教師節日記(精品15篇)
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的教師節日記，希望能夠幫助到大家。
教師節日記1
轉眼間，我已成為一名五年級的學生。康老師，雖然您只在四年級教了我一年，但依然給我留下了深刻的印象。
康老師，您公正嚴明，甚至在有些同學看來過于嚴厲了。有次藝術課，班里亂哄哄的，您從辦公室奪步而來，氣沖沖地說：“教室是學習的`地方，不是讓你們玩樂的地方。如果想說話，請出去!”瞬間，教室里鴉雀無聲，這節課進行得很順利。我將這件事告訴媽媽，媽媽說：“教不嚴，師之惰。老師是因為愛你們才會嚴格要求你們。”后來，同學們遵守紀律的自覺性提高了許多。
康老師，您一再要求我們字體工整、書面整潔，否則作業將會被撕掉。開始，有的同學置若罔聞，依舊我行我素，字體還是一如既往的潦草。當您把他們的作業“斬首示眾”，他們頓時傻了眼，再也不敢有一絲馬虎。于是我們作業的質量也有了很大的提高。
康老師，您鼓勵我們多讀書、多練筆，每天堅持寫日記。剛開始，同學們埋怨作業多，可我們的寫作水平在悄悄地提高。無論誰的作文寫得好，您都會給全班同學分享。您一次次的鼓勵，使我對寫作產生了極大的興趣，而且還有幾篇作文登上了《平頂山晚報》。當我看到自己的“成果”時，康老師，我是多么感激您!
康老師，我知道您之所以嚴格要求我們，是為了讓我們養成良好的學習習慣。我很慶幸能成為您的學生，在以后的學習生活中，我會牢記您的教誨，繼續發奮圖強。
教師節日記2
明天就是教師節了，我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那么認真地教導我們。沒有他們就沒有現在的我們。這個節日就是為了報答他們辛苦的勞動而設的。
人們都說老師就像園丁一樣，而我們就是未開放的花朵，是園丁培養著花朵，讓花朵開得鮮艷、芬芳。他們每天備好課，把新的'知識教給我們，而我們更像饑餓的海綿一樣，深深地吸收著老師給我們的營養。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長。
老師更像我們的媽媽，細心照顧著我們。記得以前，我老不愛吃飯，是我的老師天天耐心地陪著我一起吃，讓我感覺到飯里有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有一次，我的手受傷了，是老師一邊安慰著我，一邊帶我去看醫生，使我感覺不那么疼了，我的心里暖暖的，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽啊。那時候我年級低，總喜歡抱著老師的腿，嘴里還不停地喊著：“老師。老師。”邊看著她親切的笑容，真溫暖啊。
老師更像駕駛員，是她把著方向盤，讓我們走著平坦的路，少走崎嶇的山路，讓我們有了更明確的目標，而不是盲目的追求，護著我們走向更好的明天。而在她的細心呵護下我們更聰明，更成熟了。
我們熱愛著老師，不知要用什么樣的語言才能表達我對她們的愛和尊敬，只能在明天的節日里，送上我們最真心的祝福。我代表全體同學對老師們說聲：“教師節快樂。您辛苦了。”
教師節日記3
早上隊日，老師問大家：“今天是什么日子？”“教師節。”同學們異口同聲地回答道。為了給老師一個“big surprised”，我們已經準備了很久啦。
中午，老師交給我和徐心怡一個特殊的任務，到各班收集同學們親手做的“百合花”。一路上，我的心“撲通、撲通”直跳，擔心其他班級還有沒有“百合花”，他們愿意送給我們嗎？很快，我們來到了五（七）班。沒想到，老師和同學們十分熱情地把花送給了我們。接著，我們到了其他班級，都順利地收集到了很多花。我們非常開心地捧著花兒回到了教室。然后，我們對這些花兒重新進行了整理、固定，讓它們變得更加漂亮。同時，竇老師開始挑選我們親手做的賀卡，選中的就可以代表我們五年級學生送給老師啦。這下，我更緊張啦。多么期待竇老師可以選中我做的賀卡。要知道，為了做好這張賀卡，我可化了很多心思，從設計到手工剪貼到美工涂鴉，每一項我都十分認真的去做。因為，我想做出的賀卡送給老師，感謝她們對我們的辛勤培養。太好了，老師真得選中我的`賀卡啦。
