品的文字美。

　　3、與孩子一起收聽、收看適齡的廣播、電視，讓孩子感受普通話的韻律美。

　　4、堅持使用普通話，為城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量。

　　親愛的家長、老師和小朋友們，讓我們積極行動起來，從現在做起，人人都講普通話，用文明語，寫規范字，讓我們積極行動起來，從現在做起，人人都講普通話，用文明語，寫規范字，養成講普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言，生活語言，為共同營造“推廣普通話，奮進新征程”的良好氛圍而努力吧!

推廣普通話倡議書10

各位老師、同學、家長朋友：

　　普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語。普通話就是現代漢民族共同語，是全國各民族通用的語言。

　　為了推廣普通話，自1998年開始，國務院決定每年9月第三周為全國推廣普通話宣傳周。今年是全國第xx屆推廣普通話宣傳周，時間是20xx年9月14日—20日，主題為“同講普通話，攜手進小康”。

　　中小學是推廣普通話、推廣規范字的`重要陣地，每一名老師，每一名學生都有責任講普通話，每一位家長都有配合中小學做好推普工作的義務。這不僅是熱愛民族、熱愛祖國的思想表現，更是養成文明習慣，營造共有精神家園的現實需要。

　　為了廣泛開展推廣普通話活動，切實提高本屆推普周效果，我們向全體老師、學生和家長朋友們發出倡議：

　　1、在一日生活中，堅持使用普通話，帶動周圍的人使用普通話，養成文明良好的語言習慣。

　　2、教師、家長給學生提供文字規范的書籍及讀物，積極為學生創造學習機會，學說普通話，規范學生用語。

　　3、教師、家長在語言交往中時刻注意自己的口語發音，并且能和周圍的人相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規范用語成為一種自覺行為。

　　4、在各種場合使用文明用語，塑造良好的個人形象，為提高社會文明程度盡一份力量。

此致

敬禮！

　　倡議人：xx

　　日期：20xx年xx月xx日

推廣普通話倡議書11

各衛生、計生單位的同仁們：

　　你們好！xx市即將迎檢xx省第三類城市語言文字達標評估工作，我市是一個多民族、多方言、多人口的地區，我們衛計系統作為xx市的大家族，推廣普通話，推行規范漢字十分重要。我們向全體衛計系統同仁發出“推廣普通話，推行規范漢字，提升xx軟實力”的活動倡議：

　　普通話是現代漢語的標準語，由國家語言文字工作委員會和國家教育委員會、廣播電影電視部頒布。普通話水平分為三個級別，每個級別內劃分甲、乙兩個等次。三級六等是普通話水平測試中評定應試人普通話水平等級的依據。

　　1、提高認識，積極推普

　　把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、說普通話成為一種維護民族榮譽、增強民族凝聚力的行為。提高國家通用語言文字的應用能力，弘揚中華優秀文化傳統，促進文化覺醒和文化自信。

　　2、規范用語，規范發音

　　日常工作、生活中時刻注意自己的普通話口語發音，使規范用語成為一種自覺行為。公文、各類文件、宣傳品使用規范漢字，不寫錯字、別字，發現錯別字及時改正。同時，對不規范發音和文字要給予指正，自覺做到推普宣傳。

　　3、人人參與、從我做起

　　樹立說普通話的意識，在日常的.工作、學習和生活中，隨時隨地使用普通話，多說、多練習，讓說普通話成為一種習慣。

　　4、互相監督、大力推廣

　　在與周圍的同事、朋友、家人的溝通和交流中，注意推廣普通話，帶動身邊的人說普通話，形成語言氛圍。領導和下屬，同事之間之間互相監督、相互督促，使普通話真正成為我們的xx語言。

　　書同文，語同音。各位同仁們，讓我們積極行動起來，從現在做起，從自我做起，形成人人都講普通話的良好風氣，使普通話真正成為我們的xx語言，共同打造雅正、文明的xx文化，真正做到講普通話，寫規范字，做文明人！

