收獲演講稿
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在不斷進步的社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的收獲演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
收獲演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
依據我的“人生規劃”，利用每年的暑假，去接觸一樣新事物或者學習一種新技能，從中確定自己的愛好所在，今年暑假也不例外，我選擇了彈吉他。
每次看到電視上，有人彈著吉他唱著歌，我都會被表演者彈奏的精致旋律和沉醉的神情所吸引，心想，有機會我也要做一次這樣的表演。今年暑假正好有時間，我報名學習吉他彈唱。
作為初學者，老師先讓我苦練基本功，就是彈熟“53231323”（撥弄琴弦），讓右手手指能夠溫文地、精確地、連續地撥動琴弦。本以為這樣的旋律很簡約，一上手才發覺，我只能一根弦一根弦地撥，發出的聲音不動聽也不連貫，而且手指被金屬琴弦磨得很疼，還真是“萬事開頭難”吶。
經過一個星期的勤學苦練，我到底把基本功彈好了。老師接著教我識譜，這個倒不是很難，由于我在音樂課上也學過一些這方面的知識，又驗證了一句名言“每一點新知識都有用處”。
學會識譜，我就能彈奏一些簡約的歌曲了，接下來老師要傳授給我較難一點的彈奏技巧了。掃弦、切弦……加入這些技巧元素，一般的'歌曲我都能漸漸彈下來了。老師夸我學得又快又好，我真的很快活。
我的結業演出是在xx商場大廳里進行的，當天有很多音樂培訓機構的學員參與，有打架子鼓的、有拉小提琴的、有吹笛子的……簡直就是一場大型演奏會。這是我第一次登臺表演，雖然預備得很充分，但是還是由于焦灼彈錯了一點點，唱歌聲音也沒有平常洪亮。下了臺，老師沒有責怪我，反而鼓舞我要多練習，告知我“臺上一分鐘，臺下十年功”，成功的演出不是易事。
我的空閑時間從今有了新的打發方式――彈吉他，徜徉在音樂的世界里，身心輕松、精神愉悅。
在這個暑假里，我明白了很多道理，完成了第一次吉他演出，還找到了一件自己感愛好的事情，收獲真是很多！
感謝大家！
收獲演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當我很小的時候，我認識了書，這是一個充滿彩色**和拼音的世界。還記得那時大字不識一個的我，硬是拼著拼音努力地想認出每一個字，對著彩圖大聲地叫著下面印出來的字，再認真地把每一個認出來的字組織成一段完整的話。當我能夠做到這一點時，我知道我不必依靠媽媽來告訴我故事。
我已經有閱讀的能力了。雖然只是一個短短的故事，但當自己真的把它看完且完全是靠自己的時候，那份喜悅是無法用言語來形容的。
從那以后，我愛上了童話。我迷戀童話中美麗而神秘的城堡。我向往童話中的奇妙生活。我喜歡童話中活潑可愛的英雄。我欽佩他們的熱情、善良和無私。
那時，童話不僅滿足了我聽故事的需要，而且教會了我許多前所未見的基本生活原則。因此，童話書自然成為了我的好朋友和啟蒙老師。因為它，我有一個非常快樂的童年。
時光如水，歲月如梭。漸漸地，我長大了。我讀的書不僅僅是童話。我開始讀一些更深層次的書。
《紅樓夢》、《飄》、《愛的教育》、《茶花女》、《童年》......我從中得到了心靈的陶冶和凈化。在書中，我發現了一個又一個的秘密，明白了一個又一個深刻的真理。
我發現地球有地心引力、人類的祖先是猿......我懂得，只要不怕困難，努力奮斗，就會取得輝煌的成就;我懂得，不能以貌取人，心靈美才是真善美......閱讀時，我發現世界是那么神奇。
足不出戶，就能看到法國的`艾菲爾鐵塔、北極的冰川......直到我依依不舍地合上書，腦海里仍然是那些不斷吸引著我的畫面。周游神州大地，天地古今，我的心處處自由。
我沒有登過泰山，卻可以有“一覽眾山小”的感覺;我沒有淌過小河，卻可以“望廬山瀑布”;我沒有見過大海，卻可以欣賞到撿貝殼的女孩的風采......真的，癡迷于閱讀真快樂!
我喜歡坐在陽光明媚的書桌前，打開音響，放一首抒情歌曲，泡一杯清茶，享受書中的生活。我為安娜的悲慘經歷而嘆息，為林黛玉淚流滿面的九泉而哭泣，為街上凍死的火柴小女孩而哭泣。甚至瓊瑤催人淚下的言情**，古龍先生的“武林秘傳”，都讓我流連忘返。
讀書是一件多么美好的事啊!
書已陪伴我走過了14年的歲月，它似一個跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，自始至終地陪著我去攀登那知識的高峰。是的，讀書的感覺很美妙，讀書的感覺很好！
收獲演講稿3
敬愛的老師們，親愛的同學們：
早上好！
我是來自三（8）中隊的xx，今天國旗下講話的主題是《一邊收獲，一邊成長》。
時間過得真快，一轉眼xxxx年第一學期已接近尾聲。這個學期，我們在豐富精彩的活動中收獲、成長。現在請大家跟著我再次走進時間長廊，回顧我們多姿多彩的xxxx！
9月，被感恩包圍。我們迎來了第xx個教師節。
9月，被歡樂擁抱。第十三屆小海燕藝術節開幕。我記得精彩的開幕式，在綿綿秋雨下，我們唱出熱情、唱響希望！我記得最炫、最酷的街頭秀，記得精彩紛呈的藝術沙龍、課堂超市，記得別具匠心的班班有歌聲，記得創意無限的'課本劇表演，還有獨具魅力的校友音樂會。
金秋十月，我們走出校園環抱自然。、
11月，六年級的哥哥姐姐終于迎來了期盼已久的農事體驗課程學習。我們堅信：隨著科學技術的發展，農業發展會更迅速，一定能讓我們的生活更多彩，更便捷!
