科學(xué)教案

時(shí)間：2026-01-28 10:17:36 其它教案

【推薦】科學(xué)教案模板集合8篇

　　作為一名老師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的科學(xué)教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】科學(xué)教案模板集合8篇

科學(xué)教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)五官，初步了解五官的主要作用。

　　2.知道要愛護(hù)五官，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)方法活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)五官的主要作用。

　　3.知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。

　　4.幼兒通過親身體驗(yàn)，明確五官的重要性

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　知道怎樣愛護(hù)自己的五官。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人手一面小鏡子、教學(xué)PPT活動(dòng)過程:

　　1、照鏡子找五官：

　　幼兒人手一面鏡子，玩照鏡子的游戲：

　　--"你的臉上有什么?它們?cè)谀膬耗?"。

　　2、向幼兒介紹我們的五官的名稱及位置?

　　告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。

　　3、游戲：找一找教師說出五官的名稱，引導(dǎo)幼兒在自己的臉上找出來。還可以在自己的好朋友臉上找一找。

　　教師小結(jié):：我們每個(gè)人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個(gè)鼻子，一對(duì)眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

　　4、聽口令指五官:

　　(1)教師即興說出五官的名稱，幼兒用手指點(diǎn)，如：教師說"眼睛"，幼兒就用手指自己的'眼睛。

　　(2)教師不斷的變換口令，速度不斷加快5、觀看視頻，讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。

　　(1)教師告訴幼兒，眼睛、嘴唇、鼻子、耳朵、眉毛就是我們常說的五官。

　　(2)想想說說五官的作用。

　　--"我們的眼睛有什么用?"(看)"我們的嘴巴有什么用?"(吃、說)"我們的鼻子有什么用?"(聞、呼吸)"我們的耳朵有什么用?"(聽)6.如何保護(hù)我們的五官：

　　(1)請(qǐng)幼兒想想說說：

　　--"眼睛、耳朵……都很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們呢?"

　　(2)教師小結(jié)：不用臟手揉眼睛，不挖鼻孔，不掏耳朵，不把臟東西放到嘴巴里，不把小東西放在口、鼻耳中……

　　教案反思：

　　在這次活動(dòng)的實(shí)施過程中，孩子們由于知識(shí)面及經(jīng)驗(yàn)的原因，在猜各種動(dòng)物五官時(shí)有點(diǎn)盲目，但卻表現(xiàn)很積極。特別是當(dāng)看到貓的眼睛時(shí)，說是“娃娃的眼睛”老師本想將這個(gè)問題留下來就提示說：“這是一種小動(dòng)物的眼睛”結(jié)果直到講完是貓的眼睛，還有孩子回答是“小動(dòng)物的眼睛”。但也有個(gè)別幼兒猜出了大象和豬的鼻子，鳥的嘴巴以及河馬的大嘴巴。經(jīng)過反思，覺得要是先認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物，后再與各五官進(jìn)行配對(duì)，效果會(huì)更好。

科學(xué)教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用多種感官，感知桔子的特征，并能用語言表達(dá)自己的感受。

　　2、根據(jù)桔字的顏色匹配，感知桔子的顏色差異。

　　3、嘗試由外向里剝桔子，感知桔子和吃桔子的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　每人一個(gè)桔子（桔色和綠色的）、一個(gè)布袋、桔色和綠色的軟墊

　　活動(dòng)過程：

　　1、猜一猜

　　（出示袋子）瞧！這個(gè)袋子里裝的是什么？老師請(qǐng)小朋友來摸一摸，猜一猜來告訴大家。

　　（打開袋子）桔子寶寶要和我們小朋友來交朋友了，每個(gè)小朋友拿一個(gè)桔子寶寶。2、讓幼兒摸一摸、看一看、聞一聞、嘗一嘗、說一說感知桔子。

　　（1）看：桔子寶寶穿著漂亮的外衣，看看你的桔子寶寶穿的是什么顏色的外衣。（請(qǐng)幼兒說一說，認(rèn)識(shí)桔黃色。）是什么形狀的？

　　小結(jié)：桔子寶寶是圓圓的，有的桔子寶寶是綠色的，有的是桔黃色的。

　　桔子寶寶想回家了，桔子寶寶說：“我的'家是和我的顏色一樣的。”請(qǐng)個(gè)別幼兒來說一說“你的桔子寶寶是綠色的那它的家就是什么顏色的？”“你的桔子寶寶是桔黃色的那它的家就是什么顏色的？”

