幼兒園小班《球的特性》科學教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班《球的特性》科學教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班《球的特性》科學教案1
【活動目標】
1、引導幼兒積極探索,主動思考問題。
2、引導幼兒感知球的主要特性:彈跳、能滾動、在水中會浮起來。
3、體驗活動的樂趣。
4、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。
5、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
【活動準備】
皮球若干,場地、一盆水、廢報紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等。
【活動過程】
一、設問導入:看,這是什么(各種空心的皮球)如果我把它放在水里,如果我把球放在地上拍打,小朋友樣都來猜猜會怎么樣?
二、反互探索,感知球的基本特征
1、第一次自由探索
師:老師給小朋友們準備了許多的球,請你們每人拿一個球去試一下吧。
讓幼兒自由的探索
提問:你發現了什么?
2、第二次有目的的探索
師:剛才小朋友們都用球進行了實驗,現在誰來告訴老師你都發現了些什么?
(讓幼兒進行討論,并回答老師的問題)
師:現在請小朋友來回答老師的問題,把球寶寶放到水里,它會怎么樣呢?(它就會浮在水面上)把球放在地上用手拍打,球寶寶又會怎么樣呢?(會向上彈起來)現在讓老師和小朋友一起來做游戲,進行觀察吧!
(1)把球放到水中,觀察球是否浮在水面上,和其它實心物體比較,感知球是空心的,所以能浮在水面上。
(2)讓幼兒在地上拍球,球會彈跳起來,感知球有彈性,所以能跳起來,學習名詞“彈性”
(3)讓幼兒把球放在不同物體上向前滾,比一比哪一個球能滾得更遠?感知球滾動的快慢和地面有關。
3、小結
師:小朋友們真能干,都開動腦筋和老師一起想!現在小朋友們都知道了,球在水里水浮在水面上、用手拍一拍拍就會向上跳起來,還會向前后左右不同的`地方滾動。
延伸:
師:現在小朋友都知道了球寶寶在水里的時候會浮在水面上,用手拍打它,它就會跳起來,還有球寶寶可以前后左右的滾動,真的是太神奇了,現在我請小朋來幫老師想一想哪一些球寶寶會浮在水面上的?哪一些球寶寶拍拍它會跳起來?還有哪能些球寶寶可以前后左右向不同的方向滾動?
教學反思:
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點,喜歡直接參與嘗試,對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動探索,體驗成功的快樂。
幼兒園小班《球的特性》科學教案2
新的一學年已經到了,綜觀體育部上一學年來的發展,一路走的很平淡與當初的計劃不是很吻合,今年我們要重整旗鼓,實實在在大干一場。
本學年,體育部要從里到外進行“翻新”。人員上進行調整,因為今年12級新生很多,從外界各方面反映,想加入體育部的新生很多,這對我們吸納新成員有了更大的選擇性,但本學年我們將限定新干事的人數。眾多新生中,申請加入體育部的同學將通過我們的面試,最終挑出十名能干、精明、符合條件的新生,作為先建檔的一批,而落選的作為預備干事,作為后備力量,隨時替補淘汰者。本學年,體育部要避免新成員的流失,這也將是對我們工作的一個大考驗,不過我們相信自己的實力,體育部的人只會越來越多。
本學年體育部的重頭戲仍是“科貿杯”,現在,“科貿杯”的最初方式已形成,本屆“科貿杯”從時間上要比去年提前,考慮到天氣逐漸轉涼,為了使比賽的精彩程度再上一層,決定在“十一”假期一來,“科貿杯”就正式開打,所以從9月15日開始,我們的.工作重點就開始籌劃“科貿杯”,同時也積極配合其他部門的活動。本屆“科貿杯”怎么個打法,也能使精彩再添三分,上屆所使用的是單輪淘汰賽,被淘汰的班級單輪后就沒了蹤影,使得“科貿杯”最后越看越單調,本屆 “科貿杯”,將使用小組賽模式,采用積分制,使每個隊都有希望,比賽有看頭,比賽的日程安排,合理利用有效場地,每天下午四場,這樣能節省時間,裁判人員也會提前做好準備,做到場場有裁判,開幕、閉幕式也正在策劃中。屆時,“科貿杯”將以激情澎湃開始,也將以精彩紛呈收尾。
今年還有一新的變化,我們將重組武術散打隊。現體育部從大一新生中已發掘這樣的人才,上一學年因為各種原因,武術組沒能發展起來,本學年我們要好好利用現有資源成立,發展好武術組,在場地這方面,準備申請一塊場地,作為體育部的健身房及武術組平時訓練的地方。今年的體育部一定要活起來,要讓大家不僅在活動時看到體育部,也要在平時看到體育部。
以上為本學年上學期體育部發展計劃,我們會一步步做到的。
院學生會體育部
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