還在11月，五年級的哥哥姐姐們拉開了為期一周的的軍事體驗課程。團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強！
12月是暖暖的一月。冬日暖陽，讓山區的朋友們穿上暖和的衣裳，看上有趣的圖書，讀上我們寫的書信，讓他們的冬天充滿暖意。
1月，鮮紅的隊旗，光榮的理想。一年級的弟弟妹妹們系上了鮮艷的紅領巾，成為一名光榮的少年隊員。準備著，為共產主義事業而奮斗！
這么多精彩的活動，我還意猶未盡呢！在活動中，我們鍛煉了能力，分享了快樂。在活動中，我們學會了交往，懂得了感恩。
豐富多彩的xxxx已經過去，xxxx吹響了春的號角，來年，快樂有趣的科技節，享受閱讀魅力的悅讀節，充滿挑戰的數學節，熱鬧非凡的紅領巾跳蚤市場正在等著大家！
收獲演講稿4
20xx年春季學期已經漸行漸遠，時間已經定格在酷熱的8月暑假，但是，對全體xx人來說，20xx年春季是一個不平凡的學期，所有一切的一切都值得大家銘記。20xx年春季學期，全體xx人以“在逆境中求發展”的豪邁激情，在汗水中收獲，汗水后是揮不去的豪情，是沉甸甸的榮譽，是xx人向前邁進的吶喊。科學理念引領發展20xx年高考再現輝煌
建校16年來，xx中學克服種種困難，全體師生自覺追求卓越，各項工作穩定推進，學校始終以人為本，立足實際，克服困難，求實創新，大力推進素質教育。近年來，學校教育教學充分凸顯學生主體地位，圍繞推進課堂教學改革，提高課堂教學效率，促進師生和諧發展，提高教育教學質量目標，學校提出并開始踐行“生活化課堂”、“探索型課堂”、“拓展型課堂”的教育教學理念，深化課堂教學改革，走“學段遞進型”發展道路，取得了良好效果。
剛剛過去的20xx屆高考，xx中學二本以上上線人數80人，一本上線率和二本上線率位于縣同類學校前列。目前，應屆畢業生陳敏同學以587的高分錄取入四川大學英語專業，王春蓮同學以556分的成績錄取入河海大學會計學專業。教育論壇展示特色出席北京特色教育論壇的楊副校長
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，進一步推進新課程改革和素質教育的實施，促進特色學校在教育改革發展中發揮更為重要的作用，根據廣大學校和教師、教育工作者的要求，教育部中國教師發展基金會于20xx年2月18日發出了《關于評選表彰全國特色學校、特色教育先進工作者和特色教育優秀教師的通知》（教發基［20xx］05號），開展全國特色學校及特色教育先進個人的'評選表彰工作。全國各地教育部門根據通知要求，組織了廣大學校和教師、教育工作者參加本次評選表彰工作。
經過評選，教育部中國教師發展基金會決定于20xx年7月17至19日在北京召開全國特色學校和特色教育先進個人表彰大會，向在本次評選中榮獲全國特色學校、特色教育先進工作者和特色教育優秀教師等榮譽的單位和個人頒獎。作為金沙縣唯一入選、畢節市三名入選人員之一的xx中學楊光進副校長，帶著xx人的自豪，于20xx年7月17日在登上了北京中信國安第一城國際會議展覽中心的領獎臺上，為學校捧回了“全國特色教師”的榮譽。
楊光進是xx中學副校長，同時還是高中地理學科一線教師，是學校市級課堂《三位五環導學模式》的主要成員，近年來來，所撰寫的《區域地理四步導學》等文章發表在《考試報》，研究命制的高考模擬試題多套刊發于《考試報》、《金考卷》等刊物。20xx年春季學期，主持學校新課改《學段遞進三案并舉五個一高效課堂》課題研究，進入中期評估階段；主持市級課題《金沙旅游文化知識與中學學科教學的整合》課題研究，正在進行中；輔導學生獲全國一等獎4人次，二等獎4人次，省、地、縣獎項10余人次。凡此種種，合力為學科教學特色，進而引領學校教育特色發展。特色背后，我們看到的是xx人堅實有力的步伐。實驗臺上游刃有余
全國第十一屆化學實驗教學創新比賽創捧回二等獎的母先譽老師
20xx年7月28日，河在北省張家口舉行的“全國第十一屆化學實驗教學創新大賽”上，來自貴州省金沙縣xx中學的母先譽老師輕裝上陣，演繹出了xx人求實創新的樸實教研教改精神。母老師演示的課題為“自然光或黑暗條件下丁烷氯代反應”，課題得到了現場專家的認同，他不負眾望，捧回了本次大賽的二等獎，此獎項是繼學校周鳳頂老師一等獎后的第二個全國化學實驗類大獎。獲獎論文接踵而來
省教育學會論文評選中獲獎的22位xx人
xx中學歷來重視“以研促教，科研興校”，并積極開展此項工作。這個學期，在“貴州省教育科學院貴州省教育學會關于開展20xx年教育教學科研論文、教學（活動）設計征集和評選“活動中，xx中學楊光進、周鳳頂等22名戰斗在一線的老師獲獎，其中，一等獎4人，二等獎10人，三等獎8人，涵蓋全部學科，內容涉及研究報告、調查報告、實驗報告、經驗總結、教育教學論文、教學（活動）設計或教學案例剖析等。總體上看，獲獎論文重點突出、富于創新、論證科學、面向實際，能引領學校教育更為科學、高效推進。據了解，xx中學是全縣本年獲獎篇目最多和獲一等獎最多的學校。
