《超體》觀后感
當看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。那么我們如何去寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的《超體》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《超體》觀后感1
電影《超體》，里面那個教授的講座很有點意思。大致是在講，人體組織，細胞等等，會有兩個發展方向。一個是通過繁衍來傳遞信息。一個是通過穩定來保持信息。總是要把自身的這點信息或者傳遞或者保持住。通過繁衍，有了新的，老的就要逐漸消失。如同生兒育女，孩子大了，父母就老了。保持不動，就可以延緩衰老，甚至長生。那什么情況下會繁衍，什么情況下會保持不動？這個不用我們的意識，而是自身組織，細胞的自性來決定。電影中講，當外在環境適宜的情況下，比如吃喝不愁，寒暖得宜，就容易體現繁衍。這不就類似老話講的，飽暖生淫欲嗎？而當外在環境不適宜的情況下，諸如危險，寒冷，干燥，動亂，戰爭等，自體細胞就會選擇保持。試想一下，道家修行的斷葷，斷火，辟谷，佛家的頭陀苦行。乃至瑜伽對身體的拉扯，從而造成一定程度的痛苦，或者練武的不斷發力，對身體也會造成一種信息，這種信息往往就告訴自體，這是辛苦的狀態，不適宜繁衍，那么就要保持。
電影是通過西方人的物質觀念來理解人的兩種歸宿的。但畢竟偏了物質一面。物質的調整，是為了心性的.改善做準備的。心性的變化應該才是根本。當我們的心性變得也不配合繁衍時，就容易得到健康和長壽。比如皇帝，三宮六院，總是為了多生一些皇子，而歷史上是很難得有長壽的帝王的。修行人卻長壽者很多。這個可以反思。
由此，可以聯想到。目前社會上很多的養生講座，幾乎都沒從根本上找到問題的原因。比如，人們總是以獲取為收到，比如吃，各種營養品的補充。其實，我們的祖先早就明白了，要得長壽，挨餓是好辦法。老話講，節衣增福節食增壽。要想壽，就要少吃，甚至訓練到一定階段不吃。
《超體》觀后感2
《超體》揭示了人類(細胞)存在的意義。也許有人看完影片后會說：“欸，這不就是女主被動開掛最后羽化成U盤的故事嗎?”講道理，事實上故事的確可以用這句話概括。但是，是不是太淺顯了呢?影片講道：“能夠度量事物、成為事物度量單位的，只有時間。”女主講述了一個非常淺顯的事例，當然也是實例：一輛轎車在一個固定的背景板上勻速快速的通過，當我們給這輛車無限加速后再去看，會發現：哪還有轎車的.影子?是的，我們能夠感知到的，就是時間的流逝。
從日出到太陽落山，從月亮升起到月落，時間無時不刻都在流逝。一個人，或者說一個世界的時間是一個定值，那么我們就可以用統一的單位衡量世界。以上是第一個猜想，當然也有我個人的猜想。以下就是純影片內容啦。影片講道：“細胞的意義就是傳遞它已有的知識。”這一點我可以理解。我們上學的意義何在?為自己，為家庭，為國家，為社會，為全人類……但歸于一點那就是學習知識。如果說細胞能夠傳遞知識，那么我們學習知識就是為了激活腦細胞。舉個例子叭：鞭炮的每一節都蘊含著巨大的能量，但是就這樣完好無損放置于陰涼處，會燃起來嗎?答案顯然是——不會。放到腦細胞與學習知識上來。腦細胞的存在就如同每一節鞭炮，而學習，就是最重要的引燃鞭炮的帶火的引線。
但是也有一點漏洞，那就是人的學習能力(這里指的不是智商，而是在單位時間內接受的知識的總容量)。按照影片的講述，人在20%腦容量后會自我開發，那么之前呢?就拿愛因斯坦來舉例。普通人腦開發在10%左右，而愛因斯坦為20%缺一點。如果人，甚至是愛因斯坦窮盡一生最終換來的是不完美結局，那么那些追求完美的人意義何在?再從另一個角度出發，細胞內存在的知識都是已知的，那么為什么要發明創造?從這一點出發，影片的觀點是不成立的。總之，影片終歸是影片，只是猜想，還需要有人去驗證去實踐。最重要的是活在當下，努力學習新知，創造創新!
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