小班美術教案：花瓶
作為一名教職工，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的小班美術教案：花瓶，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術教案：花瓶1
活動目標：
1、欣賞花瓶的不同造型、圖案和色彩的美，能大膽表達自己的餓想法。
2、在和線玩游戲的過程中，能運用不同的色彩和線條裝飾花瓶。
3、體驗探索、發現和創造的樂趣。
活動準備：
畫好的花瓶、顏料、毛筆、ppt
活動過程：
一、欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型。
教師：“我帶來了許多花瓶，看看他們是什么樣子的。”
二、欣賞花瓶圖案的`豐富和色彩的鮮艷。
1、所有花瓶集中欣賞
“選一個你喜歡的花瓶？和大家說一說�！�
2、你發現花瓶上有哪些花紋？激發幼兒發現和想象各種線條造型。
依次重點欣賞五種線條寶寶的花瓶：
直線（橫直線、橫豎線、斜線）
曲線（橫折線、波浪線、弧線、卷曲線、螺旋線……）
方格線
圓點點
3、適當徒手、動作進行練習和表現。
三、交代要求，幼兒創作
1、出示畫好的空花瓶，啟發幼兒進行線條裝飾
教師：“今天我們就請好看的顏色和線條來打扮花瓶，線條寶寶可以是直直的，也可是彎彎的，可以橫著走，也可以豎著走，還有的線寶寶去旅行，上下左右到處走，我們一起來給花瓶穿上漂亮的衣服吧。”
2、教師：“畫之前想一想，你想用什么樣的線條寶寶進行裝飾，裝飾在花瓶的什么位置？”
四、幼兒操作，教師巡回指導
提醒幼兒用各種不同的線條，并把畫面畫滿
五、評價：
“你們看看，哪個花瓶的顏色和花紋最漂亮�！�
“花瓶上用了哪些線條寶寶？”
小班美術教案：花瓶2
活動目標：
1、欣賞各種各樣的花瓶，感受花瓶獨特的造型和裝飾。
2、通過欣賞和與教師的對話，體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。
3、對操作活動感興趣，能細心地裝飾。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動準備：
各種花瓶若干。
1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶，激發幼兒欣賞興趣。
“這是什么?”
“這些花瓶美嗎?”
2、引導幼兒進行欣賞和表述。
“你喜歡哪一個花瓶?為什么?”
“你覺得這個花瓶那里最美?”
讓幼兒暢所欲言的表述，在幼兒需要幫助時進行啟發：“哦，你喜歡它的造型呀，你能模仿一下它的姿態嗎?”
“你覺得這樣的造型像什么?”
“這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?”
教師小結。
3、出示其他花瓶圖片，引導幼兒欣賞，豐富幼兒欣賞經驗。
“這個花瓶是什么樣子的?”“你喜歡它嗎?為什么?”
4、幼兒嘗試使用各種形式創作花瓶。
“今天我們欣賞了各種花瓶，我們也要來自己裝飾花瓶。可以用線描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法，小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進行創作�！薄巴瓿傻腵作品可以放在展示區展覽�！�
幼兒進行創作，教師巡回指導。
5、評價活動。
幼兒相互欣賞作品，體驗成功的快樂。
“今天我們創作了一個自己的花瓶，感覺怎么樣?”
教學反思：
這從一個側面反映出小班幼兒的手部精細動作發展還不成熟，教師在今后設計的活動中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動作的不斷協調發展來增加操作材料的難度。
【小班美術教案：花瓶】相關文章：
小班美術花瓶教案04-27
小班美術活動教案花瓶01-18
花瓶的美術教案12-17
漂亮的花瓶美術教案01-20
花瓶大班美術教案01-01
花瓶大班美術教案09-03
設計花瓶美術教案10-29
大班美術花瓶教案10-18
中班花瓶美術教案04-30