【精華】文化活動方案匯總10篇
為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的文化活動方案10篇，希望能夠幫助到大家。
文化活動方案 篇1
為進一步促進旅游學院學生組織精神文明建設，鼓勵學生干部積極學習傳統文化，提升自身文化素養修煉品性，以更好的精神狀態和飽滿的情緒投入到學習和工作中去，特開展主題為“學習傳統文化，提升自身涵養”的學習活動。為使此活動順利開展，特制定本方案。
一，活動目標
希望通過開展本次活動，促進旅院五大學生組織（包括：學生會，團委，學生黨總支，勤工助學中心，青年志愿者協會）精神文明建設，鼓勵學生干部積極學習傳統文化，提高自身文化涵養，形成正確地人生觀、世界觀。此外，學生干部學習精神可以為全院學生樹立良好的學習榜樣，以促使旅游學院良好學習氛圍的形成。
二，活動內容
學生干部學習傳統文化的渠道、信息來源可以是多樣化的，但主要是要精讀金書記印發的報紙以及多多利用漂流書庫。此次學習活動以學習傳統文化為主，認真閱讀，積極思考，用筆墨將所思、所想、所得記錄下來，再通過學生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人分享。
三，實施步驟
首先，學生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負責任人聯系，告知其本活動的開展，確定各組織負責督促活動進行的主負責人，以便后期工作的`順利進行。
其次，五大組織每周周日輪流向學生黨總支文化宣傳部提交稿件，數量為五到十篇。擬定五大組織投稿順序為：黨總支——團委——學生會——勤工——青協。投稿郵箱：wenhuaxuanchuanbu1@163.com。
四，活動要求
1，學生黨總支文化宣傳部為主負責方，要確保與各組織的聯系密切，消息通達度高，促使活動的有力展開。
2，五大組織積極配合學生黨總支文化宣傳部，避免推卸責任，拖延提交稿件等事件的發生。
3，學生干部之間互相督促，以形成良好學習風氣，各組織不定期作讀書交流，分享心得互相勉勵。
——學生黨總支文化宣傳部
二〇xx年十月十七日
文化活動方案 篇2
一、指導思想
以學校提出的五個教育夢想為指導，以建設書香校園為總目標，以全體師生愛讀書，會讀書，讀好書為根本目的，以開展多元式閱讀為依托，通過形式多樣的閱讀活動，為師生搭建圖書與閱讀的'平臺，提升學校師生閱讀品位，全面建成“書香校園”。
二、活動主題
我和書籍的約定
三、活動時間
xx年x月——20xx年2月
四、活動內容
1.校園第十屆創意讀書文化節開幕，對上一年度書香班級進行獎勵。
2.開展每月好書推薦共讀活動。
3.建立班級虛擬圖書館。
4.進行讀書小標兵、讀書小學士、讀書小博士讀書晉級活動。
5.開展圖書跳騷市場活動。
6.舉辦校園童話節。
7.書香班級、讀書小博士、書香教師評選活動。
五、具體活動安排
1.每月好書推薦。由學校或各教研組進行每月好書推薦，并組織開展相關讀書交流活動。每月好書推薦分為教師讀書推薦、低年級讀書推薦、中年級讀書推薦、高年級讀書推薦四類，每類至少一本書，由學校或年級組提供圖書，由教導處提供“每月好書共讀記錄卡”，記錄師生讀書情況，作為評選書香班級、書香小博士、書香教師的條件。
2.各班建立班級虛擬圖書館。由學生提供自己喜歡的書籍給本班學生或其他班級閱讀。由學校提供“班級虛擬圖書館閱讀記錄卡”進行閱讀記錄和統計。班級虛擬圖書館的建設情況作為評選書香班級和讀書小博士條件。
3.讀書小標兵、讀書小學士、讀書小博士讀書晉級活動。學生每周完成一張“我的閱讀記錄卡”。一學年完成12張“我的閱讀記錄卡”評為讀書小標兵；一學年完成25張“我的閱讀記錄卡”晉級為讀書小學士；一學年完成45張“我的閱讀記錄卡”晉級為讀書小博士。
4.圖書跳騷市場。分年級段開展圖書跳騷市場，促進學生之間圖書的交換和流動。
5.舉辦校園童話節活動。每個班排練一個童話劇，進行展演，評選，優秀節目進行校級展演和表彰。
6.書香班級、讀書小博士、書香教師評選活動。每個月，各班上傳本班本月的讀書活動圖片，年末匯總，作為書香班級評選條件之一；年度末進行書香小博士評選和表彰，班級書香小博士人數的多少作為書香班級的評選條件之一；教師個人讀書每月一評比，逐月累加作為書香教師評選條件，組織開展每月讀書活動情況或班級讀書情況作為書香教師評選條件。
文化活動方案 篇3
