小學二年級數學教案：整百、整千數加減整百、整千數練習
作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的小學二年級數學教案：整百、整千數加減整百、整千數練習，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學內容：教材第11頁練習二第9～15題。
教學要求：
1、使學生進一步鞏固整百、整千數加減整百、整千數的口算方法，能比較熟練地進行口算。
2、使學生初步學會看線段圖表示的數量關系，并列式計算，進一步鞏固學過的應用題的數量關系；初步培養估計的能力。
教具準備：口算卡片，第14題的問題或條件的紙條。
教學過程：
一、揭示課題（板書）
二、鞏固基本方法。
1、做練習第9題。
小結口算時可以按哪道題推算。
2、加法和減法練習。
讓學生用自己喜歡的方法算。
400+200 70+50 20xx+400 700-300 130-50 2400-20xx
4000+20xx 700+500 500+3000 7000-3000 1300-500 2400-400
三、綜合練習
1、口算練習二第11題。
小黑板出示，指名口算要求說出口算過程。
2、列式計算。
（1）出示第12題，說明要求。
（2）左圖左邊一部分表示多少？右邊一部分呢？要求什么？
（3）指名口答算式和得數，老師板書。
（4）問：為什么用加法算？
右圖教法同左圖。
指出：線段圖可以用來表示數量關系。看線段圖列式時，先要看清條件和問題，再想要用什么方法解答，然后列出算式算出結果。
四、練習應用題。
1、出示第14題。
（1）讓學生讀條件。
（2）問：根據這兩個條件你能提出那些能求的問題？
根據學生不同的情況靈活掌握（解答或不解答）。
2、做練習二第15題。
讓學生分組討論兩個問題。
組織各組在班內交流，其中第（2）題應讓學生明白，前三種商品任選兩種都行，要買電腦，就只能買收音機。
五、課堂作業：練習二第10、13題。
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