實(shí)用的教師節(jié)日記八篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這也意味著，又要開始寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的教師節(jié)日記8篇，歡迎大家分享。
教師節(jié)日記 篇1
9月10是教師節(jié)，我早早就在電腦上給老師發(fā)了一條祝福語。
吃好早飯，我來到學(xué)校，一進(jìn)教師大門，就見黑板上工工整整寫著幾個(gè)大字：教師節(jié)快樂！旁邊還畫著許多漂亮的畫，貼著許多送給老師的賀卡，原來這是大隊(duì)長苗馨尹和幾個(gè)宣傳委員利用昨天休息時(shí)間偷偷畫的，目的是想給老師一個(gè)驚喜。
早自修開始了，我們聽見老師的腳步聲由遠(yuǎn)而近，當(dāng)老師一踏進(jìn)教室的大門，我們便異口同聲地說：“祝老師節(jié)日快樂。”楊老師的臉上頓時(shí)露出了欣慰的笑容，連聲說：“謝謝，謝謝！”接著，我們跑上講臺，把自己早已準(zhǔn)備好的小禮物送給老師，我也把一盒巧克力送到老師面前，說：“老師節(jié)日快樂！”
上課了，我們都坐得筆挺筆挺的.。老師親切地對我們說：“謝謝同學(xué)們給我一個(gè)這么特殊的教師節(jié)，其實(shí)你們不用送禮物，只要上課認(rèn)真聽就是給老師的禮物�！蔽覀兟犃死蠋煹脑挾际謶M愧。平時(shí)我們都沒體會到老師的辛苦，上課講空話，做小動(dòng)作，真是不懂事啊！老師每天要給我們這么多人講課、批作業(yè)，有時(shí)累得生病了還堅(jiān)持給我們上課，她們太辛苦了！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣X得這真是對老師的寫照啊！
這一天我們都特別認(rèn)真，個(gè)個(gè)精神抖擻，老師十分開心，因?yàn)槲覀兌级铝恕?/p>
教師節(jié)日記 篇2
每年的九月十日便是教師節(jié)了，在這一天老師們都會收到許許多多的禮物，而這些禮物的發(fā)送者便是我們些學(xué)生。
因?yàn)榻衲甑慕處煿?jié)是周六，所以我們便在周五就把禮物送給了老師。
像平常周五的早上一樣，我叫上小盧和我一起去學(xué)校，她下來的時(shí)候手里拎了一個(gè)大袋子。一路上，我們聊著天，本來感覺很長的一段路，今天卻感覺變短了。聊著聊著，我們便到了學(xué)校。小盧讓我陪她去給老師送禮物，我看時(shí)間還早便答應(yīng)了。來到辦公室沒有一個(gè)老師，這正是送禮物大好時(shí)光。我便開始幫小盧，找她的老師，每找到一個(gè)老師的座位她就從袋子里拿出一瓶菊花茶來放在老師的辦公桌上�？偣�，我們放了九瓶菊花茶。有的`同學(xué)甚至比我們來的更早，我每找到一個(gè)，我們便會在老師桌上發(fā)現(xiàn)一張小卡片。她的禮物送完了，就到我啦。
下午我來到辦公室，把我準(zhǔn)備好的禮物放在了老師桌上，我送的禮物里邊有我自己用紙折的花、愛心和名信片。我把禮物放好，便離開了辦公室，到了第二節(jié)課下課我去廁所碰巧我到了徐老師。她笑著說:“你的花是什么折的，我在網(wǎng)上學(xué)半天都學(xué)不會呢，如果你有時(shí)間就來教教我吧�！薄昂冒�！”我爽快的回答道。我心想:終于有一次不是因?yàn)閴氖潞蛦栴}進(jìn)辦公室了，太好了！我上完廁所便跑到老師辦公室教老師折花。我一去徐老師就拿出了紙，我剛開始教物理老師也跑了過來，拿了張紙?jiān)谂赃吀鴮W(xué)。我從辦公室里出來，心情好極了。心想:原來老師也有不會的東西呀。我還有兩份禮物沒有送。那便是補(bǔ)習(xí)班老師的了。正好今晚上課把禮物送了。
希望老師會喜歡。
教師節(jié)日記 篇3
今天是教師節(jié)，作為一名學(xué)生家長，首先，向所有兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、辛勤付出的老師們表示衷心的感謝!祝老師們節(jié)日快樂!
