幼兒園大班科學活動《動物保護色》教案

時間：2026-01-10 18:35:39 幼兒教案

幼兒園大班科學活動《動物保護色》教案

　　作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學活動《動物保護色》教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班科學活動《動物保護色》教案

　　活動目標:

　　了解一些動物具有與環境一致的保護色，理解保護色的隱藏作用。

　　2.發現動物身體的顏色、形狀條紋與周圍環境的相似，能快速分辨出隱藏的動物，感知動物與環境的關系。

　　3.感受保護色的神奇，產生探究動物保護色的愿望。

　　活動準備：PPT 課件,動物操作卡，活動背景音樂，帽子、斗笠、披風、桌布等等用于裝扮的材料若干。

　　活動過程:

　　一、游戲導入“發現圖片中的小秘密”，在自主探索發現中感受保護色的神奇，產生探究動物保護色的愿望，吸引幼兒參與活動的興趣教師：老師這里有一些神奇有趣的圖片，每一張都藏著一個小秘密，你發現了嗎？仔細觀察，把你發現的小動物都圈出來，和旁邊的小伙伴說說你是怎樣發現它的？

　　二、集體交流討論發現的小動物，驗證自己的發現，了解一些動物具有與環境一致的保護色，理解保護色的隱藏作用1.播放課件，進行提問，依次找出隱藏的小動物，引導幼兒初步了解動物保護色。

　　（1）觀察發現花螳螂、雪狐、青蛙、貓頭鷹等。提問：你發現了哪些小動物？它在哪里？怎樣更清楚地說出這張圖片的位置？通過清楚的表達出圖片的位置，增強幼兒的方位意識。它（小動物）在哪里？你是怎么發現它的？他為什么要躲在這？小結：這些小動物們都利用身體的顏色、花紋與環境相似的特點來隱蔽自己、保護自己，不被敵人發現。

　　（2）觀察發現枯葉蝶，提問：你認識他嗎？誰來介紹一下這個小動物？小結：仔細觀察，又認識了一種小動物。枯葉蝶的翅膀長得像枯樹葉一樣，藏在枯葉堆里保護自己不被發現。

　　（3）觀察發現竹節蟲，提問：你了解竹節蟲嗎？它靜止的時候是什么樣子？飛翔的時候呢？竹節蟲大都是深褐色的，有少數是綠色的，訂下的時候竹節蟲一動不動的停在樹枝上，飛行時會展開顏色鮮艷的翅膀。小結：枯葉蝶和竹節蟲都利用身體的顏色、形狀與環境相似的特點將自己隱藏起來，如果不仔細觀察，還真找不到。

　　（4）探索發現獅子，提問：獅子有“百獸之王”的稱號，他這么厲害，為什么還要隱藏？除了躲避傷害還有什么用？獅子雖然厲害，但是它害怕獵人，而且躲藏起更有利于獅子捕食獵物。總結：小動物們隱藏自己的方式果然厲害，但也比不過我們小朋友的火眼金睛，大自然是非常神奇的，許多小動物利用身體的顏色、花紋、形狀隱藏在周圍的環境中，躲避敵人、保護自己，也能在捕食的時候迷惑獵物，快速捕獵，這就是動物的保護色。

　　2.檢驗探究結果，感受科學探究的樂趣，給找出全部小動物的小朋友貼上“笑臉”標志，給有失誤的小朋友貼上“加油”標志。

　　三、觀看視頻，認識頂級變色高手—變色龍，感受動物保護色的神奇，感知動物與環境的關系

出示變色龍圖片，提問：這是誰？他有什么神奇的本領？一起來認識認識它。2.觀看視頻，提問：變色龍變了幾種顏色？他為什么要不斷變色？小結：變色龍受環境影響，為了更好的保護自己，身體的顏色會隨周圍環境顏色的變化而變化。四、播放 PPT 課件，了解人類在生活中對神奇的動物保護色的運用1.教師：人類也運用動物神奇的保護色本領來保護自己，你知道人類是怎樣運用的嗎？2.觀看 PPT 課件。五、幼兒聽音樂進行游戲“捉迷藏”，用保護色來隱藏自己，加深幼兒對動物保護色的理解，產生深入了解保護色的愿望幼兒自主選擇道具進行裝扮，和老師一起進行捉迷藏游戲。第一次游戲：老師找，小朋友躲。小結：要找到與周圍環境顏色相同或相近的裝飾物進行裝扮，才能不被發現。第二次游戲：老師和個別小朋友一起找，其他人躲。總結：小動物生存在大自然里都會有獨特的保護自己的方法，讓我們到戶外去找到更多被保護色隱藏起來的小動物吧。活動結束。

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