瓶子寶寶中班數學活動教案

時間：2024-10-19 05:20:09 數學教案

瓶子寶寶中班數學活動教案

　　在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的瓶子寶寶中班數學活動教案，歡迎大家分享。

瓶子寶寶中班數學活動教案

　　活動目標：

　　1、能夠按照瓶子的某一特征進行排序。

　　2、感知10以內的數量并能按數取物。

　　3、能夠積極、愉快地投入到操作活動中。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　活動準備：

　　大小、高矮、材料不同的透明瓶子每人10個，1——10 數字卡片每人一套；黃豆、蠶豆每組一盆；大籮筐10個，貼上1——10數字。

　　活動過程：

　　一、觀察比較

　　1、上放的是什么？

　　2、這些瓶子都一樣嗎？什么地方不一樣？

　　二、操作排序

　　1、第一次操作，幼兒自由將瓶子排成一排。

　　你有幾個瓶子？

　　2、二次有規律的排序。

　　你是按照什么規律把瓶子寶寶排成一排的

　　3、三次操作，引導幼兒將瓶子排列成中間低兩邊高的“V”字形。

　　三、給瓶子寶寶編號

　　1、請幼兒取出信封里的卡片，看看有哪些數字。

　　2、請幼兒將1——10數字分別粘貼到10個瓶子上。

　　四、給瓶子寶寶喂豆子

　　1、教師提出要求：請幼兒給每個瓶子喂和它身上貼的數字一樣數量的豆子。

　　2、幼兒操作，按數取物。

　　3、驗證，請幼兒把瓶子給客人老師看一看是否正確。

　　五、分類

　　請幼兒將瓶子送到和它數字一樣的籮筐里。

　　活動反思：

　　依據《綱要》精神和合理利用各種教育教學方法組織教學。并利用操作、探索、觀察這三種不可分割的教學手段突破本節活動的重難點。教師還讓幼兒通過探索獲得感知經驗，引發幼兒的好奇心，讓幼兒積極思考，從中發現問題，解決問題。在活動中，教師能分配好自己的角色，起到一個引導者、合作者、支持者的作用，讓幼兒成為學習的主體。本節活動還遵循了循序漸進的教育理念，由淺入深的引導幼兒去學習、游戲，孩子們對本節活動非常感興趣，學習的積極性很高，他們在玩中、在游戲中掌握了所學的知識。

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