最后，我們每位同學捧著百合花，拿著賀卡，向每位老師祝賀教師節快樂。我把賀卡送給了以前教過我的季老師。老師的一聲：“謝謝”，讓我覺得很開心。我祝福所有的老師節日快樂。我一定不會辜負老師的辛勤教育，好好學習，天天向上。明年，我還要做更多更好的賀卡，送給更多的老師。
教師節日記4
學習英語那么多年，覺得每位英語老師都一樣。課堂上，教叫我們背單詞、讀課文;作業便是抄單詞，抄了一遍又一遍，總是抄不完。
終于有那么的一天，讓我們遇到了一位與眾不同的老師——Miss Li。 記得在Miss Li給我們上的第一節課，有一個同學遲到了，Miss就將計就計，對我們說：“如果你遲到了，可以說：‘Sorry，I am late，may I come in?’那么我就會回答：‘Come in，please.’”接著，說了聲“Show time”就開始和那個同學“表演”了。之后，我以為Miss Li會像其他的老師一樣，給我們講新課，教我們新單詞。誰知，她卻叫我們復習第一冊英語書的Grammar Focus的所有句型，準備下一節課聽寫。如果是以前的老師，一定不會給我們聽寫句型，只會聽寫單詞;其實，在聽寫句型的同時已經在背單詞和背句子的結構了，這就是所謂的一舉兩得。 上Miss Li的.課，我們全班同學都是很open的，都會隨著Miss的思路去上課，幾乎沒有一個同學開小差，而Miss經常會跟我們講一下課外的知識。就好像當別人幫了自己的忙，我們都會說聲“Thank you”之類的話。一般來說，接下來的就應該說“You are welcome”(不客氣);而Miss卻告訴我們，外國人一般都會用“My pleasure”，意思就是“我的榮幸”。可見，后者比前者更加有“紳士風度”。
教師節日記5
今天是教師節，早上，一束溫暖的陽光照在一座小學校里，在一個開滿野花的角落，有一個敞開的窗戶。里面空無一人，淺藍色的紗簾滲透著早上柔和的風，像一個穿著淺藍色紗衣的仙女在風中自由飛翔，衣袂飄飄。
那是一間教師的辦公室。里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌，桌上有臺歷、地球儀和一瓶墨水，還有一個黑色的雕花筆筒和一本語言課本，課本上放著一副褐色的老花眼鏡。看來這個教師是一位辛勤的園丁，燃燒了自己，卻照亮了別人。
這位辛勤的園丁正是教我的語文老師。我從不遠處背著書包走來，手里捧著兩束帶著晨露的野菊花，一黃一紫，香氣撲鼻。我輕手輕腳地走向老師的窗口，先是探出頭小心地往里頭看了一下，見沒有人，便綻開了笑容，心里好像藏著什么秘密。
只見我伸出手，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地插進老師的筆筒里，生怕碰倒了老師的.東西。然后，才放心地把手收了回去。這時，我想著一會老師回辦公室時，看到這束露珠閃爍的野菊花時，一定會意外并感到喜悅的。
我甜甜地笑著，臉上流露出純真的笑容，我那充滿童真的小臉蛋，白晰中透著粉紅，顯得多么的可愛。我轉過身，帶著愉快的心情往教室的方向走去，胸前鮮艷的紅領巾在微風中飄蕩。這一天，正是教師節。
教師節日記6
今天是9月10日教師節。早上我和媽媽去上學，遠遠的就聽見敲鑼打鼓聲，來到大門口一看，啊，原來是高年級的大哥哥大姐姐在歡迎老師呢。他們有的在打鼓，有的在敲鑼，還有的在吹號，真熱鬧。
