幼兒園中班體育領(lǐng)域教案：運(yùn)蘋果
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班體育領(lǐng)域教案：運(yùn)蘋果，歡迎大家分享。
一、活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)在平衡木以及間隔物體上行走，鍛煉幼兒的平衡能力。
2、鼓勵幼兒勇敢的參與活動，發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
二、活動重點(diǎn)
鍛煉幼兒的平衡能力。
三、活動準(zhǔn)備
1、平衡木三塊、三個箭頭標(biāo)記，三條顏色路線、哨子、空筐3個、蘋果若干（用泡沫紙制作）。
2、每人胸前貼好一個顏色標(biāo)記。
3、音樂《郊游》、《摘蘋果》
四、活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分
1、以談話的形式引出課題
師：小朋友們，今天的天氣真好，想不想出去郊游啊。
2、放《郊游》的音樂，師生一起做模仿動作。
（1）上肢運(yùn)動：秋天到了，秋風(fēng)輕輕的吹，蘋果樹，搖搖搖。
�。�2）下蹲運(yùn)動：秋風(fēng)把蘋果吹到了地上，我們把他們撿起來。
�。�3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動：蘋果樹媽媽真高興，身體搖搖，說謝謝小朋友，小朋友說不用謝。
（4）今年蘋果大豐收，小朋友們真高興。
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1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡木
師：小朋友們，秋天是水果豐收的季節(jié)，果園里的叔叔阿姨摘了好多的蘋果，來不及運(yùn)出來賣。想請小朋友們幫忙。
師：可是運(yùn)蘋果，先要過一座小橋，那怎么過小橋呢？
師：那我們一起走走看。（第一次）
注意：
�、傥覀兎殖杉t隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)，從橋下箭頭開始排隊(duì)，一個一個慢慢的過小橋，過完小橋后，從自己的顏色路線返回。
�、诼牭缴诼暎R上停止排隊(duì)。
師：請一個小朋友來示范走一下，剛才你是怎樣過橋的。
師小結(jié)：原來這樣走才安全。（抬頭挺胸，手伸平，一步一步向前走）
師：剛才這個小朋友的方法很好，我們再來學(xué)一學(xué)吧。（第二次）
注意：
�、僮邥r(shí)慢慢走，不要推。
�、谛∨笥押屠蠋熯呑哌吥顑焊瑁ㄗ咦咦撸咝�，一個跟著一個走，抬頭挺胸，手伸平，一步一步向前走。）
2、引導(dǎo)幼兒走小木樁
師：剛才小朋友走小橋都走得很棒。請站在箭頭上的第一個小朋友把你的隊(duì)伍帶到和你一樣顏色的圓點(diǎn)上來。接下來我們再來學(xué)走小木樁，小木樁怎樣走誰想來試試看。
分別每隊(duì)請一位小朋友來試一試
師：要求：看一看，那個小朋友走得最穩(wěn)，為什么？
師：請剛才走時(shí)一直掉下來的小朋友再來走一走（想一想為什么她會掉下來。）
師小結(jié)：眼睛看著小木樁，一步一步小心走
師：請小朋友們用正確的方法再來練一下走木樁。
注意：眼睛看著小木樁，一步一步小心走
3、游戲運(yùn)蘋果
（1）請小朋友返回箭頭排隊(duì)
師：我們的本領(lǐng)都練好了，現(xiàn)在我們?nèi)褪迨灏⒁踢\(yùn)蘋果好不好？
師：看，果園的那邊有很多的蘋果，我們該怎么運(yùn)呢？
師：誰想來試試看。
邊走時(shí)邊小結(jié)：先走過小橋，在走過小木樁，最后拿起蘋果，并從顏色路線返回，把蘋果放在筐里。
�。�2）幼兒自由練習(xí)。注意：走時(shí)要小心，每個寶寶一次只能運(yùn)一個蘋果。
（3）小結(jié)練習(xí)情況
師：剛才小朋友運(yùn)了很多的蘋果，現(xiàn)在我們來比賽吧，看哪對運(yùn)的最多。
注意：
�、僖欢ㄒ仓付ǖ穆肪�走
�、诘诙䝼�小朋友一定要等第一個小朋友拍到手后才能出發(fā)。
�。�4）大家一起數(shù)一數(shù)比比誰運(yùn)的多
4、結(jié)束部分
師：叔叔阿姨謝謝小朋友的幫忙，他們說明年請你們來幫忙摘蘋果，愿不愿意。
師：那我們先來練習(xí)一下吧。
邊聽音樂邊學(xué)歌舞《摘果子》。
五、活動結(jié)束
1、評價(jià)
2、總結(jié)
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