中班美術圣誕襪教案

時間：2026-01-24 03:23:23 美術教案

中班美術圣誕襪教案（通用14篇）

　　作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的中班美術圣誕襪教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中班美術圣誕襪教案（通用14篇）

　　中班美術圣誕襪教案 1

　　活動目標：

　　1、運用已有經驗進行10以內的數數，初步感知數的守恒。

　　2、以游戲的情景，感受圣誕節的快樂氛圍。

　　3、幼兒積極參與活動，并能獲得其中的`樂趣。

　　4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

　　5、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。

　　活動準備：

　　圣誕樹、圣誕禮物、任務卡、小動物等等。

　　活動過程：

　　一、活動導入：

　　1、圣誕節到了，你們有沒有收到圣誕禮物啊。

　　2、今天我給你們沒人都準備了一個圣誕禮物，你們想要嗎？

　　二、基本部分：

　　1、不過，張老師準備的禮物是要你們動腦筋找的哦！

　　2、張老師在你們的椅子下面都放好了任務卡片（點數），你要根據任務卡片去找禮物。

　　3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢？（驗證）

　　4、節日里收到禮物真的很開心，快打開看看里面是什么禮物。

　　5、你們找到禮物開心嗎？不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物，他們一定很傷心的，我們也給他們去準備一份禮物，好嗎？

　　6、我有一張愛心卡片（數字），根據愛心卡片請你把禮物放在袋子里，等一下我們去送給他們。給幼兒再次操作的機會。

　　7、我們來看看你們裝的對不對，如果不正確他們一定不開心的。（驗證）

　　三、結束部分：

　　1、你們圣誕節都有禮物了，也給好朋友們準備了禮物。小動物們也很羨慕，看看是那些小動物呢？

　　2、它們喜歡什么禮物呢？那是不是呢？有多少呢?

　　3、我們一起來數一數？用了什么辦法？看看我的方法和你們是不是一樣呢？

　　4、原來，小動物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣，大小也不一樣，但是我們還可以用好多的方法都是可以數出來的。

　　中班美術圣誕襪教案 2

　　一、活動目標

　　1、感受圣誕節愉悅的氣氛，積極的參與手工制作活動。

　　2、能利用各種廢舊材料進行制作和裝飾。

　　3、知道圣誕節的意義。

　　二、活動準備

　　1、報紙（讓幼兒在課前將一面涂成紅色），圣誕帽折法分解圖若干張，已做好的圣誕帽一頂。

　　2、收集各種廢舊瓶子，盒子，衛生紙桶等，準備亮光紙，蠟光紙，白紙，綿紙，彩筆，蠟筆等。

　　3、糨糊、抹布。

　　三、活動過程

　　（一）圣誕帽（折紙）

　　1、導入

　　師（戴圣誕帽）播放課件《圣誕節的`西瓜豬》前半部分激發幼兒興趣：你們想不想一同參加圣誕會呢（幼）可是呢，要請大家制作出我和西瓜豬頭上戴的圣誕帽才行哦。

　　2、幼兒活動

　　（1）播放課件《圣誕老人帽（折紙）》（可放慢處理）引導幼兒初步感知。

　　（2）結合分布圖強調折紙中的難點

　　（3）幼兒操作，教師指導

　　重復播放課件，并將步驟圖張貼于教室四周，讓幼兒觀察操作、（還可提供材料裝飾帽檐）

　　（4）幼兒戴上帽子到表演區，自由表演

　　（二）裝飾圣誕樹

　　播放課件《圣誕節的西瓜豬》后半部分：

　　發生了什么事（幼）、讓我們一起幫助西瓜豬裝飾圣誕樹吧。

　　（三）知識梳理

　　1、為什么要過圣誕節

　　2、圣誕節會遇到誰？

　　3、圣誕節我們要做什么？

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　中班美術圣誕襪教案 3

　　活動目標：

　　1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

　　2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。

　　3、讓幼兒知道節日的時間。

　　4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、未裝飾的松樹一棵。

　　2、禮物若干，各種裝飾物如彩帶，小球等活動過程：

　　一、欣賞圣誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的圣誕樹。

　　二、討論圣誕樹《天線寶寶》中的圣誕樹上有什么？（幼兒自由討論）

　　三、裝飾圣誕樹"再過幾天，就是圣誕節了，我們這兒也來一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》里的圣誕樹一樣漂亮。