我曾有機(jī)會做一名教師，但因自感無力承擔(dān)起百年樹人的重任，怕誤人子弟，也就與教師這個(gè)職業(yè)擦肩而過(不過，讓人忍俊不止的是，大多數(shù)人與我初次見面時(shí)，均以為我是名老師)。之所以對老師這個(gè)神圣職業(yè)心存敬畏，與我求學(xué)路上的經(jīng)歷有很大的關(guān)系。
小學(xué)三年級時(shí)，因自己的一篇作文獲得老師課堂點(diǎn)評并被張貼，從此，作文課成為我最企盼、也是最快樂的一件事。小升初，我除了作文56分(作文分值為60分)，其余語文成績?yōu)?分。記得當(dāng)時(shí)錄取線是總分為80分，我數(shù)學(xué)(過去稱算術(shù))為25分，加上語文的56分，我僅以1分之多勉強(qiáng)過關(guān)。當(dāng)時(shí)我是班上個(gè)子最矮的，因此，引起數(shù)學(xué)老師的關(guān)注，我因此成為了數(shù)學(xué)課上被老師提問最多的人。就這樣，除了繼續(xù)對作文感興趣外，我又喜歡上數(shù)學(xué)課，半學(xué)期不到，我的數(shù)學(xué)成績就脫穎而出，期末學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競賽，我獲得第二名。初中階段舉行的各級數(shù)學(xué)競賽，我?guī)缀醪皇堑谝痪褪堑诙�，很讓�?shù)學(xué)老師自豪與驕傲，中考又以全校第三名被錄取到鎮(zhèn)高中的重點(diǎn)班。在高一，我的作文依然是老師課堂上講評最多的范文，但自高二換語文老師后，因?yàn)槲业奈娘L(fēng)不符合我那位自喻為作家老師的.口味(只是其有一篇小小說在地區(qū)評了個(gè)三等獎(jiǎng)，從此便以魯迅衣著為標(biāo)準(zhǔn)，言必稱我們作家如何如何)，從此作文課上，我的作文又成為“作家老師”差文點(diǎn)評的范例。從此，我視語文課為仇人，由上課睡覺漸漸變?yōu)樘诱n，自然我的語文成績是一落千丈，高考語文成績也僅僅是可憐的75分(滿分可是120分)，盡管數(shù)理化成績非常優(yōu)異(化學(xué)成績幾近滿分)，還是與我心儀學(xué)校失之交臂。有時(shí)我在想，如果不是遇上那位“作家老師”，我的人生道路肯定不同于現(xiàn)在。
在我們每個(gè)人的求學(xué)路上，可能都會因老師的一句話、一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)眼神，而改變我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度，從而改變我們的人生態(tài)度和人生軌跡。因此，為人師者，還是應(yīng)該慎用以己好惡評判學(xué)生，更不能譏諷和打擊學(xué)生，而是應(yīng)該以海納百川的胸懷去接納學(xué)生，用博大的愛去對待學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生觀，只有這樣，才無愧于教師這個(gè)神圣的稱謂!
教師節(jié)日記 篇4
現(xiàn)在作為班五一班的班長我，有一件小事我至今還記得十分清楚，而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什么是責(zé)任感!
那時(shí)我才剛剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)過來金洲小學(xué)，我很幸運(yùn)剛進(jìn)學(xué)校讀一年級就作為一(1)班的班長，我就是這群一(1)班的娃娃的頭，這個(gè)班的班主任譚艷珍老師對我很好，可能是我從外地來的對這里并不熟悉吧。有一次在做早操的時(shí)候，蔚藍(lán)色的天空不知什么時(shí)候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細(xì)雨。我邊跑邊叫“：下雨了，下雨了，快點(diǎn)跑啊!快跑啊!”譚老師聽到之后橫眉怒視跑過來訓(xùn)我一頓，那是她第一次罵我，當(dāng)時(shí)的我傻了，心里很慚愧，有一種想哭的感覺。不過自從經(jīng)歷了這件是之后我成長了許多。
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可你燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我語文知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大
你給了我整片的`星空，好讓我自由地去來。你給了我一盞知識的明燈，為我照亮了前方的道路。老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草是您把我移植到美麗的花叢中。您不是演員卻吸引著我們饑渴求學(xué)的目光。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是用來形容我們的園丁的——當(dāng)然，其實(shí)背后就是我對譚艷珍老師辛勤勞動(dòng)的感知，感恩了。
最后祝愿你譚艷真老師教師節(jié)快樂
教師節(jié)日記 篇5
20xx年X月X日天晴
今天是9月10日，是中國第21個(gè)教師節(jié)。是老師最快樂的節(jié)日，我想送給老師每人一張賀卡。
我先把一寸見方的皺紋紙團(tuán)成一個(gè)個(gè)小豆子，再把卡紙對折進(jìn)來，并在上面摳出一個(gè)心型，然后在心型上粘上五顏六色的`豆子，最后把粘好的小豆子圖型貼在卡紙上就成功了。
我想對老師說：“祝您教師節(jié)快樂！”
教師節(jié)日記 篇6
9月11日 星期三 晴
一年一度的教師節(jié)到了,老師培養(yǎng)我們付出了很多的心血,老師教給我們文化知識還教我們做人的道理,為了表達(dá)對老師的教育之恩,我想送老師一份禮物。校長說:“要我們自己動(dòng)手做一張賀卡送給老師這樣才有意義。”
放學(xué)以后,我先把作業(yè)寫完,在做賀卡。我先找來剪刀,卡紙,雙面膠,白紙,水彩筆這些材料,接著我把藍(lán)色的'卡紙剪成大小合適的長方形,再往正面貼上一只花蝴蝶和小蘑菇,來裝飾外表。里面貼了一張白色的紙,然后用水彩筆畫出一副美麗的畫。我畫了一朵紅花帶綠葉子很漂亮,還貼上了一個(gè)小蘋果。再寫上幾句祝福節(jié)日的話題,這樣一張精美的蝴蝶賀卡做成了.