為進一步推動全鎮群眾性文化活動全面發展，滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，充分發揮群眾文化在構建社會主義和諧社會的作用，全面貫徹黨的十七屆六中全會及縣委、縣政府對我鎮農村文化工作的指示精神，結合我鎮群眾文化工作的特點和實際，營造積極向上、健康文明的生活方式，提高全民幸福指數，經鎮黨委、政府研究通過，制定此方案。
一、指導思想
按照“三個代表”重要思想，緊緊圍繞以“建設人文z”為主要內容，全面提高農民思想道德素質和科學文化素質這條主線，圍繞“創文明z、建和諧z”主題，以豐富多彩、形式多樣的群眾喜聞樂見的文化活動為載體，以滿足群眾文化需求為目標，弘揚主旋律，凝聚人心，振奮精神，以群眾性文化活動和全民健身活動宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳我鎮的中心工作，為構建和諧社會和推進文明建設做出積極貢獻。
二、活動主題和目的意義
主題：發掘農村文化底蘊，構建人文和諧z。
目的意義：搭建一個平臺，以農村文化活動為載體，進一步繁榮農村文化，推進社會主義新農村建設。
三、活動形式
今年全鎮群眾性文藝活動主要以廣場演出為主要表現形式，大力發掘z秦腔底蘊，以活躍農村基層文化活動為重點，把群眾文化活動，特別是把傳統民俗文化表演同全鎮中心工作緊密結合起來，為創建人文z營造良好的文化氛圍。
1、廣場文化活動。各村要充分利用這個文化陣地，精心組織秦腔、健身操、快板等形式的各類文化活動，大力鼓勵自編節目，充分展示村鎮文化，以廣場文化的多樣性、廣泛性、藝術性來吸引群眾廣泛參與，不斷提升廣場文化的品位和輻射力。
2、農民業余文藝匯演。各村可利用農閑時節，組織愛好文藝活動的群眾開展廣場舞、秦腔自樂等形式的文化活動匯演，進一步豐富、帶動村民開展各種形式的文化活動。
三、時間安排
xxxx年3月--xxxx年12月，具體安排見附表
四、表演地點
鎮中心廣場
五、組織機構
成立由鎮長鄧崗鋒擔任組長，分管領導王龍為副組長，何艷麗、王白娥、池海軍擔任成員的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在產業發展辦公室，具體負責開展活動的組織、協調、指導工作。
六、推進步驟
（一）籌備和宣傳階段（xxxx年3月）
鎮成立領導小組，制定實施方案，并提交鎮黨委、政府研究通過，同時下發文件到各村通知xxxx年度文化活動各項工作安排。
（二）全面實施階段（xxxx年3月至12月）
活動期間，鎮領導小組將根據各村實際，充分整合資源，動員社會力量，開展形式多樣、內容豐富、適合農村特點的主題活動。
1、產業辦成立以z村為主的秦腔自樂班，并由鎮上置辦演出所需樂器，交由自樂班負責人管理，負責演出時配樂及農閑時在廣場組織群眾自行娛樂。（4月3日前）
2、城管辦負責接通中心廣場電源，并安裝4盞太陽能路燈。（4月5日前）
3、各村組織村內群眾進行編排節目，按照安排時間在廣場演出，節目以秦腔、快板、舞蹈等為主，每場不得少于90分鐘。（4月-12月）
4、在沒有安排演出的時間，群眾在廣場進行自由表演，以豐富農閑時節群眾文化生活。（3月-12月）
（三）總結階段（12月底）
1、總結活動過程中形成的有效經驗，探索活動有效開展的工作機制，爭取將該項活動形成一個長期堅持的`品牌項目。
2、對在活動中涌現出的優秀人才和村，做好評先工作，并進行獎勵。
七、獎勵與補助
鎮上采取以獎代補的方式鼓勵各村開展此項活動，每場演出鎮上給予800元的獎勵資金，同時給自樂班200元的活動補助。
八、幾點要求
l、各村要高度重視群眾性文化活動，加強對文化活動的組織、協調和領導，要把文化活動作為展示本村整體形象，檢閱本村干部整體文化素質、精神風貌的窗口，與當前開展的建設主義新農村結合起來，確保活動順利開展。
2、要發動廣大人民群眾積極參加群眾性文化活動，發揮人民群眾自我參與、自我娛樂和自我教育作用，使文化活動成為宣傳黨的方針、政策，抵制歪理邪說、封建迷信，開展群眾性文化活動的主陣地。
3、各村要做好對文化活動的宣傳，使文化活動產生積極、廣泛的影響。
4、各村在組織演出時，要大力支持和鼓勵自編節目，特別是宣傳黨的惠農政策帶來的好處、新農村建設取得的成就。
5、無特殊情況各村按照安排時間進行演出，如有特殊情況演出時間則向后順延，保證每個村都能進行演出。
文化活動方案 篇4
一、指導思想
文化“三下鄉”活動，堅持以黨的十八大和十八屆五中全會精神為指導，以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為動力，充分發揮“文化富民、文化育民、文化樂民”的引領作用，努力實現公共文化服務便利化和均等化，推出一批主題鮮明、新穎生動、富有趣味、感染力強的`文化活動項目，著力豐富群眾精神文化生活，助推美好鄉村建設，為建設幸福、和諧提供精神動力和文化支撐。
