《挑水過河》幼兒園大班教案
作為一名教職工，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的《挑水過河》幼兒園大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《挑水過河》幼兒園大班教案1
【活動目標】
1、發展幼兒的平衡性和協調性。
2、提高幼兒的模仿能力和鍛煉克服困難的意志。
【活動準備】
1、器材：梅花樁16個、軟性棍25-30個平均每人1個、軟性環50-60個平均每人2個、秒表；以及竹扁擔及塑料瓶；
2、練習場地布置：
①設置兩條跑道
②將梅花樁分別布置在兩個跑道上，間距為25CM，均勻排列；
3、比賽場地布置：在跑道起點畫一條約1米長的.起點線，在起點線正前方50厘米處設置梅花樁。
【運動形式及動作要領】
1、樁上行走：幼兒身體直立，保持平衡從梅花樁上通過；
2、挑水行走：幼兒需要將“水”挑著，通過梅花樁。
【活動過程】
一、準備活動。
徒手熱身操。
二、分項練習
1、平地挑“水”前進，每名幼兒1~2次；
2、身體直立、兩臂展開保持平衡通過梅花樁，每名幼兒1~2次；
3、挑“水”通過梅花樁，每名兒童1~2次；
三、運動競賽
幼兒按總人數分成兩組，站在各自跑道的兩邊，每個跑道有8個梅花樁。游戲開始后，每隊的第一名挑好水要踩過8個梅花樁到達對面把水交給第二名孩子。在游戲過程中如果軟性環掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來都算違規，在原地把環挑好迅速踩上梅花樁繼續進行游戲。
【活動建議】
1、幼兒在挑水過河的過程中，教師一定要對能力比較差的幼兒進行保護和引導。
2、游戲從簡到難，提高了幼兒的自主性和克服困難的意識。
3、幼兒在自由練習挑水過程中注意不要相互推擠。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
《挑水過河》幼兒園大班教案2
我有許多的成長經歷，像許多閃耀的星星在我的記憶長河中，其中有一顆最閃亮的星星照耀著我成長的道路。
一天，剛吃完飯，我便自告奮勇對媽媽說：“今天我來洗碗吧!”
媽媽吃了一驚，問道：“你能洗碗?”
“行，一定行!”我堅定地回答說，“讓我試試吧!”說完我走進了廚房，系好圍裙、挽起袖子，便開始洗碗。
開始洗碗了，我首先拿一個大盆子，把碗全部裝在里面，用清水浸泡。然后往里面擠了一些洗潔精，接著拿起一塊海綿，再往海綿上也擠了一些洗潔精。我光是搓了搓碗中心的油就感覺很累了，看著這油膩膩的.碗，我心里不禁有了“打道回府”的念頭，但想著：“堅持就會成功!”我還是堅持下來了。
當我洗完碗邊的時候，碗就像一個調皮的獵狗一樣四處亂竄，我冥思苦想，想出了一個“必殺技”。把海綿折疊起來，包住碗邊按順時針的方向旋轉，才把它馴服。
最后還需要用清水再沖洗一遍，洗完后我的手已經通紅了，腳也站麻了。
我走出廚房，躺在沙發上，媽媽見我把碗洗得干干凈凈，夸我說：“兒子，你長大了!”我聽后心里像吃了蜜一樣甜!
這次成長經歷，是我長大以后的回憶，也是成長道路上一顆最亮的星星。
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