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時間：2023-05-03 11:56:24 音樂教案

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　　活動目標：

大班音樂不認輸?shù)男』疖嚱贪讣胺此挤段?/></p><p>　　1、感受歌曲流暢、歡快的風格，學習歌曲中漸強的演唱方法。</p><p>　　2、體驗歌曲中蘊含的克服困難、不服輸?shù)木瘢烂鎸щy，要樹立信心、勇于克服。</p><p>　　<strong>活動準備</strong>：磁帶圖片</p><p>　　<strong>活動過程：</strong></p><p>　　一、《小火車》第一段的學習</p><p>　　1、教師出示愁眉苦臉的小火車</p><p>　　“小火車怎么了？他遇到什么困難？”（小朋友講述自己的理解）</p><p>　　教師小結(jié)：“山坡那邊開來一輛小火車，它來到山坡面前停下了腳步，哎呀，山坡太高了，糟糕山坡太高了。”</p><p>　　2、教師演唱歌曲第一段。</p><p>　　“你聽到了什么？”“現(xiàn)在我來當做小火車，來演唱歌曲，你們來給我加油，發(fā)出‘嗚’的聲音，同意嗎？”（交換練習，還可以幼兒分兩小組練習）</p><p>　　二、《小火車》第二段的學習</p><p>　　1、教師出示眉開眼笑的小火車</p><p>　　“小火車遇到困難就放棄了嗎？小火車笑了，為什么？”（講述）</p><p>　　“小火車想：我是一輛不認輸?shù)男』疖嚕俅蟮睦щy我一定不認輸，嗨吆，加油努力，我想我能加油努力，我一定能克服它！這輛小火車敢于克服困難、不服輸，它的名字叫‘不認輸?shù)男』疖嚒！薄?/p><p>　　2、教師演唱歌曲第二段</p><p>　　“你聽到了什么？”“現(xiàn)在我來當做小火車，來演唱歌曲，你們來給我加油，發(fā)出‘嗚’的聲音，同意嗎？”（交換練習，還可以幼兒分兩小組練習）。</p><p>　　3、完整演唱歌曲“不認輸?shù)男』疖嚒?/p><p>　　三、有表情的演唱</p><p>　　1、引導幼兒說出第一段猶豫、擔心和第二段堅定、有信心的不同情緒。</p><p>　　“小火車在遇到山坡的時候，心情怎么樣？我們可以用什么樣的聲音演唱？”</p><p>　　“后來小火車不認輸不怕困難，我們應該用什么樣的聲音演唱？”（引導幼兒用漸強的方式演唱，火車越唱越響，顯得越來越有信心的樣子。）</p><p>　　2、幼兒完整演唱歌曲。</p><p>　　四、滲透</p><p>　　小朋友如果遇到困難你會怎么辦？引導幼兒能克服困難，不怕困難！</p><p>　　活動反思：學唱歌曲是幼兒非常喜歡的活動。但一節(jié)課準確的記住歌詞，對幼兒來說有一定的難度。正因為這樣，讓幼兒在新學歌曲的環(huán)節(jié)，幼兒反而顯得不感興趣，卻在復習歌曲時到是興趣昂然。針對這一點，我在教學的過程中，也經(jīng)常采用多種教學方法，目的是希望能改掉教學中的薄弱環(huán)節(jié)。</p><p>　　在進行教學活動時，在教唱歌曲《不認輸?shù)男』疖嚒贰Ｊ紫龋艺堄變洪喿x幼兒用書，請幼兒自由發(fā)揮，說說在書上看到了什么？小火車遇到了什么困難？小朋友們各抒己見。待到這時。我把歌詞以故事的形式講給幼兒聽。然后，請幼兒說說這是一輛怎樣的小火車？有什么值得我們學習？</p><p>　　正因為有課前的鋪墊，當我告訴小朋友們。《不認輸?shù)男』疖嚒返男』疖囘�有一首歌。幼兒學習的興趣馬上被調(diào)動起來。于是，根據(jù)歌曲教唱的方法，幼兒輕松的記住了歌詞。而且整個活動中幼兒積極性高，課堂效果也很好。</p><p>　　我覺得，在教唱歌曲前，教師有意識的滲透歌曲的知識，待到教學時，似曾相識的知識更能激發(fā)孩子學習的欲望。正所謂“跳一跳摘到果子”。適當給幼兒相關(guān)的學習信息，幼兒的學習欲望會更高。</p><div id=

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