實用的中班美術教案

時間：2025-12-15 07:59:18 美術教案

實用的中班美術教案模板十篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家收集的中班美術教案10篇，歡迎大家分享。

實用的中班美術教案模板十篇

中班美術教案篇1

　　活動目標：

　　1、學習水墨畫的握筆和用筆方法，用毛筆的側鋒畫橢圓，表現小雞的外形特征和不同姿態。

　　2、能大膽下筆，激發對水墨畫的興趣。

　　活動準備：

　　1、帶領幼兒欣賞內容簡單的水墨畫若干幅。

　　2、“群雞”圖片，電腦等。

　　3、小雞玩具、宣紙、墨汁、毛筆、盤子、抹布、報紙等。

　　活動過程

　　1、引導幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。

　�。�1）教師出示教學掛圖“群雞”，并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請上朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成？各部分長得怎么樣？

　　幼兒回答后教師總結：小雞長得很可愛，圓圓的頭，圓圓的身體，還有尖尖的'嘴，肚子底下長著兩條細細的腿。它們有的抬頭找媽媽，有的低頭吃蟲子，還有的在做游戲。

　�。�2）出示小雞玩具，變化小雞的各種不同姿態，引導幼兒進行觀察。提醒幼兒可畫出各種神態的小雞。

　　2、引導幼兒學習水墨畫筆鋒的基本用法。

　　師：“怎樣用毛筆來畫小雞呢？請你們看老師是怎么畫小雞。（教師示范）先用毛筆蘸顏料，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和身體，身體比頭畫得大一點，再用勾線筆畫出小雞的嘴巴、爪子和眼睛。”

　　3、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

　　師：“雞媽媽現在要請小朋友給小雞畫像，它還想問問小朋友畫的小雞在什么地方，在干什么�！�

　　教師以雞媽媽的口吻指導幼兒，掌握用筆方法。

　　4、總結評價，結束活動。

　　教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。

中班美術教案篇2

　　活動目標：

　　1.初步了解倉前的魚米文化，激發幼兒織漁網的興趣。

　　2.嘗試利用本土材料麻繩大膽的編織漁網。

　　3.培養幼兒的合作意識，體驗編織活動的樂趣。

　　4.激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　活動重難點：

　　引導幼兒與同伴合作編織疏密、大小不同的漁網。

　　教會幼兒編織、打結的方法。

　　活動準備：

　　實物漁網一張；麻繩若干；事先畫好的各種水里動植物圖片；回形針一包；各種捕魚撒網的PPT圖片。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　1. (播放捕魚撒網的PPT圖片）小朋友，這些人在干什么？他們是用什么來捕魚的？你知道漁網有是怎么做出來的嗎？

　　2.師小結：我們倉前是個魚米之鄉，以前住在運河邊的人就是靠捕魚來生活的。捕魚要用到各種各樣的漁網，今天呀，我們就要一起來織漁網。

　　二、欣賞圖片

　　1.引導觀看各種漁網的圖片。

　　2.啟發幼兒本土材料麻繩編織各種疏密、大小不同的漁網。

　　三、學習織漁網的方法。

　�。ǔ鍪緦嵨餄O網），快來看看，老師這里有一張網，是怎么織出來的？請一名小朋友上來一起和老師合作織漁網。先把麻繩的一端用手拿住，任意將每根麻繩兩兩打結，距離大小差不多。等第一層全部打完后，接下來的每一層要交叉兩兩打結，一直打完。最后打開就是漁網的形狀了。