　倡議人：xx

20xx年xx月xx日

推廣普通話倡議書12

尊敬的市民朋友們：

　　大家好!我叫__一年一度的全國推廣普通話宣傳周如期而至。

　　當前，我市語言文字工作以二類城市語言文字創建達標工作為契機，以黨政機關為龍頭，以學校為基礎，以廣播電視和新聞出版為榜樣，以公共服務行業為窗口，在普及普通話和實現語言文字規范化方面邁出了新的步伐。全市大中小學生規范漢字書寫大賽勝利告捷、成果顯著;“中華頌·經典美文”普通話誦讀比賽活動精彩紛呈、盛況空前;四大領域普通話培訓測試參與廣泛、成績喜人;語言文字規范化示范校創建活動扎實深入、佳訊頻傳。一個“講普通話、用規范字、做文明人”的良好氛圍正在全市上下形成，為彰顯中華語言文字魅力，提高全社會語言文字應用水平，建設中華民族共有精神家園，做出了新的成績。

　　但由于我市語言文字工作基礎薄弱，發展不平衡，與國家要求和社會文化生活需要還有很大差距;具有明顯地域特征的方言分布范圍廣，普通話普及程度低，公務活動和日常交際中使用方言的現象比較普遍;社會用字不規范的現象仍然存在。實現普通話普及、用字規范的目標，任重道遠，需要全市上下、社會各界做出更大的努力。

　　全市各級黨政機關、新聞媒體、學校及公共服務行業工作人員要起帶頭示范作用，自覺在工作、學習、生活的一切時間和場合，說普通話、用規范字。廣大市民要積極參加語言文字學習和培訓，自覺了解、掌握語言文字創建達標的內容和要求，提高語言文字規范意識和應用水平，自覺說普通話、用規范字，使說普通話、用規范字成為良好的'生活習慣。

　　廣大市民朋友們!作為中華文明的傳承者，我們有責任提高自身的語言文化素養;作為華夏子孫，我們有義務規范使用自己的母語;作為小康和諧魅力平涼的建設者，我們更有信心實現語言文字規范化和二類城市語言文字迎評創建工作的目標。讓我們鞏固已有成果，爭取更大成效，為實現順暢交流，構建和諧語言生活，打造我市語言文字工作品牌而努力!

　　此致

敬禮!

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

推廣普通話倡議書13

　　親愛的老師們、同學們：

　　九月，是一個美好的季節，金秋送爽，丹桂飄香。每年這個時候，是我國的普通話宣傳推廣周。自1998年起，每年九月的第三周全國會開展“推廣普通話宣傳周”活動，今年是第17屆了。本屆“推普周”活動的主題是“說好普通話，圓夢你我他”。

　　我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國有56個民族, 13多億人口，推廣普通話，對于消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發展、維護國家統一具有非常重要的作用。學生的普通話程度對于加強校園精神文明建設、陶冶愛國情操、提高應對未來挑戰的綜合素質則具有十分顯著的作用。同時，在校園內普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、規范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環境的作用。為了響應國家推廣普通話的號召，營造一個規范、健康、文明的`校園語言氛圍，形成共同譜寫 “中國夢”成都篇章的良好語言環境，學校向全體師生員工發出以下倡議：

　　一、普通話是我們的校園語言，同學們要積極學習普通話，使用普通話，使用規范漢字，使規范用語成為一種自覺行為。

　　二、同學們、老師們在校園要主動使用規范的普通話，營造文明、健康的校園文化氛圍。

　　三、同學們、老師們在家庭生活中盡量使用普通話，并且能積極帶動家人說普通話，在力所能及的范圍內主動推廣普通話。

　　四、在社會生活中盡量堅持使用普通話，注意使用文明語，不說粗話和臟話，樹立優雅的個人形象，為塑造文明的成都形象盡一份力。

　　五、對校園內不規范的語言文字行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。同時，每個人把糾錯行動延伸至社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。

　　六、教師們要以身作則，率先垂范，積極參與推普活動，在教案、講課、作業批改中不要出現不規范用字、用語現象。

　　老師們，同學們，讓我們積極行動起來，從自己做起，從現在做起，大力推廣普通話，讓每一位師生都成為推廣普通話的文明使者，讓普通話從校園走向校外，為實現偉大的中國夢貢獻自己的一份力量。