目前，全校教研氛圍濃厚，全體教師以十分的熱情在教育中實踐，在實踐中反思，在反思中總結和研究；學校教研園地綠葉盎然，處處散發著迷人的芳香中國物流信息網Q345BH型鋼660V礦用電焊機1140V礦用電焊機。
回首往事，我們激情滿懷，剛剛過去的20xx年春季學期，我們有太多的理由激動，因為這是一個汗水贏來的收獲季節；展示未來，我們信心百倍，我們相信，在全體xx人在“逆境中求發展”的樸實追求中，xx中學的明天將更加美好。
收獲演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲。”意思是說只有辛勤勞作，經過汗水澆灌的種子，才會得到匯成商學院的收獲。沒有人無緣無故就會得到獎勵。人生來平等，而長大后所擁有的并不相同，除了一些其他原因之外，大多都是付出的程度不同而已。
記得上學期的某次考試，當同學，老師，家長們提醒我復習備考，我卻驕傲自滿，洋洋得意，不聽別人的勸告，心里很不以為然，只是考前隨意翻了翻書，便以為自己掌握了全部的知識，多半會十拿九穩考個滿分，便把書與考試拋之腦后了。考試時，躊躇滿志的我很快便大驚失色，不僅緊鎖眉頭，苦苦思索起來。成績公布時我更是恨不得找個地洞鉆下去……
可見，沒有付出，哪里來的收獲呢？沒有應有的刻苦學習，辛苦付出，又怎么可能有理想的收獲呢？老天是不會偏心的。其實就試卷來說，與其說是測試你這個階段的知識水平，不如說是對你這一階段的學習態度與狀態的良好試金石呢。
這次的經歷讓我想到了很多。是呀，面對人生路上的坎坷，如果你病滅幼汗水與艱辛的付出，那你就將一無所獲，并且會狠狠摔上一跤。沒有人平白無故地獲得嘉獎與成功過果實，也沒有人天生便得到什么厲害的`東西，你看到的也許都是別人后天默默灑下的汗水與心血。付出就有回報，只要你努力了便有收益，有時候只是這些“收益”、“回報”來的稍微遲了一些，日積月累，你撒下去的辛勤汗水，總有一天會開出鮮艷的花朵。
我認真反省自己，從此以后一直端正態度，認真學習復習預習，及時補足自己的不足，漸漸地我的基礎也慢慢堅實了。真是“功夫不負有心人”啊。
同學們，我們都在同一起跑線上，你付出越多，便“跑”的越快，收獲就越多；付出得少，便“落”在別人后面，留下許多遺憾。與其妒忌別人的出色，羨慕別人的輝煌時刻，不如從現在就行動起來，用扎實的行動趕超對方！須知：收獲真的是需要你的付出啊！
收獲演講稿6
尊敬的領導，各位老師，大家好：
首先感謝學校給我這次機會和大家一起分享我的讀書心得體會。
今天，很榮幸能兩次獲獎，一篇是關于班主任的管理問題，另一篇的文章是每天進步一點點，這既是對我的一種肯定，又是對我以后讀書的一種鞭策，讓我清楚在教育的道路上，不斷地學習與奮進，任重而道遠，同時我也不斷地反問自己，從書本中獲得的'知識要如何運用到平時的教育工作中來。
回顧自己這幾年的教育生涯，我覺得在平時的閱讀過程中，不斷的學習與充電，可以提高自身專業的發展，假如我們每一位教師都能把讀書當成一種自然的生活狀態，假如每一位老師都能夠邊讀書邊研究，邊實踐邊總結，集教育者、學習者、研究者思考著多種角色于一身，那我們的學校教育工作將具有何等的魅力？我們的教師將具有何等的風采？我們的課堂將具有何等的吸引力？而這一切通過讀書獲得的幸福感受將會更加飽滿。
為了讓我的教學工作有更大的提高，為了感謝學校領導和各位同事對我信任，我將把這些感動化為動力，將自己的全部智慧和力量奉獻給教育事業。努力鉆研，勤奮敬業，在教育改革的道路上執著前行，努力做到最好。
感謝大家！
收獲演講稿7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《選擇教師，選擇收獲》。
據說教師是太陽底下最光榮、最神圣的事業。是的，教師的職業是光榮而高尚的。正是因為老師用愛心、耐心和毅力來扮演這個角色，所以才顯得可愛而偉大。
我仍然清楚地記得，我站在人生的十字路口，努力追求成為人民教師的夢想。我努力著，奮斗著……
當我很激動的時候，帶著一顆真誠的心踏上了中畈小學教師的崗位。那一年我被分到了一所村完小。坐在校長的車子上，看著這一路的風景，從大路繞到泥路，一直到我看見一所古老而破舊的學校時，我的心里復雜極了：
這就是我以后工作的學校嗎？這么偏遠、破舊……
當我第一次站在孩子們面前時，一切都讓我好奇。看著這張天真幼稚的臉，渴望陽光和雨水，我感到肩上的責任。這以后每天上課開始的一聲聲“老師好”，那清晰的問候，給我帶來了快樂和生機。
下課隨著一聲聲“老師，再見”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的`心靈、神圣的情感和深邃的意義，凈化了我的心靈，喚起了我對這份工作的深深熱愛。
這四年，我熱愛自己的工作，以學生為本，認真地上好每一堂課。作為一名年輕教師，我嚴格要求自己虛心向有經驗的教師學習，以平臺為基礎提高課堂教學質量。要不斷提高文化綜合素質，更新教育思想，大膽學習有益的教學方法。
用愛滋養孩子的心靈，撥動孩子的心弦，無私地把愛傾注到每一個孩子身上。
還經歷過這樣一件真實的事：我們班的一位女孩，父母常年在外工作，學習非常認真，所以學習成績一直是名列前茅。她是一個聰明、聰明、懂事的孩子，活潑的她是班上一道亮麗的風景線。