我拿著賀卡來到老師身邊,雙手遞上賀卡說:“老師,祝你節(jié)日快樂”,老師感激地說“謝謝你”,老師臉上露出了燦爛的笑容。祝老師節(jié)日快樂,開心幸福!
教師節(jié)日記 篇7
某某年某月某日星期某天氣晴
今天，陽光明媚的天氣恰如我燦爛的心情，早上我一睜眼想到的第一件事情就是，教師節(jié)來了！
我哼著小曲，跳著步子，在今天這個(gè)特殊的節(jié)日里，我準(zhǔn)備了一件特殊的禮物，這份禮物將會出現(xiàn)在我最可敬的老師的辦公桌上。
踩著學(xué)校里的鈴聲，我準(zhǔn)時(shí)到了教室，一沖進(jìn)教室，毫不意外，班上所有的同學(xué)都一一瞧著我，于是，今天的我又在全班同學(xué)目光的洗禮下優(yōu)雅的走進(jìn)了教室，然后十分淡定的坐到了自己的座位上，別看我臉上如此的淡定，其實(shí)我的心里已經(jīng)大呼幸運(yùn)了，就在剛我坐下后，老師就從教室外走了進(jìn)來，簡直就是前后腳的時(shí)間差。
老師一來，班長照常一聲：“起立！”然后我們齊呼：“老師好！”這是每天每一節(jié)課必備的幾句話，接著老師就會來一句：“同學(xué)們好！”我都已經(jīng)幻想著老師說出這一句話來了，可是，出乎我意料之外的`是，全班同學(xué)站了好一會，講臺上的老師仿佛將我們遺忘了一般，自顧自的翻開課本，一句話都沒有丟給我們。
班上的同學(xué)不明所以的相互對視著，可我卻明白這是怎么一回事，因?yàn)榫驮趧倓偅覍⑽覝?zhǔn)備好的教師節(jié)禮物送給老師了，表達(dá)我對老師的感恩之情。
我自認(rèn)為禮物很棒了，按理來說，老師應(yīng)該會很高興很開心才是，可是，此時(shí)的老師看著完全不是我想象中的模樣。
“同學(xué)們，這一節(jié)課就先站上是分鐘吧�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)都不明白老師的含義，但老師又解釋了，“今天，你們送了我這么多的禮物，老師也要送你們一份禮物，站個(gè)十分鐘，馬上長高，立馬長個(gè)�！�
這是發(fā)生在今天教室節(jié)里最讓人難以忘懷的一件事，我剛剛想了很久，最后歸結(jié)于老師并不希望我們給他送這么多的禮物，因?yàn)榻處煿?jié)之前老師就對我們說過，這個(gè)教師節(jié)，他更寧愿我們真心的當(dāng)面給他說上一句祝福語。
教師節(jié)日記 篇8
今天是教師節(jié)，早上，俺麻麻順手買了張報(bào)紙，一眼看到一條標(biāo)題是：《本市表彰十大“仁愛之師”》，她立刻就崩潰了，又想起俺的暑假征文。俺暑假征文的題目就叫做《我們身邊的仁愛之師》，俺不知道這個(gè)題目是啥意思，俺麻麻也沒能領(lǐng)會，就指導(dǎo)俺隨便寫了一個(gè)交上去，后來俺麻麻終于開竅了，想起來可能是讓寫老師，可是為時(shí)已晚，俺麻麻真是笨��！
教師節(jié)到了，俺麻麻給老師準(zhǔn)備了一些禮物。俺也想親自給俺親愛的班主任孫老師準(zhǔn)備一個(gè)禮物。俺昨天跟爺爺要了五元錢，給孫老師買了一個(gè)風(fēng)鈴，希望她會喜歡。
新學(xué)期的第一篇作文，俺決定寫一寫俺的鋼琴。作文不是俺的'強(qiáng)項(xiàng)，俺想來想去就是那幾句話，為了湊字?jǐn)?shù)，俺開始東拉西扯。俺麻麻于是讓俺改，改完抄，不知不覺，一整天就過去了，俺都沒有時(shí)間去游泳，過了一個(gè)極其郁悶的星期六。
昨天俺又寫作文了，按要求是景色描寫，俺描寫了內(nèi)蒙古大草原。俺寫道：“遠(yuǎn)處的草原和天接到一起，我覺得只要一直向前走，就能走到天上……”俺麻麻說這一句的感覺太好了。另外，俺昨天寫作文只用了一個(gè)小時(shí)，俺和麻麻敲定了詳細(xì)的思路，俺就洋洋灑灑的寫了起來，第一次體會到思如泉涌的感覺，這種感覺真是太棒了！
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