　　四、幼兒制作

　　鼓勵幼兒利用麻繩兩兩合作進行編織活動，幫助個別能力弱的幼兒。

　　五、欣賞評價

　　將作品布置在特色區墻面上，將事先畫好的各種水里的動植物用回形針張貼在漁網上，引導幼兒相互欣賞。

　　活動反思：

　　編織對于中班的幼兒來說有一定的難度，特別是在今天的美工活動中我們的孩子是第一次嘗試接觸編織。因此，活動前，我進行了大量的鋪墊活動。比如：安排了語言活動《京杭大運河》、生活活動《系鞋帶》等，同時建議家長在日常生活中教會幼兒各種打結的方法，以及和幼兒講述一些以前倉前運河邊人們捕魚的情景�；顒右婚_始，孩子們編織漁網的興趣很濃，也愿意說出自己的想法，但到了兩兩合作操作的環節中，還是遇到了很多的困難。由于個體差異，有的孩子不怎么會打結，有的在打結的過程中把線理錯了，漁網變成了一個個大洞，總是織不出滿意的'效果。時間一長，有的孩子就失去了耐心。看到孩子們的表現，我索性鼓勵他們說，剛才你們的漁網其實很好呀，我們可以另外找線把大的洞補起來呀。于是，我把孩子們的半成品先張貼在墻上，讓孩子們自己動手去編織，并掛上各種事先由他們自己畫好的水里的動植物。由于美工活動比較費時間，一節課的時間總是來不及，所以我將活動延伸到區域活動中。在接下來的幾天中，我發現總有孩子圍在漁網前看看補補，或是再去添畫、做幾條魚。一個看似挺難的活動，就在這么不經意間成型了。

　　小百科：顧名思義漁網是捕魚用的網，古代人使用粗布加上麻作為原料，通過捆卷的方法制成漁網。

中班美術教案篇3

　　活動目標：

　　1、了解不同蝴蝶的形態，學習對稱彩繪的基本方法，發揮想象彩繪出美麗的花蝴蝶。

　　2、通過彩繪，感受蝴蝶的美。

　　3、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　活動準備：

　　幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙人手一張

　　活動過程：

　　一、謎語導入，激發幼兒興趣

　　師：今天，老師帶來了一個謎語，請你來猜一猜。

　　謎語：身穿花衣愛打扮，兩對翅膀光閃閃。不會唱歌只跳舞，花叢里面跳的歡。(蝴蝶)

　　二、出示圖片，引導幼兒觀察，了解蝴蝶的翅膀是對稱的。

　　1、師：老師請你小朋友仔細觀察看看有什么發現?

　　2、提問：你發現了什么?蝴蝶兩邊翅膀的形狀、顏色、花紋是怎樣的?(翅膀是對稱的)

　　三、老師講解示范

　　1、出示范例

　　師：小朋友，你們覺得蝴蝶漂亮嗎?那你想不想用你手中神奇的毛筆來畫一只花蝴蝶出來呢?

　　師：你們看，老師已經畫好了一只，請你看看我畫的蝴蝶是什么樣的?

　　2、老師講解示范畫喇叭花

　　師：我們在畫蝴蝶的時候，一定要注意蝴蝶的兩對翅膀是對稱的。畫好翅膀后，我們在蝴蝶的翅膀上畫上美麗的花紋。

　　三、組織幼兒作畫

　　1、鼓勵幼兒運用多種裝飾進行彩繪。

　　2、提醒幼兒注意用筆的姿勢及保持桌面、畫面的整潔。

　　四、展示評價

　　1、展示幼兒作品，請幼兒說說最喜歡誰的`蝴蝶?為什么?

　　2、老師小結并表揚認真畫畫，并有很好的彩繪習慣的幼兒。

　　教學反思：

　　幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

中班美術教案篇4

　　活動目標：

　　1、學會團圓、搓的技能，初步學習分泥和連接的技能。

　　2、喜歡參加泥工活動，愿意和同伴進行交流。

　　活動準備：

　　1、人手一份油泥(彩色)，紅豆、短牙簽，白紙、皺紋紙、水彩筆、彩紙等。

　　2、動物園場景一副。

　　活動過程：

　　1、導入活動

　　師：孩子們我們今天一起去動物園玩好嗎?幼兒隨音樂如：小鹿跳跳跳，小烏龜爬爬爬等等來到動物園。

　　師;動物園到了，呀!(作驚訝狀)小動物都到哪里去了?你們知道小動物到哪里去了嗎?我們來問問小熊貓吧!

　　師;原來是大家不愛護環境，動物園里變的不美了，所以小動物們都離開了動物園，我們一起來打扮動物園，將小動物們請回來好嗎?動物園里有哪些動物呢?(熊貓、鴨子、猴子````)

　　師：我們一起看看熊貓長的什么樣?熊貓有圓圓的身體，圓圓的腦袋，胖乎乎的，熊貓又是由什么顏色組成的呢?(是由黑色和白色組成的)

　　師：熊貓用油泥怎樣做出來呢?先將泥團圓搓長，然后分泥，白色的泥做身體，將分好的.泥團圓，然后用牙簽將他們連接起來，熊貓的頭和身體就做好了。熊貓的眼睛和四肢是什么顏色的呢?(是黑色的)

　　對了，我們用黑色的油泥做四肢和眼睛，這樣一只可愛的大熊貓就做好了(出示成品)

　　再看看這又是什么小動物呢?(大象)大象長什么樣呢?大象有胖胖的身體，耳朵象一把大扇子，腿象四根粗粗的棍子，大象還有一根長長的鼻子和細細的尾巴呢。怎么做呢?

