一封信作文

時(shí)間：2026-01-15 04:09:40 書(shū)信范文

一封信作文[優(yōu)選4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的一封信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一封信作文[優(yōu)選4篇]

一封信作文篇1

　　寫(xiě)給雨果的一封信

　　親愛(ài)的雨果先生：

　　您好!

　　感謝您正義的光焰，不但為中國(guó)照明了前進(jìn)的路，而且還把不正義的黑暗照耀地一派涂地。您愛(ài)憎分明，為我們國(guó)家撇去了一筆羞恥。

　　在一百五十多年前，在那平靜的海平面上，忽然打響了第一聲炮響。從此，這個(gè)一直緊閉國(guó)門(mén)的中國(guó)，永遠(yuǎn)地，不情愿地敞開(kāi)了國(guó)門(mén)。中國(guó)屢屢戰(zhàn)敗，讓清政府這個(gè)腐朽的面紗，層層揭露。像一只綿羊，任人宰割。

　　恬不知恥的'罪人仍是在嘲諷著這個(gè)可憐的中國(guó)。雨果先生，您選擇站在了人類(lèi)文明的高度來(lái)判斷。您當(dāng)時(shí)愛(ài)憎分明的回信，為中國(guó)人民的反擊和發(fā)展?fàn)幦×藰O大的信心。或許當(dāng)時(shí)沒(méi)有這么一個(gè)人的出現(xiàn)，中國(guó)或許就這樣一味墮落下去，丟失了尊嚴(yán)，甚至可能走向滅國(guó)。

　　然而您做到了，您身為侵略國(guó)家的一員，沒(méi)有去袒護(hù)自己的國(guó)家，反而替我們說(shuō)話。對(duì)那時(shí)的中國(guó)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是多么重要的精神支柱。

　　我們失去的文明卻仍是心中一道晦暗不明的傷疤。

　　朝代更換，壯美的山河被硝煙所嗆傷，歷史斑駁脫落，在歷史的長(zhǎng)河李漂流浮蕩。

　　萬(wàn)分感謝您的支持!

　　此致。

一封信作文篇2

　　前不久，我和母親您吵架了，我們兩個(gè)鬧翻了。我一時(shí)沖動(dòng)，把碗砸了。真的，現(xiàn)在回想起來(lái)，連我自己也嚇住了，我在家一直是個(gè)乖乖女。可是，這次，我竟然摔碗了。

