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圖書館讀書節活動方案

時間:2024-08-03 06:51:59 活動方案

圖書館讀書節活動方案

  為有力保證事情或工作開展的水平質量,我們需要提前開始方案制定工作,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們應該怎么制定方案呢?下面是小編整理的圖書館讀書節活動方案,希望對大家有所幫助。

圖書館讀書節活動方案

圖書館讀書節活動方案1

  為了迎接第二十一個“世界讀書日”,繼續大力推廣校園閱讀文化、建設書香校園、充分利用和宣傳圖書館資源、幫助更多的讀者使用圖書館,圖書館今年將推出更加豐富的讀書節系列活動。

  以下為我校圖書館讀書節系列活動的'主要安排:

  一、電子文獻資源使用培訓

  為了更好地吸引讀者,符合讀者需求,同時為了幫助大學生迎接四六級考試、更好利用圖書館資源,今年讀書節期間圖書館將主推新東方英語講座。

  二、書香杯“書·趣”三行詩征文大賽

  在“讀書日”來臨之際,圖書館聯合《風景線》雜志社、開發區文法學院學生社團、昌黎“書簽兒”學管會、同文書會等于20xx年4月5日——20xx年4月30日舉辦主題為“書·趣”三行詩征文大賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

  具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

  三、森圖杯“悅讀·時光”攝影大賽

  圖書館聯合三校區攝影協會于20xx年4月5日——20xx年4月30日舉辦主題為“悅讀·時光”攝影大賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

  具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

  四、知網杯“檢索知識”競賽

  圖書館聯合中國知網于4月8日至4月17日舉辦檢索知識競賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

  具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

  五、超星杯“書簽設計”大賽

  圖書館定于20xx年4月5日——20xx年4月30日舉辦原創“書簽”設計大賽。獲獎讀者在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

  具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

  六、“你讀書、我買單”圖書薦購

  圖書館特定于20xx年4月5日——20xx年4月20日集中組織“圖書薦購”活動。對積極薦購圖書的讀者,在圖書館讀書節活動表彰大會上進行表彰。

  具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

  七、“微閱讀·微生活”微視頻大賽

  圖書館舉辦“微閱讀·微生活”視頻大賽,現面向全校師生征集微視頻作品。提交時間4月5日至5月31日。圖書館組織評委會于6月1—3日將參賽作品評比出一、二、三等獎,并在圖書館主頁上公布獲獎結果。

  具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

  八、教師讀者超期圖書歸還優惠活動

  為更好地服務廣大的讀者,提高圖書周轉利用率,圖書館于20xx年4月1日至20xx年4月30日對教職工手中的超期圖書進行集中清理,在此期間歸還超期圖書的教師讀者免收圖書超期賠款。

  九、讀書節活動表彰大會

  20xx年4月21日舉辦活動總結表彰大會。

  1.對優秀讀者、志愿者進行表彰。

  2.續聘二級學院教師信息員。

  3.為檢索知識競賽獲獎者頒獎并聘任為圖書館學生讀者信息員。

  4.為攝影大賽獲獎者頒獎。

  5.為三行詩征文大賽獲獎者頒獎。

  6.為書簽設計大賽獲獎者頒獎。

  7.對積極“薦購”圖書讀者進行表彰。

  8.為積極參加活動的學生社團頒獎。

  具體事宜詳見圖書館主頁通知、圖書館微博及相關海報。

圖書館讀書節活動方案2

  為進一步弘揚優秀傳統文化,推進文明書香校園建設,引導和培養我校大學生養成以書為伴、與書結友,多讀書、讀好書、愛讀書的良好習慣,在第24個“世界讀書日”到來之際,圖書館與黨委宣傳部、學生處、團委等聯合舉辦XX學院20xx年讀書節活動。希望廣大師生員工踴躍參加,用我們的實際行動推進我校精神文明和校園文化建設。具體方案如下:

  一、活動主題:YUE讀YUE快樂

  二、活動口號:

  悅讀經典 弘揚傳統文化

  從我做起 建設文明校園

  三、活動時間:4月10日--6月30日

  四、活動項目

  五、活動要求

  1.高度重視,積極參與

  要以此次讀書節活動為契機,將各項活動的參與與構建和諧文明校園結合起來,與加強和改進大學生思想政治教育結合起來,引導大學生多讀書、讀好書、好讀書,切實提高讀書月活動的成效,使其成為拓展學生綜合素質、奠定人生基石、推動校風學風建設的重要載體。

  2.精心組織,確保實效

  要根據方案要求,認真制定實施細則,確保活動順利開展,取得實效;積極配合好校宣傳部,及時做好相關活動的.組織、宣傳和報道,營造濃郁的校園讀書氛圍。活動結束后,將根據活動組織宣傳情況、參與度(參與活動比例)、各項目獲獎人次等進行綜合匯總,總結經驗教訓,提升服務層次。

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