　　我們還是先分泥，一塊做身體，另一塊做四肢、鼻子、耳朵，看一只大象就做好了!

　　2、交代要求，幼兒操作

　　我們一起來打扮動物園好嗎?第一組的小朋友是折牽牛花，折的時候要邊對邊，角對角，比一比誰折的好看。

　　第二組的小朋友是做大樹的，我們將葉子貼在樹枝上，美化動物園的環境。

　　第三組的小朋友是做小草的，沿著小草的輪廓剪下來

　　第四組的小朋友是做小動物的，比一比誰做的小動物多又象

　　幼兒操作教師指導，重點指導第四組

　　3、總結評價

　　4.做好家長工作，建立起合作、愉快的關系，互通信息，共同促進幼兒的健康成長。

　　(2)做好家訪工作，了解幼兒在家表現，杜絕家園兩面化情況的出現。

　　5.加強健康教育，促進幼兒健康成長。

　　(1)提高幼兒的健康意識，使幼兒了解一定的健康知識，懂得初步的自我保護。

　　(2)保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間，加強鍛煉，增強體質。

中班美術教案篇5

　　活動目標

　　1、鼓勵幼兒大膽想像，并通過語言、繪畫或粘貼的形式表現出來。

　　2、引導幼兒關注周圍的生命，養成積極的生活態度。

　　活動準備

　　1.經驗準備：觀察蝸牛的外貌特征，了解蝸牛的生活習性。

　　2.背景圖：大樹和草，毛毛蟲和菜地，花園和蝴蝶，小河和青蛙。

　　3.環境布置：蝸牛圖片、蝸牛生活背景、幼兒觀察記錄。

　　4.材料：半成品剪貼畫、八開白紙、油畫棒、膠棒、手工布等。

　　5.電教器材：視頻儀、錄音機。

　　活動過程

　　1.聽一聽

　　(1)教師交代故事名稱——小青蛙旅行記。

　　(2)放錄音——自編童話故事《小青蛙旅行記》(附后)，邊講邊通過視頻儀出示背景圖。

　　2說一說

　　(l)教師引出主題：故事里的小青蛙去旅行，可高興了。咱班自然角的小蝸牛丟了，小朋友都很著急。其實小蝸牛也去旅行了，旅行是一件多快樂的事啊。你們想一想，小蝸�？赡艿侥睦锶ヂ眯心�?它會碰見誰，看到什么，遇到什么事呢?

　　(2)圍繞這幾個問題，讓幼兒找同桌或自己的好朋友一起討論。教師走到幼兒中間，傾聽他們的想法。

　　(3)全班幼兒一起交流。

　　3.畫一畫

　　(1)教師引導幼兒將自己的想法畫出來(介紹提供的材料)，鼓勵幼兒大膽表現。幼兒按自己的意愿選擇需要的材料。

　　(2)幼兒繪畫、粘貼。教師細心觀察，根據幼兒的實際需要給予適當的支持、幫助和指導。

　　對不敢大膽繪畫的幼兒，教師可以用游戲的口吻說：“小蝸牛去哪兒了?它找媽媽去了。”這樣，幼兒重復地畫出同樣的蝸牛，就有成功感了。教師還可以說：“小蝸牛找花姐姐去了，花姐姐什么樣呢?”引導幼兒從顏色、形狀等方面考慮，畫出花姐姐。

