小班音樂教案：豐收

時間：2026-03-14 23:01:14 音樂教案

小班音樂教案：豐收

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的小班音樂教案：豐收，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班音樂教案：豐收

小班音樂教案：豐收1

　　活動目標

　　1、能積極參與活動，感受秋天豐收的喜悅。

　　2、初步學習用一句完整的句式“今年秋天豐收了” “……漲紅了臉” “……笑彎了腰”，大膽表達自己的想法。

　　3、運用身邊的農作物，通過粘貼、涂色的形式合作完成一件作品，培養幼兒的觀察能力和動手能力。

　　4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談豐收的愉悅。

　　5、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　教學重點、難點

　　重點:教幼兒能完整的完成一份作品。

　　難點：幼兒粘貼技巧、完整的用運一句漢語表達。

　　活動準備

　　1、教師準備四件作品(可以是涂色或粘貼作品)

　　2、小麥、玉米、棉花、大米、等實物。石榴、蘋果等圖片。

　　3、繪畫好的圖片幼兒人手一份。

　　4、錄音機。

　　活動過程

　一、開始部分

　　1、教師帶領幼兒進入教室觀看圖片(豐收場景)，放音樂一起唱《秋天到》兒歌，激發幼兒的興趣。

　　2、教師岀示事先準備好的作品。

　　教師:“小朋友，你們看，這是什么?”(水彩畫蘋果、石榴，粘貼好的棉花、小麥、玉米手工作品)，請小朋友觀察后，用漢語說出農作物的名字。

　　教師：“漂亮嗎?你們也想試試嗎?”

　　二、基本部分

　　1、教師介紹材料。

　　提示:教師引導幼兒自由結合或獨立創作，鼓勵幼兒大膽選擇材料進行裝飾。幼兒討論后，自由結合，準備做畫。

　　2、幼兒邊做畫，教師強調畫面的布局和畫面的整潔并進行巡回指導。

　　3、請幼兒分別上來，講述自己是用什么材料進行裝飾的。要求說一句完整的話，例：“這是棉花，棉花奶奶開口笑。我是用棉花粘貼的”“這是石榴，我是用水彩筆涂的顏色”……等。

　　三、結束部分

　　教師小結，表揚動手動腦、相互合作的小朋友。將幼兒的作品張貼在事先準備好的墻面上，讓幼兒相互欣賞，也可請家長來參觀。

　　四、活動延伸

　　可以將大米粒、小麥、玉米等混合，組織幼兒進行谷物分類，訓練幼兒的注意力和持久力。

　　教學反思

　　這節課的目標在于引導幼兒用涂、貼的方法制作秋天的'果實。了解秋天是農作物成熟的季節，感受豐收的喜悅，并初步了解農民勞動辛苦，最重要的是培養幼兒尊重農民的情感，并養成懂得愛惜糧食的好習慣。

　　活動中，我結合實際季節引導這是秋天，轉而引入秋天不僅是水果豐收的季節，也是農作物豐收的季節，導入主題《豐收》，讓幼兒看了很多收割圖片。在活動中體驗成功的樂趣。從教具的演示以及示范制作來看，都是詳細具體的，但結果并不盡人意。

　　在激發幼兒興趣中，幼兒都表現出強烈的想要制作的欲望。在示范制作講解中，結合上次手工課上制作出現的問題(幼兒找不到貼紙怎么撕)我著重講解了這些方。在制作中，幼兒很快的撕下來了。幼兒把作品完成后卻說不好完整的一句介紹自己作品的漢話，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加強強調，必進他們是幼兒，又是才接受雙語課程的。以后我一定會加以強調，細心指導

小班音樂教案：豐收2

　　上個星期的教學比武中，我執教了一個奧爾夫音樂《豐收》。其實還在兩年之前我曾經看到全老師在下午的游戲活動中帶領幼兒進行過這個音樂活動，當時就覺得非常有趣。但是在這次教學比武之前我還注意到了另外一個音樂活動《小松鼠進行曲》，這個音樂非常形象，而且音樂也很好聽，說實在的，我在這兩個音樂活動之間徘徊了好久，兩者都有吸引我的地方，但是考慮再三，一個形象性強，一個趣味性強，針對幼兒的特點，我還是選擇了趣味性較強的音樂活動《豐收》。

　　音樂《豐收》可以分為兩段，第一段音樂節奏平穩，不急不慢，重點是突出樂曲中“叮叮”的特定音色，第二段音樂速度就快了很多，很像舞曲的風格，節奏非常歡快。在活動設計中，我用小松鼠貫穿了整個活動，針對兩個音樂特點，先讓幼兒跟著“叮叮”的聲音撿松果，接著跟著歡快的音樂吃松果。之后用擦桌子和洗澡兩個游戲繼續讓幼兒熟悉音樂。

　　活動的一個重點是要讓幼兒發現音樂中的“叮叮”，我想了很多種提問方式，同時也請來了女兒幫忙（因為女兒也在念小班，我想我可以在她身上先試教），女兒顯然第一遍就喜歡上了這個音樂，而且從她的表情來看她也發現音樂中“叮叮”這個特定音色，但是她不知道這個聲音就是我要讓她找的'“松果”，倒是一直在旁邊不說話的老公冷不丁的冒出了一句“松果就是叮叮咯”。哈哈，雖然老公的回答是符合我的要求的，但是這個學生的年齡太大，他的回答不能作數，我必須針對小班幼兒的年齡特點和思維再次斟酌我的提問。但是在看到女兒和我一起跟著音樂快樂地游戲時，我知道我的選擇沒有錯，這個音樂活動確實能吸引幼兒。

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