《幼兒園》觀后感
看完一部影視作品以后，相信大家增長不少見聞吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。你想知道觀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《幼兒園》觀后感，歡迎大家分享。
《幼兒園》觀后感1
今天聽了有關《美國幼兒園的華裔孩子和家庭》，讓我受益頗深初步了解了以下幾個方面：
1、美國硅谷的幾類幼兒家庭，和我們國內一些幼兒園的差別，都有公立、私立、大學企業附屬等，只不過國內承辦幼兒園的資質還是相對較低，有點亂象叢生，特別是前些年，現在真的好多了。
2、可以加老師微信嗎？有家長群嗎？國外不可以私下聯系，有專一的聯絡人，但我們國內可以相加微信，以及微信群，在孩子的教育方面以及生活等，還是相當的方便，真的體現了我們國人“注重效率”，相比較國外的注重參與的`過程，真的是各有千秋。我們家長和學校可以借鑒，互為補充。
3、無論國內國外，都有送禮現象，只不過我們國內成為了一種風氣和一種潛意識，而在國外相對比較清潔，還是比較科學的優越的環境，對孩子的健康成長影響還是比較大的。
4、關于孩子的安全教育以及處理方式，國家之間因為文化差異和地域環境不同，還是有處理方式上的差別，不過，目的還是一樣的，都注重孩子安全第一！隨著我們法律體制的健全，國民家長素質的提高，相信我們處理相關事項還是會非常理智和溫和的。至于，學習的內容，孩子投資等等方面，都有差別，我們作為家長了解一下，很有必要，拓寬了眼界，但絕不應該崇洋媚外，一味地認為國外的就是最好的。還是應該取長補短，結合實際情況實事求是，健康發展。
《幼兒園》觀后感2
通過近段時間的學習,我對教師職業道德的重要性有了更深切的體會。
教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業,“為人師表”是教師最崇高的榮譽,也是教師的神圣天職。
師德不僅是對教師個人行為的規范要求,而且也是教育學生的.重要手段,起著“以身立教”的作用。
教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。
首先要不斷提高自身的師德修養。
為什么要不斷提高自身的師德修養呢?
眾所周知:
育人先育德,讓受教育者學會做人、做社會合格的公民是教育工作第一位的任務。而如果為人師者自身做人卻還不合格,如何去育人呢?因此,我覺得教育者必先教育自己。
那么加強學習,提升自身素質就是必然的事了。
課程改革不僅要求學生“學會學習”,同時也對教師的學習提出了更高的要求。
其次,不斷進取,努力提高自身業務素質
現今社會是知識社會,學習的社會,知識更新加快。
這就要求我們不斷學習,學習先進的教育教學理念,用以指導自己的實踐,滋潤自己的心田,提高自己的業務知識和能力。
積極參加各項業務活動,吸收新的信息,多向名家、名師、有經驗的教師學習,多進行,提高自身的業務素質和教學科研的能力。
同時,教師還要樹立終身學習的觀念,要以寬廣扎實的業務知識和專業技能,真正掌握教書育人的本領,尤其是必要的現代化教育技術手段。
第三,無私奉獻,關心每一位學生的成長
教育愛,作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學生,又包括要求教師精心教育學生。
疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!