　　我承認(rèn)，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想，便氣沖沖地跑進(jìn)了房間，把門(mén)用力關(guān)上的那一刻，我看見(jiàn)，您落淚了。頃刻，我的眼中閃過(guò)一些不忍，甚至有些自責(zé)。但那只是一瞬間的事，我又回到了氣憤之中，使勁把門(mén)鎖住，撲到床上緊閉雙眼，想讓自己快快睡著。可惜，過(guò)了好久，我還是沒(méi)有睡著。不知為什么，我一直在想我和您吵架的事，想您現(xiàn)在正在干什么，想那些在地上哭泣的碗的碎片，現(xiàn)在，怎么樣了。想您那幾顆掉落的淚珠，現(xiàn)在是否還在那個(gè)角落流淌著。的確，我太傻了，淚珠早已蒸發(fā)、消失，您也早已回屋，怎么會(huì)還在黑暗中徘徊，悄悄地，偷偷地哭泣呢？其實(shí)，我和您吵的只不過(guò)是一件小事而已，何必要爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去呢？但我堅(jiān)信我的想法，為什么我們不能各自退一步呢？有句話不是說(shuō)“退一步，海闊天空”嗎？我不知道，您現(xiàn)在的想法。我也不知道，我現(xiàn)在究竟該怎么辦：是堅(jiān)持我自己的想法，還是聽(tīng)信于您。我知道，您不會(huì)退步的，因?yàn)槟瑥膩?lái)都是一個(gè)固執(zhí)的人。沒(méi)錯(cuò)，您的眼淚是讓我有些動(dòng)搖。但是，那又能怎么樣呢，我錯(cuò)了嗎，我只不過(guò)是想買(mǎi)幾本漫畫(huà)看，大家都知道的'，我喜歡畫(huà)畫(huà)。但是，您卻說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，說(shuō)看漫畫(huà)會(huì)影響學(xué)習(xí)。您知道嗎？我以前偷偷買(mǎi)漫畫(huà)看，學(xué)習(xí)還不照樣和往常一樣嗎？雖然沒(méi)有進(jìn)步，但也沒(méi)有退步啊！這句話，我對(duì)您說(shuō)了，為什么您還是不能相信我呢？我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)管好自己的，我會(huì)安排看漫畫(huà)的時(shí)間的。我怎么可能不知道，我現(xiàn)在必須以學(xué)習(xí)為重。沒(méi)用的，不管我說(shuō)多少遍，您都不聽(tīng)信與我。也許，這就是大人的心思，只希望孩子能有成就，卻不給孩子一些自由的孩子世界。我不知道，別人的母親是怎樣對(duì)待孩子的。但我知道，我的母親，您，就是這樣一個(gè)不理解我的人。我不知道您為什么會(huì)流眼淚，我也不想知道。說(shuō)實(shí)話，我是一個(gè)自私的人。很多時(shí)候，我都想把別人母親給他們的愛(ài)，統(tǒng)統(tǒng)給我，我想要很多很多的愛(ài)。我知道，您是愛(ài)我的，但是，這種愛(ài)，已經(jīng)快把我壓得透不過(guò)氣來(lái)。不是我不理解您的愛(ài)，而是我，真的承受不起了……母親，我只想說(shuō)一句話：這個(gè)世界很大，愛(ài)的方式也有很多種，換一種愛(ài)，也許我更能接受。

　　最后一句話：母親，其實(shí)我真的很愛(ài)你！

一封信作文篇3

　　給遠(yuǎn)方的姐姐的一封信作文

　　姐姐：

　　你好！

　　好久不見(jiàn)了，你還好嗎？你不用擔(dān)心，我們家一切都很好。

　　在新年期間，我們穿著新衣服，玩著游戲，可開(kāi)心了！最令我開(kāi)心的事就是吃完20xx年的'最后一頓晚餐，我們洗完澡，穿上新衣服，我們一家人就在院子里放煙花，我和弟弟手拿煙花棒，爸爸用打火機(jī)為我們點(diǎn)燃煙花棒，那小小的煙花在漆黑的夜里一閃一閃的，顯得更加美麗！放完了煙花，我們就坐在椅子上看春晚年歡。我們看啊看，直到20xx年的第一天0點(diǎn)，那一陣陣美麗的煙花在天空綻放了。姐姐，身在云南的你，你是否看見(jiàn)了。你是否感受到我們的思念。

　　別人都說(shuō)“有開(kāi)心的事，也會(huì)有難過(guò)的事”，看來(lái)被他們說(shuō)中了。因?yàn)槲移谀┛嫉貌缓茫瑡寢尣蛔屛铱措娨暎膊蛔屛页鋈ネ妫蛔屛以诩依飳?xiě)作業(yè)，看書(shū)（除了春節(jié)）。

　　姐姐，今年沒(méi)有你，我們的餐桌上少了歡笑，因?yàn)槟阍诘臅r(shí)候，都會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑的，都會(huì)有你那甜美的笑容。

　　好了，話就說(shuō)到這里，拜拜！

　　祝

　　身體健康事業(yè)有成

　　20xx年2月23日

　　你的妹妹：楊晨

一封信作文篇4

　　家長(zhǎng)朋友：

　　您好！借助博客的一角將開(kāi)學(xué)以來(lái)的一些問(wèn)題做以簡(jiǎn)單小結(jié)，希望我們共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、共同解決問(wèn)題，更加密切地配合，讓孩子走得更穩(wěn)、走得更快！