　　教師介紹裝飾物，說說它們的名稱，形狀，顏色。并請小朋友裝飾圣誕樹。

　　四、分禮物"圣誕樹真漂亮，過圣誕節要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕。""你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物，分享禮物。

　　教學反思：

　　通過活動小朋友們感受到了圣誕的節日氣氛，激發幼兒園的`活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的了解，促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節。

　　中班美術圣誕襪教案 4

　　活動目標：

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節。

　　2、了解圣誕節的吉祥物，知道圣誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"實行對比，感受中西節日的不同。

　　3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試實行打擊樂配器。

　　4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

　　活動準備：

　　1、收集相關《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集相關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行圣誕節及春節的主題環境創設。

　　3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　　活動過程：

　　活動一：復習節奏樂《鈴兒響叮當》

　　1、激發幼兒學習的興趣，引出圣誕節由來。

　　介紹圣誕節的由來，初步了解圣誕節的由來。

　　2、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗，說說為什么喜歡圣誕節。

　　活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒相關圣誕節的知識。

　　1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

　　（1）圣誕老公公是誰？

　　（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

　　2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

　　（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

　　3、圣誕節與春節的對比。

　　（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的`活動等實行對比，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

　　（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試實行打擊樂的配器。

　　活動三：自選區域活動

　　區域一：美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

　　區域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。

　　區域三：折紙幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

　　區域四：繪畫畫畫心目中的圣誕節。

　　區域五：科常通過各個方面實行圣誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

　　區域六：排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對應的位置上。

　　教師巡回指導。

　　活動四：請"圣誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結束。

　　中班美術圣誕襪教案 5

　　教學目標：

　　1、了解西方的傳統節目圣誕節。

　　2、體驗與老師在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　教學準備：

　　1、裝飾有節日氣氛的活動室。

　　2、圣誕樹一棵，圣誕老人圖畫一個，幼兒圣誕帽每人一頂。

　　3、白紙、蠟筆、水果等。

　　教學過程：

　　一、活動導入

　　1、教師：圣誕節到啦，我們一起來慶祝圣誕節好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來慶祝這美好的日子。

　　2、領發圣誕帽。

　　3、唱《鈴兒響叮當》。

　　4、幼兒自由上臺表演。

　　二、講故事圣誕節的'來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？

　　2、教師講故事。

　　三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天，我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎？教師巡回指導。

　　四、活動結束發送圣誕糖果互贈圣誕祝福。

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　　活動目標：

　　1、嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現；

　　2、體驗圣誕節的快樂氣氛。

　　活動準備：

　　圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例。

　　活動過程：

　　一.導入主題

　　1.再過幾天是什么節日啊？你們喜歡過圣誕節嗎？為什么？

　　2.圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

　　3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

　　4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

　　二.觀察比較，引導發現

　　1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊？

　　2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊？

　　銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈

　　小朋友還能想出什么花紋？

　　3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？

　　4.邊觀察，邊演示

　　1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）

　　2）用黑筆寶寶畫上襪統下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

　　3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈

　　4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

　　5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　　6）撕去襪子后面的雙面膠

　　7）找到另一半的.朋友粘起來

　　三.創作表現

　　1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？

　　2.教師重點指導

　　1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘

　　2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋

　　3）先畫花紋再裝扮

　　4）顏色和材料的運用要用排序的方法

　　3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

　　四.展示交流

　　1、幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

　　2、“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂

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　　學習目標：

　　1、理解圣誕的應景物品。

　　2、感受圣誕歡樂的氣氛。

　　3、增進創造思考的水平。

　　活動過程：

　　一、引起動機

　　1、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

　　2、討論與分享：請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西？裝飾在哪里？

　　二、主要活動：

　　1、討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節常見到哪些東西？能夠用哪些材料來制作？教室內有哪些東西可拿來布置？（例如積木、雪花片）