二、活動形式
結合美好鄉村建設和農民文化樂園建設試點工作，面向基層開展靈活多樣、便民利民的服務活動，采取集中服務與單獨服務、課堂授課與實地指導、集中宣傳與上門服務相結合等群眾樂于、易于接受的形式，靈活有效地組織多樣文化下鄉服務活動。局屬各單位、各鄉鎮文化廣播電視服務站可根據自身職能、工作區域，選派業務骨干，通過集中巡回宣傳和深入農村、田間地頭宣傳等多種形式，綜合運用送戲到田間地頭、發放資料、展覽圖片、講解實物、出動宣傳車和現場咨詢解答等服務方式，拓寬途徑，延伸服務范圍，讓“三下鄉”活動在更大范圍、更寬領域、更深層次開展起來，進一步增強實效性，讓老百姓真正享受文化套餐和實惠。
三、重點工作
1、突出宣傳重點。開展豐富多彩文化活動。
緊緊密圍繞“我們的中國夢——文化進萬家”活動主題，一是組織書法、美術、攝影等文化志愿者下基層寫春聯、送年畫、拍攝全家福；二是送戲到基層。結合我縣文化紅色文化“四進”活動，深入全縣23個鄉鎮226個行政村、4個社區，為群眾送上一臺文藝演出；三是各鄉鎮結合實際，開展節日民俗文化活動及“美好鄉村”廣場舞匯演等活動。
2、開展形式多樣讀書活動。一是結合我縣公共圖書服務一體化建設，為鄉鎮安裝圖書電子管理設施，新配置一批圖書、電子讀物，20xx年底實現全縣圖書資源共享載體的科學管理；二是大力開展形式多樣的讀書借閱活動；三是做好“候鳥書屋”、農家書屋出版物更新補充工作，為農村留守兒童改善精神文化條件，充分發揮農家書屋在建設美好鄉村中的重要作用。
3、推進農民文化樂園建設。在總結20xx年試點經驗的基礎上，20xx年繼續推進農民文化樂園建設，新建5個點農民文化樂園，促進公共文化資源向中心村延伸，著力豐富農村精神文化生活。
4、實施農村電影放映工程。結合“2131”農村公益電影放映工程，全縣每個行政村每年放映12場公益電影，全縣年放映2712場。確保按質按量完成放映任務，保障群眾看電影的基本權益。
四、保障措施
（一）成立組織，加強領導。為切實抓好文化“三下鄉”工作，局成立文化“三下鄉”工作領導組：組長：，副組長：，成員：及各鄉鎮文化廣播電視服務站站長。領導組下設辦公室，兼任辦公室主任，為辦公室成員。
局屬各責任單位、各鄉鎮文化廣播電視服務站要科學部署，早啟動、早落實，并將此納入工作目標考核。
（二）明確任務，強化責任。按照“誰主管誰負責”、“誰主辦誰負責”和屬地管理職責，各相關單位要強化責任，明確任務，排出時間表，盡快啟動文化“三下鄉”前期準備工作，確保按質按量完成文化“三下鄉”年度目標任務。各鄉鎮文化廣播電視服務站要積極配合文化“三下鄉”活動，提供有關設施和活動場地，積極組織農民參與活動。
（三）加強督查，確保實效。為確保活動不走過場、不出偏差，取得實實在在的效果，局文化“三下鄉”領導組將配合縣有關部門，采取綜合督查、專項查、隨機抽查等方式，把督查工作貫穿于文化“三下鄉”實施的全過程。對督查中發現存在的問題，責成有關單位立即整改。對社會團體參與“送戲下鄉”而不能確保質量的，按違約處理。
（四）健全檔案，完善資料。各主辦單位及鄉鎮文化廣播電視服務站要注重收集“三下鄉”及文化民生工程檔案資料，確保文字、圖片檔案資料完整、系統、規范，要做到分類清楚、資料詳實。
文化活動方案 篇5
第一章總則
第一條為了全面貫徹黨的教育方針，深化“五元文化”和“四項主題”教育，促進學生素質提升，根據《中共中央關于加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[20xx]16號），按照《xx職業技術學院關于大學生活動文化課程建設的意見》要求，制定本方案。
第二條大學生活動文化課按內容分類進行積分量化，與第一課堂學科成績共同構筑我校學生綜合素質教育體系，全面、客觀地反映學生的綜合素質狀況，作為學生畢業、評優評獎、入黨入團、就業推薦的重要（必要）條件。
第三條凡我校全日制大學生在校期間的活動文化課積分記錄將裝入學生檔案。
第四條大學生主題活動文化課內容包括六個項目：
第一個項目“五元文化”教育與“四項主題”活動（25分）；
第二個項目社會實踐與志愿服務活動（20分）；
第三個項目學術科技與創新創業活動（15分）；
第四個項目文化藝術與身心發展活動（15分）；
第五個項目社團活動與社會工作（15分）；
第六個項目技能培訓及其它（10分）。
以上六項目總分100分，修滿60分方可畢業，同時學生可自主申請由學生發展中心頒發的活動文化課積分等級證書（70分以上為良好級、80分以上為優秀級、90分以上為特優級）