這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。
面對日新月異、飛速發展的世界,教師不能墨守陳規,固步自封。
面對挑戰和機遇,教師應該樹立起了“終身學習”“永遠探索”的想,要潛心學習理論,運用理論,為教育事業不停攀登,奮斗終生。
《幼兒園》觀后感3
通過學習相楠老師分享的美國幼兒園、華裔家庭與孩子，最大的感觸就是我們的孩子是幸福的。
怎么幸福呢，因為我們有多才多藝的老師，而美國幼師卻只需要高中畢業就可以任教了，我們的孩子喜歡上幼兒園，喜歡幼兒園老師創建的環境，兒歌與舞蹈。
在分享的過程中，老師有提到對于學校的活動，那些精英家長們參與度非常高，我們應該向他們學習，對于孩子的教育問題，家長應給予更多的配合，家長應該參與到孩子的成長過程中，多與孩子溝通，尊重孩子的想法，遇到問題應及時向老師反應，與老師一起尋找解決的方法，一起見證孩子的成長。
社會學習是一個漫長的積累過程，需要幼兒園、家庭和社會密切合作、協調一致，共同促進幼兒良好社會性品質的形成。”家長是孩子的.第一位老師，家長在教育中的地位是多么的重要，對于孩子成長過程中的影響有多大。但在這個面向金錢的時代里，想要培養孩子完善的品格，家長就一定要走到孩子的內心世界，真正的用心去了解孩子，尊重孩子，才能得到孩子的信任更全面的認識自己的孩子，也才能更好的教育自己的孩子。
《幼兒園》觀后感4
以行動人，以行感人。好的榜樣就是最好的引導，榜樣的力量可以穿越歲月，光照未來。它是旗幟，指引前進的方向；它是鏡子，衡量你的'言行；它是資源，凝聚著力量。品讀"榜樣"背后蘊涵的精神密碼和時代意義，砥礪前行。做一名合格的共產黨員，堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，一言一行彰顯共產黨員的境界和追求，以實際行動踐行共產黨員的情懷，充分彰顯共產黨員的先進性，充分發揮共產黨員的模范帶頭作用，努力修養身心，提高自己的黨性修養。
《幼兒園》觀后感5
當初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開放，我們又迎來了自己的節日——六一國際兒童節!
這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。特別是晚上，中央電視臺為全國少年兒童準備了一臺豐富多彩的晚會，看到舞臺上的同學們各個都像精靈一般，真的好美。
伴隨《大風車》的歡快旋律，歌舞《飛旋的夢》開場。270人參與的演出隊伍，150余把轉動的風車傘，瞬間抓住觀眾眼球。更有陜西省安塞縣第一小學的孩子們帶來的安塞腰鼓，氣勢非凡。歌舞《繽紛嘉年華》堪稱晚會一大亮點。
由青少年自主設計的航模、來自恐龍故鄉常州的仿真恐龍等配以動漫化視頻技術處理，讓小朋友們切實感受到嘉年華的熱潮。特別是恐龍一出現的場景，我記憶猶新，真是太震撼人了，就如同有真的恐龍從遠古走來，和我問一起慶祝我們的節日。
還讓我久久不能忘記的是來自北京心靈呼喚殘疾人藝術團的.六個女孩表演了舞蹈《我的未來不是夢》。她們雖聽不見，但一舉手、一投足都與常人無異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節目最后，她們用不太標準的發音高聲呼喊
在這一天里，我相信所有觀看這臺晚會的的同學都是幸福和快樂的。雖然小學六年級的的同學馬上就要畢業成為初中生了，但今年六一國際兒童節會很難忘，因為只是最后兒童時代了。
初中將是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學們開開心心，快快樂樂，腳踏實地的過好每一天。
《幼兒園》觀后感6
平日里,由于諸多的原因,總是無法靜下心來思考自己的教育行為的優缺,而同事們也是各忙各的, 也少有機會交流.很難得今天濱幼的優秀教師來聽我的半日活動,為了能表現真實的日常教學,我沒有花心思去更改什么,因為這樣我才能聽到真實全面的評價,才能在今后的日常帶班中注意自己的言行,并合理的改變.
