《沙灘歷險記數經驗》幼兒園中班優秀數學教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《沙灘歷險記數經驗》幼兒園中班優秀數學教案，希望能夠幫助到大家。
活動準備：
PPT、操作紙
活動目標：
1、認識模式AAB，并按一定規律排序。
2、在故事的情境中體驗幫助迪迪就出逗逗的樂趣。
3、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。
活動過程：
一、故事情節導入
導語：夏天到了，迪迪和逗逗一起去沙灘探險，沙灘的另一邊有一座規則城堡，城堡里住著壞貓Caesar,他吹起一陣風，把逗逗卷到了城堡里，迪迪決定要去救出逗逗。
過渡：我們和迪迪一起出發救逗逗吧!
二、感知、理解AAB
導語：迪迪走進一片樹林，大樹擋住了她的去路，大樹說："你要是能說對果樹接下來會長什么果子，你就可以過去!"教師點擊果樹PPT重點提問：你覺得接下來會是什么果子?為什么?(ABAB)
小結：這些蘋果是一個紅、一個綠、一個紅、一個綠這樣按照ABAB的規律交替排列的。
重點提問：第二棵樹上的果子是按照什么規律排的呢?(AABAAB)小結：這棵果樹是兩個紅蘋果和一個綠蘋果為一組，按照AABAAB的規律輪流出現的。
過渡：大樹無奈地說："你都說對了，請你過去吧!"
叁、識別、填補AAB
導語：走著走著，迪迪面前出現了奇怪的石頭路，她應該怎么走呢?可以隨便走嗎?(幼兒觀察自由回答)重點提問：石頭路的規律是什么?
輔助提問：幾個黃色、藍色的石頭為一組輪流交替排的呢?(AABAAB)過渡：可是走著走著前面的路斷了，這時magicpan出現了，它告訴迪迪只要把路上的石子補完整就行了。誰來幫助迪迪呢?(幼兒說規律教師點擊PPT)小結：這條石頭路是按照AABAAB的規律排列的，只要找到規律就能去城堡了。
四、幼兒操作AAB
導語：迪迪終于來到了城堡，但要救出逗逗就需要迪迪自己造樓梯爬上去，才能打開門，你們愿意幫助她嗎?
1、操作要求：請你按照AABAAB的規律來造樓梯。
將你造好的樓梯貼出來，和小朋友一起看看樓梯造得對不對。
2、幼兒操作，教師巡回指導。
3、交流分享：說說你的樓梯是怎么造的?
誰還有不一樣的?
小結：塬來樓梯的規律都是一樣的，但是花樣有許多，最后，迪迪在大家的幫助下就出了逗逗，大家慶祝一下吧!
教學反思：
用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。
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