我迫不急待的向教室走去，我聽媽媽說她們昨天把教室布置得非常漂亮，因為今天早上我們班里要舉行一個教師節的感恩的活動呢。一進教室，哇。真是煥然一新，黑板上畫著有趣的畫，窗子上貼著五顏六色的氣球和拉花，房頂上吊著漂亮的花籃，教室的前后掛著兩條醒目的橫幅，前面寫的是“祝老師節日快樂”，后面寫的是“老師，您辛苦了。”我和同學們議論著，都很興奮。
不一會兒，張老師、袁老師、劉老師、馬老師以及音樂、美術、微機……許多我們的代課老師，都來到了我們班。許多家長包括我的媽媽也來到了現場。
儀式就要開始啦。首先由苗祺祥和任家惠表演獻給老師的.詩歌朗誦；接下來是我們給代課老師佩戴紅領巾和獻花。我很激動，因為我也得到了一條紅領巾。我們排隊走上講臺。我來到了曹老師面前，一開始我很緊張，半天都戴不好看，后來我終于給老師戴完了，我仔細看了看，覺得挺好的，我的心里真高興。這時有其他一些同學抱著一束束鮮花獻給老師們，其他的同學們開始跟著楊博涵媽媽做《感恩的心》的手語操，真好看呀。我走回座位也跟著一起做起來，會唱的我還大聲跟著唱呢。
儀式結束就吃飯上課了，第一節課時，我半天回不過神，因為我還沉浸在早上那段美好的時光里，真是太難忘了。
我很想對我們所有的老師說：“老師，您辛苦了。謝謝您。我愛您。祝老師節日快樂。”
教師節日記7
老師這個稱呼讓人充滿敬意又使人感到那么親切。有人把老師比做辛勤的園丁人類靈魂的工程師太陽底下最崇高的職業。而我覺得老師像夜空中的北極星在茫茫的黑夜中我不害怕迷路因為在北極星的引導下我可以走向自己的夢想……
我們班是聞名全校的優秀班集體這當然跟楊老師的.辛勤勞動是分不開的。主題中隊會您為了制作課件熬紅了雙眼。每當校運會來臨您都會犧牲自己的休息時間站到火辣辣的太陽下監督我們練習一直到靜校鈴的響起。為了能讓我們對升學考試有信心時您都會絞盡腦汁想出辦法。可不是嗎教室里的那棵“大樹”每一片葉子和每一個蘋果都是您親手剪的上面的每一句格言都是激勵我們勇往直前的好方法！
我們的楊老師還有一個絕活——她的眼睛會說話！你可別不信先聽我道來吧：夕會課時間楊老師走進了教室在說話之前反復強調過不要講小話而我卻偷偷的跟同桌問了問數學作業不料被楊老師發現了。楊老師只是望向了我們這邊看著我的眼神仿佛失望極了。我條件反射般的底下了頭心里就向打翻了五味瓶不是滋味……當我再抬起頭時楊老師的目光仍舊望著我這次我看得出楊老師的眼神不再是失望了好像在說：好孩子不錯！你讀懂了楊老師眼中的信息下次不能這樣了。每當我看到楊老師疲憊的身影總是想化做一股春風為您帶去片刻的涼爽與舒適；又想變做一杯綠茶滋潤滋潤您的喉嚨。
老師的關心感動一生；老師的教導一生受益！它是我們人生道路上的源泉生命的力量。我只能再說一句話無論我將來成為參天的大樹還是底矮的灌木我都將以生命的翠綠向您祝福！
謝謝您楊老師！
教師節日記8
每當教師節來臨時，我就情不自禁地想起了張老師，她是我最敬佩的人之一。
她中等個兒，留著短發，圓圓的臉上有一雙會“說話”的大眼睛，讓人覺得特別和藹可親。無論是三伏盛夏，還是數九隆冬，她總是第一個到教室，又是最后一個離開教室的人。
每當我考試取得了好成績的時候，就會驕傲起來，上課時不專心聽講，與同學講小話，她會向我投來很嚴厲的目光，好像在說：“上課要專心，不能走神……”我會立刻回過神來;每當我遇到困難而失去信心時，她總會向我投來鼓勵的目光，好像在說：“遇到困難不能害怕，要知難而上，大膽實踐，最終才能獲得成功。”
記得有一天上午，張老師正在給我們講解課文時，突然就昏倒在了講臺上。教室里頓時亂了起來：有的同學在議論紛紛——張老師這是怎么了，有的同學在著急地呼喊“張老師，張老師……”有的同學趕緊跑去教師辦公室喊來了其它的`老師，把張老師及時送往醫院。后來我才知道，張老師是血糖低，那天為了給我們上課，忙著做課前準備，連早點都顧不上吃，加上頭天晚上熬夜備課和批改作業，疲勞所導致。