第五條學生活動文化課程積分考核單位：各二級分院學生科
第六條學生活動文化課程積分等級證頒發單位：學生發展中心。第二章細則
第七條，“五元文化”教育與“四項主題”活動，主要記載學生學習先進文化、紅色文化、優秀傳統文化、職業文化和黔東民族文化情況，參加熱愛生命、感恩、立志成才和艱苦奮斗教育活動及參加黨、團組織的重要活動等方面的表現得分。
（一）參加黨校、團校培訓成績合格（2分/次），“優秀學員”（2分/次）；
（二）參加“五元文化”和“四項主題”教育活動及獲得表彰（獲獎最高分10分/次；參加1分/次）；
參加“五元文化”宣講、宣傳、論壇會等（1分/次）；
熱愛生命，生活樂觀，參與生命教育活動（2分/次）；
感恩社會，每年至少做兩次好人好事（2分/次），有感恩行為（2分/次）；
勤勞節儉，不奢侈浪費，有吃苦精神，意志堅強（2分）；
目標明確，有務實的職業生涯規劃并積極實施（5分）。
（三）參加團組織生活（最高分2分；0。2分/次）；
（四）向黨組織遞交入黨申請書，并積極向黨組織做思想匯報（最高分3分；0。5分/次）；
（五）個人獲得黨內、團內的表彰（院級2分/次，校級3分/次，省級5分/次，國家級8分/次）
（六）有見義勇為、拾金不昧的行為并受到一定企業、事業單位、黨團組織等表彰（2分/次）
（七）思想政治與道德修養得分超過25分按25分計算。
第八條社會實踐與志愿服務活動主要記載學生組織或個人參加的社會實踐、志愿服務等活動以及在活動中的表現和取得的成果。
（一）參加學校、二級學院組織的寒暑假社會實踐活動（2分/次）；
（二）組織或參加其他社會實踐、調研活動，并提交相關調研報告、心得體會或圖片資料（最高分8分；2分/次）；
（三）參加學校、學院組織的各類青年志愿者服務活動（總分8分；2分/次）；
（四）個人參加義務獻血（2分/次）、義務勞動（每次勞動時間3小時以上）并有相關證明的（最高分8分，2分/次）；
（五）承擔學校、二級學院、班級財物管理責任、承包校園保潔區域、參加文明衛生監督崗（最高分50分，5分/月，此項分不受限）
（六）參加以上活動，獲院級表彰（2分/次），獲校級表彰（3分/次），獲省級及省級以上表彰（5分/次），獲國家級表彰（8分/次）；
（七）其他臨時性任務參照相關條款加分；
（八）社會實踐與志愿服務類得分超過20分按20分計算（除第五款外）。
第九條學術科技與創新創業活動主要記載學生課外從事的創新創業活動以及在參加各級各類學術、科技、創業等比賽中取得的成績。
（一）學術競賽活動
參與二級學院組織的科研活動并提交學術論文（3分/次），作品獲得獎勵（一等獎5分/次，二等獎4分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；
參與學校組織的學術研究活動并提交學術論文（4分/次），作品獲得獎勵（一等獎6分/次，二等獎5分/次，三等獎4分/次，三等獎以下2分/次）；
參與省級學術研究活動并提交學術論文（5分/次），作品獲得獎勵（一等獎8分/次，二等獎6分/次，三等獎5分/次，三等獎以下4分/次）。
參與國家級學術研究活動并提交學術論文（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）。
學術論文發表在省級核心期刊上（10分/篇），發表在國家級核心期刊及國際級學術期刊上（20分/篇）
（二）科技活動（包括專業興趣小組）：
參與學院組織的科技活動（1分/次），作品獲得獎勵（一等獎5分/次，二等獎4分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；
參與學校組織的校內科技活動（2分/次），作品獲得獎勵（一等獎6分/次，二等獎5分/次，三等獎4分/次，三等獎以下2分/次）；
參與省級科技活動（5分/次），作品獲得獎勵（一等獎8分/次，二等獎6分/次，三等獎5分/次，三等獎以下4分/次）；
參與國家級科技活動（8分/次），作品獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）
（三）參與學術講座（最高分10分；1分/次）；
（四）學術科技與創新創業活動項目得分超過15分按15分計算。
第十條文化藝術與身心發展活動主要記載學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益于身心發展的其他活動。
（一）文化藝術活動
參與學院組織的文化藝術活動（1分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；