今天，邵老師指出了我的以下幾個不足：
1、教學活動的提問不夠精練
這是我的老毛病了，也是課前準備不足的一個表現吧。在課前準備能好好考慮每一個重要的提問，怎樣問才科學有效，應該是改正這個毛病的唯一辦法吧。
2、幼兒為主體的理念體現不足。
確實，今天的區域活動的安排上存在這一不足，如： “點兵”式的方式請幼兒進入區域，這一點在以后的區域活動中不可以再出現了。整改辦法：將充足的材料擺放并講解好之后，讓幼兒自由選擇操作。
3、課堂幼兒座位的安排，也要改變。
我時常因為懶得動，而請幼兒坐在自己的位置上，邵老師說得對，這樣幼兒容易游離課外，老師也累。整改辦法：發動幼兒搬桌子，而后將位置擺放成半圓形為佳。
其實我也意識到了我的這兩個活動的不足，所以在延伸活動后，回教室特意彌補了一下，但還是不近人意。所以，怎樣讓幼兒學得輕松又學的快，而又不需要采用灌輸的方式，想來，提高自己課堂的效率才是唯一的途徑。
而今天邵老師提的'幾點關于區域活動的建議，確實是我平時沒有考慮到的，如：報紙雜志的制作，我就沒有想到讓幼兒自己在報紙上尋找自己喜歡的汽車，為了幼兒操作時不會太亂，我自己包辦了一切，現在想來，我這樣的行為局限了孩子能力與思維的發展，而且剝奪了孩子的權利，又加重了自己的工作量；在美術區里，我為什么偏重幼兒圖色，我是考慮到我們班孩子的特色的能力與耐心不足，因此才做這樣的決定，而邵老師提的應該放手讓幼兒想象的建議也是對的，我應該考慮幼兒整體的年齡特征，而不是個別的知識技能的不足。由此可見，本人的思考問題、分析問題的能力還有待提高，因為我總是抓不住重點來思考。
非常感謝濱幼安排的幫扶活動，讓這么優秀的老師指導我，使我重新審視自己，發現不足，便于我在今后的教學實踐中改進不足，希望以后能有更多的機會，能得到這樣想這次一樣的一對一的指導。
《幼兒園》觀后感7
教玩具是幼兒建構經驗的重要載體，對于幼兒認識事物，積累經驗、發展智力有著及其重要的作用，幼兒園優秀自制教玩具展評活動觀后感。為豐富教育資源，我們三林中心幼兒園的教師們自己動手、精心設計的《趣味籮筐頭飾系列》的教玩具在層層選拔后脫穎而出，獲得了上海市玩教具一等獎，并受邀榮幸參加了為期5天的全國第二屆幼兒園優秀自制教玩具的展評活動，上海隊獲得全國團體賽冠軍的好成績。
這一件件獨具匠心的玩教具，凝聚著教師的智慧和辛勞.在園長親自帶領下，玩教具設計組的老師放棄節假日的休息，大家集思廣益，在選材、構思、制作的過程中，力求精致完美、不斷地改進，直至公認滿意才肯放手。這二十件栩栩如生的《趣味籮筐頭飾系列》在展會上奪人眼球、頗受同行們的贊賞與肯定。常有其他省市的幼教老師拿著展廳的'導航圖特意找到上海展臺前點名要觀賞我們的《趣味籮筐頭飾系列》，并對準一個個動物籮筐依次按下相機的快門.還連連稱贊道“真漂亮！真有創意！” 我們的老師在制作動物籮筐系列的教玩具時就是巧妙利用各種廢舊材料，從教玩具的安全性、新穎性、耐用性、多功能性出發，制作出一個個成本低廉、設計新穎、構思巧妙、美觀實用、安全簡便，融趣味性、實用性、操作性于一體的玩教具，深受幼兒喜歡，觀后感《幼兒園優秀自制教玩具展評活動觀后感》。“適合孩子發展才是最好的”我們始終遵循這一原則，將孩子的個性發展、語言交往創造力想象力的培養視為教育的根本。
全國幼兒園優秀自制教玩具展評活動是迄今我國最大規模、最高規格的幼兒教育的展會，作為上海代表團的成員，我們能參與這樣的活動，深感榮耀與自豪，作為幼兒教師在教育教學的實踐中不斷開發促進兒童發展的玩教具是我們孜孜不倦奮斗的方向！在展會上我們也學到了許多，真是受益匪淺、收獲頗豐。
回來后，我們將積極推廣他人的經驗，與我園更多的老師分享參觀所學。將先進的理念融入我們日常教學工作中,學以致用不斷創新，使玩教具創作始終走在與時俱進的先列，為幼教事業的發展作出我們應有的貢獻。
《幼兒園》觀后感8
當夏日的陽光映射我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開放，我們又迎來了自己的節日----六一國際兒童節!
