【經典】活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案應該怎么制定呢?下面是小編整理的活動方案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1
為了弘揚南丁格爾精神,傳承和發揚中華優秀文明禮儀傳統,強化護生職業禮儀修養,豐富校園文化生活。良好的校園文明禮儀不僅能為我們營造和諧的工作、學習環境,更有利于塑造護生良好的護理職業形象和培養護生良好的素質。為了讓更多學生了解醫護禮儀文化,培養學生文明、誠信、有禮貌的良好形象、弘揚禮儀風采,我校特舉行護理職業禮儀風采大賽。確保活動順利進行并取得實效,特制定本活動方案。
一、活動目標
通過開展“護士職業禮儀風采”,將優美的儀表、端莊的態度、親切的語言、優雅的舉止融入護理技術操作的每個環節,使護理人員在實踐中充滿自信心,營造出友善親切、健康向上的'人文環境。
二、組織領導
為確保“護士職業禮儀風采大賽”的順利進行,成立領導小組負責此項活動的具體工作。
三、活動時間:
另行通知
四、活動地點:
五樓多媒體教室
五、主辦單位:
__市__職業學校教務科
六、參賽范圍:
20xx級護理班、20xx級護理班
七、參賽內容
1、護理專業知識問答
根據20xx級和20xx級護理專業學生各自所學專業知識進行知識問答。分別以各自班級為小組參加比賽。
2、護士禮儀風采展示
遵照“20xx年護理禮儀質量考核標準”種對于語言和服務的規定執行,學生通過表演、展示將護士職業禮儀知識應用其中,情景題材涉及護士職業的各種場合,內容涵蓋護士儀容儀表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治療盤、持病歷夾、推車行進、拾揀物品、陪同引導、攙扶幫助、溝通技巧等,可以人性化服務理念、服務承諾、榮譽、成績等。
3、護理專業學生表演節目。20xx級和20xx級護理專業學生以演唱、配樂朗誦、演講、小品等方式,向全校展示本班的精神風貌。
七、參賽規則
1.參賽方式:20xx級和20xx級護理專業學生以各自班級為單位參加比賽。
2.展示形式:各班級的職業禮儀風采展示可以進行自我編排,以展示本班的精神風貌。
護理專業知識問答:分別設置必答題,搶答題,判斷題。
必答題:
規則:必答題每組設置5道必答題,主持人讀完題后,該組參賽人員必須在30秒鐘內作答,否則失去答題資格。每答對一題加5分,答錯不加分。
搶答題:
規則:主持人讀完題后,宣布搶答開始方可搶答,由站立最快的團隊進行作答,注意必須由主持人宣布開始作答,且在30秒內回答正確才可加分。搶答題答對一題加5分,答錯扣5分。
風險題:
規則:每組有兩個風險題。主持人讀完題后,不可以棄權,要
么自己團隊答,要么請其他的團隊答,該組參賽人員必須在1分鐘內作答。答對一題加10分,答錯扣分10分。
3.展示內容:主題鮮明、有特色、思想性強、內容健康、積極向上、表演形式新穎有創意,場景設計合理,動作編排符合實際工作需要,體現護士工作內涵。
4.參賽要求:每個班均按照學校安排進行比賽,按時到比賽地點參加比賽。
所有參賽班級應按指定地點就位,不準隨意走動、喧嘩或起哄,尊重評委評分,文明觀看、參賽。
活動方案 篇2
一、設計主題
隨著人們生活水平的提高,健康優雅的生活環境成為越來越多人們的追求。學生是未來的主宰者,也是美好生活的創造者和享受者,應該從小培養健康意識、環保意識和審美能力,這一任務無疑就落到了我們教育工作者的身上。我們開展“養護花草,健康生活”綜合實踐活動,就是要在學生動手查閱資料、養護花草,動腦思考的基礎上,讓他們掌握關于花花草草的知識,來美化自己的健康生活,提高動手動腦、交流共享、辯論溝通的各方面能力。
二、設計思路:
本次活動,要緊密聯系學生的生活實際,通過觀察花草、查閱資料、調查訪問、親自養護花草,讓學生掌握了解更多的花草知識,知道養護不同花草益弊,來提高學生的審美能力和動手健康美化生活的能力。