　　接班已經(jīng)一個(gè)半月了，對(duì)于每個(gè)孩子的脾氣個(gè)性也漸漸熟悉起來(lái)，由于前任的蘭老師和王老師打下了比較好的基礎(chǔ)，所以感到欣慰的同時(shí)，心里也有一定的壓力：怎樣才能讓孩子們?cè)诟吣昙?jí)階段養(yǎng)成更多的好習(xí)慣呢？

　　首先，閱讀必須重視起來(lái)。升入高年級(jí)后，所學(xué)習(xí)的知識(shí)又上升到了一個(gè)新的層面和高度，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講，閱讀的重要性更加凸顯出來(lái)了：凡是平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)積累的孩子在上課的回答及寫(xiě)作的語(yǔ)言等方面都能夠緊緊跟隨大隊(duì)伍的步伐，并表現(xiàn)出過(guò)人之處，而平時(shí)缺乏閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子仍然在原地踏步，尤其寫(xiě)作方面，依然像三年級(jí)起步時(shí)那樣令他覺(jué)得頭疼。每天晚上語(yǔ)文作業(yè)并不多，非常希望五五班的孩子能在寫(xiě)完作業(yè)之后靜下心來(lái)讀讀好書(shū)，睡覺(jué)前盡量不要接觸電視和電腦（當(dāng)然，看新聞、查資料除外），而要多多接觸有益的書(shū)籍，并養(yǎng)成隨手摘錄的好習(xí)慣，當(dāng)目前這種老師強(qiáng)制的任務(wù)成為自己的習(xí)慣，就不會(huì)再覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)，可能還會(huì)變成一種樂(lè)趣。自從開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，越來(lái)越多的孩子加入了做摘錄筆記、背摘錄筆記的行列，這雖然讓我更忙了，更累了，卻更開(kāi)心了！在此要多多感謝家長(zhǎng)朋友的配合！因?yàn)楦鶕?jù)我個(gè)人的經(jīng)歷，我覺(jué)得這甚至可以影響到孩子今后十幾年的學(xué)習(xí)生活。如果這一舉措能夠?yàn)槎鄶?shù)孩子帶來(lái)好處，打下長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣做就是非常值得的。

　　其次，粗心馬虎的壞習(xí)慣要逐步克服。單就作文和練習(xí)冊(cè)來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象非常普遍。比如，消掉的字不補(bǔ)上；一句話、一個(gè)詞語(yǔ)在謄寫(xiě)時(shí)多次重復(fù)出現(xiàn)；非常明顯的漏字、錯(cuò)字現(xiàn)象自己根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；最后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)不及點(diǎn)就上交；不讀題就動(dòng)筆去做，將“劃去錯(cuò)誤的詞語(yǔ)”理解為“劃出正確的詞語(yǔ)”……這些看似非常瑣碎的細(xì)節(jié)其實(shí)都是一個(gè)個(gè)的警鐘——孩子缺乏最起碼的認(rèn)真態(tài)度：1、千金難買(mǎi)一回頭，數(shù)學(xué)做完要驗(yàn)算才能保證正確率，作文寫(xiě)完也要回頭通讀檢查，千萬(wàn)不可讓別人讀不懂，過(guò)多的失誤只會(huì)降低習(xí)作的可讀性。2、不看清題就動(dòng)手去做無(wú)異于不看車(chē)牌就上車(chē)出發(fā)，是一種完全無(wú)效的出力不討好的勞動(dòng)過(guò)程，聽(tīng)起來(lái)好笑，次次都做到卻很難。3、老師布置的修改作文任務(wù)及檢查糾錯(cuò)任務(wù)要重視，從一定程度上來(lái)講甚至比初次動(dòng)筆更加重要，因?yàn)檫@是一次難得的“知錯(cuò)就改”的機(jī)會(huì)，一次成功固然最好，但是不可能沒(méi)有疏漏，所以這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是一次反思、一種教訓(xùn)。