這天，我們xx幼兒園的全體師生和家長在操場都興高采烈地，迎接這一年一度屬于自己的節日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。特別是看到舞臺上的同學們各個都象精靈一般。
節目開始了!我們激動的心跳的很快，首先，上場的是音樂組，他們的樂器有古箏、葫蘆絲、小提琴……那聲音好聽的不能再好聽了。下一個節目是：四小天鵝，那一個個的小女孩，穿上了一身潔白的衣服，動作是那么的美，那么的優雅，真像四個美麗的的天鵝小姐!這是我認為最好的節目了。我參加的是板羽球，排在健美操后面，所以穿的衣服是綠色的`。健美操一完，就是我們板羽球了，我們穿著整齊綠色上衣，白色短褲，個個精神抖擻，我們要把最好的節目展現在我們的老師和同學面前，我們一起喊著口號口號：“1234!飛得更高!1234!飛得更遠!嘿嘿嘿!”然后，拿著兩個球拍，在地上拍四個八拍，再站起來拍四個八拍，然后，自由托球。我們的精彩表演引來了老師和同學們的陣陣掌聲，我們表演的更加有勁，演出結束，我們雖然累，但我們的心里比吃了蜜還甜臉上樂得像一朵朵盛開的鮮花。
回到教室，大家歡聲笑語，情緒還十分高漲，我們拿出自己帶的零食，搞起了大聚餐，直到放學鈴聲打響，我們還一直沉浸在歡聲笑語之中……
放學的時候，我歡快的向家跑去，慢慢的，沒有了身影……
《幼兒園》觀后感9
今日觀看了關于家庭對孩子價值觀的引領的公開課，受益匪淺。我最大的感受是家庭對一個人將來成長路上的價值追求和奮斗目標具有重要的奠基意義。父母的價值觀底色特殊重要，父母內化的價值觀體現在行為中，讓孩子去看到、聽到，這種潛移默化對孩子有深遠影響，所以父母也要不斷提升自我，向上向善，通過深層次溝通幫助孩子理解正確價值觀的行為特征和情感特征。老師舉了許多身邊的例子，比如袁隆平去世后，人民對于他的景仰和不舍，呈現了信仰、奉獻、奮斗這些價值觀在當下社會蔚然成風。比如五歲孩子對于奧特曼的癡迷，我們也可以通過和孩子探討什么是好，什么是壞，誰的.行為得到大家的擁護來幫助孩子形成正確的價值觀等，只有家長以身作則、正確引導，我們中華民族的優秀傳統，紅色價值觀念才能一代一代的持續。
《幼兒園》觀后感10
近期幼兒園在全校推廣安吉游戲教育方式，通過和孩子的交流及觀察，我有幾點感悟，在這里和大家交流。
一、感謝幼兒園對教育模式的不斷探索和努力。為了孩子們的健康成長，學校不斷創造優美的校園環境，學習先進的教育方法，引進優良的'教育器材，鍛煉優秀的老師力量。身為二個孩子的家長，我為孩子們都在幼兒園上學感到由衷的欣慰和驕傲。
二、安吉游戲的引入，激發了孩子們各項潛能。游戲為孩子們提供豐富的材料。木梯、木板、木筒、木箱、軟墊等開放材料，讓幼兒自主、自發、自由地玩耍。游戲里的孩子個個是高手，讓他們自己來選擇游戲的內容和需要用的道具，增加他們的主動性，讓孩子們感知團隊協作的重要性。在游戲中培養了孩子們樂于助人，善于助人，勇于挑戰困難的堅強性格。
三、游戲的“再回首”鍛煉了孩子們記憶和語言能力。老師們通過拍照和攝像紀錄游戲過程，孩子在看到自己游戲的照片或者視頻時，游戲中的記憶就會被激起，那么在回想表述游戲中的事件時，一定會提升對幼兒行為習慣、語言表達、推動游戲水平的發展等等方面都是很有幫助的。看著孩子們那一張張帶著幸福微笑的臉，我相信孩子在三年的學習中，一定會成為一個樂觀開朗、樂于助人、積極進步的快樂兒童。