張老師啊，您為了我們的成長不顧惜自己，用自己的行動詮釋了那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的名句。我要大聲地說：“老師，您們辛苦了！”我會永遠感恩老師，絕不辜負老師對我的期望。
教師節日記9
伴著一陣秋風又迎來一個教師節，我多么想對您說一聲：“老師！您辛苦了！ ”
我的語文老師身高中等，高高的鼻梁上架著一副紅色邊框眼鏡，粉粉的嘴唇，平中帶彎，她要是笑起來，準會彎成月牙。她有一頭烏黑的頭發，亂而不散。她既是一位嚴師，又是一位慈祥的母親。上課時她很嚴厲，但卻很平易近人。
有一次，老師叫我回答問題，我木木地站了起來，眼睛里充滿了恐懼，小聲地說出了答案，老師溫柔地對我說： “ 很好，下次大聲一點。 ” 是老師鼓勵我，讓我不再那么害怕，使我克服了膽小的障礙。 下了課她還像小孩子一樣，和我們打成一片，與我們一起做游戲，或者是和同學們聊天。如果我們在學校里，身體不舒服的時候，她又是一位慈母。記得有一次，我在上課時，突然肚子疼了起來，我特別難受，卻不想打擾大家，但我的表情，還是被老師發現了，她問我：“是不是不舒服啊？”我點了點頭，說：“我肚子疼！”老師關切地說：“去一趟衛生間吧？也許會好些。”我回來后，還是不行，肚子疼得厲害，老師看了就給我在辦公室端來了一杯熱水，我慢慢地喝了幾口，也不見效果，老師一邊安慰我，一邊就和我媽媽打電話，說必須去醫院看看了。在那一霎那，我哭了，因為我在老師那里感覺到的是母親一樣的.溫情。
老師，當我孤獨迷茫的時候，您是閃亮的燈火，照亮我前進的方向；當我苦惱困惑的時候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當我傷心苦累的時候，您是激昂的鼓點，鼓勵我沖過前面的障礙。老師，您永遠是我的老師，永遠都是 ……
在教師節里，我要深情地對您說一聲：“老師！您辛苦了！ ”
教師節日記10
今天，我的心情猶如天氣一樣，時好時壞。我帶著昨晚準備好的禮物去上學。
剛到學校門口，就見到有賣鮮花的，那些花，在陽光下顯得冰清玉潔，絢爛多姿，色彩艷麗，使了渾身解數，很有招氣，與平時十分不一般。我的一位朋友買了一小束花，我前去問她：“這些花多少錢?”“15元”。我不禁感嘆——實實在在的講，今日的花價也非同平時呀。
第一節課結束，我把禮物帶到了辦公室。“陳老師，送給您。”“黃老師送給您。”老師感到有些突然，可不久便適應了，她們邊打開禮物，邊興奮感激地眨著眼睛。顧姚勵，謝謝你哦——黃老師笑著說。我送給她是一張自制黃色的賀卡。“顧姚勵，你可知道，我正缺這玩意兒呢”。陳老師邊欣賞我送給她的“玩意兒”——梳子，邊欣喜地講。呵呵，還真巧呢。我正暗笑(好的方面)才想起來，還有事兒，便與老師們告辭了。
我打算下午把準備給沈老師的賀卡送給張老師(是一張自制黃色的.賀卡)。
可上第三節課的時候，我有點失望與傷心。因為事情是這樣，老師在帶大家寫學稿1——6前提了一個問題：這個題目和我們做過的什么題目很相似?有人說第3面的相遇問題，也有人說和書上思考題差不多的那道題，老師都不以為然。直到老師提到“和”87.5與3倍時，我恍然大悟，搶先喊道：“和倍。”并且，又重復了兩遍，但老師竟然想錯了——她說是李沐子第一個回答的。我不禁有點失望，無奈地牽強地笑了笑，可心里卻感到很傷心。當然，我不會記恨于她，更不會記恨于老師的。李沐子還是我的朋友，黃老師，仍是我的好老師。
下午，我在送給沈老師賀卡時，老師很開心。
教師節日記11
今天是教師節。
今天我上學去得格外早，為的就是在黑板上寫些祝福之類的留言。
我快快樂樂地走進校園，當我推開教室門的時候，我的希望破滅了……原來昨天放學后，班級里的女同學們已經先我一步把黑板布置得相當漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺前才想起明天是一個特殊的日子——教師節。由于我沒來得及給教師準備禮物，所以我想要給老師一個驚喜……