1、通過查閱資料、交流討論,確立本學期的綜合實踐活動主題;
2、通過觀察、咨詢,了解自己家中或親友家中自己感興趣的花草的相關知識,并在小組交流;
3、設計自己家庭各功能房間需要達到的健康美化標準,網上查閱或訪問專家,了解相關功能花草的知識;
4、小組交流,評選最佳組員代表小組在全班中進行交流;
5、根據自己需要和代表推介情況,認養自己喜歡的花草,并寫好觀察日記。
三、活動目標
1、知識與能力:讓學生關注并了解花草的相關知識,能選擇合理的方法查閱編輯資料,訪問時要掌握交談技巧,有禮貌地傾聽被訪者談話并注意做好記錄,掌握養護花草的方法與技巧,提高裝扮美化生活的能力。
2、過程與方法:在班級主要以小組活動為主,在家庭或社會訪問主要以本人、小組為單位。通過查閱法、研究法、調查訪問法、實踐法等開展各項活動。
3、情感態度與價值觀:通過對有關花草知識的了解和人們生活標準提升的認識,讓學生懂得種花養草已成了人們生活的一部分,花草是人類的朋友,能陶冶人們的情操,寄托人們的感情,美化、凈化、健康我們的生活環境,我們每個人都應該了解花草的相關知識,積極參與到養花護花、美化健康生活中來。
四、活動重點和難點
重點:
1、通過查閱資料了解有關花草知識,包括花草的生活習性及養護要點、室內應用等。
2、進行調查、訪問和實地考察,了解花草的生態習性及養護要點、對環境的益弊等,培養養護花草的能力和美化健康環境的意識及審美設計意識等。
難點:
1、查閱、摘抄有關花草后,進行歸類匯集整理或繪制手抄報。
2、調查訪問和實地考察并寫出調查報告。
五、活動安排
第一階段:
確定活動主題,制定活動計劃。1----3周。
第1周:課堂常規教育。結合學科特點,進行學習方法的簡單指導。
第2周:確定活動主題。經過教師提議,全體同學交流討論,確定活動主題。
第3周:制定活動計劃。在全班交流討論的基礎上,制定完善活動計劃,側重于研究方法和活動流程的討論。
第二階段:
根據活動主題,查閱搜集資料,制作手抄報。4----8周。
第4周:組內交流:自己家種養的花草的相關知識,從而總結出搜集整理花草知識從哪幾方面入手。全班進行完善。
第5周:網上查閱自己喜歡的'花草資料,提前聯系微機教師安排時間及地點。
第6周:到圖書室查閱自己喜歡的花草資料,提前聯系圖書管理員。
第7周:根據查閱的資料,制作手抄報。
第8周:展評手抄報。
第三階段:
實地參觀或訪談專家,了解種養花草的相關知識。9——12周
第9周:實地參觀花卉基地,觀察各種花草樹木,做好觀察記錄。
第10周:訪談專家,了解種養花草的相關知識。提前聯系韓汶栩家長或王其華老師對象。
第11周:整理觀察記錄和調查報告。
第12周:先組內后全班交流觀察記錄和調查報告。
第四階段:
小組交流,資源共享,每位同學掌握更多的花草知識。13——15周
第13周:整理前段時間收集到的各種資料,在組內交流自己喜歡的花草的相關資料。
第14周:組內推選代表在全班內交流,注重方法和形式的運用。
第15周:圖片展:我最親愛的朋友——生活中的花花草草
第五階段:
“我最喜歡的花草”推介會。16——19周
第16周:準備“我最喜歡的花草”推介會資料。
第17周:籌備“我最喜歡的花草”推介會,推選成立評委會,同時成立工作小組。
第18周:“我最喜歡的花草”推介會,學生根據推介情況認養自己喜歡的花草,并評選最佳推介員。
第19周:評選班花班草,認養自己喜歡的花草。
第六階段:
成果展示,活動總結。20——21周
第20周:成果展示,評選綜合實踐活動小明星。
第21周:活動總結。形成書面報告。
成果呈現形式:活動計劃、搜集整理的打印或手寫資料、手抄報、調查報告、觀察記錄、活動過程的照片集錦或影像資料、活動總結。
活動方案 篇3
一、活動主題
我的舞臺,你的精彩——展現青春節拍,盡在積木首屆yyk歌大賽
二、活動目的
展現電臺時尚的自我,青春的活力,活潑積木文化,豐富多樣積木生活.