　　對不會畫的幼兒，教師可以引導他們挑選適當的半成品材料，粘貼蝸牛及背景。

　　對不喜歡換色的幼兒，教師可以引導他們欣賞環境創設中的作品或其他幼兒的作品，讓孩子感知色彩的`美。

　　4講一講。

　　(1)教師引導畫完的幼兒講畫。幼兒拿著自己的畫，把小蝸牛去旅行的經歷講給老師、小朋友或其他人聽。

　　(2)教師協助

　　幼兒將作品粘在展示板上;幼兒互相欣賞、交流。

　　活動延伸

　　幼兒將自己的繪畫作品編成一個個小故事，錄音后送給小班的弟弟妹妹聽。

　　教師協助幼兒將繪畫作品裝訂成書，放在圖書區，供大家閱讀和講述。

　　附：小青蛙旅行記

　　在井里住著一只小青蛙。周圍的人每天用繩子拴著桶從井里往上打水。小青蛙看到水桶上來下去的，真想到井外邊兒去看一看。

　　有一天，小青蛙跳進打水的桶里，和水桶一起上去了。它趁人不注意，迅速地跳到了旁邊的草叢里。它看見小草一棵接著一棵，綠綠的，旁邊還有一棵大樹!再抬頭往上看，呀，大陽真刺眼!小青蛙想，這兒可真大呀，可比在井里好多了!它蹲在那里看了一會兒，心想，既然我已經跑出來了，那我就跑得再遠一點吧，看一看別的地方是什么樣。于是，它又用力向前跳去。

　　小青蛙來到一個菜園子旁邊，停下來喘著氣。“世界多大啊!我得好好看看，不能守在一個地方。”它自言自語地跳進了菜園子，“好綠的菜啊!真漂亮!”這時，菜葉子上的一條毛毛蟲說：“小青蛙別走了，你就留在這里和我做伴吧。”小青蛙沒有聽毛毛蟲的話，繼續向前跳著。

　　它來到了一個花園里，這兒開著各種顏色的花兒，有紅色的、黃色的、粉色的……好看極了。一只蝴蝶在花叢中飛舞，小青蛙以為它是一朵會移動的花兒，對著蝴蝶說：“好漂亮的花呀，還會飛呢!”

　　天漸漸地黑了。小青蛙看見了無數的星星，一閃一閃的，還看見彎彎的月亮掛在天空。小青蛙繼續向前跳著，希望看到更多更新鮮的東西。

　　“呱、呱”，一種好熟悉的聲音。小青蛙順著聲音繼續往前走，來到了一個池塘邊，看到幾只青蛙在荷葉上唱歌。它們邀請小青蛙參加它們的音樂會，小青蛙高興地跳到了一個荷葉上，和大家一起“呱、呱、呱”地唱了起來。這一天可真讓小青蛙長了見識。

中班美術教案篇6

　　活動設計背景

　　拿出各種顏色，看老師的錢包漂亮嗎? （漂亮）爸爸媽媽有嗎？（有）你想擁有嗎？（想）

　　活動目標

　　1. 讓幼兒折漂亮的錢包。

　　2. 培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　3. 培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的`審美情趣及創新意識。