同學們已經到得差不多了，大家都要給張老師（以前的班主任）送禮物，而我也想跟著去看看張老師，向她祝賀節日。這時，班里有個調皮的男生說話了：“切。你連禮物都沒帶，還跟去干什么？還是回去看教室吧。”聽了他的話我的.肺都快氣炸了，“哼。難道只有給老師禮物就是愛戴老師嗎？”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨自生悶氣。
一會他們都回來了，一個叫叢瑩的女生拿出了她自己的書法作品粘貼在黑板上，看著黑板上的字以及同學們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開始主動幫助大家去擺放、整理。時間過得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早。老師節日快樂。”
老師告訴我們說她很高興，也對大家表感謝。看到老師開心的笑了，我也露出了開心的笑容。我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學習，用好成績來回報老師對我們愛。
教師節日記12
菊香陣陣，秋雨綿綿，碩果豐收，濃香四溢…九月金秋，美麗勝景如詩如畫。讓我們將這秋日勝景，獻給辛勤教誨我們的老師。
當我們還是“剛落地的娃娃”時，除了生命，我們幾乎一無所有。沒有知識，沒有思想…大腦一片空白。但人生豐富多彩，我們需要一種東西去完善，充實自己。這就是知識。而老師，正是給予我們知識的人。
也許，你不喜歡老師—嫌他經常對你厲聲呵斥。但老師的諄諄教誨，你難道能輕易忘記嗎?
那是一個炎熱的夏日，天氣十分悶熱，沒有一絲風，也沒有一片云，沉悶的空氣似乎預示著什么?我正要去學校“參觀”我的期末考試成績。也許是因為過于驕傲，也許是做題過于粗心，也許是因為沒有認真檢查…那一次的語文成績出乎意料的低。垂頭喪氣的我幾乎要哭出來了。甚至，對下學期的.學習失去了信心。不只不覺中，老師早已站到了我的身后。老師的一番話讓我受益匪淺，亦終身難忘——成績只是一串枯燥的數字，并不代表你的能力，只要找出不足，加以努力，成績一定會上去的。這活讓我感到了老師的偉大，讓我知道了老師在一個人人生舞臺上的重要。——這一年，我上五年級。
算一算，從小學到中學，教給我知識的老師都已有二十多個了。他們教的學科不同，給予我的知識量也不同。但每一份知識都是有用的，每一位老師都是值得尊敬的。
老師給予的知識，如珍珠，一顆綴連著一顆，貫古今，串未來，
瑩瑩光無盡…….
老師，值得崇拜，值得尊敬，值得感恩。金秋九月，感謝恩師。
教師節日記13
九月，我們又迎來了一年一度的教師節，聽媽媽說，今年是我國第32個教師節，只可惜今年的教師節在周六，我們沒有能陪著老師一起度過。
現在我已經是一個三年級的小學生了，回想起兩年前，我還是一個剛剛從幼兒園畢業的小朋友，那時還不太懂事，總是需要你們的操心;而現在的我已經是一名健康快樂的小學生了，這離不開你們耐心的教誨。
大張老師，我想對您說：“一年級的時候，我每次寫字時，筆畫都很不好，寫出來的字也很難看，可是自從二年級您來了，我的筆畫漸漸有了好轉，字也寫的越來越有形，我想這就是您影響我們的結果吧”。還有閱讀，現在我已經越來越喜歡閱讀了，也養成了許多好習慣，這所有的一切都離不開您的辛苦付出。還記得有一次您生病了，嗓子特別疼，可您還是堅持著給我們上課，大張老師，謝謝您，您教我學會了人要有一種無私奉獻的精神。
小張老師，我想對您說：“以前每次上您的課時，我都會經常開小差，做小動作，是您每一次都不耐其煩的提醒我，關注我。”雖然您有時上課會有點兇，但是您下課時的'和藹可親又使我們更喜歡您，我知道，您上課時的嚴厲都是為了我們好!
