《會變得水》幼兒大班教案
設計思路：
幼兒對水的變化有一定的認識，但是卻不理解其變化的原因，對這一變化充滿好奇，同時對于親手操作去尋找答案充滿興趣。通過活動激發幼兒的觀察、發現、探索的興趣與能力。
活動目標：
1、初步感知"水蒸氣蒸發"、"蒸汽變水"的現象。
2、激發幼兒觀察、發現、探索自然的興趣。
活動準備：
1、酒精燈、燒杯、玻璃片、玻璃杯、打火機。
2、教學掛圖《會變得水》
3、《科學》畫冊。
活動過程：
一、誰到哪里去了
1、活動前一天讓幼兒通過實際操作了解水的蒸發，晨間活動時，每個幼兒端一杯水道院內一個位置倒下，做上記號，中午時請幼兒找到自己的記號，看早晨倒的水還有嗎？
2、討論：水到哪兒去了？
二、小實驗
1、教師演示用酒精燈加熱燒杯里的水達到沸騰，請幼兒觀察蒸汽上升的現象。
2、提問：你發現了什么？水汽從哪里來？到哪去了？
3、出示玻璃片，請幼兒摸摸玻璃片，在摸一摸燒杯，說出哪一個涼。
4、把玻璃片蓋到熱水杯上。
5、引導幼兒觀察玻璃片上會發生什么現象。
6、教師幫助幼兒小結：給水加熱，水會變成水蒸氣，水蒸氣遇冷會變成小水珠。
三、幼兒看畫冊《會變得水》
教師講故事《小水滴旅行記》，使幼兒進一步了解水遇熱遇冷使得循環變化過程。（水-蒸氣-水-冰-水）。
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