大班秋季《撿柿子》體育教案（精選6篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家整理的大班秋季《撿柿子》體育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班秋季《撿柿子》體育教案 1
【教材分析】
秋天來了，幼兒園柿子樹上接滿了一串串的柿子，遠遠看上去就像一串串的紅燈籠，吸引著孩子們的目光。他們經常駐足在柿子樹下，看著一個個的柿子漸漸變黃、變紅；細細數著柿子的個數；找到藏在葉子底下的果實�！吨改稀分兄赋鲇變旱乃囆g感受是指幼兒被周圍環境或生活中美的事物所吸引，從感知出發，以想象為主要方式的一種藝術能力。因此，通過觀察柿子樹，發揮幼兒的想象力，引導幼兒描繪出自己心中的柿子樹。
【活動目標】
1、嘗試用線描嘗試表現柿子樹的形態。
2、能表現出柿子在柿子樹上的前后遮擋關系。
3、體驗寫生畫活動的趣味性，樂于觀察秋天各種植物的變化。
4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的.想法。
5、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
【活動準備】
粗細記號筆，紙，畫架，水彩筆或油畫棒。
【活動過程】
1、猜謎引出寫生主題：柿子及柿子樹，激發幼兒興趣。
謎語：樹上掛著小燈籠，綠色帽子蓋住頭。身圓底方甜爽口，秋天一到滿身紅。（打一水果）
1、觀察柿子樹，感知樹枝間的前后遮擋關系和遠近關系。
�。�1）引導幼兒站在柿子樹下從不同的角度觀察柿子的不同形態。提問：從不同的角度看柿子和柿子樹有什么不同？
小結：樹上的柿子有大有小，離我們近的柿子大，遠的柿子��；柿子樹的樹枝之間有遠有近，還有的被別的樹枝擋住了。我們在畫的時候比例一定要把握好，所以要根據你看到的柿子樹的樣子畫。
�。�2）幼兒選擇一個合適的位置嘗試作畫，教師巡回指導。
要求：注意畫出柿子及柿子樹的細節，注意柿子與柿子、柿子與樹枝的遮擋關系。3、幼兒分享自己的作品，進一步感受寫生畫的快樂。
大班秋季《撿柿子》體育教案 2
【教材分析】
大班幼兒腿部力量加強，動作協調性不斷提高，他們喜歡富有挑戰性的玩法。跳躍是大班幼兒較喜歡做的動作，而單腳交替連續跳對于他們具有一定的難度�；顒又型ㄟ^設置適宜的障礙物，增強幼兒的挑戰意識，鼓勵幼兒通過動作嘗試、同伴模仿、游戲練習等方法，
掌握單腳跳的動作要領，并逐漸做到左右腳交替持續行進。幼兒在“撿柿子”的游戲情境中，堅持鍛煉，體驗參與游戲、獲得成功的快樂。
【活動目標】
1、學習單腳連續向前跳的動作。
2、能熟練掌握單腳跳的動作要領，左右腳交替持續行進。
3、和同伴相互合作進行游戲，體驗游戲的樂趣。
【活動準備】
1、小碗或杯子4個、小障礙物16個、自制柿子若干，節奏歡快的音樂。
2、場地布置：平坦開闊的場地，起點和終點距離為8米左右。
【活動過程】
1、隨音樂節奏做熱身活動，進行雙腳前后左右跳的`動作練習。
（1）帶領幼兒走成圓形，進行上、下肢以及腰部、轉體、跳躍等動作的練習。
（2）播放歡快的音樂，師幼一起學小兔進行雙腳前后左右跳，練習雙腳跳的動作。2、自由練習，探索單腳連續向前跳的動作。