　　4. 培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　5. 感受作品的美感。

　　教學重點、難點

　　指導幼兒用彩紙按步驟折錢包

　　活動準備

　　長方形的彩紙

　　活動過程

　　1. 引導：小朋友你想有一個漂亮的錢包嗎？（想）

　　拿一張彩紙問：這張紙漂亮嗎？（漂亮）什么形狀的？（長方形）

　　那今天我們用長方形的彩紙折一個漂亮精致的錢包，好嗎？（好）

　　2. 折紙過程

　　首先把彩紙發給小朋友

　　取一張長方形的紙，從中間對折，變成兩個一樣的長方形。

　　再從長方形的中間折疊。

　　將紙面翻轉過來，背面朝上，將下邊向上折。

　　將上邊下折。

　　將左右兩邊向中間對折。

　　翻過來看看，一個精致的錢包就做好了。

　　3. 總結：做每一個步驟都要輔導孩子，多演示幾遍。

　　教學反思

　　1. 孩子的眼和手的協調能力很差

　　2. 要積極調動孩子懂得互動能力和動手能力，觀察能力

　　3. 如果再上這一節課的話，自己多演示幾遍，活動一下手指，再讓孩子折疊。讓孩子多動腦多動手多觀察

中班美術教案篇7

　　題目：美麗的熱帶魚

　　活動目標：

　　1、能用多種圖形組合出熱帶魚的基本形狀。

　　2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配�；顒訙蕚洌�

　　1、視頻《美麗的熱帶魚》、ppt。

　　2、三角形紙、半圓形紙、橢圓形紙等大小各一張，熱帶魚的范畫一幅。

　　3、水彩筆、油畫棒、膠水。

　　4、展板、照相機、訂書機。

　　活動過程：

　　1、觀看視頻《美麗的熱帶魚》

　�。�1）今天老師帶來了一段視頻，請小朋友仔細看看，視頻里有什么？它們是什么樣子的？

　�。�2）出示課件（ppt）

　　你看到的熱帶魚是什么顏色的？我們來仔細的看看一條熱帶魚的身上有哪些顏色？它們都是什么樣子的？（黑白相間的、顏色深淺的.、漸變：顏色越來越深或顏色越來越淺的等）

　　2、以變魔術的形式引起幼兒興趣。

　　示范將兩張三角形紙擺成,添畫上眼睛、條紋、變成一條熱帶魚。

　�。�1）今天老師要給小朋友變個魔術（教師出示2張三角形的紙一大一小）看，這是什么？它們有什么不同?老師用一個大三角形和一個小三角形到底可以變出什么呢?

　�。�2）教師拼貼成熱帶魚，請幼兒說說變出了什么?（熱帶魚）引導幼兒說出老師把大三角形變成了什么？（熱帶魚的身體）把小三角形變成了什么？（熱帶魚的尾巴）

　　再添畫上熱帶魚的眼睛，以及身上的花紋，涂上美麗的色彩。

　　3、出示范畫，分析熱帶魚的特點。

　�。ǔ鍪痉懂嬕龑в變河^察和討論：

　　熱帶魚是由大小不同的兩個圖形組成的，身上有美麗的條紋，有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的是漸變色；有的是黑白相間的；有的是淡色的底，深色的花紋等。）

　　4、游戲中探索不同動態熱帶魚的畫法。

　�。�1）師：熱帶魚生活在哪里？你們看，這里的大海洋里只有一條熱帶魚。它太孤單了，我們來幫它變一些熱帶魚朋友吧。你們想不想也來做一回魔術師呢？現在就請大家都來動動手，用這里的各種圖形變出美麗的熱帶魚來。小朋友可以請一些顏色朋友來幫忙，給熱帶魚打扮一下。

　�。�2）幼兒作畫，教師巡視及指導。

　　①鼓勵幼兒用鮮艷的色塊涂色，并注意色彩的搭配。②請幼兒把作品張貼在展版上（海洋里）。

　　5、互相欣賞，簡單評價。

　　熱帶魚在它們美麗的家里玩耍，真開心呀！

　　請你用一句話來介紹一下你的熱帶魚。你請了哪些顏色朋友來幫忙的？

　　6、合影結束。

　　小小魔術師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色鮮艷的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個影吧！