四、希望學校對安吉游戲可會小、中、大三個階段為孩子們提供對應的游戲器材，以適應孩子們興趣和能力不斷提高的需要。
《幼兒園》觀后感11
當初夏的第一縷陽光投放大地，朵朵絢爛嬌艷的花兒竟相開放的時候，孩子們迎來了自己的節日——六一國際兒童節。20xx年6月1日上午，全體師生和家長們歡聚一堂，在21世紀幼兒園觀看了孩子們可愛的表演。氣氛很熱烈，小朋友們表現的相對平靜，反而是家長們，拿著相機、攝像機忙個不停。
節目一開始，大班的一段民族舞就點燃了全場快樂的心情，老師們的舞蹈帶著全場進入高潮。很快就輪到我們托綠班小豆豆們表演的《牛奶舞》，走上舞臺的3歲多的小朋友們出乎我的意料，一點都不緊張，穿著可愛的奶牛服，小手小腳跟著節拍有韻律的舞動，不論是否整齊，動作是否到位，都是別有一番韻味。小孩子本身就是快樂的精靈，隨便幾個動作就顯得可愛無比。他們的另一支舞《HAPPY DAY》也很好聽，小手跟著SUNDAY、MONDAY、TUESDAY的節拍升高，邊唱邊跳，不知誰編排的，真有創意。每個班的小朋友都表演的很是認真，博得家長們陣陣掌聲。
孩子帶給家長的驚喜是無法言喻的，不知道自己的孩子這么能干，能夠在萬眾矚目之下泰然的展現出最自然最動人的舞姿，即使我們自己親自上場，都無法比他們演的更好。
張張笑臉，陣陣歌聲，都充滿著幸福和快樂。這掌聲不光是給孩子們的，也獻給辛勤的老師！我很感謝，感謝老師們的精心策劃，用心良苦！這臺精彩的演出是幼兒園全體老師精心準備并與小朋友們一起辛苦排練交出的完美答卷，也是我家柔柔成長過程的一次甜美回憶。
不管是六一節前還是節日之后的現在，班里表演的這兩支舞都成為了她的最愛，每天都要在家里舞上一曲。看著孩子認真的神態，眼隨手動的準確表達，或是動感或是靜謐，每一次都敲打著我心靈最柔軟的地方……
女兒所在的牡丹幼兒園在市委大禮堂舉行的.慶六一文藝表演節目很好！節目排演也可以看到舞臺上的孩子們表演各個都像可愛的小精靈，真的好美！每次看到別的小朋友表演節目都很羨慕。今天看到我們的寶寶也是多么的棒啊。我相信在場的所有家長都為自己的孩子表現這么多才多藝而感到高興。
女兒的表演的節目為《可愛的魔法小精靈》其作品表現動作，結構，服裝色彩搭配，簡潔而愉悅。讓我感到驚訝的是孩子們用很短的時間練出來這么多優美的節目。那份嫻熟，在家里看到女兒沒有音樂的情況下練習排舞那份認真，比起去年女兒在進步。在成長，在以后的 日子里，我們一起陪著女兒成長學習進步。
在此我不僅為自己的女兒在鼓掌。也為所有牡丹幼兒園的孩子們鼓掌，感謝牡丹幼兒園的全體老師辛勤的輔導孩子辛苦了。謝謝！————
孩子們期待已久的盛大節日“六一”兒童節終于來了！武漢航天幼兒園一年一度的全園六一節目表演也在武漢市青少年宮拉開了帷幕，家長們帶著期待的心情觀看了孩子們在六一節的表演。這是一場別開生面的表演，整場演出創意新穎、場面宏大、道具獨特、服裝精美。在這次全園的演出中，孩子們演得很開心、家長們看得很開心、大家玩得得更高興。
六月一日，氣溫有些低，天空淅淅瀝瀝地下著毛毛雨，但是不間斷的雨水也擋不住家長與孩子們高漲的熱情。12點半，離演出開始還差一小時，青少年宮的禮堂里已經人聲鼎沸了，小朋友們已趕到演出地點化妝待命，五彩斑斕的演出服已穿好，重彩的小臉上寫滿興奮。