　　瞧！那邊就是桔子寶寶的小家，快去幫桔子寶寶找家吧！找到家后就坐下來。（2）摸：桔子寶寶真可愛，我們來摸一摸桔子寶寶，在摸的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么？（豐富詞匯：軟軟的、有點(diǎn)粗糙的）

　　小結(jié)：桔子寶寶摸上去軟軟的，有點(diǎn)粗糙的。

　　（3）聞：桔子寶寶真香呀！我們一起來聞一聞，有沒有聞到桔子香呀？

　　（4）嘗一嘗：桔子寶寶里面是什么呢？我們一起把它的外衣脫了來看一看。

　　找到小肚萕，挖個(gè)小洞洞，脫下小外衣（一邊念一邊撥），來我們一起為桔子寶寶脫外衣吧。

　　分開來看看，和老師一樣一瓣一瓣分開來，有多少瓣呀？（許多）原來桔子里面是一瓣一瓣的，把一瓣桔子舉起來看看象什么？（月亮、小船……）說得真棒，獎(jiǎng)勵(lì)你把桔子吃了，我們一起來嘗一嘗，好吃嗎？是什么味道的？

科學(xué)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解袋鼠的外形特征及其生活環(huán)境，知道袋鼠是一種善跳的野生動(dòng)物。

　　2.知道袋鼠媽媽肚子上口袋的作用，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　袋鼠圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、謎語引入。

　　二、討論：我知道的袋鼠。

　　1.幼兒和同伴互相觀看自己準(zhǔn)備的.袋鼠圖片和資料。

　　2.幼兒講述自己準(zhǔn)備的圖片和資料。

　　三、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看圖片并講述。

　　1.袋鼠什么樣子？

　　引導(dǎo)幼兒從外形上來觀察，如前后肢的不同、粗大的尾巴、雌性袋鼠肚子上有口袋等等，知道其體態(tài)特征的作用，并能用較流利的語言進(jìn)行講述。

　　2.袋鼠媽媽肚子上的口袋有什么作用？

　　3.袋鼠一般吃什么？生活在什么地方？

　　4.你還知道袋鼠哪些有趣的事情？

　　四、游戲：袋鼠媽媽。

　　五、小結(jié)。

　　知道要保護(hù)野生動(dòng)物。

科學(xué)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道垃圾與我們生活的關(guān)系及回收垃圾的作用。

　　2、嘗試按照可回收、不可回收及有毒有害進(jìn)行垃圾分類。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件，廢舊垃圾等。

　　活動(dòng)過程

　　一、討論垃圾與生活的關(guān)系。

　　1、出示地球媽媽圖片。

　　師：今天，老師把地球媽媽請(qǐng)來了，你們看，她怎么了？

　　師：她為什么這么傷心？

　　2、了解垃圾及垃圾與我們生活的的關(guān)系。

　　師：你認(rèn)識(shí)這些垃圾嗎？是什么垃圾？

　　師：這些都是我們生活中產(chǎn)生的垃圾，如果大家不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，我們的環(huán)境會(huì)變得怎么樣？