公平、公正、公開,絕對透明!
時間:4月3日(周6)晚8:00
地點:積木音樂臺。1026
三、比賽事項:
1.比賽規則:選手可自由選擇曲目、唱法、id馬甲……展現個人風采;
2.自帶伴奏;演唱不限時;
出場順序<主播部-編導部-音頻部-論壇部-內容部-人事部-外聯部.>。
3.1).分數評定:每位10分制,各個部門分配人員比賽.最少2人參加,最多10人參加.
注:取部門平均分.如:jojo.5分.末辰.5分.飄然5分.
主播部3人參加,則-主播部最后得分.5+5+5=15.15/3=5(分).主播部最后的平均分為5.
微微.9分.劇終.3分.
編導部2人參加,則-編導部最后得分.3+9=12.12/2=6.(分)編導部最后平均分為6.
(創新包括:對原歌的改詞改調;自彈自唱;原創歌曲;其他形式的創新)
2)評委組成:(3位),泡末,xx,xx。
4.獎項設置:只頒發一等獎
特別獎:
最佳人氣獎.最佳搞笑獎.最公鴨嗓子獎(最低).最小受獎.最小攻獎.最動聽獎(最高).
四、比賽流程
1.【主持開場】介紹規則/評委.評委致詞公正
2.一號游戲帖【暫不開】.與vip獲得帖【直接開】[具體看流程6.]
即時開放了vip貼.頂樓層到.107.520.888.1026..將獲得vip一個..
一號帖地址:
vip貼地址:
3.按照主播部-編導部-音頻部-論壇部-內容部-人事部-外聯部.次序部長上麥做比賽宣言.
4.【1比賽開始】
次序每個部門出一人上麥進行演唱.評委給分,場控記錄下每個部門每位成員的分別分數.評委可以選擇點評或不點評,<主播部-編導部-音頻部-論壇部-內容部-人事部-外聯部.>比如.外聯部,人事部,都只有2位成員參賽,則第3回合只有.主播.音頻.論壇.內容部繼續比賽.一直到沒有部門出人參賽為止.注意,如第3回合外聯人事沒有成員參加.第4回合來人了,可以按照原來的次序繼續比賽.
5.【一號游戲】第3環節當中,已經開放了游戲帖.大家可以進行頂樓.沒有固定的樓.現場開搶麥,3秒開麥3秒關麥,此時麥上一共有多少人,就選多少樓.這位幸運者可以上麥罰現場任何一個人.包括聽眾,電臺成員,ps.包括臺長.
此環節進行2次.第2次累積樓上的人數相加后的`樓層為第2位幸運者.
例:關麥之后,麥上一共有38位.那就看帖38樓.整完人之后,第2回合,關麥之后麥上一共有50位.那38+50=88.那88樓的這位就可以罰人.
6.【vip發放】第3環節中.有提到頂樓層到.107.520.888.1026..將獲得vip一個..檢查樓層,發放vip.并且激勵大家進行回頂帖.
7.【2比賽開始】
次序每個部門出一人上麥進行演唱.評委給分,場控記錄下每個部門每位成員的分別分數.評委可以選擇點評或不點評,<主播部-編導部-音頻部-論壇部-內容部-人事部-外聯部.>比如.外聯部,人事部,都只有2位成員參賽,則第3回合只有.主播.音頻.論壇.內容部繼續比賽.一直到沒有部門出人參賽為止.注意,如第3回合外聯人事沒有成員參加.第4回合來人了,可以按照原來的次序繼續比賽.
