大班科學活動教案：轉動

時間：2026-01-01 14:04:23 其它教案

大班科學活動教案：轉動

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的大班科學活動教案：轉動，希望能夠幫助到大家。

大班科學活動教案：轉動

　　活動目標：

　　１愿意探索使各種物體轉動的方法．

　　2關注生活中的轉動現象，發現轉動在生活中的運用．

　　活動準備：

　　筷子、繩子、勺子、風車、呼拉圈、碗、蠟筆盒、瓶子、積木、毛筆等生活中常見的各種物品。

　　活動過程：

　　一．游戲引入：

　　游戲：迷迷轉

　　（迷迷轉，迷迷轉，大風停了，我不轉。老師和小朋友一起念兒歌，念完后，做一個動作，老師數到十在動。）

　　二：第一次探索

　　１．熟悉材料：

　　教師：聽有聲音，它在說我也想轉。我們來看看有哪些東西想轉？

　　（介紹材料）

　　２．第一次探索操作

　　教師：他們想請你們幫忙，你能幫助他們嗎？（幼兒回答：能）

　　教師：但是我有一個要求，等會兒你要告訴大家，你是用什么方法讓什么東西轉動起來的？

　　３．小結

　　教師：我要請一個小朋友說你是用什么方法讓什么東西轉動起來的？

　　（根據幼兒的交流抓住重點如一些動詞的運用，以及與轉動有關的因素都可以總結）

　　三．第二次操作

　　１．激發幼兒的探索欲望

　　教師：看老師來變魔術，看這是幾？（教師從背后出示手勢２）

　　２．第二次操作操作

　　教師：這一次，我們要取兩樣不同的東西，讓這兩樣東西合作，讓其中一樣轉動起來。

　　教師：記住是“二”（出示手勢２）！就是代表兩樣東西合作哦！

　　３．小結

　　留出空間，讓幼兒邊演示邊講解。教師適當在邊上總結。

　　四．游戲：想得快，說得多

　　教師：你們說的太好了，老師要送你們一樣小禮物，看看這是什么呀？（出示一本關于轉動的故事圖畫書）

　　教師：這本書可好看了，你們想不想看？先讓我來看看（翻書）。喲，里面的故事講的可好了，圖畫真漂亮呀！（幼兒回答：想）教師：我們先要玩一個想得快，說得多的游戲。就是老師把書放在桌子上，然后站到很遠的地方，回答出來一個問題，老師就想前走一步。行嗎？（幼兒回答：好）

　　教師：聽好老師的問題，在我們的生活中有哪些東西是轉動的呢？想得快，說得多

　　現在開始！

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