　　2、分組布置：老師先將教室分成四個區域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時請各組為自己的商店取店名。

　　3、建議提供物品：

　　（1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

　　（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的.形狀，提供給小朋友布置使用，同時提供亮片、色紙等裝飾材料。

　　（3）教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

　　（4）提供各式的布，當作桌布、窗簾。

　　三、綜合活動：

　　1、參觀和評選

　　（1）每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項。

　　（2）老師發給參觀的小朋友每人一張評分表，并說明使用方法。

　　獎項組名組名組名組名創意獎美術獎造型獎努力獎

　　（3）小朋友自由參觀，并選出4項獎項。

　　2、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔任）統計小朋友的選票結果，頒發獎狀或獎品。

　　四、注意事項：

　　1、選票獎項在參觀完畢之后實行，也可采取舉手投票。

　　2、各組布置時，應給予充足時間，可將活動時間延長為2天。

　　（1）第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子等。

　　（2）第二天再利用這些物品來布置。

　　五、活動延伸：

　　全年段能夠同一天實行此活動，延伸活動則可安排到其他班級參觀。

　　中班美術圣誕襪教案 8

　　教學目的

　　1.了解圣誕襪的來歷

　　2.學習美麗的色彩搭配

　　3.學會利用簡單的線描描繪豐富的畫面

　　課前準備

　　素描紙、鉛筆、橡皮、水粉顏料、

　　剪刀、雙面膠、勾線筆、馬克筆

　　教學過程

　　故事導入

　　圣誕襪傳說從前有一個心地善良的貴族，他的妻子因病去逝，拋下他和他的三個女兒。這個貴族嘗試了不少發明，都失敗了，也因此耗盡了錢財，所以他們不得不搬到一家農舍里生活，他的.女兒們也只得親自燒煮、縫紉和打掃。

　　一晃幾年過去，女兒們陸續到了出嫁的年齡，父親卻變得更加沮喪，因為他沒錢給女兒們買嫁妝。一天晚上，女兒們洗完衣服后將長筒襪掛在壁爐前烘干。圣人Nicholas知道了她們父親的境況后，就在那天晚上，來到她們的家門前。他從窗口看到一家人都已睡著了，同時也注意到了女孩們的長筒襪。隨即，他從口袋里掏出三小包黃金從煙囪上一個個投下去，剛好掉在女孩們的長筒襪里。第二天早上，女兒們醒來發現她們的長筒襪里裝滿了金子，足夠供她們買嫁妝了。這個貴族也因此能親眼看到他的女兒們結婚，從此便過上了幸福快樂的生活。