但不知怎的，我發現她上課很沉默，有時心不在焉。下課后，我關切地問她發生了什么事。淚水在她眼中閃爍，低聲說：
“我爸爸開車把別人撞死了，被警察抓起來了，要賠很多很多錢，我害怕……”當聽到這些后，我的心里非常沉重。我也忘了當時是如何安慰她，只記得告訴她：你要堅強，你已經長大了，相信這件事你家人會處理好的，你爸爸也會很快回到你們身邊的，但是我想你爸爸更希望你認真學習，不要因此分心受擾。
他希望當他再次見到你時，你仍然會告訴他你一直在努力工作，以最好的成績回報他。聽了我的話后，她不再哭泣，擦干眼淚，從那以后，懂事的她將擔憂化為動力，看到那股學習勁我真替她開心。后來，她寫信感謝我的鼓勵，說當她需要安慰和照顧時，我給了她希望和勇氣。
我說，我也感謝她，她愿意相信我。我的心里滿是感動和幸福。
我也點燃了工作的熱情，也對事業充滿了獻身精神。雖然我的事業永遠也不可能轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘，因為我堅信：選擇教師這一職業就等于選擇收獲，收獲快樂，收獲幸福。
讓我們用愛來呵護純真，希望能放過我們的夢想。我會默默地用我的雙手和大家一起支持教育的藍天！
收獲演講稿8
尊敬的老師、家長們：
你們好！
我的夢想——幼兒教育，只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。然而，回想這幾年走過的路，我發現自己在用無限熱情，無限希望，無限愛追逐理想的過程中，經歷了許多許多……
記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。在園領導的鼓勵下，在有經驗老師的支持下，我用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發引導他們；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，孩子們很快愿意和我在一起，并愿意把自己的小秘密、悄悄話告訴我，甚至給我帶來他們最喜歡的食品和禮物，我的愛得到了回報。我深深地感受到只有愛的奉獻，才是愛的主旋律。幼兒的心靈是一張未經渲染的白紙，是幼兒教師們幫他們描繪成一幅幅美妙的圖畫；幼兒的心靈是一群凌亂的.小音符，是教師幫他們編排出一曲曲動人的樂章；教師的充滿愛意的言傳身教對孩子們的未來起著不可估摸的作用。
的確，幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的：有多少次，不厭其煩地教導指正、循循善誘；有多少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便弄在身上的孩子換洗干凈；又有多少次，為了班上的孩子而扔下了自己的孩子；還有多少次，伴著星星，陪幼兒一起等親人來接，甚至將沒人接的幼兒帶到自己家中------為了孩子們身心健康全面地發展，幼兒教師們時刻都在默默付出著，無私奉獻著。
到幼兒園工作已經幾年了,雖然有時候也覺得累，覺得苦，但我依舊無怨無悔。
當孩子喊我一聲“老師好”時；當我的嗓子啞了，孩子們紛紛從家里給我帶來“西瓜霜”與“金嗓子喉寶”時，我便能感覺并體味到那份深深的幸福與甜蜜。記得有一次，一個并非節日的早晨，我們班凡凡小朋友入園時拿著一枝鮮花，一進門就說：“青青老師，送給你的！”“凡凡，今天不是什么節日呀，干嗎要送老師鮮花呢？”“青青老師，您身體不舒服，還要帶著我們做游戲，我聽媽媽說，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會好了！”看著孩子那雙真誠的眼睛我還能說什么呢？只好任淚水奪眶而出。那支鮮花我至今還保存著；盡管早已凋謝，但在我心中卻始終艷麗如初。
我愛孩子們，孩子們也愛我，這些美好的回憶正是對我過去工作的一種認可，也是對我未來工作的一種鞭策，這份事業雖然平凡瑣碎，但卻溫馨美麗。我不奢求做出驚人的偉業，更不奢求成為眾人矚目的焦點，我只愿奉獻出一片愛心，傾吐出一片真情，用我的雙手托起一輪輪太陽，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天。
謝謝大家！
收獲演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是xx一中高一四十三班的xx，今天我講話的主題是“感恩生活，收獲美好”。
在講話的開始，我想先給大家講個故事。故事的主人公是一位福利院院長，也是104個孩子的媽媽。有一次，剛從銀行取錢出來的她慘遭劫匪，在與歹徒斗智斗勇之后，她身負重傷。三天的搶救之后，醫院下了死亡通知書。當工作人員準備將她送往殯儀館時，她的孩子們死死拽著病床，不讓母親離開。他們哭喊著：“媽媽沒有死，讓我們再陪陪媽媽……”，在孩子們的苦苦哀求下，院方最終找了一間病房，讓孩子們陪了李利娟3天。所有人都非常感動，但更多的是惋惜。畢竟，病床上躺的是具冰冷的尸體。在孩子們日夜呼喚下，奇跡出現了，李利娟頑強的活了過來!