8.【嘉賓演唱】xx
9.【二號游戲】笑話對對碰.搶麥的方式,依次講笑話.時間為2分鐘.公屏上必須要有10位朋友打出”哈哈.你真逗!”字樣.才算過關.笑話中,必須帶上積木或者izemo.這個詞.
如果笑話講完,沒有足夠的人打出字樣,且時間還沒有到,可以用接下來的時間,想一切辦法乞求,威脅,恐嚇,強迫,裝可憐,裝嫩,…等一切手段讓大家打.則算過關.失敗則接受唱歌處罰.
10.【3比賽開始】
次序每個部門出一人上麥進行演唱.評委給分,場控記錄下每個部門每位成員的分別分數.評委可以選擇點評或不點評,<主播部-編導部-音頻部-論壇部-內容部-人事部-外聯部.>比如.外聯部,人事部,都只有2位成員參賽,則第3回合只有.主播.音頻.論壇.內容部繼續比賽.一直到沒有部門出人參賽為止.注意,如第3回合外聯人事沒有成員參加.第4回合來人了,可以按照原來的次序繼續比賽.
11.【三號游戲】勁爆男女接歌
以性別為分界,分成男女2組.女士優先出歌,開歌必須44句.最后一個字.男生接,如把這個字放第一個可以斜音..放中間.必須字同音同.
如:后來~我總算學會了~~如何去愛.可惜你.早已消失在人海.
“海”字.放中間,夜上海,夜上海,你~是個不夜城~海字在中間.字和音必須同.
“海”字.放開頭.還記得嗎..(我忘記后面怎么唱了--`).海字再第一個,就可以斜音且不同字.
活動方案 篇4
一、活動目標
1、通過系列活動,引起全校學生對此項活動意義的高度重視,從而嚴格規范自己的言行,養成文明的行為習慣。
2、使每位同學都來爭做文明一中人,培養他們高尚的道德情操,將我校的“三風”建設提上新的平臺。
3、通過系列教育活動,有效地遏制學生中的不良行為習慣,推動我校的常規管理工作的開展。
二、活動過程
1、宣傳發動(政教處、團委 第10周)
(1)制定活動方案,召開年級長會議,布置活動有關工作。
(2)各班動員,讓學生觀看校內不文明現象圖片,明確本次活動的主題、目的、安排和要求。
(3)利用廣播站、電子顯示屏進行宣傳,在顯眼位置懸掛宣傳橫幅,營造活動氣氛。
2、查找討論(年級、班級 第10周)
(1)各班召開“告別陋習,向不文明行為宣戰,做文明一中人”主題班會,班會中要開展批評與自我批評教育活動,查找“我身邊的十大不文明行為”,形成班級文明條約。要求爭取人人發言,班主任要在主題班會中針對班級查找的.不文明行為拿出整改措施。
(2)各班綜合全班每個同學認為的十大不文明行為匯總形成班級十大常見不文明行為(要求張貼在教室),并上交學校團委會。團委會再根據各班級的上交情況形成學校十大常見不文明行為,學校展板公示全校學生評定的十大不文明行為。要求學生人人對照糾正,爭做文明一中人。
3、發倡議(團委、學生會 第11周)
由團委、學生會發起“告別陋習,向不文明行為宣戰,做文明一中人”的倡議書,向全校學生發起做文明一中人的倡議。
4、簽名活動(政教處、團委 第11周)
政教處和團委舉行“向不文明行為告別”宣誓簽名活動,向不文明現象說不。
5、“文明校園”攝影及漫畫作品大賽。(學生會、攝影社、動漫社 第12周)
6、評選江陽一中十大文明之星,對文明之星的事跡在校園網進行廣泛的宣傳。(政教處、團委 第12周)
江陽市第一中學政教處
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