　　后來，世界各地的孩子們都繼承了懸掛圣誕襪的傳統。有些國家的孩子則有其它類似的風俗，如在法國，孩子們將鞋子放在壁爐旁等等

　　課程步驟

　　第一步：在素描紙上畫好襪子的形狀，并在圣誕襪上面畫上兩個禮物盒

　　第二步：把圣誕襪和禮物盒裝飾一下

　　第三步：不同的區域涂上漂亮的顏色

　　第四步：用馬克筆直接畫圖案，這樣顏色會更豐富，然后把圣誕襪剪下來

　　第五步：在剪下來的紙上畫一些簡單的漂亮的玩具（可以問問孩子們希望禮物盒里裝的是什么，自由發揮，畫自己喜歡的東西），畫完涂上顏色也剪下來。

　　第六步；把圣誕襪和小禮物都貼上去，用水粉筆（用白色高光筆或色粉也可以）畫點白色的雪花，用圓形的筆帽蘸取白色顏料點一圈花邊，調整畫面，作品完成。

　　中班美術圣誕襪教案 9

　　一、制作目的：

　　讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

　　二、制作對象：

　　圣誕老人。

　　三、制作準備：

　　彩紙、白紙、剪刀、畫筆、膠水、棉花。

　　四、制作過程：

　　1、將準備好的紅色彩紙，剪出一個扇形，并且，將兩個邊角的位置涂上膠水；

　　2、將扇形的兩個邊角粘合起來，做成一個圓錐體，這就是圣誕老人的身體部分；

　　3、用剪刀裁剪出一個圓形的白色紙片；

　　4、用畫筆在這個紙片上，畫上圣誕老人的臉，一定要慈眉善目哦；

　　5、將做好的圣誕老人的臉，用膠水，小心翼翼的`粘在圣誕老人的身體上；

　　6、將準備好的棉花，撕成均勻的小粒；

　　7、在圓錐體的上面，粘上小坨棉花，這是圣誕老人的帽子；

　　8、其他的棉花，用膠水粘在圣誕老人的臉部，做成他們的胡子；

　　9、晾曬之后，圣誕老人就做好了。

　　五、結束語：

　　在這個手工制作的過程中，需要孩子們做好的就是，每個部分都要小心翼翼，只有這樣，孩子們的手工制作才會更加精致。

　　進行手工制作，是孩子們最喜歡的事情，孩子們在手工制作的過程中，不僅可以充分發揮自己的想象能力，同時，孩子們還能將自己所想的，付諸實踐，看到自己的成果，這對于孩子的發展來講，是非常重要的環節，下面，就讓我們一起開始精彩的手工制作吧。