�。�1）將幼兒分成4組，一個跟著一個自由進行單腳跳的動作練習。教師注意觀察，發現動作規范、標準的幼兒，肯定并鼓勵幼兒進行示范。
�。�2）教師總結動作要領：起跳時，腳掌要用力；跳前和落地時，膝蓋要彎曲。3、玩“撿柿子”游戲，鞏固單腳跳的動作。
�。�1）探討游戲玩法：幼兒分成人數相等的4對，各自站在起點線后，距離對面5—6米。教師發令，游戲開始，各隊排頭幼兒單腳調至對面，撿拾一個柿子，然后換腳，單腳跳回起點處，將柿子放進小筐里，并自覺到隊尾排隊，下一個幼兒出發。游戲依次進行，先完成的對獲勝。
�。�2）游戲規則：當單腳堅持不住時，可以換另一只腳，但不可以雙腳齊跳。第一遍游戲結束后，請做得好的幼兒進行示范，幼兒共同練習單腳跳的動作。
�。�3）進行兩次游戲后，可設置障礙物，請能力強的幼兒按照游戲的要求撿回剩余的柿子。
（4）宣布獲勝隊，表揚速度雖慢但遵守規則的隊。
4、隨音樂進行放松活動，如雙手拍腿等。
大班秋季《撿柿子》體育教案 3
【教材分析】
幼兒園每年在采摘柿子時，會特意在樹上留下一部分柿子。為什么不全不摘下來呢？孩子們總會有這樣的疑問。對問題懷有好奇并為此一直思索，直到發現答案的過程是非常高效而美妙的學習過程。因此，活動中鼓勵幼兒大膽猜想、討論柿子樹上留有柿子的原因以及柿子消失的可能性，在此基礎上，通過視頻展示的方法，讓幼兒直觀了解到柿子樹上的柿子“原來是被小鳥吃掉了”“掉在了草地上”，而這又引發了孩子們新的探究：如何保護我們的動物朋友……幼兒在觀察中，真正體驗到了如何去愛護動物，并且萌發了探究動物與人類生活的關系的興趣，將形成幼兒保護動物、保護自然的強烈意識。
【活動目標】
1、講述柿子樹留有柿子的原因及發現小鳥吃柿子的過程。
2、能在集體面前大膽、清楚的講述柿子消失的過程。
3、萌發愛護小鳥，保護動物的情感。
4、通過閱讀小圖、上下圖的`對比觀察，了解故事的情節，通過一組圖片排序，了解故事情節的發生和發展，培養細致觀察和較完整表述能力。
5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
【活動準備】
1、物質準備：課件《留有柿子的柿子樹》，小鳥吃柿子的視頻和幼兒摘柿子的照片。
2、經驗準備：幼兒觀察過小鳥在柿子樹上吃柿子的過程。
【活動過程】
1、觀看課件，引導幼兒討論樹上為什么要留下一些柿子。
�。�1）提問：柿子樹上為什么要留下柿子？
（2）幼兒積極交流自己的猜想。
2、播放視頻《小鳥吃柿子》，了解并講述樹上留下柿子的原因。
�。�1）提問：樹上的柿子去哪了？小鳥是怎樣吃柿子的？
�。�2）討論：為什么要留下柿子？我們還可以怎樣保護小鳥？
�。�3）師幼交流：我們還應該怎樣保護小鳥？怎樣做來保護更多的動物？萌發愛護小鳥、保護動物的情感。
小結：我們不僅自己品嘗甜甜的柿子，而且還要給身邊的動物朋友留一些。小鳥是我們人類的朋友，我們應該愛護它們，給它們留一些柿子品嘗。有了小鳥和其他動物，大自然才能和諸相處，生活才能生機勃勃，萬物才有生機。愛護身邊的動物，人類生存的環境才會越來越好！
大班秋季《撿柿子》體育教案 4
一、活動主題
“柿”趣無限，快樂跳躍
二、活動目標