參與學校組織的文化藝術活動（2分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；
參與省級文化藝術活動（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。
參與國家級文化藝術活動（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）（二）體育活動
參與學院組織的.體育比賽（2分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；
參與學校組織的體育比賽（3分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；
參與省級體育比賽（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎8分/次，三等獎6分/次，三等獎以下4分/次）。
參與國家級體育比賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）
（三）知識競賽
參與學院組織的知識競賽（2分/次），獲得獎勵（一等獎3分/次，二等獎2分/次，三等獎1分/次，三等獎以下0。5分/次）；
參與學校組織的知識競賽（3分/次），獲得獎勵（一等獎4分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次，三等獎以下1分/次）；
參與省級知識競賽（5分/次），獲得獎勵（一等獎10分/次，二等獎4分/次，三等獎3分/次，三等獎以下2分/次）；
參與國家級知識競賽（8分/次），獲得獎勵（一等獎20分/次，二等獎15分/次，三等獎10分/次，三等獎以下5分/次）。
（四）素質拓展
參加學校開設的各種素質拓展課課程學習、成績合格（2分/門）；參加心理健康團體輔導（1分/次）；參加校內外大型活動（1分/次）
（五）完成指定參考書目的閱讀，并有讀書筆記（最高5分，0。5分/次）；
（六）其他臨時性活動參照相關條款加分；
（七）文化藝術和身心發展類得分超過15分按15分計算。
第十一條社團活動與社會工作主要記載學生組織或參與的社團活動，所擔任的學生干部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。
（一）參加學校（院）社團組織一年以上，遵守社團章程，并積極參與該社團活動（2分）；
（二）參加學校學生社團任職滿一年（社長、副社長5分；副部以上學生干部4分；副部以下學生干部3分）；二年及二年以上（社長、副社長10分；副部以上學生干部8分；副部以下學生干部6分）；
參加二級學院學生社團任職滿一年（社長、副社長4分；副部以上學生干部3分；副部以下學生干部2分），二年及二年以上（主席、副主席8分；副部以上學生干部6分；副部以下學生干部4分）
（三）學生干部參與學校或二級學院的學生管理工作，任期滿一年（校、院團委學生副書記、學生會主席5分，副部以上學生干部、班長、團支部書記4分；副部以下學生干部3分）；二年及二年以上（校、院團委學生副書記、學生會主席10分，副部以上學生干部、班長、團支部書記8分；副部以下學生干部6分）；宿管干部任期一學期5分，滿一年8分，二年以上10分；寢室室長任期一學期3分，滿一年6分，二年以上8分；其他干部參照加分；
（四）所有任期滿一年的學生干部（優秀學生干部、優秀團干部）獲得表彰（院級2分/次；校級3分/次；省級5分/次；國家級8分/次）；
（五）社團活動與社會工作類得分超過15分按15分計算。
第十二條技能培訓及其他主要記載學生參加各類技能培訓及取得的成績。未能被前五項所包括的其他重要經歷或成果也可在這一欄里填寫。
（一）在英語、計算機、職業資格證等技能方面獲得相關認證證件或過級證書（5分/門）；
（二）參加校內外資質培訓并獲得結業證書（3分/門）；
（三）其他對大學生素質拓展起積極作用的重要經歷或成績（2分/次）；
（四）技能培訓及其他類得分超過10分按10分計算。
第十三條上述六項中，同一論文、作品、比賽、活動多次獲獎，只計最高分，不交叉、不累計。
第十四條上述六項中，獲省級重大比賽一、二、三等獎者，可破格申請良好級證書；獲國家級重大比賽一、二、三等獎者，可破格申請優秀級證書，由學生發展中心辦公室進行審查并決定是否同意破格。
第三章附則
第十五條本實施細則由xx職業技術學院學生發展中心負責解釋。
文化活動方案 篇6
一、活動目的:
本著“陽光育人,和諧興校;追求健康,感受快樂”的宗旨,為增強中學生參與體育運動意識,促進中學生身體素質的提高,全面實施素質教育,培養師生的團隊意識、競爭意識、合作交流能力和創造能力,豐富師生的業余生活,激發師生的學習熱情,弘揚個性特長,促進師生全面健康地發展。在我校營造濃厚的`學校體育氛圍,推動我校體育活動的發展。經學校研究決定在十一月份開展溫二十中第六屆校園體育文化節系列活動。
二、活動主題:
陽光育人,健康體育,以體益智,快樂運動
三、組織領導:
組長:z
副組長:z
組員:z
仲裁組:z
四、賽程安排:
比賽時間 項目名稱 參加對象 比賽地點 負責人 承辦班級
11月18日
50米迎面接力
九年級學生
田徑場
楊楚
11月25日
籃球往返接力
八年級學生
籃球場
龐然
11月26日
繞“8”字跳繩
七年級學生
籃球場
陳凌云
文化活動方案 篇7
黨的十八大提出：“文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興，必須推動社會主義文化大發展大繁榮，掀起社會主義文化建設新高潮”。真正的文化藝術蘊含在民間，社區文化藝術正是中國文化藝術發展的支柱和根基。隨著廣大人民群眾生活水平逐步提高，人們對精神文明的追求如饑似渴，千姿百態的.文藝活動蓬勃綻放，像一朵朵浪花匯聚成澎湃的浪潮撲面而來。身處首都北京的人們，此種感受頗為明顯。社區文化藝術的發展趨勢需要鼓勵和引領，需要社區工作者的支持和指導，需要社會各界為他們創造展示的舞臺和發展的空間，需要形成和諧氛圍和樹立“愛國、創新、包容、厚德”的北京精神。借助宣傳十八大精神的東風，我們聯合街道辦、居委會等單位，在文化部支持下將舉辦“20xx社區文化中國行文藝大聯賽·北京文化藝術聯賽”活動，為促進社區文化藝術發展走向另一個輝煌，為構建和諧家園做一份貢獻。讓我們攜手并進，共同演繹社區情深，盡情展現北京家園的藝術風采，共創美好未來。
一、組織機構
1、主辦單位：中國社區文化傳媒網
今日社區網
2、籌辦單位：20xx社區文化中國行文藝大聯賽組委會
北京嘉園之星文化傳媒中心
3、支持單位：北京市各有關街道辦、居民委員會
4、協辦單位：贊助企業
5、活動時間：20xx年2月—20xx年7月
6、比賽地點：社區活動廣場（屆時根據實際情況確定）
二、活動內容
此次20xx年社區文化中國行文藝大聯賽·北京文化藝術聯賽活動的內容包括社區推薦的文藝節目和才藝表演、籌辦單位組織的互動游戲、企業產品展示等，共組織約300場活動，每場活動基本由上述四個類型的內容構成。
1、文藝節目
文藝節目共包括舞蹈、歌曲、戲曲、曲藝、器樂、show秀、時裝表演、魔術等類別。文藝節目為參賽節目，現場由評審團進行評判，按30%獲勝率篩選，勝出者參加下一輪比賽。評審團由知名藝術家、優秀社區工作者組成，演出舞臺約90平方米。
2、才藝表演
才藝表演包括書法、剪紙、插花、捏面人、吹糖人、手工藝品制作等，在活動現場進行表演，記者進行隨機采訪錄制，通過網站等媒體進行報道。才藝表演不參加比賽。
3、互動游戲
互動游戲包括圍棋、象棋等棋類，套圈、打靶、模擬釣魚等趣味類，踢毽、托球、跳繩等運動類，完成游戲者可獲禮品。
4、產品展銷
產品展銷由贊助企業提供本企業優質產品和新產品，以優惠價格實施宣傳展銷。
三、活動程序和比賽規則
由組委會選定500個優秀社區并向其所在居委會發出邀請函，由接到邀請函的居委會組織每個優秀社區推薦6-10個參賽文藝節目和若干個參演才藝表演節目，每個參賽文藝節目不超過5分鐘（個別特殊節目除外）；人數不限。組委會按節目類型安排比賽場次，賽程為初選賽、預選賽、半決賽、北京決賽，決賽優勝者獲得參加全國大聯賽資格。預選賽、半決賽、決賽都將采取現場采訪、評論訪談等形式在中國社區文化傳媒網和今日社區網發布報道。活動參與者將獲得紀念光盤一張。
1、初選：500個社區約4000個節目參加初選賽，約舉辦200場。每天安排10個社區，按節目分類比賽，分上午和下午兩場進行。每天比賽結束后由評審團以十進三的比率選出12個優勝節目，共選出1200個節目參加預選賽。初選定于周一至周五，每周安排3-4天（具體比賽時間安排和地點另行通知）。
2、預選賽：約1200個節目參加預選賽，每場20個節目，約舉辦60場，共選出360個節目參加半決賽，時間定為周六、周日。預賽活動文藝節目演出、現場才藝表演、產品展銷活動同時進行。
3、半決賽：約360個節目參加半決賽，舉辦近18場，共選出108個節目參加決賽，規則、活動內容同預賽。
4、決賽：約108個節目參加決賽，每場安排18個節目比賽，共6場，每場由評審團選6個優秀節目，共選出36個節目，代表北京市水平參加全國大聯賽。
