幼兒園中班體育活動教案《渡江小戰士》
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班體育活動教案《渡江小戰士》，僅供參考，大家一起來看看吧。
課程分析
20xx年是渡江戰役勝利70周年，為深入貫徹“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”的重要指示精神，我園開展了一系列圍繞渡江戰役的活動。孩子們聽了老戰士講述的戰爭故事，觀看了渡江的影片。在教室里經常模仿戰士打槍的動作。我突然有個想法，何不將這渡江的情境融入到我們的體育活動中呢。幼兒對紅軍戰士很是崇拜，所以，當請孩子們來扮演小戰士的時候，孩子們的精神馬上就提上來了，模仿各種動作也非常認真。
課程目標
1、培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。本活動根據幼兒的特點，以幼兒近期特別感興趣的戰士打仗作為游戲形式，設置多種障礙，符合幼兒愛玩的天性，孩子們在活動中大膽嘗試和探索不同的過障礙方法，此為活動的目標一。
2、打仗渡江的游戲形式具有故事性和形象性，有趣味，有玩味，孩子們積極參與的興趣非常高。他們在情境中積極參與，努力按要求通過障礙，老師把孩子們不太掌握的匍匐前進要求設置其中，孩子們按照角色的需要，在興味盎然的游戲中學會匍匐前進，提高了身體協調性及控制力，此為該活動的目標之二。
3、圍繞幼兒園開展的一系列圍繞渡江戰役的教育宣傳活動，孩子們聽了老戰士講述的戰爭故事，觀看了渡江的影片，查找了相關資料，對渡江戰士勇敢堅強的精神很是欽佩，對戰士們扛槍打仗的舉動非常羨慕，在活動室里模仿各種戰斗動作。因此，活動設計了訓練和戰斗兩個情境，配合槍炮聲渲染氣氛，從而營造些許的緊張和急迫感，在情境中培養孩子們不怕困難，勇往直前的精神，此為該活動的目標之三。
課程準備
1、4張桌子，椅子若干
2、場景音樂
課程過程
1、熱身運動
師：訓練基地到了，請大家有序下車。運動員們，四散站好，讓我們先活動一下。
幼兒隨老師舒展各個關節。
2、開始訓練
師：扛起搶，出發
（1）遇見敵軍，射擊。
�。�2）地上有個坑，跨過去。
�。�3）炮彈，趴下躲避滾著過去。
3、自由探索
（1）師：看，訓練場到了，我們學習第一個本領，過障礙。想一想，可以怎么過去。想好了一起來試一試。
�。�2）請2個幼兒示范通過的方法。師：剛才你們是怎么通過的，請你們做給大家看看。
（3）師：好，我們再來練習一次，請你們用和剛才不同的方法。通過以后在前面排隊等待。引導幼兒用不同的方法通過障礙，及時給予鼓勵。
4、學習匍匐前進
�。�1）學習第二個本領，鉆電網。師：想一想，可以怎么過去。注意，千萬不能碰到電網。誰想到了，請你們來試一試。
�。�2）講解匍匐前進的要領。師：剛才他做的非常好，頭很低，身體貼近地面，手腳用力向前爬。
�。�3）匍匐通過電網。師：我們就用這種方法通過電網。
5、學習搭橋過江
�。�1）用椅子搭橋
師：請你們用椅子在這條線上快速搭橋。
（2）爬行過江
師：風太大了，為了安全，我們爬行通過。
6、游戲：參加渡江戰役。
師：現在我們已經學好本領，馬上要奔赴戰場，怕不怕？
炮彈來了一定要趴下不動，等炮彈聲結束才能繼續前進。
7、放松活動
我們勝利了，一起跳舞來慶祝。
課程反思
游戲是孩子們最喜歡的活動，而體育游戲，孩子們似乎更加鐘愛在鉆爬跑跳中，孩子們得到種宣泄與釋放，可以任意的活動身體的每個部位。本活動我能根據中班的年齡特點設計教學內容創設情境，提高幼兒參與活動的興趣，在活動中通過活動朋友當小戰士，不僅鍛煉了幼兒的平衡能力提高身體的協調性，從中也培養了幼兒不怕困難勇往直前的精神�；顒庸卜譃槿齻�環節，各個環節的設計符合幼兒的發展特征，難度層層遞進，滿足幼兒的探索熱情。在學習通過各種障礙的本領時，我先讓幼兒自由探索，然后讓幼兒說一說用的是什么方法并示范，幼兒的經驗不斷豐富，通過講述、學習不斷的完善自我的動作發展，最終在實踐中找出最適合的方法。障礙設置的高度由高到矮，學習的本領由易到難，越來越富有挑戰性。幼兒在游戲中體驗到勝利的喜悅，在快樂的氣氛中結束活動。
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