　　師：你們有什么好辦法減少垃圾或處理垃圾？

　　二、垃圾分類

　　師：剛剛，地球媽媽請(qǐng)小朋友把垃圾扔進(jìn)了一個(gè)垃圾箱里，覺得太亂了，想請(qǐng)你們分分類，好嗎？

　　師：老師這里有3個(gè)垃圾桶，表示什么意思呢？

　　讓幼兒自己探索各種垃圾的`分類。

　　看視頻，聽清潔小博士進(jìn)行介紹可回收垃圾，不可回收垃圾和有害物質(zhì)。然后進(jìn)行檢查剛剛幼兒分的垃圾。

　　師：根據(jù)剛剛學(xué)的小本領(lǐng)在分一次，這次可不能錯(cuò)嘍。

　　再一次檢查

　　三、結(jié)尾

　　師：剛剛我們知道了可回收和不可回收還有有害物質(zhì)的小本領(lǐng)，現(xiàn)在我們回去把教室的垃圾也進(jìn)行一次分類吧！

科學(xué)教案篇5

　　設(shè)計(jì)背景：

　　孩子們對(duì)雨總有著濃厚的興趣，下雨的時(shí)候就想到雨中去玩，有時(shí)候會(huì)站在樓門口看著外面淅淅瀝瀝的小雨。為了滿足幼兒的這一興趣，趁著下雨天給孩子們開展了這樣一次有意義的活動(dòng)。這滿足幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、受下雨的情景，激發(fā)幼兒探索自然的興趣。

　　2、養(yǎng)幼兒觀察的持續(xù)性，提高幼兒動(dòng)手操作及語言表達(dá)能力。

　　活動(dòng)過程：

　　1、引起興趣

　　下雨啦，小朋友們一直想近距離與小雨滴接觸一下，今天我們就一起到戶外感受一下小雨滴帶給大家的快樂。

　　2、實(shí)物教學(xué)

　　(1)先請(qǐng)幼兒在樓門口觀察一下。

　　師：請(qǐng)小朋友們注意觀察下雨的情景，看看雨滴的大小，雨絲是連著的，還是斷開的'?雨絲是直的，還是斜的?

　　(2)帶領(lǐng)孩子們來到戶外。

　　師：帶領(lǐng)孩子們來到戶外，踏一踏地面上的積水，觀察腳下濺起的水花。

　　幼：注意不要讓雨淋濕自己。

　　3、請(qǐng)幼兒欣賞故事《雨來啦》

　　簡(jiǎn)單小結(jié)：雨天活動(dòng)，教師一定要注意幼兒的安全，注意幼兒的自我保護(hù)教育。如下雨天的時(shí)候不能隨便出去玩耍，注意不要摔倒，打雷的時(shí)候一定要注意安全，不能隨便出去玩。

　　活動(dòng)反思：

　　本次教學(xué)活動(dòng)加深了孩子們雨天的認(rèn)知，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)下雨天特別感興趣，尤其是下雨的時(shí)候喜歡踩水花花，活動(dòng)充分滿足了幼兒的好奇心。通過活動(dòng)中教師的講解，孩子們逐步了解了雨的相關(guān)知識(shí)。整個(gè)活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)出較高的積極性，并表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

科學(xué)教案篇6

　　怎么除水垢

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步了解水垢的危害及簡(jiǎn)單的除垢知識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)化學(xué)小實(shí)驗(yàn)的操作興趣，學(xué)習(xí)正確的操作方法。

　　3、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、白醋、水垢清除劑、玻璃杯、藥匙、有水垢的熱水瓶和新熱水瓶各一個(gè)

　　2、用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　一、引導(dǎo)幼兒觀察水垢，知道水垢對(duì)人們的危害。

　　1、幼兒觀察瓶?jī)?nèi)的水垢

　　2、認(rèn)識(shí)水垢

　　教師手持有水垢的熱水瓶和新熱水瓶，請(qǐng)幼兒輪流觀察兩個(gè)瓶?jī)?nèi)的'情況，說一說兩瓶的不同，

　　知道水瓶?jī)?nèi)附著的物體就是水垢。

　　3、請(qǐng)幼兒想一想、說一說，還在哪里、什么容器里見到過水垢?