我很慶幸自己能遇到您們這么好的老師，您們不但讓我們把課本的知識學好，還把我們全班同學當做自己的兒女，諄諄善誘地教導我們健康地成長，j教會了我們怎樣做一個認真負責、德智體全面發展的好學生，這些都是在書本里學不到的知識。
在這一年一度的教師節來臨之際，我衷心地想對老師們說：“老師，您們辛苦了，祝教師節快樂!”
教師節日記14
教師節快到了，我和我的小學同學們在一起秘密策劃著一件事，這件事讓我們想起來就激動不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花。雖然我們小學畢業了，上初中還被分得七零八落的，每個班都有，但是我們對老師感恩的心還是一樣的。這次，我們要一起去看老師，而且還要買最最漂亮的`花，讓老師永遠幸福、美麗、快樂。
終于放學了，我們三兩個地湊在一起，最后全部都集合以后，便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來，把別人都擠在了外面，這樣就方便我們挑花了。我們每個人最少買了三束花，打算一起送給我們的可兒老師。花店的服務員都樂得合不攏嘴了，因為裝花的桶很快就被我們買空了。我們抱著花，一個龐大的隊伍就這樣又來到了我們的母校——油田第一小學，我們熟門熟路，直奔老師的辦公室。因為早有預謀，所以我們兩個兩個地進，讓老師覺得送到手里的花總是源源不斷似的。當可兒老師接過花時，已經是熱淚盈眶了，大家都激動得不知說什么好了。師生們用眼睛對視著，所有的話語都盡在不言中了……最后同學們一起喊道：“祝老師節日快樂。”老師抱著花，幸福的笑著：“孩子們，上初中了，一定要好好學習，將來做對社會有用的人。”
和老師告別前，我們還到了可兒老師現在教的一年級一班的教室，坐在教室里，我們仿佛又回到了小學時光，大家一激動得唱著：“……感恩的心，感謝有你……”我還看見教室里很多東西都是我們班原來用過的，看著這熟悉的物品，我們真心希望，這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管，直到下一屆……
今年的教師節，真是令人難忘的一天啊。
教師節日記15
今年的教師節是第35個教師節。我們班級好像地下黨似的，一個關于教師節的驚喜也不泄漏，而且還神神秘秘的，不讓一個人看見。為的就是在教師節給老師一個驚喜。
在教師節的這一天，我們全班都早早地來到學校，排練朗誦稿。我們班的王開豪和黃溫瑞像是一個保安，把咱們班的門窗關得緊緊的，自己兩個在外面把風，生怕有人發現了我們的秘密。你一定會想是誰把我們班的節目調配的'那么好，她就是我們班的小才女——張嘉祺！她為了這個節目一定花了不少心思，看！她都把音響帶過來了呢！過了幾分鐘，我們的“保安”回來了，保安說：“小張老師要來啦！大家快準備好！”話音剛落，同學們立刻拿著朗誦稿蹲在地上，利用桌子作為掩護。“吱”門被打開了。她是一位老師，一位我們非常熟悉的老師，一位任教了我們五年的老師，她就是我們最愛的——張老師！咱們像耗子一樣齊刷刷第一個一個蹦了起來，嚇了張老師一大跳哩！緊接著我們拿起朗誦稿津津有味地讀了起來。當讀完最后一句時，我抬起了頭，竟然發現老師哭了！這正是我們預料中的結果。
師生的恩情就是這樣令人難忘，朗誦完的那種激情還不時的在我們的心中回蕩。是啊！其實老師就像一盞電燈，她無時無刻照亮我們、關愛我們。我們也在她辛勤的勞動下茁壯成長。但是電燈泡總共有一天會是要換的，我們換過好多個語文老師，可最令人印象深刻、有非常深的感情的老師在我心中只有一個，那就是您！張老師！是您！給予了我們光明！是您！給予了我們勇敢！是您！給予了我們智慧！所以我們要在這第二十六個教師節里向您敬禮！表示您對我們的教育之恩，我將永遠銘記在心！祝您永遠年輕，永遠都有好身體！
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