中班科學活動教案《讓紙立起來》
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的中班科學活動教案《讓紙立起來》，希望對大家有所幫助。
中班科學活動教案《讓紙立起來》1
活動目標：
1、通過活動培養幼兒探索科學的興趣。
2、發展求新求異思維。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。
活動準備：
細繩、橡筋圈、回形針、膠泥、白紙每人一張
活動過程：
(一)引起興趣
老師嘗試讓紙立在桌上失敗，激發幼兒動手的興趣。
(二)幼兒操作
1、老師重點觀察幼兒操作情況，先鼓勵幼兒用桌上老師提供的材料幫助紙立起來，看誰用的'方法多，而且和別人不一樣。
2、啟發幼兒不用任何輔助材料讓紙立起來，同樣要用又新又多的方法。
(三)結束部份
1、幼兒講解演示自己的方法，與同伴交流。
2、老師總結：一張紙能立起來，其中包含了很多科學道理，隨著我們不斷學習和長大，我們就會明白，所以我們一定要好好學習，去探索更多的科學奧秘。
中班科學活動教案《讓紙立起來》2
活動目標
1、探索讓紙立起來的多種方法，發展求新求異思維。
2、培養幼兒探索科學的興趣。
活動準備
1、橡筋圈、積木、橡皮泥、回形針、筷子、杯子、白紙若干。
2、記錄表人手一張。
活動過程
1、嘗試讓紙立在桌上失敗，激發幼兒動手的興趣。
（1）引入活動師：老師想讓這張紙立起來，你們猜一猜紙能立起來嗎？
（2）組織幼兒討論：有什么辦法可讓紙立起來呢？
2、幼兒嘗試不用任何輔助材料讓紙立起來。
（1）啟發幼兒不用任何輔助材料讓紙立起來。
（2）幼兒講解演示自己的方法，與同伴交流。
3、幼兒不折疊紙張，嘗試借助材料讓紙立起來。
（1）教師介紹所提供的材料（2）教師介紹記錄表的記錄方法（3）幼兒操作：教師重點觀察幼兒操作情況，鼓勵幼兒用桌上老師提供的.材料幫助紙立起來，看誰用的方法多，而且和別人不一樣。
（4）幼兒講解演示自己的方法，與同伴交流。
4、延伸活動：提供厚薄軟硬不同的紙，讓幼兒進一步探索讓紙立起來的方法。
【中班科學活動教案《讓紙立起來》】相關文章：
中班科學活動讓紙立起來教案10-13
中班科學活動教案：讓紙立起來03-01
中班科學讓紙立起來教案07-20
中班科學讓紙立起來教案4篇02-18
《讓紙立起來》幼兒園中班科學教案10-22
中班科學紙教案06-19
中班科學紙教案及反思05-09
中班科學活動《各種各樣的紙》教案12-18
各種各樣的紙中班科學活動教案03-04