這個故事雖然很傳奇，但它就是的的確確的發生了。李利娟之所以能活過來，我想，一個重要的原因就是孩子們那顆感恩的心。
鮮花感謝雨露的滋潤，高山感謝大地的襯托，溪流感謝海洋的包容，雄鷹感謝天空的遼闊……我們呢?我們感謝的人和事有太多太多，他們或許高高在上，或許卑至塵埃;或許轟轟烈烈，或許平平淡淡。我們要學會感恩，通過感恩我們收獲的，將是無限的美好。
首先，我們要感恩父母。生育之恩，無以為報;養育之情，報亦難清。羔羊能跪乳，烏鴉會反哺，連動物都懂的道理，何況新世紀文思敏捷、才華橫溢、學富五車、才高八斗的我們?昨天是母親節，你給媽媽問好了嗎?如果沒有，那就一個月后的父親節一起補上吧!爸媽給我們的`太多了，但他們要的卻很少!感恩父母，真的很簡單：一個電話，一句問候，一杯熱水，一盤小菜……都能讓他們欣慰不已。
其次，我們要感恩老師。其實，老師們朝六晚十的日日相伴、兩睡兩操的準時報到很煩人對吧?然而，老師們難道沒有私心嗎?誰不想深夜溫暖入眠?誰不想陪陪父母孩子?只是他們選擇了這個職業，就必須把私心降到最低。我們反感，是因為我們擁有;只有失去，才明白珍惜。趁我們還在一起，好好珍惜吧!感恩老師，是課上認真聽講，是課下遵規守紀，是理解，是包容。
再次，我們要感恩學校。巍巍首陽，護我安康：涓涓吳泉，潤我成長。一中的景色，好美!一中的師生，好美!一中的生活，好美!我們應該感恩學校的悉心哺育、諄諄教導，我們既然生活在這里，就要與這里一榮俱榮，一損俱損。從我們踏入一中的那一刻起，我們就與它緊緊連在了一起。感恩學校，是我們對它的回饋，是每個一中人的職責所在。
最后，我們要感恩自己。我們都生在荊棘叢中，長在荊棘叢中。當我們失去學校的保護，我們會被功利且世俗、現實而虛偽的社會搞得遍體鱗傷、胼手胝足。但請你堅持下去，苦難是人生的必修課。心若向陽，無畏悲傷;何以解憂，唯有感恩。笑著面向生命中的所有不幸，那些遲來的幸運，總會來的。感恩堅強的自己，感恩無畏的自己，感恩執著的自己，感恩現在的自己。
冰心說過：愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。好好地感恩吧，當我們垂垂老矣，回首往事：這一輩子，沒有太瘋狂，但也不平淡;因為感恩，那里盛開著生命的美好。
這便是人生的美好，我希望，我們都能擁有這份美好!
我的講話到此結束，謝謝!
收獲演講稿10
不知不覺中，我已在幼教這塊熱土上辛勤耕耘了十五個年頭，我的青春．我的夢想，我的追求，我的歡樂與痛苦．都化作了春霖秋露，深深地融進了這片熱±。而我自己，曾經稚氣未脫的小姑娘如今也初為人母，青春的沖動和年輕的狂熱也漸漸褪去，取而代之的是對職業的一份成熟和執著的愛。
月季花開了一茬又一茬，孩子送走了一批又一批，九月的陽光依舊無比燦爛，九月的孩子依舊活潑可愛。去年九月，有一個小男孩引起了我的注意。他叫樂樂，因早產被醫生診斷為腦癱患兒。看著他一雙無神的眼睛，走路一瘸一拐的，我的心突然顫抖了一下。樂樂媽媽一臉的無奈和哀求打動了我。懷著憐愛疼惜的心情，在責任感和使命感的驅使下，我微笑著走過去拉起了樂樂的手。那一刻，我已經開始意識到，今后的日子將會很艱難。
首先是如何讓班里的家長和小朋友們接納這個特殊的弦子。這是那段時間一直困擾我的問題。我們召開了以“每一個孩子都有接受愛和被愛的權利”為主題的家長會。在會上我的真誠與理念贏得了所有家長的理解和支持．我們班組織的“愛心傳遞”活動更是得到了家長們和小朋友們的積極回應。孩子們每天都會輪流照顧樂樂，領著他玩，和他聊天，甚至陪他上廁所…一在生活上我們傾注了比正常孩子多十倍甚至更多的精力去呵護著他。為了能使樂樂全面發展，我還利用課余時間翻閱了大量的國內外關于“腦癱兒訓練”的資料，并利用節假日休息時間指導樂樂媽媽配合做訓練。
功夫不負有心人，在我們的堅持和鼓勵下．漸漸地，樂樂身上發生了可喜的變化：樂樂終于有了自己最要好的朋友．操場上也能看到他與小伙伴們嬉戲的身影，放學回家的時候他還會大聲地跟我們說：“老師再見，小朋友再見”去年年底的迎新年聯誼會上，樂樂跌跌撞撞地走上舞臺，為我們表演詩歌：“藍藍的天空是小島的'家，青肯的湖水是小魚的家……”雷鳴般的掌聲在教室上空回蕩，我看到拿著錄像機的樂樂媽的手激動地顫抖起來，眼睛里含滿了淚水。是呀，樂樂的進步無不讓我們感到欣慰。那一刻，我看到了淚水背后按捺不住的興奮和感動；那一刻，我感受到了擱淺的生命之船再度啟航，重新揚起了希望的帆；那一刻，我品味到作為幼兒教師所肩負的責任是多么偉大與神圣！
我的淚，終于也肆無忌憚地洶涌而下。
每一個孩子都有一份純潔和快樂．我奉獻著，也收獲著。我慶幸走進這片童心世界，這里有一首首動人的歌，雖然簡單樸實，但卻清純而充滿深情；這里有一股股清泉，雖然沒有濃烈的芬芳與香甜，但卻洗滌著我的靈魂與信仰。我將永遠癡心不改，我要把我的愛灑向每一個孩子！
收獲演講稿11
尊敬的老師、同學們：
伴著陣陣和煦的春風，你們輕盈地邁進了長安小學。這是局黨委的英明決策，是人事制度改革的必定趨勢，更是長安小學走向更加輝煌的起點。對我來說則是一次展示才氣、接受評判、得到鍛煉的好機會。在此請允許我向各位領導表示衷心的感謝，向各位評委道聲：你們辛苦了。
站在大家面前有點肥胖的我，穩重而不死板，溫和而不懦弱，愚鈍而不懶惰，正直而不固執。我沒有輝煌的過去，只求掌握好現在和未來。但愿今天能憑自身的能力競聘上長安小學總務主任。我來競聘這個職務出于兩大原因：
一、力求學校發展，追求自身的人生價值。