一點半，大幕拉開，兒子所在的大三班的小朋友首先表演了舞蹈《小丑狂想曲》，金色的卷發、圓圓的紅鼻頭、夸張的嘴巴、簡潔的服裝，一個個憨態可掬的小丑在臺上蹦蹦跳跳，動作自然可愛，引起臺下的家長們歡呼不斷。讓我感到驚訝的是：這是老師孩子們用很短的時間練出來的節目。比起去年，兒子的表演明顯有了進步，在成長，我不由自主地使勁為兒子和他的同學們鼓掌加油。
后面的節目精彩而緊湊，童話劇、街舞、還有大班帥哥靚姐的英語節目展示……每個班級各展風采，贏得了臺下一陣陣的掌聲。
中三班的舞蹈《QQ牛仔》引起了一片驚呼，英俊的小牛仔們踏著有節奏的的音樂節拍，動作帥氣利落，動感十足。
大四班的情景舞蹈《穿越古今》領我們走進了各個時代，也領略了一把最時尚的穿越秀：英勇的俠士，唐裝的淑女……仿佛引領我們穿越游歷了古今。
今年推陳入新的是家長也參與了孩子們的表演，中三班的《灰姑娘》童話劇是就是家長自編并且和孩子們一起演出的，有家長的參與陪同，孩子們的表演更自然，也更放松了。當戴著大王冠、胖嘟嘟的小王子和灰姑娘一起翩翩起舞時，臺下家長們禁不住開心得大笑起來。
每年的表演都會出現很多突發狀況，這不，有的孩子在臺上緊張的哭了，有的孩子在臺上摔倒了，無論何種狀況，家長們都給予鼓勵的掌聲，孩子們也表演得更加認真，賣力。
縱觀去年和今年的慶六一節目表演，今年大不一樣。今年的節目豐富多彩，從表演風格上、題材選擇上都比去年更廣泛、更陽光、更有朝氣，內容也更充實，有崇尚禮性的“三字經”朗誦，浪漫的民族舞表演、弘揚國術的中國功夫，充滿幻想的穿越題材，表現異域風情的童話劇……一幕幕引人入勝的節目表演讓家長們臉上不禁泛起了開心的微笑，掌聲經久不息，整場氣氛非常的活躍。
為了這次“六一”活動，老師和孩子們做了精心的準備，整個活動從開幕到結束井然有序，孩子們表演得精彩有趣！在此對你們表示感謝！
“老師，你們辛苦了！”作為家長感謝你們，向您致敬！
“孩子們，你們非常棒！”謝謝你們帶給我們的快樂！期待你們有更大的進步！
《幼兒園》觀后感12
今日是塘沽六幼的開放日，作為一名家長我已經多次觀看幼兒園的公開課。公開課不僅僅是作為一項促進教學工作的手段，也是家長經過這個窗口來了解孩子在幼兒園的學習生活情景，是教師和家長相互溝通學習的橋梁。
因為幼兒較多，教師將孩子們分為兩組進行不一樣的教學。首先觀摩的是左教師的`算術——4以內的分解法。教師經過“我問你答的”游戲先復習了2以內和3以內的分解法，孩子們的掌握程度比較不一。
接下來教師經過簡述故事：小熊旅行途中發現的物品，進行分解練習，讓孩子們掌握4的幾種分解。學習過程生動趣味，孩子們踴躍發言。
可是我覺得幼兒園的教學與小學的不一樣之處在于讓孩子們自我動手發現。而左教師的黑板課程更傾于小學。應當讓孩子們操作實物（如雪花片、小棒燈），自我動手分兩組，讓每個孩子都感受4分成兩組后的變化。再讓孩子們將發現的不一樣說出來，而不是用已經分好的兩個數字讓孩子們照搬的貼到黑板上。
第二節課是楊教師的語言課，講述的是兩則趣味的小故事。楊教師畢竟是老教師，教學經驗豐富，從一開始的上課常規一下就把孩子們引入故事中。鼓勵孩子們大膽發言，大膽想象，引得孩子們迫不及待的想要明白故事的情節。而故事結尾，教師也是先讓孩子們想象，大膽的將自我想的結尾說出來。楊教師講課聲音輕輕，可是很能吸引孩子們的目光，表情豐富，讓孩子們深入其中，連我也不知不覺的被楊教師的故事給吸引了。課程結束還讓孩子們動手，用剪刀將故事剪下來，做成小書，便于回家講給家長們聽。今日晚上劉瑩就給外公外婆復述了這兩則故事。