中班美術教案篇8

　　目標：

　　1、稻桿吹畫，培養幼兒大膽作畫、合理構圖的能力，發揮創造力、想象力。

　　2、培養幼兒耐心、細致的作業態度和良好的衛生習慣。

　　過程：

　　（一）欣賞吹畫作品，導入活動內容

　　1、出示吹畫作品，并提問：這張畫是怎樣畫成的？

　　2、師：這幅畫是利用稻桿吹出來的，我們一起來試試看。

　�。ǘ┯變簞邮植僮�，探索作畫奧秘。

　　1、請幼兒在操作間利用稻桿吹畫，探索作畫的方法與技巧。

　　2、教師巡回指導，積極誘導幼兒發現多種作畫方法，要求保持衛生。

　�。ㄈ┘兄v述：教師講解作畫技巧。

　　1、請幼兒展示作品，并說明吹的是什么，用什么方法吹出來？

　　2、教師作畫方法：選擇自己喜歡的水粉顏色滴在紙上，然后用稻桿對準顏料（不可以貼得太近）可以向一個方向吹，也可以向不同的方向吹，吹己想要的`圖案和效果。

　�。ㄋ模┯變簞邮植僮�，鼓勵幼兒大膽創造與想象，教師幫助能力弱的幼兒。

　　（五）吹畫后，引導幼兒可用手指點畫部分內容，使畫面更豐富（如吹出的樹枝可點畫梅花，樹葉）

　�。├脤嵨镎故緝x、幼兒作品，互相欣賞，互相，請小朋友講講自己的畫，自己喜歡哪一幅，為什么？

中班美術教案篇9

　　活動目標

　　1、在繪畫中學會牽牛花的兒歌。

　　2、邊說兒歌分部學畫牽�；ā�

　　活動準備

　　1、《牽�；ā穬焊�。

　　2、牽�；ǖ姆纸鈭D。

　　3、一張大籬笆墻的海報。

　　活動過程

　　1、小朋友在上美術課之前，我們先來學一首兒歌，看看有誰知道兒歌里說的是什么？

　　2、小朋友要隨著老師一句句的讀。

　　3、讀《牽�；ā穬焊琛�

　　4、讀了這么多遍，你們猜出來了嗎？那是什么花那？

　　5、那么來看看這張圖，就知道答案了。

　　6、對就是牽�；ǎ抢蠋煯嫷煤貌缓每窗�？

　　7、那和老師來邊說兒歌邊學畫牽�；ê貌唬�

　　8、根據兒歌學畫牽牛花

　　——花萼拽個大氣球，

　　——星星畫在球里頭，

　　——拿支黃筆涂一涂，

　　——紅花綠葉掛枝頭。

　　9、小朋友是不通過兒歌，可以學會畫牽�；�，顏色也可以一起涂完啊！

　　10、小朋友們都舉起你們手中的畫，讓老師看看畫好沒，畫好后把屬于你自己的.牽�；ㄎ覀円黄鹫吃诶蠋熃o你們準備的籬笆墻上吧！

中班美術教案篇10

　　活動目標：

　　1.通過活動孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培養幼兒審美情趣。

　　2.通過看菊花的圖片認識花瓣形態各異的基礎上，能用彩紙表現菊花的形態。掌握以中心向外放射的方法表現菊花的花朵。

　　3.體驗制作菊花手工的樂趣。

　　活動準備：

　　ppt、彩紙、剪刀、雙面膠、勾線筆、炫彩棒、輕音樂等。

　　活動過程：

　　一、欣賞美麗的菊花。

　　1.播放ppt，幼兒觀賞形態各異的菊花，觀察比較其顏色、形態等特點。

　　教師：小朋友們，現在是什么季節？秋季會開一種很漂亮的花朵，我們一起來看看是什么花朵。（播放ppt）教師：你看到了哪些顏色的菊花？菊花的花瓣有什么特點？

　　2.小結：菊花的花瓣是往里卷的，像媽媽的卷發一樣。

　　二、學習手工菊花的制作方法。

　　1.出示各種制作菊花的材料，引導幼兒觀察。

　　教師：你們想和爸爸媽媽一起制作美麗的菊花嗎？那我們一起來看一看需要用到哪些材料。

　　2.示范制作--菊花。

　　教師：先選擇一張彩紙，把彩紙剪成長長短短的細條，然后把細條的一頭向內卷起來，做出菊花花瓣的樣子，然后再在不卷的一頭貼上雙面膠，把做好的菊花花瓣貼在紙上，貼成一圈，長的花瓣貼在外圈，短的花瓣貼在里圈，這樣菊花的花朵就做好了。

　　教師：接下來我們在綠色的彩紙上畫出菊花葉子的形狀，然后用剪刀剪下來，用雙面膠貼在菊花旁邊，這樣一朵漂亮的菊花就完成了。我們還可以在菊花的周圍畫上小蝴蝶、小蜜蜂等進行裝飾。

　　三、制作菊花，教師巡回觀察并指導。

　　1.交待要求：今天我們就要用彩紙做出你們自己喜歡的`菊花。提醒家長、幼兒垃圾放在桌子中間的籃子里，不要亂丟，注意用剪刀時的安全。

　　2.幼兒、家長操作，教師觀察指導（播放輕音樂《青花瓷》）

　　3.相互欣賞各自的作品。

　　活動延伸：

　　了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包。

　　活動反思：

　　一次教學設計，也是教師的一次成長，就象在制作PPT課件的時候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。

　　在活動設計和進行中，觀看菊花的時候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參與的興趣十分濃厚。但在交流時，孩子們只停留在顏色的表達上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達，缺乏經驗。因此，活動中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識，這樣活動中，孩子參與的積極性會更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發展孩子動手能力。

【實用的中班美術教案】相關文章：

中班美術教案07-24

美術中班教案10-15

中班教案美術07-13