俗話說：“兵馬未動，糧草先行。”學校要完成教育、教學工作的任務，就必需要有總務工作的保證。大家可能早有耳聞，長安小學的設施多、財富多，這是確實，從室外看，我們有健美而富有生機的塑像，有秀麗的花草樹木，有造型奇特的假山，有一個美麗的花圃。從室內看，有一個裝修不錯的舞廳，一間較為規范的舞蹈室，一間語音室，一間電子琴室，教師備課室，同學電腦室，幾萬冊的圖書，各種教具，實驗器材，動物標本，體育器材，各種樂器等等，可以說是應有盡有。假如能把所有的東西做到物盡其用，那么長安小學就會名聲在外。要實現這個目標就必需要有總務后勤人員腳踏實地、埋頭苦干的精神；任勞任怨，不計較個人得失，甘當無名英雄的精神。今天學校正在選人才，求發展，創輝煌的時候，我作為長安小學的老師，我有責任，有義務為長安小學的發展作貢獻。何況，拿破侖說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我來競聘證明了我要為長安小學奉獻自身，從而實現自身的人生價值。
二、我的素質和才干，能夠勝任總務處主任這個職位。
1、我有吃苦耐勞，默默無聞的敬業精神。我是一個農村小朋友，從小就吃過苦，我深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的`道理。記得讀中學時，每到星期六上午放學，我就頂著烈日或是冒著暴雨步行三十里回家，吃過午飯后，又上山砍柴，可我從沒有說過累。19xxx參與工作后，我曾在農村小學任教，20xx年才調到了長安小學。無論在哪個地方工作，我都兢兢業業，工作踏踏實實、兢兢業業、一絲不茍。曾兩次獲得區優秀教師，三次獲得鄉優秀教師。
2、我熱愛學習，積極上進。到現在為止，已拿到了全國計算機等級考試一級證書，中小學教師信息技術中級證書，普通話二級甲等證書，20xx年3月通過了小學教育自學考試的所有科目，馬上可拿到大專畢業證。
3、我有勇于實踐，樂于創新的精神。我愛人負責我校的學籍管理，我建議她用電子表格管理，并把學籍卡、義教卡、義教表、三表合一，讓煩人的學籍變得好操作、好統計、好管理。
4、我有任勞任怨、誠信為本的優秀品質，我信奉老實待人、嚴于律已的處世之道。1998年加入中共黨后，我更是加強個人修養和黨性鍛煉，以“老老實實做人，勤勤懇懇做事”為信條，同事對我的評價是“實在”。
5、我有艱苦樸素、勤儉節約的美德，我是窮人的小朋友，家長親的告誡：“一分錢掰開做兩半用”的話，至今還深深地印在我的腦海里，使我從小就養成了精打細算的好習慣。
6、我有豐富的教學經驗，我從教十五個年頭，教過小學各年級的語文、數學和技能科，當過完小的教務主任，長安小學的黨小組長、年段長。這些工作經歷，使我清楚地認識到總務后勤工作的重要性，懂得了如何管理學校、管理財富，知道了怎樣做，才干為教學服務，為師生服務。
假如我當上了長安小學總務主任，決心做到以下幾點：
1、樹立后勤人員的服務觀念：為教育教學工作和師生員工的生活服務，為學校工作總體目標的實現提供物質保證。
2、完善財務管理、財富管理和學校管理的一系列制度，實行制度化管理，帶頭遵守財經紀律，維護各種制度。
3、花大力氣對學校財富重新清理、登記、試途用電腦管理，理出清單讓校長知道學校有多少財富，有哪些財富，哪些可用，哪些不可用，哪些該添置，為校長作決策提供信息。
4、勤儉辦學，精打細算，做到“二不”“四該”“六能”。“二不”：不違反制度，不鋪張浪費，“四該”：該買則買，該用則用，該做則做，該備則備；“六能”：能省則省，能減則減，能修則修，能補則補，能借則借，能代則代。
5、定期巡查學校，對學校的每處設施，每個角落，每棵花草樹木都要了如指掌，和時發現問題，對自身能做的事當場做，對自身無法做的事計劃做，一定要保證學校的整潔美觀，決不允許有不平安的隱患存在。
6、加強處室間溝通與協作，增強凝聚力，提高戰斗力，一起至力于學校的發展。
7、加強學校的對外宣傳，處置好與周邊單位的關系，特別是與三化總廠的關系，以取得他們的理解，從而資助我校改善辦學條件，增添教學設備。
評委們，春天是美麗的季節，春天是播種的季節。無論我是否能競聘，我都相信，你們今天在這兒播撒下的種子，秋天一定會是碩果累累。
我的演講完了，謝謝各位評委。
收獲演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《一份耕耘，一份收獲》。
寒冷的冬天已銷聲匿跡，我們剛剛度過了一個祥和的春節，度過了一個愉快的寒假，又一次相聚在熟悉的`校園，也迎來了吉祥如意的馬年。
俗話說：一年之計在于春。春天是播種的季節,我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結合作的豐碩成果。收獲離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能學會求知、學會健體、學會合作、學會做事、學會做人，享受到進步的喜悅，享受到收獲的幸福。為此，我倡導大家做到以下“五個心”： 一是收心。從寒假的以玩為主，轉變為以學為主，盡快調整心態，投入到新學期的學習生活中來。 二是決心。新學期有新的開始，新的打算，尤其對于我們六年級畢業班的學生，一定要抓緊時間，訂立目標，下定決心，努力實現理想。 三是恒心。每個學生都要在學習上多下功夫，持之以恒，取得新的輝煌與成績。 四是愛心。不僅要提高學習成績，同時還要提高個人品德修養。尊敬師長，團結友愛，互助互愛，孝順父母。 五是留心。注意校內、校外和家中安全。尊重生命，學會保護自己。要主動學習安全自救知識，訓練應急避險技能積極參與學校組織的演練活動，決不把訓練當形式，走過場。
同學們，只要我們充滿信心，充滿勇氣，踏踏實實做好每一件事，認認真真對待每一個問題，我們就會有所提高，有所收獲，讓我們用新的心情迎接新的開始，那么我們的每一天都會像冉冉升起的太陽，每一天都會陽光燦爛。最后，祝大家心情愉快，身體健康，學習進步,馬到成功!