5、才藝表演不參加評選，作品可以現場出售。
6、觀眾和參加節目演出、才藝表演的人員均可作為消費者購買參展產品，購物滿50元即可獲1張游戲券。
7、獲得游戲券的人員參加互動游戲，每張券可參加1個游戲項目，完成游戲即可獲一份實惠禮品。互動游戲活動及規則見現場公告。
四、參賽節目要求
1、立意高，能體現民族文化風采，展現時代精神風貌；
2、藝術性強，能反映民族文化特色風格；
3、可觀賞性好，能給視覺、聽覺帶來美麗動聽感覺；
4、適宜戶外條件，能與活動類型和場地條件相得益彰。
五、獎勵形式
以頒發獎品、獎金、獎勵榮譽證書等形式對參與團隊、獲獎團隊給與相應鼓勵。
1、評選
評選采用評審團打分與群眾投票相結合的方式進行，每一節目表演完畢，評審團各評委分別打分，100分為滿分，去掉一個最高分和最低分的和為基本分，中和現場觀眾意見評分為最終得分。取前六名參加下一輪比賽，直至決賽。
2、獎項
預選賽60場，每場評出6個優秀節目，共選出360個節目，節目優勝者頒發紀獎品，并安排參加與其他省（市）交流展演；半決賽18場，每場節目評出一、二、三名，每個名次評選2個節目，每場6個獲獎節目，18場共108個節目獲獎，，按名次頒發相應獎金和獎品，并安排所有獲獎人員參加聯歡活動；決賽6場，每場節目評出一、二、三名，每個名次2個節目，每場6個獲獎節目，6場共36個節目獲獎，，按名次頒發相應獎金和獎品，獲獎人員均獲得參加快樂之旅大行動權利，即組織獲獎者考察其他省（市）社區特色和體驗城市文化；組織參加全國總決賽的36個節目進行匯演，屆時將由贊助單位代表頒發獎杯。
3、伯樂獎
對獲獎節目的推薦者頒發伯樂獎證書和獎品。
4、媒體傳播
在中國社區文化傳媒網、今日社區網、以及報紙雜志等媒體公布獲獎名單，播放演出節目和才藝表演視頻。組委會在網上公布各項獎項及相應評選條件，并組織網民投票評選。
5、證書頒發
經評審團專家評委評選和網民投票評選，對符合評選條件者頒發“20xx年社區文化中國行文藝大聯賽·北京文化藝術聯賽”榮譽證書，該證書分三個等級分別為：“社區之星”、“群眾之星”、“藝術之星”。
“社區之星”從預賽獲勝者中評選，“群眾之星”從半決賽獲勝者中評選，“藝術之星”從決賽獲勝者中評選；決賽獲勝團體（個人）將參加匯演，表演杰出團體（個人）授予“嘉園之星”稱號并頒發獎杯；全國大聯賽獲勝者頒發“20xx年社區文化中國行文藝大聯賽”獎杯及榮譽證書。
文化活動方案 篇8
一、活動目的：
為促進學生德智體美全面發展，展示學生才藝，鍛煉學生能力，培養學生親近自然、熱愛家鄉的情感，提升校園文化內涵，繁榮校園文化生活，促進學校人文化管理。特舉辦本次藝術攝影活動。
二、活動主題：發現美 感受美
三、活動內容：學生、老師外出攝影。
四、活動地點：車坊澄湖
五、組織領導：
總指揮：馬麗亞
協調組織：張鍇 王建林
具體負責：嵇孝文 金彩花 張娟 沈林根
六、具體安排：
1、每班推薦一定人數（原則上特長班3人，普通班2人）組成攝影愛好者團隊，集體外出領略自然風光，拍攝自然美景。
2、攝影者自帶相機，學校負責攝影作品的沖印以及相關裝飾工作。
3、在對作品篩選擇優錄用的.基礎上，將優秀作品在校園展示。
七、活動時間： 20xx年10月30日（星期二）下午1：00準時發車。
八、活動準備：
藝術老師發動學生報名參加攝影活動，并根據人數要求和其他條件確定各班實際參加人員的名單。
文化活動方案 篇9
一、活動主題：
“融入企業精神文化、營造企業文化氛圍、構建企業管理文化、踐行企業行為文化”
二、活動意義：
行業、企業是連接職業教育與產業的橋梁和紐帶,職業教育的發展離不開行業企業這一重要的辦學主體,職業院校培養人的過程和環境也離不開行業企業的參與。為深入開展校企合作，充分發揮校企合作專家指導委員會的職能，把先進的企業文化引進校園，讓學生了解什么是企業文化，企業文化在企業的生存中起到了什么作用，以及走進企業需要具備什么樣的素質，以期培養和提高學生合作學習的品質和自主學習的能力。
三、活動時間：
20xx年 5月24日
四、參加對象：專業部師生
五、活動組委會
組 長：王慕啟
副組長：張黎明 姚桂東 楊作林 韓琳琳
組 員：周興濤 宋福建 韓松強 岳彩義 周會生 李明學 齊鳳書
六、擬邀請企業：
XX有限公司
XXX有限公司
……
七、活動具體內容:
1、企業家與專業教師座談會
分專業（行業）邀請企業家，各專業選派2-3名專業教師、專業負責人，分地點座談，座談內容為：
（1）、目前國內機械、服裝、烹飪類企業的經營狀況與就業環境是怎樣的？