認知目標：引導幼兒認識柿子的外形特征，了解秋季是柿子成熟的季節。
技能目標：通過“撿柿子”游戲，學習單腳連續向前跳的動作，能熟練掌握單腳跳的動作要領，左右腳交替持續行進。
情感目標：激發幼兒對大自然的熱愛之情，培養幼兒的探索精神和合作意識，體驗收獲的喜悅。
三、活動準備
物質準備：
自制柿子若干（可用軟質材料制作，確保安全）。
小碗或杯子4個，用于放置“撿”到的柿子。
小障礙物16個（如小紙箱、軟質積木等），用于設置游戲路徑。
節奏歡快的音樂，用于熱身和放松活動。
場地布置：平坦開闊的場地，起點和終點距離為8米左右，中間設置障礙物。
知識準備：教師提前了解柿子的相關知識，包括品種、生長過程等，以便在活動中向幼兒講解。
四、活動過程
熱身活動（約5分鐘）：
隨音樂節奏做熱身操，包括上肢、下肢、腰部、轉體、跳躍等動作，為接下來的活動做好準備。
自由練習，探索單腳連續向前跳的動作（約10分鐘）：
將幼兒分成4組，每組一個跟一個自由進行單腳跳的動作練習。
教師巡回觀察，發現動作規范、標準的幼兒，肯定并鼓勵其進行示范。
教師總結動作要領：起跳時，腳掌要用力；跳前和落地時，膝蓋要彎曲。
玩“撿柿子”游戲，鞏固單腳跳的動作（約20分鐘）：
探討游戲玩法：幼兒分成人數相等的4對，各自站在起點線后。教師發令，游戲開始，各隊排頭幼兒單腳跳至對面，撿拾一個“柿子”，然后換腳，單腳跳回起點處，將“柿子”放進小碗里，并自覺到隊尾排隊，下一個幼兒出發。游戲依次進行，先完成的對獲勝。
游戲規則：當單腳堅持不住時，可以換另一只腳，但不可以雙腳齊跳。第一遍游戲結束后，請做得好的幼兒進行示范，幼兒共同練習單腳跳的'動作。
進行兩次游戲后，可設置障礙物，請能力強的幼兒按照游戲的要求撿回剩余的“柿子”。
放松活動（約5分鐘）：
隨音樂進行放松活動，如雙手拍腿、深呼吸等，幫助幼兒恢復體力，緩解肌肉緊張。
活動總結（約5分鐘）：
教師對本次活動進行總結，回顧活動中的精彩瞬間，表揚在活動中表現出色的幼兒，頒發小獎品（如柿子形狀的貼紙）。
五、活動延伸
在班級美工區投放柿子圖片或實物，讓幼兒進行繪畫或手工制作，進一步感受柿子的美。
大班秋季《撿柿子》體育教案 5
一、活動主題
“柿”界探險，合作摘果
二、活動目標
認知目標：通過觀察柿子樹，了解柿子的生長環境和成熟特征。
技能目標：通過模擬摘柿子的動作，鍛煉幼兒的手臂力量和身體協調性。
情感目標：培養幼兒的觀察力、想象力和合作意識，體驗勞動的樂趣。
三、活動準備
物質準備：
柿子樹圖片或實物（如條件允許，可帶領幼兒到幼兒園內的柿子樹下進行）。
自制“柿子”若干（可用氣球或軟質材料制作）。
長竹竿、梯子等模擬摘柿子工具（確保安全）。
記錄工具：相機或攝像機，用于記錄活動過程。
知識準備：教師提前向幼兒介紹柿子的相關知識，激發幼兒的興趣。
四、活動過程
活動導入（約5分鐘）：
教師播放一段柿子成熟季節果園的視頻，展示滿樹紅彤彤的柿子，吸引幼兒的注意力。
引導幼兒積極回答問題，引出本次活動的主題——摘柿子。
知識講解（約10分鐘）：
教師通過圖片或實物，向幼兒詳細介紹柿子的外形特征、生長環境和成熟特征。
講解摘柿子的`方法和注意事項，如要輕輕摘，不能傷到柿子樹；使用工具時要小心等。
模擬摘柿子游戲（約20分鐘）：