我的演講完畢,謝謝大家!
收獲演講稿13
各位領導、各位老師：
大家上午好！
我叫xx，今天給大家所講的內容是：真實的閱讀，真實的收獲。
閱讀，閱而讀之。閱乃欣賞，讀乃誦讀。毛澤東曾經說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見閱讀的重要性。作為教育人，我想不要我多說，大家心里都清楚自己需要什么。大而言之，閱讀應該成為我們教師每天的“第四餐”，沒有了這一餐，那一天就是沒“吃飽”，就是“營養不良”。一個“營養不良”的師者又怎能讓學生獲取營養呢？我們責無旁貸。今天和大家從以下三個方面來分享我的閱讀點滴：
一、馳騁閱讀，享受成長
我是一個嘗到閱讀甜頭的人，是閱讀讓我不斷成長，是閱讀讓我收獲幸福。現如今的閱讀不能再局限于紙質書本，要全面、全新的認識，電腦、手機等現代的新媒體賦予了閱讀更多更廣的含義。因此閱讀已有了更多的形式：可以用眼睛看，可以用耳朵聽，可以瀏覽文字，可以欣賞視頻……
現在我開通了個人博客，每天來往于各式各樣的博客中汲取著“營養”，也會將閱讀心得和一些生活、教育的感悟與大家分享。我總是沉浸在閱讀之中，享受其給我帶來的無窮的精神滋養。我快樂，我幸福，我是閱讀人！博客中，我們會就某個問題進行討論交流，或建議，或批評，或分析，或贊揚……我是別人的粉絲，也收獲了幾百個自己忠實的粉絲。是他們讓我成長，讓我幸福。同時，在QQ上有了我閱讀的體會以及我推薦的內容，微信上有了我每天閱讀留下的足跡。
二、引領閱讀，共同成長
在xxxx年，國家更是將“全民閱讀”寫進了《政府工作報告》，就像《人民日報》上說得一樣“全民閱讀的春天來了”。俗話說得好，一個人的成功不算成功，一個人的.幸福不算幸福。結合當前社會閱讀的形式和學校的實際，我校積極申報了安徽省省級語文課題《新媒體背景下閱讀促進師生幸福成長的行動研究》并成功立項進入研究階段。
就拿我們的課題組來說，大家每天馳騁在博客、QQ群、微信公眾平臺中，不斷汲取著來自網上的信息和知識，有時事方面的內容，有美文欣賞，有中華歷史，有詩詞歌賦，有教育教學之法……每天，除了教學，大家都沉浸在新媒體閱讀之中。而孩子們在老師的帶領下利用學校的電腦和班班通等新媒體設備欣賞著、閱讀著兒童勵志故事、兒童詩歌散文等，真正體現了課內課外相結合，娛樂學習相結合。
前一段時間，我就大膽地在班上進行了一次“紅樓夢之旅”的閱讀指導課，對于古文的原著，沒想到孩子們能夠快樂的欣賞著、誦讀著，讓我感到驚異無比，也充分展示了閱讀的魅力。
三、讀寫結合，收獲幸福
閱讀是寫作的基礎，寫作是閱讀的升華。古人云，“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話更是有力地見證了閱讀與寫作的關系。語文教育家葉圣陶先生也曾經說過：“閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合乎法度，顯然與吸收有密切聯系。”因此，我們閱讀之余就應該有所寫作，讓閱讀得以延伸。從而讓我們的閱讀開花結果。
有錢人說，有錢就是任性。我們文化人說，有文化就是任性。凡事貴在堅持。滴水還能穿石，只要我們持之以恒地堅持將閱讀進行到底，成長是必須的，幸福是必須的。讓我再次把米格爾.德.塞萬提斯的一句話搬出來：看你的朋友，就可以知道你是什么樣的人。真誠歡迎您加入以馮主任為核心的閱讀和寫作團隊。謝謝！
收獲演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自405班的羅鵬飛，同時也是“三月”文學社的責任編輯，今天我國旗下講話的題目是：《讀書與收獲》。
在我看來，讀書如同在煤炭堆中勞作，起初不會有何異樣，長年累月，才發現自己已變黑人。這份作用，一是循序漸進，二是潛移默化。對于我來說，讀書的最大收獲，一是感受美的事物，二是學習獨立思考。
首先，因為讀書，讓我們懂得美。現代社會光怪陸離，我們似乎在忙碌而單調的生活中，喪失了尋覓美的愿望。然而人可因體力不足而所見有限，卻不能因心力不夠而一無所求。“邊城”的淳樸，“雪國”的清幽，“紅拂”夜奔的俠氣和“京華煙云”的浩蕩，一本好書濃縮了作者的人生感悟，記錄了無數的世間精彩。因為讀書，我們邂逅了美，從而得到一雙發現美，渴盼美的眼睛。我們將嘗試美化自己的生活，擁有自己的精神追求，而不是為了一點蠅頭小利而心猿意馬。
其次，讀書讓我們懂得思考。在讀書的過程中，一個人往往會養成獨立思考的習慣。古今中外，大師如云。種種思想精華，都濃縮在書籍之中。閱覽一部好書，就是親臨其境，和他們對話。用心閱讀，才能品味思考的快樂。當今時代，潮流新銳，浮于表面，心靈雞湯更是隨處可見。然而這是不經思索的產物，我們找不到殫精竭慮的求知，冥思苦想的探索和拳拳到肉的捫心自問。我們無法領略文字的豐富，藝術的瑰麗，沒有閱讀的精神享受。思想的貧瘠造就語言的饑荒，只得陷入套板反應。談到勵志，必是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”或是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，一用再用，用無可用，以至百無一用。難道天下詩歌只有這一首么？只有廣泛閱讀，才能領略思想，逼迫自己獨立思考，良書亦師亦友，與我們朝夕相伴。我們需要一個安靜之地，打開書本，用自己的頭腦想點東西。