孩子在學習和游戲相結合的教學模式中完成了兩節公開課，我作為家長對教師的辛勤付出表示感激，孩子在這樣的環境中學習生活，做家長的都會放心。劉瑩明年九月份就要大班畢業，代表著幼兒園的生活就要畫上句號了，我想劉瑩以后無論在哪里求學乃至她以后走入社會參加工作，都不會忘記幼兒園，更不會忘記辛勤培育她的教師們，這段精彩而完美的幼兒園生活將會成為他人生中最珍貴的記憶。
《幼兒園》觀后感13
11月9日是消防日，在這之前的一個星期天，我參加了由潁州晚報小記者俱樂部組織的活動——到潁州消防大隊學習消防知識。這天天氣晴朗，太陽照耀著大地，不時還來點微風，真讓人感到舒服。我帶著愉悅的`心情，興致勃勃地走進了潁州消防大隊院內，一排排停放整齊的紅色消防車映入眼簾，整潔有序的大院，讓我一下子感受到了消防隊的嚴肅、干練。
一開始，一位年經的消防員叔叔給我們講了很多消防知識，接著，幾位消防員叔叔為我們演練了火災救援演練。只見，一位消防員叔叔拽著繩子，貼著墻飛快地爬上了三樓，像電影里演的飛檐走壁一樣，我們看得目瞪口呆。接著，消防員叔叔輕松自如地跳過1米多高的墻，我也想試試，可誰知我才上來就栽了個狗啃泥。我摸著嘴巴沮喪地說：“不試了，好難，把我的牙都快磕掉了!”
通過這次活動，我深深地感受到，消防員叔叔為了保護人民群眾的生命財產安全，天天苦練技能是多么辛苦呀!同時，我也學會了怎樣使用消防設備，增加了防火知識。
《幼兒園》觀后感14
10月28日下午，我們在張園長和田園長的帶領下來到孤島社區第三幼兒園觀摩學習。
1、細致工作。在參觀整個過程中，我們一致體會到了孤島三幼老師們工作的精細。空心字體中的黑白線描裝飾，物品的歸類整理(整理箱上的標志不是我們通常的數字或者彩色線條，而是古詩詞句，幼兒整理物品的同時還可以熟悉古詩)，各年齡段班級幼兒的晨檢卡(小班段是粘扣形式的，中班段是掛鉤形式的，大班段是蓋印章形式的，)墻面展示照片的邊框老師們也都精細的裝飾過，包括整個參觀過程三幼老師們的接待也都處處細致貼心，令人印象深刻。正如三幼給我們展示的，作為幼兒園，只有充分發揮自己的優勢，把工作做細，做足細節，做好細節，才能提高幼兒園的品質，讓幼兒園成為孩子們的樂園。
2、童話特色。在三幼副園長王旭琴的匯報交流中能明顯的感受到整個三幼濃濃的童話氛圍，“每天一會、每周一課，每月一題，每年一演”的童話課題模式，讓童話真正走到了孩子們身邊，走進了孩子們的心中。兩位一線教師現場介紹了她們在童話課題實施的實際操作中的過程和方法：有層次的童話教學：1、幼兒自我介紹階段，培養幼兒大方大膽表演的基本能力。2、利用睡前或離園前時間幼兒自由將熟悉的故事。3、通過演員招募和競爭，走上童話演出的舞臺。一場童話劇完整的`排演過程：1、選擇劇本，熟悉情節。利用邊角料時間為幼兒提供一些童話素材，幼兒自己選擇一幕最感興趣的童話劇，之后不斷熟悉童話情節。2、招募演員，分配角色。老師將劇目提綱列好后，列出劇目中出現的各種角色并張貼在班級中進行演員招募，幼兒根據招募表自己選擇角色并報名。