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　　【教學目標】

　　1、能夠使用不同顏色的紙板和紙張，制作一只美麗的圣誕襪。

　　2、通過制作圣誕襪，讓幼兒感受到圣誕節的氣氛，了解圣誕節的意義和傳統。

　　3、培養幼兒的創造力和想象力，發展手眼協調能力。

　　4、通過團隊合作和交流，培養幼兒的社交能力和合作精神。

　　【教學準備】

　　彩色紙板和紙張

　　剪刀

　　膠水

　　鉛筆和橡皮

　　尺子和直尺

　　彩筆或彩色鉛筆

　　小鈴鐺或小飾品

　　【教學過程】

　　一、導入（5分鐘）

　　老師向幼兒介紹圣誕節的來歷和意義，激發幼兒的興趣。

　　提問幼兒是否見過圣誕襪，讓幼兒描述自己的印象。

　　老師讓幼兒拿出彩色紙板和紙張，幫助幼兒準備制作圣誕襪的材料。

　　二、制作圣誕襪（30分鐘）

　　老師給幼兒提供一個模板，讓幼兒按照模板的形狀和大小，將彩色紙板剪成襪子的形狀。

　　幼兒可以用彩色紙張和其他裝飾材料，裝飾自己的圣誕襪，例如添加小鈴鐺、彩帶、蝴蝶結等。

　　在制作過程中，老師可以適時提供幫助和指導，鼓勵幼兒自主思考和創造。

　　三、展示和評價（10分鐘）

　　將幼兒制作的圣誕襪擺放在教室中央，讓幼兒自由選擇展示自己的作品。

　　老師可以適時引導幼兒交流自己的創作靈感和想法，評價幼兒的作品，鼓勵幼兒繼續發揮創造力和想象力。

　　將幼兒的作品收集起來，可以進行投票評選最佳圣誕襪，以鼓勵幼兒積極參與和合作。

　　【教學反思】

　　在制作過程中，老師應該注重鼓勵幼兒的'創造力和想象力，讓幼兒自由發揮。

　　在評價過程中，老師應該注重引導幼兒發表自己的想法和意見，鼓勵幼兒表達自己的情感和體驗。

　　在教學過程中，應該注重幼兒的參與和合作，讓幼兒感受到團隊合作的重要性和快樂。

　　中班美術圣誕襪教案 11

　　【教學目標】

　　能夠運用色彩、線條、造型等基本繪畫技能，表現圣誕襪的特點和美感。

　　培養學生的創意思維和團隊合作精神，讓他們能夠合作完成一幅圣誕襪畫。

　　通過本節課的學習，讓學生了解圣誕節的來歷和文化內涵。

　　【教學重難點】

　　運用色彩、線條、造型等基本繪畫技能表現圣誕襪的特點和美感。

　　培養學生的創意思維和團隊合作精神，讓他們能夠合作完成一幅圣誕襪畫。

　　讓學生了解圣誕節的來歷和文化內涵。

　　【教學準備】

　　美術材料：顏料、彩筆、油畫棒、顏色紙、膠水等。

　　教學課件、范畫、素材圖片等。

　　教室內的展示柜和畫板等。

　　【教學過程】

　　一、導入（5分鐘）

　　1、教師向學生介紹圣誕節的.來歷和文化內涵，引導學生對圣誕節的認識和理解。

　　2、教師展示一幅圣誕襪畫，讓學生觀察并討論畫中的細節和特點。

　　二、講解（10分鐘）

　　1、教師向學生講解圣誕襪的特點和美感，引導學生理解圣誕襪的設計和繪制方法。

　　2、教師向學生介紹不同的顏色、線條、造型等繪畫技巧，幫助學生理解如何運用這些技巧表現圣誕襪的特點和美感。

　　三、創作（30分鐘）

　　1、將學生分為小組，每組4-5人。

　　2、讓學生分別拿到一張顏色紙和一些美術材料，讓他們自由發揮，運用不同的顏色、線條、造型等技巧，繪制一幅圣誕襪畫。

　　3、鼓勵學生合作，互相交流、指導，完成一幅共同的作品。

　　四、展示（10分鐘）

　　1、讓每個小組展示自己的作品，讓其他小組進行評價和交流。

　　2、教師進行適當點評和指導。

　　五、總結（5分鐘）

　　1、教師對學生的作品進行評價和總結，表揚學生的創意和合作精神，鼓勵他們繼續努力和創作。

　　2、引導學生反思自己在繪畫過程中的不足之處，以及如何進一步提高自己的繪畫技能和水平。

　　3、鼓勵學生通過學習和實踐，進一步了解和認識圣誕節的文化內涵和意義，激發他們對美好生活的向往和追求。

　　【教學反思】

　　通過本節課的教學，學生不僅掌握了基本的繪畫技能和表現方法，更重要的是培養了他們的創意思維和團隊合作精神。通過合作完成一幅圣誕襪畫，學生不僅提高了自己的繪畫技能，更加深了對圣誕節的理解和認識。在今后的學習和生活中，他們也將繼續保持對美好生活的向往和追求，為實現自己的夢想和目標不斷努力。

　　中班美術圣誕襪教案 12

　　教學目標：

　　通過觀察、感受和制作，培養幼兒的觀察能力、創造力和動手能力；

　　讓幼兒了解圣誕節的來歷和意義，增強他們的節日意識和文化素養；

　　培養幼兒的團隊合作精神和友誼意識。

　　教學準備：

　　美術用品：紙板、剪刀、膠水、顏料、畫筆等；

　　圣誕節相關資料：圣誕襪、圣誕樹、雪花、鹿等；

　　音樂、舞蹈、游戲等多種形式的圣誕節元素。

　　教學過程：

　　第一階段：

　　我們在通過與幼兒的交談，或傾聽幼兒之間的自由談話，發現幼兒對圣誕節那些色彩繽紛的裝飾品十分的感興趣，于是我們就發動家長利用雙休日時間帶幼兒到超市，花店等圣誕味道比較濃郁的地方仔細觀察圣誕飾品，并且我們也專門帶孩子參觀了幼兒園附近的一個花店，在這些地方，孩子們看得很仔細，對于飾品的描述也由無意的活動變成了一個有目的的語言活動--“說說你看到的圣誕禮品”，認識了這么多的飾品，就為我們后來的制作活動打下了基礎。