我們最終會明白，讀書的`方式就是我們的生活方式。可能不會為你的生活明顯增加什么，但會使你悟道，何為生活的本質。如何更好的面對自己，他人。好書不嫌多，不嫌累贅，因為讀書，我們將更坦然的面對自己的未來。
我的發言完畢，謝謝大家。
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走過五月的繁榮，我們迎來了緊張而又忙碌的六月。六月花紅柳綠，激情似火。每年學校食堂門口的珠珠花盛開之時，學校就又有一批初三、高三的學生畢業。高考上周剛剛結束，高三學生在前一年中奮發向上的斗志和勇于拼搏的精神，終于為自己的三年高中生涯交上了一份滿意的答卷。這離不開他們寒窗幾年的刻苦努力，更離不開我們教師的辛勤耕耘和諄諄教誨。
下周，高三學生將舉行隆重的畢業典禮。回憶他們美麗的三年的日日夜夜，并滿懷憧憬與自信，為高中的學習生涯畫上一個完美的句號。相信不久的將來，我們交大二附中的榮譽墻上又將更換一批令人驚喜的金榜題名的學生名單。
這些天，學校里留下的是就讀的你們，回想你們在校期間所走過的一年、兩年、三年、四年的路程，深深感到：
你們是那樣的可愛和富有朝氣。預初、高一的軍訓中，如火的驕陽曬黑了你們的皮膚，咸澀的.汗水浸濕了你們的衣服，班主任老師跟著你們一起接受陽光的洗禮，為你們的出色表現加油鼓勁。當你們邁著整齊的步伐接受領導檢閱時，一張張青春年少的臉上充滿了堅毅與自豪。
你們是那樣的活潑和可愛。在中學的校園生活中，尤其是在市、區、校、年級、班團隊等大小活動及各種比賽中，讓老師領略了你們的風采和智慧。你們盡情地展示自己的才華，即興創作的節目迎來陣陣掌聲，自編自演的節目令大家捧腹大笑，師生同樂的節目至今讓我們回味無窮。
你們是那樣的從容和堅定。這些天，學校里留下的是就讀的你們，本周初三的同學將迎接中考，接受祖國的檢驗。本月19、20、21三天大家將參加一學年的期末考試。接著，24、27、28、29、30五天，高一、高二的同學還將迎接學業水平考試。
緊張而激烈的高考已經拉下帷幕，但高考的余溫還未散盡，老師們已經看到了在座各位更加努力的學習勁頭。在上周，負責值班的老師在檢查同學們上課和早晚自習情況時，覺得每一位同學都在為接下來的期末考試認真做著準備，學習態度十分端正，令值班的老師無不點頭稱贊，可以說如今校園里到處彌漫著復習迎考的濃厚氛圍。
同學們，每年都有母親節、父親節，教師節。每當我們談及父母為我們所做的點點滴滴，同學們都會有感激之情的流露。同學們，不管你的父母是工人、農民還是其他階層，他們每天都辛苦的工作在自己的崗位上，是什么給了他們工作的動力呢？是站在操場上的（在座）每一位同學，你們是父母的希望，老師的期盼。同學們，每當這些節日來到之際，我們送給父母親、老師的最好的節日禮物就是好好學習，努力拼搏，取得佳績。無論何時，請記住，扛在你們肩上還有一份責任，希望同學們在這種責任的內在驅動下，滿懷高昂的斗志，在即將到來的期末考試中、中考中取得好成績，以此來回報父母的養育之恩，老師的培育之情。
堅持，永不放棄！堅持，永不放棄！
這是丘吉爾一生中最短的一次演講，也是最精彩的一次。短短的十二個字便概括了成功的途徑：堅持，便有希望；不放棄，便有成功的可能。即將面臨期末考試、學業水平考試和中考的我們更需要堅持！
堅持完成一份力所能及的試卷；堅持聽完一堂讓你有所收獲的講課；堅持展現一個自信的微笑，給親人，給同學，給自己。每一個堅持都蘊含著我們拼搏的汗水，都是一份飽含期待的責任。
“天行健，君子以自強不息。”我們每一個人的身上都肩負著千百年來華夏兒女永不放棄的追求，或追求建功立業，擊水中流，或淡泊以明志，寧靜以致遠，它們指引著我們從不同的起點，經過一學年乃至幾年的努力，今天站到了同一條起跑線上，迎接人生的一個驛站。在最后的復習日子里我們惟有鼓起勇氣，擔負起那份屬于自己的命運，不論是成功，還是失敗，與追求本身相比都是次要的，因為在追求這條歡樂與痛苦交織的跑道上覆蓋著我們生命的步履。因為哭過，笑才燦爛；因為拼搏過，回憶才斑斕。
被暫時的失敗所阻止是軟弱，被暫時的成功所迷惑是淺薄。在最后的考前復習的日子里，我們應懷著一顆坦蕩的心，卸下沉重的面具，真實地審視自己，才能明白世上沒有永遠的失敗，也沒有永遠的成功，只要堅持，永不放棄，就一定能堅守到花開，這朵花也許是你對父母的承諾，也許是你未來的憧憬，它們都將在拼搏的汗水中傲然綻放！
同學們！盤點青春年少的歲月，不要感到恐慌和害怕，感到慚愧與不安。我們要用毅力和激情迎接學業的挑戰，憑飛翔的夢想接近云朵和太陽。因為我要你們明白：堅持，永不放棄，便能守得花開。
同學們，努力吧！六月的主題是拼搏，
第一只有拼搏，才能上一個新的臺階，
第二只有拼搏，才會成功，
第三只有拼搏，才能無怨無悔。
同學們：在這繁花似錦的六月，讓我們揚起希望與智慧的風帆，珍惜今天的優良學習環境，努力拼搏，收獲燦爛和精彩的明天。
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