若一個角色出現多人報名則需要進行公開的比賽，幼兒評選出最適合的人出演角色。教師也可根據情節適當調整角色的數量，兼顧劇本和幼兒的需要。3、道具制作，家園配合。當劇本和角色都定案，接下來就要準備舞臺道具。我們都知道這是個大工程，老師們會發動家長資源共同參與，大班幼兒還可以自制部分道具。孩子和家長的參與度很高。4、自主排演，作品誕生。幼兒演出，這是成果展示的階段，也是所有參與人員最有成就感的時刻。幼兒園以班級為單位全園演出，可以組織家長觀賞，也可以刻錄成光盤保存。在親子童話繪本展示中，我們看到了許多幼兒和家長精彩的制作，折紙、撕紙粘貼、毛線、繪畫，不僅形式豐富多樣，而且制作精細，用盡心思。
3、藝術氣息。整個三幼的環境設計和局部的裝飾都體現出一種理念性，設計感。走廊上美工作品的展示，不僅布局美觀、豐富，而且幼兒作品形式多樣，感覺三幼的孩子們都是小小藝術家，作品中體現出孩子們的童真和歡樂情緒，很有感染力。
4、廢舊利用。廢舊的空調包裝箱，你會用來做什么?三幼的老師們用報紙鋪底，張貼上幼兒作品，它就成了一個作品展示柜。院墻上修出水泥槽，這里就成了孩子的種植角。門口的花池里中上白菜、蘿卜，也能讓孩子們進距離觀察這些生活中熟悉的蔬菜的生長過程。三幼的老師們在有限的空間內盡可能的為孩子們創造豐富的教育環境。
5、家的感覺。作為一所省示范園所，三幼擁有一支高素質的教師隊伍。省級、局級教學能手，局級優秀保育員等等，在一所小型園所中聚集了這些優秀人才，使得三幼的保教工作有了一個較高的基點。在參觀中，在園長的匯報交流中，都能感受到這個團隊的親和力、凝聚力，幼兒園不僅是孩子的家，還是老師們的家。只有一個快樂、融洽的團隊，才能帶出快樂、融洽的孩子。
空間有限，不是制約發展的理由;因為學習，獲得發展的機遇;因為堅持，把思想落實到行動上;因為“不比硬件比軟件”，讓三幼有了面向管理局園所開放的機遇。我想正是三幼的這種辦園精神和理念，才使得她們有了今天的成就。
《幼兒園》觀后感15
今天我去了幼兒園的，看到了許多可愛的小朋友們在場上奔跑、跳躍、比賽。他們的眼睛里充滿了熱情和童真，讓人不禁為他們的健康成長感到高興和自豪。
在比賽中，我看到了優秀的小選手們展現出色的體能和技巧，他們的表現讓我感到驚喜和驚嘆。而其他小朋友們也都積極參與，用自己的方式為自己的班級貢獻著力量，讓我深深感受到了競爭和合作的重要性。
除了比賽，運動會還有各種豐富多彩的活動，如表演舞蹈、唱歌、故事講解等等。小朋友們的'天真可愛和自信的表現印象深刻，這讓我感到他們在幼兒園中得到了專業的培養和關愛，讓他們在健康、快樂、溫馨的環境中成長。
在這次活動中，我也看到了許多父母和教師的辛勤付出。他們為孩子們籌備、練習，為孩子們營造了這樣一個歡樂、和諧、溫馨、豐富的環境。他們的用心和付出讓我感到非常感動和欽佩，讓我更加珍惜和關注孩子們的成長。
通過這次觀摩，我得到了很多啟示和啟發。我深深感到，幼兒園教育是一個非常重要的階段，它關乎孩子們未來的成長和發展，需要我們所有人的共同關注和努力。同時，我也深刻體會到了體育運動對于孩子們個人品質和團隊合作的重要作用，希望我們可以更加重視孩子們的體育鍛煉和培養，讓每一個孩子都能健康、快樂地成長。
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