　　第二階段：

　　圣誕飾品太多了，如何根據中班幼兒的年齡特點有選擇的進行學習制作呢?幼兒在自由活動中，我們發現孩子們對有顏色的'毛邊紙非常的感興趣，我們有意識的投放了一些，沒想到他們在探索過程中發現了利用折紙的方式可以剪出漂亮的雪花，當然，剛開始時浪費比較多，令人滿意的成品不多，于是我們就做了一些示意圖進行有意識的指導，孩子們的興趣很濃，他們就用剪好的雪花裝飾了班級的窗戶，有了這項成果，他們已不滿足于剪紙活動了，毛邊紙被剪成了長條，剪成了圣誕襪子，但是紙張太軟，孩子們用漿糊一下子就破壞了作品，于是他們提出用厚一點的紙張，我就發動他們自己帶一種比較厚的紙張來制作，最后他們發現用卡紙做吊環和圣誕襪是最合適的，在裝飾過程中我們以建議的方式將排序方法滲透其中，幼兒果然可以接受，圣誕環的制作純屬偶然，一個孩子帶來了一張卡片，上面是一個圣誕環，中間有一個圣誕老人，圓圓的小環，點綴著紅艷艷的圣誕紅，果然可愛，幼兒們就提出了要做這樣一個圣誕環，材料基本由老師提供，由于中班幼兒的實際操作水平，我們將這個活動分成了兩個部分，先做了平面的撕貼“圣誕紅”，再加深難度用撕、揉相結合的方式制作圣誕環。

　　第三個階段：

　　隨著圣誕飾品越做越多，班級的展示角都有放不下了，而孩子們還在樂此不疲的進行著各種玩具的制作，怎么利用這些材料呢，于是我們就有了組織幼兒布置環境的念頭，當然，孩子們并沒有整體的布置概念，不懂得相互的協調以期讓環境更美，但是他們在制作過程中，在一起將教室打扮得漂漂亮亮的時候就在進一步感受到了恢、自由的情感。

　　教學總結：

　　通過本次活動，幼兒不僅學習了制作圣誕襪的技能，還了解了圣誕節的來歷和意義，增強了他們的節日意識和文化素養。同時，幼兒也體驗到了制作過程中的樂趣和合作的重要性，培養了他們的團隊合作精神和友誼意識。

　　中班美術圣誕襪教案 13

　　【教學目標】

　　了解圣誕節的由來和文化內涵；

　　通過圣誕襪的制作，培養學生的動手能力和創造力；

　　培養學生對圣誕節的熱愛和關注，加深對節日文化的認識。

　　【教學準備】

　　彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、圣誕裝飾物等；

　　多媒體設備、圣誕音樂等。

　　【教學過程】

　　1、引入新課

　　（1）老師講述圣誕節的由來和文化內涵，引導學生了解圣誕節的意義和價值；

　　（2）播放圣誕音樂，營造節日氛圍。

　　2、學生制作圣誕襪

　　（1）老師介紹制作圣誕襪的材料和步驟，講解如何剪裁、粘貼等；

　　（2）學生分組制作圣誕襪，互相幫助，老師適時進行指導；

　　（3）展示制作好的圣誕襪，讓學生互相欣賞和交流。

　　3、課堂活動

　　（1）制作完圣誕襪后，讓學生在教室內掛起來，裝飾整個教室；

　　（2）播放圣誕音樂，組織學生進行舞蹈或唱歌表演；

　　（3）開展小組比賽，看哪個小組的圣誕襪制作得最好，獲勝者可以得到獎勵。

　　4、課堂總結

　　（1）回顧本節課的內容和收獲；

　　（2）強調節日文化的重要性，引導學生珍惜和傳承中華優秀傳統文化。

　　【教學反思】

　　本節課主要通過制作圣誕襪的方式，讓學生了解圣誕節的文化內涵，培養學生的動手能力和創造力。通過教學過程的'設計和活動的安排，營造了濃厚的節日氛圍，激發了學生對圣誕節的熱愛和關注。但在教學過程中，需要注意一些學生的差異性，對于個別能力較弱的學生，需要適當給予幫助和指導，讓每個學生都能參與到課堂中來，充分發揮他們的創造力和想象力。