　　再者，在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)要時(shí)時(shí)提醒孩子：好習(xí)慣的培養(yǎng)從寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始。經(jīng)常接到已經(jīng)上初中的孩子發(fā)來(lái)的短信，除了上初中之后的激動(dòng)喜悅之外，除了考得很好向我報(bào)喜之外，除了多日不見(jiàn)十分想念之外，最多的恐怕就是壓力大、作業(yè)多的內(nèi)容了，到初中之后，如果缺乏養(yǎng)之有素的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度一定會(huì)感到力不從心。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，發(fā)現(xiàn)在布置的.家庭作業(yè)中，默寫(xiě)一首古詩(shī)錯(cuò)三四個(gè)字還簽上“聽(tīng)寫(xiě)全對(duì)”的（這并不是在指責(zé)家長(zhǎng)朋友，只是希望家長(zhǎng)能做好“認(rèn)真”的榜樣）；至今在練習(xí)冊(cè)上還有胡寫(xiě)亂畫(huà)應(yīng)付作業(yè)、錯(cuò)題不改正就上交的現(xiàn)象；在謄寫(xiě)的作文作業(yè)中仍然有許多的墨跡、火車(chē)道，書(shū)寫(xiě)隨意潦草的也并不少見(jiàn)……如果從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，就必須從寫(xiě)好每一個(gè)字開(kāi)始抓起，乍一聽(tīng)似乎像對(duì)低年級(jí)孩子的要求，其實(shí)已經(jīng)升入高年級(jí)的孩子恰恰最缺乏這種態(tài)度。所以，希望家長(zhǎng)朋友們關(guān)注孩子的每一次作業(yè)，關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)態(tài)度，如果在小學(xué)階段抓好習(xí)慣，到了初中時(shí)就可以適當(dāng)放手，但是在放手之前必須經(jīng)過(guò)“扶持、監(jiān)督”的過(guò)程。

　　最后，要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。說(shuō)起這點(diǎn)，似乎是老生常談了，但是至今為止，全班105個(gè)學(xué)生，要找出不會(huì)聽(tīng)課的10個(gè)一點(diǎn)都不困難。上課的時(shí)候，老師在上邊講，他總是認(rèn)為老師看不到他，想小聲在下邊說(shuō)；他的手里總是愛(ài)拿一些無(wú)關(guān)緊要的東西，可以是一支筆，甚至可以是桌子上暴露在外邊的螺絲釘；老師忽然以提醒的方式提問(wèn)到他時(shí)，他的臉上呈現(xiàn)出來(lái)的不是“恍然大悟”，而是“不知所云”，或者是拋出一個(gè)風(fēng)馬牛不相及的答案……如果孩子回去寫(xiě)作業(yè)時(shí)困難重重；如果您問(wèn)起孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容時(shí)他總也答不上來(lái)；如果您問(wèn)他是否聽(tīng)懂時(shí)他總是說(shuō)“還行”；如果你偶爾會(huì)收到我提醒孩子注意聽(tīng)講的短信……那么您就要在家好好觀察一下：他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候是否愛(ài)玩小東西，是否總是東張西望，需要很長(zhǎng)時(shí)間，或者總是出錯(cuò)，正確率不高……如果有類(lèi)似的情況請(qǐng)您趕緊與老師聯(lián)系，我們必須要“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”了。

　　希望我的這篇小結(jié)能夠拋磚引玉，讓孩子和您也能來(lái)一次自我總結(jié)——只有不斷反思，才會(huì)不斷改進(jìn)！

　　順祝順心、開(kāi)心！（推薦閱讀博友教子經(jīng)驗(yàn)方面的優(yōu)秀文章——戒掉”粗心”，任重而道遠(yuǎn) 在博客首頁(yè)搜索這個(gè)標(biāo)題即可）

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