將幼兒分成若干小組，每組配備一套模擬摘柿子工具。
教師設置游戲場景，如柿子樹高、柿子難摘等，鼓勵幼兒動腦思考，合作解決問題。
幼兒在游戲中嘗試使用不同方法摘柿子，如用長竹竿打、爬梯子摘等。
教師巡回指導，確保幼兒安全，并鼓勵幼兒相互合作，共同完成任務。
果實分享與創意表達（約15分鐘）：
采摘結束后，教師為每個幼兒分發一個“柿子”，讓幼兒品嘗并分享自己的感受。
提供繪畫工具，讓幼兒用畫筆描繪自己心目中的柿子樹或摘柿子的情景。
鼓勵幼兒發揮想象力，用不同的顏色和形狀表現自己的想法。
活動總結（約5分鐘）：
教師對本次活動進行總結，回顧活動中的精彩瞬間和幼兒的優秀表現。
強調合作的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要相互幫助、共同進步。
五、活動延伸
在班級科學區投放柿子相關的實驗材料，如讓幼兒觀察柿子變熟的過程，了解自然變化的奧秘。
大班秋季《撿柿子》體育教案 6
一、活動主題
“柿”界奇遇，快樂成長
二、活動目標
認知目標：引導幼兒了解柿子的營養價值，知道多吃柿子對身體有好處。
技能目標：通過“撿柿子”接力賽，鍛煉幼兒的奔跑能力和團隊協作能力。
情感目標：激發幼兒對體育活動的興趣，培養幼兒的競爭意識和集體榮譽感。
三、活動準備
物質準備：
自制“柿子”若干（可用軟質材料制作，確保安全）。
小籃子或筐子4個，用于放置“撿”到的'“柿子”。
標志桶或錐形筒若干，用于設置接力路線。
節奏歡快的音樂，用于熱身和放松活動。
場地布置：平坦開闊的場地，設置兩條相同的接力路線，每條路線距離為10米左右。
知識準備：教師提前向幼兒介紹柿子的營養價值，激發幼兒的興趣。
四、活動過程
熱身活動（約5分鐘）：
隨音樂節奏做熱身操，包括上肢、下肢、腰部、轉體、跳躍等動作，為接下來的活動做好準備。
“撿柿子”接力賽規則講解（約5分鐘）：
教師將幼兒分成4組，每組站在起點線后。
講解游戲玩法：每組第一個幼兒聽到教師發令后，迅速跑向對面，撿起一個“柿子”放入小籃子中，然后跑回起點，與下一個幼兒擊掌后，下一個幼兒出發。游戲依次進行，先完成的小組獲勝。
強調游戲規則：必須按照接力路線跑，不能跑錯；必須撿起“柿子”放入小籃子中，不能掉落；必須與下一個幼兒擊掌后，下一個幼兒才能出發。
“撿柿子”接力賽進行（約20分鐘）：
教師發令，游戲開始。各組幼兒按照規則進行接力賽。
教師巡回觀察，確保幼兒安全，并鼓勵幼兒加油跑，爭取勝利。
游戲結束后，教師宣布獲勝小組，并頒發小獎品（如柿子形狀的小書簽）。
放松活動（約5分鐘）：
隨音樂進行放松活動，如深呼吸、慢走等，幫助幼兒恢復體力，緩解肌肉緊張。
活動總結（約5分鐘）：
教師對本次活動進行總結，回顧活動中的精彩瞬間和幼兒的優秀表現。
強調團隊協作的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要相互幫助、共同進步。
提醒幼兒多吃柿子對身體有好處，但也要注意適量。
五、活動延伸
在班級健康區投放柿子相關的健康知識卡片，讓幼兒了解更多關于柿子的營養價值和食用方法。
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