小學四年級數學二單元整數和整數運算教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小學四年級數學二單元整數和整數運算教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學內容：
教科書例1及“做一做”，練習九1——4題。
教學目標：
1、使學生知道數的產生。
2、認識億級的數，掌握計數單位“億、十億、百億、千億”及千萬內的數位順序和十進制計數法，會根據數級正確地讀出千億以內的數。
能力訓練點：
1、能正確判斷數位，運用讀數法則，正確讀數。
2、啟發學生歸納讀數法則。
教學重點：
掌握數位順序表及多位數的讀法和應用。
教學難點：
讀法應用及數中零的讀法。
教學步驟：
（一）鋪墊孕伏
導入：我們已經學習了三年多的數學，每天都要和數打交道，那么你們知道數是怎樣產生的嗎？（開門見山的話題，迅速吸引了學生的興趣和探究知識的欲望）
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1、教學數的產生
自學課本
36頁的內容。分組交流，知道了什么？
2、教學十進制計數法
�。�1）說出億以內的數的計數單位。
億以內的數字有哪些計數單位？
（2）我們知道，一個一個地數，10個一是多少？10個十多少？......十個一千萬是多少？
（3）億以內每相鄰兩個單位的關系怎樣？
（4）舉例說明，日常生活中比億大的數。
3、認識數位和數位順序表。
4、教學億級的讀法：
�。�1）從高位起，一級一級地往下讀；
�。�2）讀億級或萬級的數時，要按照個級數的讀法來讀，再在后面加個“億”字或“萬”字；
�。�3）每級末尾的0都不讀，其他數位有一個0或連續幾個0都只讀一個0
5、反饋練習：37頁2
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1、填空：
�。�1）從右起第9位是（）位。
（2）十個一億是（）億。
�。�3）10個一百億是（）億。
�。�4）----------、--------------、--------------、--------------是億級，萬級有——-------、----------------、----------、--------。
2、判斷：
（1）兩個計數單位間的進率是10。（）
�。�2）308040000000讀做三千八十億四千萬。（）
�。ㄋ模┱n堂小結
引導學生總結十進制計數法，正確讀多位數的法則。
整數大小的比較
教學內容：教材43頁例4、例5
教學重點：教學自然數、整數的概念
教學過程：
一、用自己喜歡的方法數數，你知道這些數是什么數嗎？對叫自然數。
0是什么數？討論
0是自然數也是整數。自然數也是整數。
二、比較數的大小
我們已經學過比較億以內的數的大小。你還記得嗎？你能根據前面講過的方法，比較億以內以上的數的大小嗎？
三、自己自學
四、練習：數學書：45頁1
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