（2）、企業需要什么素質的職工？中職生就業時應具備什么素質？企業注重哪些素質？
（3）、在校期間教師應如何訓練學生才能讓他們在就業后更好地適應企業的要求？
（4）、企業能否參與指導學校專業建設方案的.制定、教學計劃的制定和校本教材的編寫等。
（5）、中職生自主創業應具備什么條件
（6）、企業能否安排學生到企業進行為期10天的見習，讓學生初步了解企業的管理、文化，以穩定思想，提高認識，初步確定從業方向（生產、設計、銷售等）。
（7）、學生到企業見習期間，企業如何做好學生的安全工作？
（8）、學校專業教師能否到企業鍛煉培訓，返校后把企業的要求貫穿到平時的教學中，提高教學水平。
（9）、企業技術人員或管理人員能否到學校對師生進行技術指導或作專業報告、企業宣傳等，以拓寬專業視野，提高專業水平。
（10）、企業能否愿意開辦企業冠名班，進行訂單培養，使學校成為企業職工培訓基地。
2、知名企業文化展
搜集整理國內著名企業（如海爾、小米、阿里巴巴等）、徐州地區知名企業的優秀企業文化資料，做成宣傳展板，把 “質量第一、”“安全第一、”“信譽為本、”“顧客至上、”“上下協作”等企業文化精髓融入到校園實踐活動中去，以增強學生的質量意識、誠信意識、競爭意識、團結協作意識、安全意識等，促使中職學生了解熟悉企業文化的內涵，糾正認識上的偏差，形成正確的職業觀和良好的職業素養。
3、企業文化問卷調查
設計調查問卷，使學生更加關注企業文化，領略企業文化的魅力。
4、各班出一期以“企業文化進校園”為主題的黑板報
通過學生自主搜集、整理企業文化資料，提高學生對企業文化的認知能力，感受優秀企業的價值觀、企業精神、經營理念 和企業的創業歷程，從而使學生提前了解企業文化，培養學生勤奮創新、坦誠協作的精神，營造創業氛圍，點燃創業激情，提升創業能力,豐富校園文化，幫助學生建立個人職業生涯規劃。
5、校企互動
邀請企業文化培訓師為師生開展團體輔導活動，通過活動，激發個人潛能，發現自身問題，增強自信心，改進自身形象，塑造學生良好的團隊意識，增強師生之間的信任感，提高學生的責任意識情感溝通和表達能力。
文化活動方案 篇10
各市文廣新局、省非物質文化遺產保護中心：
今年6月XX日是我國第11個“文化遺產日”。 今年“文化遺產日”非物質文化遺產活動的主題是“非遺保護與城鎮化同行”，主題口號為“非遺傳承，人人參與”。為推進非遺保護和傳承，大力弘揚我省優秀的傳統文化，充分展示近年來我省非遺保護工作取得的豐碩成果，提高全社會的保護意識，促進城鎮化進程中非物質文化遺產在廣大社區和民眾中更好地傳承發展，現就組織好xx年“文化遺產日”非遺宣傳活動通知如下：
一、積極參加省里組織的'“文化遺產日”系列宣傳活動
“文化遺產日”期間，省文化廳將舉辦一系列非遺宣傳展示活動，包括非物質文化遺產進校園、進社區;第四批省級非物質文化遺產項目代表性傳承人、 xx年度山東省非遺保護十大亮點工作、十大模范傳承人頒證授牌;系列展演展示活動;專家講座等。各地文化行政部門要根據省里的通知要求，積極做好參加省文化廳組織的各項調演活動的準備工作。相關活動方案另行通知。
二、開展豐富多彩的“文化遺產日”活動
“文化遺產日”期間，各地文化行政部門要以宣傳貫徹《非物質文化遺產法》為重點，圍繞“非遺保護與城鎮化同行”的主題，結合本地實際情況，精心謀劃，創新方式，積極發動文化館、圖書館、美術館、博物館等公共文化機構和非物質文化遺產學術研究機構、保護機構及文藝表演團體，舉辦形式多樣的非物質文化遺產展覽、展演、論壇、講座、咨詢等活動，推進非物質文化遺產進社區、進鄉村、進校園;利用報刊雜志、廣播電臺、電視臺、網絡等新聞媒體，并通過印發宣傳材料、粘貼宣傳海報等方式，集中、全面、深入地宣傳非遺保護與城鎮化的密切關系和非物質文化遺產保護工作，讓人民群眾了解、認知我省瑰麗多彩的非物質文化遺產，自覺參與非遺保護工作。
三、有關要求
各地組織“文化遺產日”相關活動，要結合當地實際，制定好相關工作方案;要突出主題，注重效果，充分發揮各級代表性傳承人和社會組織、民間團體、廣大非物質文化遺產志愿者的積極作用，增強群眾的廣泛參與性;要認真落實各項安全保障措施，確保活動安全開展。
為做好今年“文化遺產日”的宣傳工作，請各市文廣新局于5月15日前將本市“文化遺產日”非物質文化遺產宣傳活動總體方案及活動情況(見附件)以電子版的形式發送至指定郵箱。省里將對各市活動進行梳理，對重點活動將通過《大眾日報》等主流媒體進行發布、宣傳，在全社會營造濃厚的輿論氛圍。
聯系電話：xx
地 址：xx
郵 編：xxm
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