　　4、教師小結(jié)，講述水垢的危害

　　教師：這些粘在水壺和水瓶里的東西叫水垢，它是水中的雜質(zhì)和礦物質(zhì)，在水中被加熱、燒開以后變成的。

　　水壺、鍋爐燒水多了或者熱水瓶、飲水機(jī)用時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)結(jié)成一層水垢。

　　水壺里有了水垢，水就不容易燒開，浪費(fèi)燃料;水垢的碎塊如果被我們喝進(jìn)身體里，會(huì)損害健康容易生病;

　　工廠里的大鍋爐如果不除水垢，還會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)。

　　二、幼兒操作實(shí)驗(yàn)，觀察除垢的過程

　　1、幼兒觀察玻璃杯中的液體：無色、透明，聞一聞氣味，知道杯中的液體是白醋。

　　2、教給幼兒聞液體的方法：一只手扶住杯子，另一只手在杯口輕輕煽動(dòng)，再用鼻子聞煽動(dòng)的空氣。

　　3、幼兒觀察盤中的水垢：黃色的、粉狀或塊狀

　　4、讓幼兒用藥匙把水垢放入白醋，觀察發(fā)生的變化。

　　5、幼兒講述自己觀察到的情況。

　　6、教師小結(jié)：白醋和水垢放在一起，水垢會(huì)產(chǎn)生氣泡，漸漸變小，這種變化叫化學(xué)反應(yīng)。

　　三、觀察用醋、除垢劑分別除垢一半的熱水瓶各一個(gè)，知道除了用醋，還可以用專門的除垢劑來除垢，而且效果更好。

　　四、請(qǐng)幼兒說一說，還知道哪種除水垢的方法，哪一種最省力最好用。

科學(xué)教案篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能有興趣地觀察下雨的情景，知道春天會(huì)下雷雨。

　　2、充分體驗(yàn)聽雨、看雨、玩雨的樂趣。

　　3、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探索，尋找答案，感受探索的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前了解天氣預(yù)報(bào)，選擇下雨天氣開展此活動(dòng)。

　　活動(dòng)室內(nèi)準(zhǔn)備幾把雨傘。

　　錄音機(jī)，音樂《大雨小雨》磁帶。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、談話引起興趣。

　　"轟隆隆，轟隆隆"是什么聲音在響呀？讓我們一起豎起小耳朵仔細(xì)聽。引導(dǎo)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音，了解春天來了，有時(shí)也會(huì)下雨，這就是春雨。

　　2、和幼兒一起聽雨。

　　我們一起閉上眼睛，聽聽看，你聽到的雨聲是怎么樣的？

　　引導(dǎo)幼兒用各種象聲詞來表達(dá)。（"嘩啦啦"、"淅瀝瀝"、"沙沙沙""嘩啦嘩啦""滴答滴答"等）

　　3、和幼兒一起看雨。

　　（1）雨點(diǎn)是從哪里落下來的呢？是怎么落下來的呢？落下來的時(shí)候是什么樣子的呢？引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)自己的感受，可以用"雨點(diǎn)象什么"來表達(dá)。

　　（2）雨點(diǎn)落在地上像什么？地上會(huì)有什么？

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在地上會(huì)濺起泡泡樣的水花，積水中會(huì)有水紋等現(xiàn)象。

　　（3）看看小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的`？

　　知道這些植物喝足了水會(huì)長(zhǎng)得更好。

　　4、和幼兒一起玩雨。

　　（1）我們用小手接住雨看看，雨是什么顏色的？雨點(diǎn)落在手上有什么感覺？

　　（2）和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩，提醒幼兒不要把自己淋濕。

　　5、在音樂《大雨小雨》的聲中結(jié)束活動(dòng)。

　　四、自我評(píng)析：

　　此活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，通過聽、看、摸讓幼兒充分體驗(yàn)聽雨、看雨、玩雨的樂趣，從中了解春雨的特點(diǎn)，感知春天的天氣是多變的。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒是活動(dòng)的主體，寓教育與玩樂之中，符合小班幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)和能力。